本發(fā)明涉及體育設(shè)備領(lǐng)域，特別涉及一種籃球訓(xùn)練用籃球收集裝置。

背景技術(shù)：

體育是一種復(fù)雜的社會文化現(xiàn)象，它以身體與智力活動為基本手段，根據(jù)人體生長發(fā)育、技能形成和機(jī)能提高等規(guī)律，達(dá)到促進(jìn)全面發(fā)育、提高身體素質(zhì)與全面教育水平、增強(qiáng)體質(zhì)與提高運(yùn)動能力、改善生活方式與提高生活質(zhì)量的一種有意識、有目的、有組織的社會活動。隨著國際交往的擴(kuò)大，體育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和水平已是衡量一個國家、社會發(fā)展進(jìn)步的一項重要標(biāo)志，也成為國家間外交及文化交流的重要手段。體育可分為大眾體育、專業(yè)體育、學(xué)校體育等種類。

目前，隨著社會進(jìn)步，人們對于體育的發(fā)展也越來越重視，隨之的人們對于平時的體育訓(xùn)練也越來越重視；當(dāng)前，對于籃球的訓(xùn)練，其中最為重要的一項即為投籃訓(xùn)練?，F(xiàn)階段，投籃訓(xùn)練的形式在于，有一專門的撿球和投球人員為訓(xùn)練人員服務(wù)，為其撿球，以及傳球。這種方式，一方面造成訓(xùn)練成本的提高，另一方面，增加了訓(xùn)練師的工作量。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

發(fā)明目的：針對上述情況，為了克服背景技術(shù)中的缺點，本發(fā)明實施例提供了一種籃球訓(xùn)練用籃球收集裝置，能夠有效解決上述背景技術(shù)中涉及的問題。

技術(shù)方案：一種籃球訓(xùn)練用籃球收集裝置，包括：前安裝座、后安裝座、前導(dǎo)軌槽，以及后遮擋網(wǎng)；其中，所述前安裝座由若干支撐架組成，所述支撐架包括：上承載框架，以及支撐腿；其中，所述上承載框架為矩形，其固定安裝在所述支撐腿的上端；所述上承載框架的兩端分別設(shè)置有卡扣a，以及卡扣b；所述支撐腿的下端安裝有萬向輪；所述前導(dǎo)軌槽為若干個，其固定安裝在所述上承框架上；所述前導(dǎo)軌槽包括：斜收集面，以及中間導(dǎo)軌槽體；其中，所述斜收集面安裝在所述中間導(dǎo)軌槽體的兩側(cè)；所述中間導(dǎo)軌槽體為斜坡面，其與水平面之間的夾角大小在15-30°之間；所述后安裝座安裝在所述前安裝座的后端，其包括：底面框架、上面框架，以及中間伸縮桿；其中，所述底面框架與所述上面框架之間通過所述中間伸縮桿連接；所述上面框架為斜坡面，其與水平面之間的夾角大小在15-30°之間；所述上面框架上設(shè)置有第一網(wǎng)格面；所述上面框架包括：前后框架桿，以及網(wǎng)格面滾筒；其中，所述網(wǎng)格面滾筒包括：短支撐軸、滾筒本體、第二網(wǎng)格面、螺旋彈簧圈，以及軸承；所述短支撐軸一端固定安裝在所述前后框架桿的一側(cè)，另一端通過軸承連接于所述滾筒本體；所述螺旋彈簧圈內(nèi)端固定安裝在所述短支撐軸上，外端固定安裝在所述滾筒本體上；所述第二網(wǎng)格面的內(nèi)端固定連接于所述滾筒本體的外側(cè)面；所述后遮擋網(wǎng)包括：下連接桿、兩側(cè)的滑桿、中間的絲杠升降桿，以及上連接桿；其中，所述下連接桿固定安裝在所述上面框架的兩端；所述兩側(cè)的滑桿固定安裝在所述下連接桿以及所述上連接桿的兩端之間；所述中間的絲杠升降桿安裝在所述下連接桿以及所述上連接桿的中間部位之間；所述第二網(wǎng)格面的外端連接于所述上連接桿。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選方式，所述兩側(cè)的滑桿包括：外滑桿，以及內(nèi)滑桿；其中，所述外滑桿為空心管，其下端安裝在所述下連接桿上，其內(nèi)側(cè)面上設(shè)置有滑道a；所述內(nèi)滑桿為實心桿，其上端固定安裝在所述上連接桿上，其外側(cè)面加工有滑道b；所述內(nèi)滑桿的另一端安裝在所述外滑桿內(nèi)。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選方式，所述中間的絲杠升降桿包括：絲杠、外套桿、內(nèi)螺紋桿，以及滑套；其中，所述外套桿的下端固定安裝在下連接桿的中間部位；所述內(nèi)螺紋桿的上端固定安裝在所述上連接桿的中間部位；所述絲杠安裝在所述外套桿內(nèi)，其上端與所述內(nèi)螺紋桿連接；所述滑套固定套裝在所述內(nèi)螺紋桿上，其外側(cè)面與所述外套桿的內(nèi)側(cè)面相接觸。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選方式，所述中間的絲杠升降桿還包括：手動調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)；所述下連接桿的中間部位設(shè)置有絲杠伸出孔；所述手動調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)包括：轉(zhuǎn)動臂，以及轉(zhuǎn)動手柄；其中，所述絲杠的下端通過絲杠伸出孔伸出；所述轉(zhuǎn)動臂安裝在所述絲杠的下端；所述轉(zhuǎn)動手柄安裝在所述轉(zhuǎn)動臂的一端。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選方式，所述外滑桿與內(nèi)滑桿之間還安裝有滑塊。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選方式，所述轉(zhuǎn)動臂與所述下連接桿之間設(shè)置有耐磨墊片。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選方式，所述上面框架距離籃筐的高度距離為20-30cm；所述上面框架的寬度與籃板寬度一致。

作為本發(fā)明的一種優(yōu)選方式，處于最前端的前導(dǎo)軌槽的中間導(dǎo)軌槽體前端口上安裝有擋片。

本發(fā)明實現(xiàn)以下有益效果：本發(fā)明提供的一種籃球訓(xùn)練用籃球收集裝置，其通過設(shè)置前導(dǎo)軌槽，以及后遮擋網(wǎng)，使得在籃球訓(xùn)練時，籃球可以自動收集回來，不需要撿球，也不需要特意安排人員進(jìn)行傳球；另外，本發(fā)明提供的一種籃球訓(xùn)練用籃球收集裝置，其前導(dǎo)軌槽為一段一段式的，可以依據(jù)使用長度的需要選取段數(shù)，在不使用時，一段一段式的結(jié)構(gòu)可以有效的減少占用空間；另外，本發(fā)明中的一種籃球訓(xùn)練用籃球收集裝置，其后遮擋網(wǎng)的高度可以依據(jù)籃筐高度進(jìn)行有效的調(diào)節(jié)，以適應(yīng)不同籃筐高度的需要。

附圖說明

此處的附圖被并入說明書中并構(gòu)成本說明書的一部分，示出了符合本公開的實施例，并于說明書一起用于解釋本公開的原理。

圖1為本發(fā)明提供一種籃球訓(xùn)練用籃球收集裝置的整體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本發(fā)明提供前安裝座的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本發(fā)明提供后安裝座的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖4為本發(fā)明提供前導(dǎo)軌槽的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖5為本發(fā)明提供后遮擋網(wǎng)的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖6為本發(fā)明提供滑桿的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖7為本發(fā)明提供絲杠升降桿的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中

1—前安裝座，110—支撐架，111—上承載框架，111-1—卡扣a，111-2—卡扣b，112—支撐腿，112-1—萬向輪，2—后安裝座，210—底面框架，220—上面框架，221—第一網(wǎng)格面，222—前后框架桿，223—網(wǎng)格面滾筒，223-1—短支撐軸，223-2—滾筒本體，223-3—第二網(wǎng)格面，223-4—螺旋彈簧圈，223-5—軸承，230—中間伸縮桿，3—前導(dǎo)軌槽，310—斜收集面，320—中間導(dǎo)軌槽體，321—擋片，4—后遮擋網(wǎng)，410—下連接桿，411—絲杠伸出孔，420—滑桿，421—外滑桿，421-1—滑道a，422—內(nèi)滑桿，422-1—滑道b，430—絲杠升降桿，431—絲杠，432—外套桿，433—內(nèi)螺紋桿，434—滑套，435—手動調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)，435-1—轉(zhuǎn)動臂，435-2—轉(zhuǎn)動手柄，435-3—耐磨墊片，440—上連接桿。

具體實施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實施例中的附圖，對本發(fā)明實施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實施例僅僅是本發(fā)明一部分實施例，而不是全部的實施例。

實施例一

請參考圖1-圖7，圖1為本發(fā)明提供一種籃球訓(xùn)練用籃球收集裝置的整體結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為本發(fā)明提供前安裝座的結(jié)構(gòu)示意圖；圖3為本發(fā)明提供后安裝座的結(jié)構(gòu)示意圖；圖4為本發(fā)明提供前導(dǎo)軌槽的結(jié)構(gòu)示意圖；圖5為本發(fā)明提供后遮擋網(wǎng)的結(jié)構(gòu)示意圖；圖6為本發(fā)明提供滑桿的結(jié)構(gòu)示意圖；圖7為本發(fā)明提供絲杠升降桿的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體的，本實施例提供一種籃球訓(xùn)練用籃球收集裝置，包括：前安裝座1、后安裝座2、前導(dǎo)軌槽3，以及后遮擋網(wǎng)4；其中，所述前安裝座1由若干支撐架110組成，所述支撐架110包括：上承載框架111，以及支撐腿112；其中，所述上承載框架111為矩形，其固定安裝在所述支撐腿112的上端；所述上承載框架111的兩端分別設(shè)置有卡扣a111-1，以及卡扣b111-2；所述支撐腿112的下端安裝有萬向輪112-1；所述前導(dǎo)軌槽3為若干個，其固定安裝在所述上承框架111上；所述前導(dǎo)軌槽3包括：斜收集面310，以及中間導(dǎo)軌槽體320；其中，所述斜收集面310安裝在所述中間導(dǎo)軌槽體320的兩側(cè)；所述中間導(dǎo)軌槽體320為斜坡面，其與水平面之間的夾角大小在15-30°之間；所述后安裝座2安裝在所述前安裝座1的后端，其包括：底面框架210、上面框架220，以及中間伸縮桿230；其中，所述底面框架210與所述上面框架220之間通過所述中間伸縮桿230連接；所述上面框架220為斜坡面，其與水平面之間的夾角大小在15-30°之間；所述上面框架220上設(shè)置有第一網(wǎng)格面221；所述上面框架220包括：前后框架桿222，以及網(wǎng)格面滾筒223；其中，所述網(wǎng)格面滾筒223包括：短支撐軸223-1、滾筒本體223-2、第二網(wǎng)格面223-3、螺旋彈簧圈223-4，以及軸承223-5；所述短支撐軸223-1一端固定安裝在所述前后框架桿222的一側(cè)，另一端通過軸承223-5連接于所述滾筒本體223-2；所述螺旋彈簧圈223-4內(nèi)端固定安裝在所述短支撐軸223-1上，外端固定安裝在所述滾筒本體223-2上；所述第二網(wǎng)格面223-3的內(nèi)端固定連接于所述滾筒本體223-2的外側(cè)面；所述后遮擋網(wǎng)4包括：下連接桿410、兩側(cè)的滑桿420、中間的絲杠升降桿430，以及上連接桿440；其中，所述下連接桿410固定安裝在所述上面框架220的兩端；所述兩側(cè)的滑桿420固定安裝在所述下連接桿410以及所述上連接桿440的兩端之間；所述中間的絲杠升降桿430安裝在所述下連接桿410以及所述上連接桿440的中間部位之間；所述第二網(wǎng)格面223-3的外端連接于所述上連接桿440。

作為本實施例的一種優(yōu)選方式，所述兩側(cè)的滑桿420包括：外滑桿421，以及內(nèi)滑桿422；其中，所述外滑桿421為空心管，其下端安裝在所述下連接桿410上，其內(nèi)側(cè)面上設(shè)置有滑道a421-1；所述內(nèi)滑桿422為實心桿，其上端固定安裝在所述上連接桿440上，其外側(cè)面加工有滑道b422-1；所述內(nèi)滑桿422的另一端安裝在所述外滑桿421內(nèi)。

作為本實施例的一種優(yōu)選方式，所述中間的絲杠升降桿430包括：絲杠431、外套桿432、內(nèi)螺紋桿433，以及滑套434；其中，所述外套桿432的下端固定安裝在下連接桿410的中間部位；所述內(nèi)螺紋桿433的上端固定安裝在所述上連接桿440的中間部位；所述絲杠431安裝在所述外套桿432內(nèi)，其上端與所述內(nèi)螺紋桿433連接；所述滑套434固定套裝在所述內(nèi)螺紋桿433上，其外側(cè)面與所述外套桿432的內(nèi)側(cè)面相接觸。

作為本實施例的一種優(yōu)選方式，所述中間的絲杠升降桿430還包括：手動調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)435；所述下連接桿410的中間部位設(shè)置有絲杠伸出孔411；所述手動調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)435包括：轉(zhuǎn)動臂435-1，以及轉(zhuǎn)動手柄435-2；其中，所述絲杠431的下端通過絲杠伸出孔411伸出；所述轉(zhuǎn)動臂435-1安裝在所述絲杠431的下端；所述轉(zhuǎn)動手柄435-2安裝在所述轉(zhuǎn)動臂435-1的一端。

作為本實施例的一種優(yōu)選方式，所述外滑桿421與內(nèi)滑桿422之間還安裝有滑塊423。

作為本實施例的一種優(yōu)選方式，所述轉(zhuǎn)動臂435-1與所述下連接桿410之間設(shè)置有耐磨墊片435-3。

作為本實施例的一種優(yōu)選方式，所述上面框架220距離籃筐的高度距離為20-30cm；所述上面框架220的寬度與籃板寬度一致。

作為本實施例的一種優(yōu)選方式，處于最前端的前導(dǎo)軌槽3的中間導(dǎo)軌槽體320前端口上安裝有擋片321。

具體的，本發(fā)明提供的一種籃球訓(xùn)練用籃球收集裝置，其工作原理在于，依據(jù)籃筐的高度，對所述后安裝座2進(jìn)行高度的調(diào)節(jié)，以及對所述后遮擋網(wǎng)4進(jìn)行高度的調(diào)節(jié)；進(jìn)一步的，依據(jù)投籃點長度，進(jìn)行前安裝座1的段數(shù)選??；所述裝置的作用在于，當(dāng)進(jìn)行投籃訓(xùn)練時，所述后遮擋網(wǎng)4將投出去的籃球限制在一個空間內(nèi)，防止其彈遠(yuǎn)，從而籃球順著網(wǎng)格面下滾至前導(dǎo)軌槽3內(nèi)，然后順著前導(dǎo)軌槽3滾至投籃人面前。

本實施例提供的一種籃球訓(xùn)練用籃球收集裝置，其通過設(shè)置前導(dǎo)軌槽3，以及后遮擋網(wǎng)4，使得在籃球訓(xùn)練時，籃球可以自動收集回來，不需要撿球，也不需要特意安排人員進(jìn)行傳球；另外，本發(fā)明提供的一種籃球訓(xùn)練用籃球收集裝置，其前導(dǎo)軌槽3為一段一段式的，可以依據(jù)使用長度的需要選取段數(shù)，在不使用時，一段一段式的結(jié)構(gòu)可以有效的減少占用空間；另外，本發(fā)明中的一種籃球訓(xùn)練用籃球收集裝置，其后遮擋網(wǎng)4的高度可以依據(jù)籃筐高度進(jìn)行有效的調(diào)節(jié)，以適應(yīng)不同籃筐高度的需要。

上述實施例只為說明本發(fā)明的技術(shù)構(gòu)思及特點，其目的是讓熟悉該技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員能夠了解本發(fā)明的內(nèi)容并據(jù)以實施，并不能以此來限制本發(fā)明的保護(hù)范圍。凡根據(jù)本發(fā)明精神實質(zhì)所作出的等同變換或修飾，都應(yīng)涵蓋在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。