本發(fā)明涉及娛樂設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，特別是涉及一種用于輔助舞臺(tái)劇表演的學(xué)習(xí)娛樂裝置。

背景技術(shù)：

在樂趣中教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)得開心，自己教的也開心，也在樂趣中學(xué)習(xí)，得到更多的收獲，是現(xiàn)代教育中人們不斷追求的新型教育方式。童話劇表演是幼兒喜愛的一種活動(dòng)，它是根據(jù)童話故事中的角色、情節(jié)和語言進(jìn)行的創(chuàng)造表演游戲。通過制作道具可以增加學(xué)生的繪畫和動(dòng)手能力。在童話劇中幼兒可以自然的學(xué)到優(yōu)美的語言，體會(huì)到積極的情感，明白生活中的道理，潛移默化地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，因此童話劇表演作為對(duì)孩子良好的教育教學(xué)方式被廣泛采用。目前，孩子在進(jìn)行通話劇表演時(shí)，大多需要大量的服裝以及道具進(jìn)行裝扮，而對(duì)于一些條件相對(duì)艱苦的地區(qū)，服裝等童話劇表演的器材相對(duì)短缺，使得孩子們不能夠很好的完成自己設(shè)定的童話表演。可見提供一種能夠輔助孩子進(jìn)行童話表演的器材十分必要。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本發(fā)明提供了一種學(xué)習(xí)娛樂裝置。

本發(fā)明提供了如下方案：

一種學(xué)習(xí)娛樂裝置，該裝置包括主體框架以及操作臺(tái)；

所述主體框架后部設(shè)置有背景板放置軌道；所述主體框架底部設(shè)置有底板，所述底板上設(shè)置有道具放置軌道；

所述道具放置軌道上設(shè)置有皮帶組件，所述皮帶組件包括設(shè)置于所述主體框架一側(cè)的主動(dòng)輪以及另一側(cè)的從動(dòng)輪，所述主動(dòng)輪與所述從動(dòng)輪之間設(shè)置有皮帶，所述皮帶固定連接有滑塊，所述滑塊上設(shè)置有用于放置道具的載物板，所述主動(dòng)輪與所述操作臺(tái)上的操作組件相連；

所述主體框架上設(shè)置有燈光組件以及音響組件，所述燈光組件包括多個(gè)彩色LED燈珠以及多個(gè)聚光燈，所述音響組件包括播放器以及播放控制器。

優(yōu)選的：所述多個(gè)彩色LED燈珠以及多個(gè)聚光燈分別連接有用于調(diào)節(jié)亮度的燈光控制器。

優(yōu)選的：所述音響組件還包括與所述播放控制器相連的混音器，所述混音器連接有麥克風(fēng)。

優(yōu)選的：所述操作組件包括電動(dòng)機(jī)，所述電動(dòng)機(jī)的輸出軸與所述主動(dòng)輪相連。

優(yōu)選的：所述操作組件包括電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制器，所述電動(dòng)機(jī)與所述電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制器相連；

電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制器內(nèi)置有無線通信單元，所述無線通信單元用于接收到控制器發(fā)出的控制指令，以便所述電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制器根據(jù)所述控制指令控制電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向。

優(yōu)選的：所述操作組件包括電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制器，所述電動(dòng)機(jī)與所述電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制器相連；

電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制器內(nèi)置有無線通信單元，所述無線通信單元用于接收到控制器發(fā)出的控制指令，以便所述電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制器根據(jù)所述控制指令控制電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向。

優(yōu)選的：所述無線通信單元包括紅外線接收器、藍(lán)牙模塊、無線保真wifi模塊，所述控制器為紅外線遙控器或智能手機(jī)。

優(yōu)選的：所述主體框架前部設(shè)置有幕布。

優(yōu)選的：所述幕布為白玻纖幕布，所述主體框架后部設(shè)置有LED聚光燈。

優(yōu)選的：所述背景板放置軌道用于放置平板電腦。

根據(jù)本發(fā)明提供的具體實(shí)施例，本發(fā)明公開了以下技術(shù)效果：

通過本發(fā)明，可以實(shí)現(xiàn)一種學(xué)習(xí)娛樂裝置，在一種實(shí)現(xiàn)方式下，該裝置可以包括主體框架以及操作臺(tái)；所述主體框架后部設(shè)置有背景板放置軌道；所述主體框架底部設(shè)置有底板，所述底板上設(shè)置有道具放置軌道；所述道具放置軌道上設(shè)置有皮帶組件，所述皮帶組件包括設(shè)置于所述主體框架一側(cè)的主動(dòng)輪以及另一側(cè)的從動(dòng)輪，所述主動(dòng)輪與所述從動(dòng)輪之間設(shè)置有皮帶，所述皮帶固定連接有滑塊，所述滑塊上設(shè)置有用于放置道具的載物板，所述主動(dòng)輪與所述操作臺(tái)上的操作組件相連；所述主體框架上設(shè)置有燈光組件以及音響組件，所述燈光組件包括多個(gè)彩色LED燈珠以及多個(gè)聚光燈，所述音響組件包括播放器以及播放控制器。本申請(qǐng)?zhí)峁┑膴蕵费b置，結(jié)構(gòu)簡單合理，制作成本低廉。通過模擬劇院搭建的結(jié)構(gòu)，可以為表演者提供表演場(chǎng)景。表演者可以借助該裝置制作不同的故事，通過不同故事的編排演出，可以幫助表演者提高動(dòng)手能力、繪畫能力、想象力、語言能力、講演能力、協(xié)調(diào)能力，讓整個(gè)表演者通過自己的編排，演出一個(gè)屬于自己的故事，演出一部適應(yīng)不同年齡的舞臺(tái)劇。

當(dāng)然,實(shí)施本發(fā)明的任一產(chǎn)品并不一定需要同時(shí)達(dá)到以上所述的所有優(yōu)點(diǎn)。

附圖說明

為了更清楚地說明本發(fā)明實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例中所需要使用的附圖作簡單地介紹，顯而易見地，下面描述中的附圖僅僅是本發(fā)明的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。

圖1是本發(fā)明實(shí)施例提供的一種學(xué)習(xí)娛樂裝置的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是本發(fā)明實(shí)施例提供的一種學(xué)習(xí)娛樂裝置的另一結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：主體框架1、操作臺(tái)2、背景板放置軌道3、底板4、道具放置軌道5、皮帶組件6、主動(dòng)輪601、從動(dòng)輪602、皮帶603、滑塊7、操作組件8、電動(dòng)機(jī)801、彩色LED燈珠9、播放器10、播放控制器11。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。基于本發(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

本申請(qǐng)?zhí)峁┑难b置，是將目前流行的舞臺(tái)劇的劇場(chǎng)進(jìn)行縮小，制作而成的供孩子用于情景劇表演的輔助裝置。下面通過具體實(shí)施例對(duì)該裝置進(jìn)行詳細(xì)介紹。

實(shí)施例

參見圖1、圖2，為本發(fā)明實(shí)施例提供的一種學(xué)習(xí)娛樂裝置，如圖1、圖2所示，該裝置包括主體框架1以及操作臺(tái)2；

所述主體框架1后部設(shè)置有背景板放置軌道3；所述主體框架1底部設(shè)置有底板4，所述底板4上設(shè)置有道具放置軌道5；

所述道具放置軌道5上設(shè)置有皮帶組件6，所述皮帶組件6包括設(shè)置于所述主體框架一側(cè)的主動(dòng)輪601以及另一側(cè)的從動(dòng)輪602，所述主動(dòng)輪601與所述從動(dòng)輪602之間設(shè)置有皮帶603，所述皮帶固定連接有滑塊7，所述滑塊7上設(shè)置有用于放置道具的載物板，所述主動(dòng)輪601與所述操作臺(tái)上的操作組件相連；

所述主體框架1上設(shè)置有燈光組件以及音響組件，所述燈光組件包括多個(gè)彩色LED燈珠9，所述音響組件包括播放器10以及播放控制器11。為了能夠滿足對(duì)多種顏色的需求，該LED燈珠可以為多種不同顏色的燈珠，可以根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的需要進(jìn)行布置。為了能夠更好的調(diào)節(jié)該燈珠的亮度，本申請(qǐng)實(shí)施例還可以提供所述多個(gè)LED燈珠以及多個(gè)聚光燈分別連接有用于調(diào)節(jié)亮度的控制器，該控制器可以是調(diào)節(jié)亮度的滑動(dòng)變阻器。為了能夠在使用該裝置進(jìn)行娛樂游戲時(shí)播放用戶的聲音，所述音響組件還包括與所述播放控制器相連的混音器，所述混音器連接有麥克風(fēng)。通過該麥克風(fēng)以及混音器，可以對(duì)游戲人員進(jìn)行收聲，然后通過該音響組件進(jìn)行播放。所有音響組件可以通過藍(lán)牙或wifi，連接到手機(jī)，并通過手機(jī)控制并提供音源。還可以添加音響控制臺(tái)和燈光控制臺(tái)，讓表演更完美。

在實(shí)際應(yīng)用中，為了使道具放置軌道5內(nèi)的皮帶更好的移動(dòng)，所述操作組件為搖柄，所述主動(dòng)輪與所述搖柄相連。在使用時(shí)可以搖動(dòng)搖柄使皮帶圍繞主動(dòng)輪以及從動(dòng)輪旋轉(zhuǎn)，進(jìn)而使滑塊移動(dòng)到需要的位置。該方式為手動(dòng)移動(dòng)方式，為了實(shí)現(xiàn)移動(dòng)的自動(dòng)化，本申請(qǐng)實(shí)施例還可以提供所述操作組件包括電動(dòng)機(jī)801，所述電動(dòng)機(jī)的輸出軸與所述主動(dòng)輪相連。為了能夠?qū)崿F(xiàn)遙控操作，是整個(gè)控制過程更加簡便，所述操作組件包括電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制器，所述電動(dòng)機(jī)與所述電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制器相連；電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制器內(nèi)置有無線通信單元，所述無線通信單元用于接收到控制器發(fā)出的控制指令，以便所述電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制器根據(jù)所述控制指令控制電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向。再進(jìn)一步的，所述無線通信單元包括紅外線接收器，所述控制器為紅外線遙控器。這樣通過遙控器可以遠(yuǎn)程控制導(dǎo)軌內(nèi)道具的位置，也可以通過藍(lán)牙或wifi與手機(jī)相連，通過智能手機(jī)控制。為了使該裝置更加接近實(shí)際舞臺(tái)效果，所述主體框架前部設(shè)置有幕布。為了實(shí)現(xiàn)皮影戲的表演效果，所述幕布為白玻纖幕布，所述主體框架后部設(shè)置有LED聚光燈。所有參與表演的道具用透明材質(zhì)在上面涂透明顏料，用LED聚光燈安裝在主體后面。所述背景板放置軌道可以用于放置平板電腦。

該裝置在具體搭建時(shí)，在底板可以通過拼插方法進(jìn)行安裝，主體的內(nèi)包括燈光設(shè)備和音響，在底板上拼裝軌道。當(dāng)主體框架內(nèi)的結(jié)構(gòu)組裝完成后，根據(jù)要表演的內(nèi)容制作相應(yīng)的背景板、道具和相關(guān)人物。將多幕背景板安裝到相應(yīng)的軌道上待用；將制作好的道具和人物動(dòng)物，按需求安裝到相應(yīng)的軌道上；將所需要的背景音樂和音效下載到播放控制器中，根據(jù)演出環(huán)境設(shè)定好所需要的燈光效果，燈光采用多色LED燈源，每種燈源是通過滑動(dòng)變阻器來調(diào)節(jié)燈光亮度，從而達(dá)到表演時(shí)所需要的燈光顏色。在操作人講述故事的同時(shí)，根據(jù)故事情節(jié)將演出表演的人物、動(dòng)物、道具等從舞臺(tái)兩側(cè)移動(dòng)到舞臺(tái)相應(yīng)位置，同時(shí)根據(jù)劇情更換背景，調(diào)整燈光和音效的變化達(dá)到最佳效果。所表演的故事可以是現(xiàn)有的故事，也可以自己編排的。皮影效果的舞臺(tái)劇表演形式：在主體框架最前面安裝半透明的幕布，所有參與表演的道具用透明材質(zhì)在上面涂透明顏料，用LED聚光燈安裝在舞臺(tái)后面。表演過程和舞臺(tái)劇一樣。

總之，本申請(qǐng)?zhí)峁┑膴蕵费b置，結(jié)構(gòu)簡單合理，制作成本低廉。通過模擬劇院搭建的結(jié)構(gòu)，可以為表演者提供表演場(chǎng)景。表演者可以借助該裝置制作不同的故事，通過不同故事的編排演出，可以幫助表演者提高動(dòng)手能力、繪畫能力、想象力、講演能力、協(xié)調(diào)能力，讓整個(gè)表演者通過自己的編排，演出一個(gè)屬于自己的故事，演出一部適應(yīng)不同年齡的舞臺(tái)劇。

需要說明的是，在本文中，諸如第一和第二等之類的關(guān)系術(shù)語僅僅用來將一個(gè)實(shí)體或者操作與另一個(gè)實(shí)體或操作區(qū)分開來，而不一定要求或者暗示這些實(shí)體或操作之間存在任何這種實(shí)際的關(guān)系或者順序。而且，術(shù)語“包括”、“包含”或者其任何其他變體意在涵蓋非排他性的包含，從而使得包括一系列要素的過程、方法、物品或者設(shè)備不僅包括那些要素，而且還包括沒有明確列出的其他要素，或者是還包括為這種過程、方法、物品或者設(shè)備所固有的要素。在沒有更多限制的情況下，由語句“包括一個(gè)……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的過程、方法、物品或者設(shè)備中還存在另外的相同要素。

以上所述僅為本發(fā)明的較佳實(shí)施例而已，并非用于限定本發(fā)明的保護(hù)范圍。凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍內(nèi)。