本發(fā)明涉及一種播放玩具，具體是一種語(yǔ)音播放玩具，屬于玩具應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們生活水平的提高，兒童玩具也快速的發(fā)展，安全又充滿趣味的玩具可激發(fā)孩子們通過(guò)角色扮演，發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，培養(yǎng)各種運(yùn)動(dòng)技能、社交技能和邏輯思考能力，可以給兒童帶來(lái)快樂(lè)，玩具是兒童把想象、思維等心理過(guò)程轉(zhuǎn)向行為的支柱，兒童玩具能發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力，訓(xùn)練知覺(jué)，激發(fā)想象，喚起好奇心，為兒童身心發(fā)展提供了物質(zhì)條件，兒童玩具的種類(lèi)主要有：形象玩具、技術(shù)玩具、拼合和裝配玩具、建筑和結(jié)構(gòu)玩具、體育活動(dòng)玩具、音樂(lè)發(fā)聲玩具、勞動(dòng)活動(dòng)玩具、裝飾性玩具和自制玩具，語(yǔ)音玩具在兒童玩具中占有很大的份額，然而傳統(tǒng)的語(yǔ)音玩具不具備聲音轉(zhuǎn)換功能，且在使用中難以實(shí)現(xiàn)多功能操作，不能作為揚(yáng)聲器使用，且在傳導(dǎo)數(shù)據(jù)方面還有一定的缺陷，在激發(fā)兒童對(duì)語(yǔ)音的學(xué)習(xí)興趣方面還有不足。因此，針對(duì)上述問(wèn)題提出一種語(yǔ)音播放玩具。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

針對(duì)上述現(xiàn)有技術(shù)存在問(wèn)題，本發(fā)明提供一種語(yǔ)音播放玩具，可通過(guò)USB接口連接電腦等設(shè)備做揚(yáng)聲器使用，可以根據(jù)操作者發(fā)出的聲音自動(dòng)轉(zhuǎn)換成英語(yǔ)形式播放，有利于培養(yǎng)兒童對(duì)英語(yǔ)的了解及其激發(fā)對(duì)英語(yǔ)的興趣，解決了背景技術(shù)中存在的問(wèn)題。

為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明采用的技術(shù)方案是：一種語(yǔ)音播放玩具，包括外殼以及設(shè)置在所述外殼頂端的聲音接收器，所述外殼內(nèi)部設(shè)置紙盆；所述紙盆底端安裝防塵蓋，且所述防塵蓋底部設(shè)置數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換器；所述數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換器一側(cè)設(shè)置音圈，且所述音圈側(cè)壁安裝導(dǎo)磁板；所述導(dǎo)磁板頂端安裝定心片，且所述導(dǎo)磁板底端連接外磁路；所述數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換器底端安裝中央處理器，且所述中央處理器側(cè)壁安裝數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器和蓄電池；所述數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換器側(cè)壁設(shè)置定心環(huán)；所述外殼側(cè)壁設(shè)置接線端子。

進(jìn)一步的，還包括電源開(kāi)關(guān)和USB接口，所述外殼側(cè)壁安裝電源開(kāi)關(guān)和USB接口。

進(jìn)一步的，所述防止蓋安裝在所述紙盆的中心處，且所述防塵蓋中心線與所述數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器中心線在同一條直線上。

進(jìn)一步的，所述音圈為圓環(huán)形結(jié)構(gòu)，且所述音圈環(huán)繞在所述防塵蓋外側(cè)。

進(jìn)一步的，所述數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器與所述中央處理器、所述數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換器、所述蓄電池均設(shè)置在所述外磁路內(nèi)部，且所述數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器與所述中央處理器、所述數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換器、所述蓄電池、所述外磁路內(nèi)部之間電性連接。

進(jìn)一步的，所述外殼為喇叭形結(jié)構(gòu)。

本發(fā)明的有益效果是：該種語(yǔ)音播放玩具方便靈敏，可通過(guò)USB接口連接電腦等設(shè)備做揚(yáng)聲器使用，實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)音播放玩具的多功能，玩具中設(shè)置的語(yǔ)音接收器及其數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換器、中央處理器等電氣零件的使用使語(yǔ)音播放玩具具有語(yǔ)音轉(zhuǎn)換功能，可以根據(jù)操作者發(fā)出的聲音自動(dòng)轉(zhuǎn)換成英語(yǔ)形式播放，提高兒童學(xué)習(xí)能力，可讓兒童在玩耍中學(xué)習(xí)到英語(yǔ)知識(shí)，有利于培養(yǎng)兒童對(duì)英語(yǔ)的了解及其激發(fā)對(duì)英語(yǔ)的興趣，還支持音樂(lè)文件的播放，具有良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，適合推廣使用。

附圖說(shuō)明

圖1為本發(fā)明整體內(nèi)部示意圖；

圖2為本發(fā)明整體結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：1、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器，2、中央處理器，3、導(dǎo)磁板，4、音圈，5、聲音接收器，6、紙盆，7、定心片，8、防塵蓋，9、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換器，10、外殼，11、接線端子，12、定心環(huán)，13、蓄電池，14、外磁路，15、電源開(kāi)關(guān)，16、USB接口。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖，對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述。顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒景l(fā)明中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。

如圖1-2所示，一種語(yǔ)音播放玩具，包括外殼10以及設(shè)置在所述外殼10頂端的聲音接收器5，所述外殼10內(nèi)部設(shè)置紙盆6；所述紙盆6底端安裝防塵蓋8，且所述防塵蓋8底部設(shè)置數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換器9；所述數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換器9一側(cè)設(shè)置音圈4，且所述音圈4側(cè)壁安裝導(dǎo)磁板3；所述導(dǎo)磁板3頂端安裝定心片7，且所述導(dǎo)磁板3底端連接外磁路14；所述數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換器9底端安裝中央處理器2，且所述中央處理器2側(cè)壁安裝數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器1和蓄電池13；所述數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換器9側(cè)壁設(shè)置定心環(huán)12；所述外殼10側(cè)壁設(shè)置接線端子11。

作為本發(fā)明的優(yōu)化技術(shù)方案：還包括電源開(kāi)關(guān)15和USB接口16，所述外殼10側(cè)壁安裝電源開(kāi)關(guān)15和USB接口16；所述防止蓋8安裝在所述紙盆6的中心處，且所述防塵蓋8中心線與所述數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器1中心線在同一條直線上；所述音圈4為圓環(huán)形結(jié)構(gòu)，且所述音圈4環(huán)繞在所述防塵蓋8外側(cè)；所述數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器1與所述中央處理器2、所述數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換器9、所述蓄電池13均設(shè)置在所述外磁路14內(nèi)部，且所述數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器1與所述中央處理器2、所述數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換器9、所述蓄電池13、所述外磁路14內(nèi)部之間電性連接；所述外殼10為喇叭形結(jié)構(gòu)。

本發(fā)明在使用時(shí)，首先語(yǔ)音播放玩具通過(guò)聲音接收器5接受聲音信號(hào)，然后通過(guò)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換器9轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號(hào)，數(shù)字信號(hào)通過(guò)中央處理器2處理，轉(zhuǎn)換成英文數(shù)據(jù)，然后控制導(dǎo)磁板3、音圈4、紙盆6和外磁路14的通斷，根據(jù)法拉第定律，當(dāng)載流導(dǎo)體通過(guò)外磁路14時(shí)，會(huì)受到一個(gè)電動(dòng)力，其方向符合弗來(lái)明左手定則，力與電流、磁場(chǎng)方向互相垂直，受力大小與電流、導(dǎo)線長(zhǎng)度、磁通密度成正比，當(dāng)音圈4輸入交變音頻電流時(shí)，音圈4受到一個(gè)交變推動(dòng)力產(chǎn)生交變運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)紙盆6振動(dòng)，反復(fù)推動(dòng)空氣而發(fā)聲，當(dāng)做揚(yáng)聲器使用時(shí)只需通過(guò)USB接口16連接即可。

對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本發(fā)明不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本發(fā)明的精神或基本特征的情況下，能夠以其它的具體形式實(shí)現(xiàn)本發(fā)明。因此，無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本發(fā)明的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本發(fā)明內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。

以上所述，僅為本發(fā)明的較佳實(shí)施例，并不用以限制本發(fā)明，凡是依據(jù)本發(fā)明的技術(shù)實(shí)質(zhì)對(duì)以上實(shí)施例所作的任何細(xì)微修改、等同替換和改進(jìn)，均應(yīng)包含在本發(fā)明技術(shù)方案的保護(hù)范圍之內(nèi)。