本實(shí)用新型涉及兒童游玩設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種新型炫彩樹兒童游藝設(shè)備。

背景技術(shù)：

眾所周知，攀爬網(wǎng)墻是兒童的娛樂嬉戲的常用游藝設(shè)備，在游樂場或者是小區(qū)花園到處可見兒童在攀爬網(wǎng)墻上嬉戲的場面，目前，攀爬網(wǎng)墻，包括兩立柱、橫桿、攀爬網(wǎng)、連接件，橫桿固定連接于兩立柱之間，攀爬網(wǎng)位于橫桿正下方并使用連接件固定連接于兩立柱之間，但目前的攀爬網(wǎng)結(jié)構(gòu)單一，功能少，不適合孩子的天性，而且只能適應(yīng)大一點(diǎn)的孩子，所以設(shè)計面很窄，現(xiàn)有技術(shù)一般網(wǎng)孔比較大，加工周期長，現(xiàn)有技術(shù)為單獨(dú)一層編織，防護(hù)系數(shù)低，兒童在游玩時不能得到良好的保障。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的在于提供一種新型炫彩樹兒童游藝設(shè)備，以解決上述背景技術(shù)中提出的問題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案：一種新型炫彩樹兒童游藝設(shè)備，包括基座、攀爬區(qū)、游玩區(qū)和秋千區(qū)，所述基座上固定安裝樹干，樹干上設(shè)有主通道口；所述樹干內(nèi)部設(shè)有豎面隔網(wǎng)和橫面隔網(wǎng)，豎面隔網(wǎng)和橫面隔網(wǎng)交錯編制連接，豎面隔網(wǎng)和橫面隔網(wǎng)上分別設(shè)置通道口和通口；所述橫面隔網(wǎng)上的通口上下層位置交錯；所述樹干的頂部設(shè)有網(wǎng)兜，網(wǎng)兜上固定連接提拉環(huán)，網(wǎng)兜通過提拉環(huán)和懸掛點(diǎn)出的圓環(huán)利用鋼索固定連接；所述游玩區(qū)的網(wǎng)兜內(nèi)部連接若干圓錐體結(jié)構(gòu)的網(wǎng)柱，網(wǎng)柱與上方的鋼結(jié)構(gòu)固定連接；所述樹干的兩側(cè)安裝有連接柱，連接柱的另一端連接在網(wǎng)兜上，連接柱的內(nèi)部充滿填充物；所述游玩區(qū)的網(wǎng)兜的外側(cè)面上連接有秋千，秋千可設(shè)計成網(wǎng)兜形、球形和輪胎形。

優(yōu)選的，所述豎面隔網(wǎng)和橫面隔網(wǎng)形成立體十字型結(jié)構(gòu)。

優(yōu)選的，所述橫面隔網(wǎng)通過鋼圈固定在樹干上，鋼圈由細(xì)繩全面纏繞，再通過繩網(wǎng)纏繞固定。

優(yōu)選的，所述懸掛點(diǎn)處放置鋼圈，鋼圈的表面通過繩網(wǎng)纏繞，與網(wǎng)兜邊緣融為一體式連接。

優(yōu)選的，所述網(wǎng)兜設(shè)計成雙層結(jié)構(gòu)，一層網(wǎng)兜上設(shè)有出入口，在游玩區(qū)外部在增加一層網(wǎng)兜形成凸點(diǎn)，網(wǎng)兜采用高強(qiáng)度彩色滌綸繩子編制而成。

與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是：

本新型炫彩樹兒童游藝設(shè)備，豎面隔網(wǎng)和橫面隔網(wǎng)形成立體十字型結(jié)構(gòu)，防止兒童從頂部垂直墜落，造成不必要的危險，同時增加了兒童攀爬樂趣；橫面隔網(wǎng)通過鋼圈固定在樹干上，鋼圈由細(xì)繩全面纏繞，再通過繩網(wǎng)纏繞固定，起到雙重保護(hù)，防止兒童由于碰撞而造成傷害；鋼圈的表面通過繩網(wǎng)纏繞，與網(wǎng)兜邊緣融為一體式連接，增加耐勞性，減少鋼鎖與網(wǎng)兜之間的摩擦；網(wǎng)兜內(nèi)部連接若干圓錐體結(jié)構(gòu)的網(wǎng)柱，用來提拉游玩區(qū)網(wǎng)兜，防止網(wǎng)兜因自身屬性而產(chǎn)生下垂現(xiàn)象；如游玩區(qū)面積夠大，可把圓錐體結(jié)構(gòu)的網(wǎng)柱做粗，提供兒童攀爬的可能性，增加兒童在游玩區(qū)的可玩性；網(wǎng)兜設(shè)計成雙層結(jié)構(gòu)，一層網(wǎng)兜上設(shè)有出入口，在游玩區(qū)外部在增加一層網(wǎng)兜形成凸點(diǎn)，兒童可通過進(jìn)入口進(jìn)入凸點(diǎn)，不會因?yàn)閮和M(jìn)入凸點(diǎn)從而造成游玩區(qū)及整個設(shè)備的形狀的改變，同時雙層設(shè)計確保兒童在凸點(diǎn)內(nèi)游玩時都不會導(dǎo)致出入口變形，而造成危險隱患；網(wǎng)兜采用高強(qiáng)度彩色滌綸繩子編制而成，加強(qiáng)了網(wǎng)兜的強(qiáng)度；秋千可設(shè)計成網(wǎng)兜形、球形和輪胎形，利用設(shè)備投影空間的空缺填充空間，最大化增加設(shè)備的可玩性。

附圖說明

圖1為本實(shí)用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實(shí)用新型的樹干內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖。

圖中：1基座；2秋千；3主通道口；4樹干；5豎面隔網(wǎng)；6橫面隔網(wǎng)；61通口；7通道口；8連接柱；9網(wǎng)兜；10提拉環(huán)；11網(wǎng)柱；12秋千區(qū)；13攀爬區(qū)；14游玩區(qū)。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本實(shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。

請參閱圖1-2，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案：一種新型炫彩樹兒童游藝設(shè)備，包括基座1、攀爬區(qū)13、游玩區(qū)14和秋千區(qū)12，基座1上固定安裝樹干4，樹干4上設(shè)有主通道口3，兒童通過主通道口3可以進(jìn)入樹干4內(nèi)部；樹干4內(nèi)部設(shè)有豎面隔網(wǎng)5和橫面隔網(wǎng)6，豎面隔網(wǎng)5和橫面隔網(wǎng)6交錯編制連接形成立體十字型結(jié)構(gòu)，防止兒童從頂部垂直墜落，造成不必要的危險，同時增加了兒童攀爬樂趣；豎面隔網(wǎng)5和橫面隔網(wǎng)6上分別設(shè)置通道口7和通口61；橫面隔網(wǎng)6上的通口61上下層位置交錯，橫面隔網(wǎng)6通過鋼圈固定在樹干4上，鋼圈由細(xì)繩全面纏繞，再通過繩網(wǎng)纏繞固定起到雙重保護(hù)，防止兒童由于碰撞而造成傷害；樹干4的頂部設(shè)有網(wǎng)兜9，網(wǎng)兜9設(shè)計成雙層結(jié)構(gòu)，一層網(wǎng)兜上設(shè)有出入口，在游玩區(qū)14外部在增加一層網(wǎng)兜9形成凸點(diǎn)，兒童可通過進(jìn)入口進(jìn)入凸點(diǎn)，不會因?yàn)閮和M(jìn)入凸點(diǎn)從而造成游玩區(qū)14及整個設(shè)備的形狀的改變，同時雙層設(shè)計確保兒童在凸點(diǎn)內(nèi)游玩時都不會導(dǎo)致出入口變形，而造成危險隱患；網(wǎng)兜9采用高強(qiáng)度彩色滌綸繩子編制而成，加強(qiáng)了網(wǎng)兜9的強(qiáng)度；網(wǎng)兜9上固定連接提拉環(huán)10，網(wǎng)兜9通過提拉環(huán)10和懸掛點(diǎn)處的圓環(huán)利用鋼索固定連接，懸掛點(diǎn)處放置鋼圈，鋼圈的表面通過省網(wǎng)纏繞，與網(wǎng)兜9邊緣融為一體式連接，增加耐勞性，減少鋼鎖與網(wǎng)兜9之間 的摩擦；游玩區(qū)14的網(wǎng)兜9內(nèi)部連接若干圓錐體結(jié)構(gòu)的網(wǎng)柱11，用來提拉游玩區(qū)網(wǎng)兜9，防止網(wǎng)兜9因自身屬性而產(chǎn)生下垂現(xiàn)象；如游玩區(qū)14面積夠大，可把圓錐體結(jié)構(gòu)的網(wǎng)柱14做粗，提供兒童攀爬的可能性，增加兒童在游玩區(qū)的可玩性；網(wǎng)柱11與上方的鋼結(jié)構(gòu)固定連接，進(jìn)一步加強(qiáng)了網(wǎng)兜9的承載能力；樹干4的兩側(cè)安裝有連接柱8，連接柱8的另一端連接在網(wǎng)兜9上，連接柱8的內(nèi)部充滿填充物，連接柱8保持柱體形狀，兒童可以抓住連接柱8搖擺身體，類似于單杠訓(xùn)練；游玩區(qū)14的網(wǎng)兜9的外側(cè)面上連接有秋千2，秋千2可設(shè)計成網(wǎng)兜形、球形和輪胎形，利用設(shè)備投影空間的空缺填充空間，最大化增加設(shè)備的可玩性。

盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。