本實(shí)用新型涉韌帶訓(xùn)練技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種舞蹈教學(xué)用韌帶訓(xùn)練器。

背景技術(shù)：

眾所周知，拉韌帶是練習(xí)舞蹈必須練習(xí)的項(xiàng)目，傳統(tǒng)的韌帶訓(xùn)練都是通過(guò)壓腿來(lái)完成，但是這種訓(xùn)練方法不能控制腿的直線度，有時(shí)候在鍛煉的時(shí)候腿部會(huì)彎曲，就會(huì)影響韌帶的拉伸訓(xùn)練。

綜上所述，需要設(shè)計(jì)一種訓(xùn)練效果好的舞蹈教學(xué)用韌帶訓(xùn)練器。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

為解決上述問(wèn)題，本實(shí)用新型提供了一種舞蹈教學(xué)用韌帶訓(xùn)練器，方便對(duì)韌帶進(jìn)行拉伸訓(xùn)練，訓(xùn)練效果好，效率高，實(shí)用性強(qiáng)。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采取的技術(shù)方案為：一種舞蹈教學(xué)用韌帶訓(xùn)練器，包括坐墊、轉(zhuǎn)軸、滑輪、綁帶、限位板、撐桿、推板、擋板和滑板，坐墊底部設(shè)置有轉(zhuǎn)軸，轉(zhuǎn)軸上連接有兩個(gè)滑板，滑板中部?jī)蓚?cè)設(shè)置有可調(diào)節(jié)的限位板，限位板上設(shè)置有綁帶，滑板末端設(shè)置有滑輪，滑板內(nèi)側(cè)設(shè)置有撐桿，撐桿之間通過(guò)轉(zhuǎn)軸連接，轉(zhuǎn)軸中心上方設(shè)置有推板，所述的坐墊前側(cè)還設(shè)置有擋板。

作為優(yōu)選，所述的擋板內(nèi)側(cè)設(shè)置有軟墊。

作為優(yōu)選，所述的坐墊的后側(cè)還設(shè)置有靠背。

本實(shí)用新型具有以下有益效果：方便對(duì)韌帶進(jìn)行拉伸訓(xùn)練，訓(xùn)練效果好，效率高，實(shí)用性強(qiáng)。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實(shí)施方式

為了使本實(shí)用新型的目的及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說(shuō)明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例僅僅用以解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。

如圖1所示，本實(shí)用新型實(shí)施例提供了一種舞蹈教學(xué)用韌帶訓(xùn)練器，包括坐墊1、轉(zhuǎn)軸2、滑輪3、綁帶4、限位板5、撐桿6、推板7、擋板8和滑板9，坐墊1底部設(shè)置有轉(zhuǎn)軸2，轉(zhuǎn)軸2上連接有兩個(gè)滑板9，滑板9中部?jī)蓚?cè)設(shè)置有可調(diào)節(jié)的限位板5，限位板5上設(shè)置有綁帶4，滑板9末端設(shè)置有滑輪3，滑板9內(nèi)側(cè)設(shè)置有撐桿6，撐桿6之間通過(guò)轉(zhuǎn)軸連接，轉(zhuǎn)軸中心上方設(shè)置有推板7，所述的坐墊1前側(cè)還設(shè)置有擋板8。

值得注意的是，所述的擋板8內(nèi)側(cè)設(shè)置有軟墊。

此外，所述的坐墊1的后側(cè)還設(shè)置有靠背。

本具體實(shí)施方式的使用方法為：先坐在坐墊上，然后將兩腿放置在滑板9上，并且通過(guò)綁帶固定住膝部位置，保證其在拉伸的時(shí)候不會(huì)彎曲，然后就可以進(jìn)行韌帶拉伸訓(xùn)練，用手將推板7向前推，這樣就會(huì)帶動(dòng)撐桿撐開(kāi)兩側(cè)的滑板9，使得韌帶被拉伸，操作非常方便可靠，拉伸訓(xùn)練效果好，實(shí)用性強(qiáng)。

以上所述僅是本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式，應(yīng)當(dāng)指出，對(duì)于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，在不脫離本實(shí)用新型原理的前提下，還可以作出若干改進(jìn)和潤(rùn)飾，這些改進(jìn)和潤(rùn)飾也應(yīng)視為本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。