多功能兒童益智凳的制作方法
【專(zhuān)利摘要】本實(shí)用新型屬于家具【技術(shù)領(lǐng)域】，特指一種多功能兒童益智凳，包括坐板及支撐坐板的凳腿，在坐板上設(shè)置有若干個(gè)凹坑，凹坑內(nèi)設(shè)置有積木，積木可從凹坑內(nèi)取出，本實(shí)用新型既可以作凳子使用，也可以作為玩具使用，對(duì)孩子進(jìn)行形狀、動(dòng)物、植物、數(shù)字等的認(rèn)知教育，還可以在積木上刷上不同的顏色，進(jìn)行顏色的認(rèn)知教育，降低了使用成本。
【專(zhuān)利說(shuō)明】多功能兒童益智凳

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型屬于家具【技術(shù)領(lǐng)域】，特指一種多功能兒童益智凳。

【背景技術(shù)】
[0002]智力開(kāi)發(fā)是指把人的知識(shí)，智慧和能力作為一種巨大的資源來(lái)開(kāi)掘、發(fā)展和運(yùn)用。也指學(xué)?；蛴變簣@教育過(guò)程中的智力培養(yǎng)，即在傳授知識(shí)和技能的過(guò)程中注重發(fā)展兒童的智慧和能力。
[0003]孩子3歲以前，大腦發(fā)育處于極速增長(zhǎng)狀態(tài)。出生時(shí)腦重量只有370克左右，第一年末，孩子的腦重量就已經(jīng)接近成人的60% ;第二年末，腦重量約為出生時(shí)的三倍，達(dá)到成人重量的75% ;3歲時(shí)，腦重量是成人的80%，以后發(fā)育速度漸趨緩慢。這段時(shí)期，被稱(chēng)為孩子智力發(fā)展的關(guān)鍵期，因?yàn)橹橇εc腦的發(fā)育有直接的關(guān)系。沒(méi)有早期教育意識(shí)的父母，由于不懂得去挖掘孩子的大腦潛能，會(huì)白白錯(cuò)過(guò)孩子的這個(gè)智力開(kāi)發(fā)關(guān)鍵期。
[0004]目前，孩子智力開(kāi)發(fā)使用最為普遍的是玩具。玩具的功能單一，在孩子不喜歡玩之后就成為了廢品，無(wú)法進(jìn)行廢物利用，造成了一定的浪費(fèi)。而將玩具與常用生活物品結(jié)合，不僅方便孩子自己進(jìn)行益智活動(dòng)，也方便父母與孩子之間的益智活動(dòng)。而且，在不作為玩具之后，還可以另作它用。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0005]本實(shí)用新型提供一種安全可靠、使用方便、既可以作凳子使用，也可以作為益智玩具使用的多功能兒童益智凳。
[0006]為達(dá)到上述發(fā)明目的本實(shí)用新型所采用的技術(shù)方案是:
[0007]多功能兒童益智凳，包括坐板及支撐坐板的凳腿，在坐板上設(shè)置有若干個(gè)凹坑，凹坑內(nèi)設(shè)置有積木，積木可從凹坑內(nèi)取出。
[0008]上述的凹坑為動(dòng)物形狀或植物形狀或多邊形或橢圓形或圓形或數(shù)字或英文字母，相應(yīng)的積木為動(dòng)物形狀或植物形狀或多邊形或橢圓形或圓形或數(shù)字或英文字母。
[0009]上述的坐板上位于凹坑開(kāi)口端處設(shè)置有便于取出凹坑內(nèi)積木的凹槽。
[0010]上述的坐板上方設(shè)置有上蓋，坐板的外邊沿設(shè)置有一圈臺(tái)階，上蓋的下邊沿設(shè)置在坐板的臺(tái)階上。
[0011]上述的坐板的一側(cè)設(shè)置有插孔，椅靠背的下端插設(shè)在插孔內(nèi)。
[0012]上述的凳腿的底平面上設(shè)置有增加與地面之間摩擦力的防滑裝置。
[0013]本實(shí)用新型的有益效果是:
[0014]1、本實(shí)用新型在坐板上設(shè)置積木，可以對(duì)孩子進(jìn)行形狀、動(dòng)物、植物、數(shù)字等的認(rèn)知教育，還可以在積木上刷上不同的顏色，進(jìn)行顏色的認(rèn)知教育，功能強(qiáng)大；
[0015]2、本實(shí)用新型在坐板上設(shè)置有上蓋，即使凹坑內(nèi)的積木丟失后，孩子坐在上面也不會(huì)因?yàn)橛邪伎佣皇娣部梢苑乐狗e木咯著孩子；同時(shí)，上蓋的設(shè)置還可以在一定程度上防止積木的丟失，在一定程度上延長(zhǎng)了使用壽命。
[0016]3、本實(shí)用新型的凳腿上設(shè)置防滑裝置，增加凳子與地面的摩擦，凳子不易移動(dòng)，使用安全可靠、使用效果好。
[0017]4、本用新型既可以作凳子使用，也可以作為玩具使用，功能多，降低了使用成本。

【專(zhuān)利附圖】

【附圖說(shuō)明】
[0018]圖1是本實(shí)用新型的爆炸示意圖；
[0019]圖2是本實(shí)用新型的積木設(shè)置在凹坑內(nèi)的示意圖；
[0020]圖3是本實(shí)用新型設(shè)置有上蓋的爆炸示意圖；
[0021]圖4是本實(shí)用新型的積木設(shè)置在凹坑內(nèi)，坐板上設(shè)置有一圈臺(tái)階的示意圖。
[0022]其中，10、坐板，20、凳腿，30、凹坑，40、積木，50、上蓋，60、臺(tái)階，70、側(cè)面。

【具體實(shí)施方式】
[0023]實(shí)施例1:參見(jiàn)圖1、2，多功能兒童益智凳，包括坐板10及支撐坐板10的凳腿20，在坐板10上設(shè)置有若干個(gè)凹坑30，凹坑30內(nèi)設(shè)置有與凹坑30形狀相同的積木40，積木40可從凹坑30內(nèi)取出。
[0024]上述的坐板10上位于凹坑30開(kāi)口端處設(shè)置有便于取出凹坑30內(nèi)的積木40的凹槽。便于孩子拿取凹坑30內(nèi)的積木40。凹槽可設(shè)置，也可不設(shè)置，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇。
[0025]上述的凳腿20的底平面上設(shè)置有增加與地面之間的摩擦力的防滑裝置，如:橡膠防滑片，泡沫塑料片等。防滑裝置的設(shè)置，可增加安全系數(shù)，如:在孩子將整個(gè)身子靠在凳子上時(shí)，在凳子與地面之間的摩擦力較小的情況下，凳子容易被推開(kāi)進(jìn)而導(dǎo)致孩子摔倒，對(duì)身體造成傷害。因此，防滑裝置的設(shè)置便避免了上述的安全隱患，使用更加安全可靠。同樣，防滑裝置的設(shè)置可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇，設(shè)置或者不設(shè)置。
[0026]上述的凹坑30為動(dòng)物形狀或植物形狀或多邊形或橢圓形或圓形或數(shù)字或英文字母，相應(yīng)的積木40為動(dòng)物形狀或植物形狀或多邊形或橢圓形或圓形或數(shù)字或英文字母。如:三角形、五角星、牛、花、1、2、3、A、B、C等。
[0027]上述的坐板10的一側(cè)設(shè)置有插孔，椅靠背的下端插設(shè)在插孔內(nèi)，可作為椅子使用。設(shè)置椅靠背成為椅子，不設(shè)置就是凳子。
[0028]實(shí)施例2:在實(shí)施例1的基礎(chǔ)上，增設(shè)發(fā)聲的結(jié)構(gòu)，形成新的產(chǎn)品:
[0029]在凹坑的底部設(shè)置有開(kāi)關(guān)，開(kāi)關(guān)的上方設(shè)置有底板，積木的底平面位于底板上，在坐板的底平面上設(shè)置有喇叭、線路板及電池，開(kāi)關(guān)及喇叭均與線路板連接，線路板與電池電連接，向下按積木觸通開(kāi)關(guān)發(fā)出聲音，松開(kāi)積木自動(dòng)向上升，開(kāi)關(guān)斷開(kāi)停止發(fā)聲。聲音可根據(jù)積木的形狀進(jìn)行設(shè)計(jì)，如:積木是動(dòng)物形狀的，可將聲音設(shè)計(jì)成與其形狀相配的動(dòng)物的叫聲；積木是數(shù)字或字母的，可將聲音設(shè)計(jì)成相應(yīng)數(shù)字或字母的讀音等等。聲音也可以設(shè)計(jì)成詩(shī)歌或兒童歌曲等，按下積木，可播放詩(shī)歌或兒童歌曲等。聲音的設(shè)計(jì)可以非常直觀地引起孩子的興趣。
[0030]實(shí)施例3:參見(jiàn)圖3、4:本實(shí)施例與實(shí)施例1的結(jié)構(gòu)基本相同，也是在實(shí)施例1的基礎(chǔ)上設(shè)置上蓋形成新的產(chǎn)品:
[0031]在坐板10上設(shè)置有上蓋50。具體結(jié)構(gòu)是:在坐板10的外邊沿設(shè)置有一圈臺(tái)階60，使坐板10的上平面高于臺(tái)階60，上蓋50的下邊沿設(shè)置在坐板10的臺(tái)階60上。設(shè)計(jì)時(shí)，上蓋50的內(nèi)側(cè)邊沿與坐板10的上平面和臺(tái)階60之間的側(cè)面70相配合，防止上蓋50隨意地從坐板10上掉落，影響使用。上蓋50在一定程度上，防止積木40的丟失，延長(zhǎng)了本產(chǎn)品的使用壽命。
[0032]大多數(shù)孩子都有一個(gè)特性，就是在使用玩具后，不一定將玩具歸到原位。孩子在使用過(guò)本申請(qǐng)的益智凳后，很可能將積木40存放在其他地方或者丟失，則坐板10上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)的凹坑30，直接坐在坐板10上會(huì)由于凹坑30的存在，感覺(jué)非常不舒服；還有就是積木40的設(shè)置，很可能咯著孩子；因此，設(shè)置上蓋50就解決了上述問(wèn)題。
[0033]本實(shí)用新型的坐板10與凳腿20可采用塑料或木材等材料制成。
[0034]以上詳細(xì)描述了本實(shí)用新型的較佳具體實(shí)施例。應(yīng)當(dāng)理解，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員無(wú)需創(chuàng)造性勞動(dòng)就可以根據(jù)本實(shí)用新型的構(gòu)思作出諸多修改和變化。因此，凡本【技術(shù)領(lǐng)域】中技術(shù)人員依本實(shí)用新型的構(gòu)思在現(xiàn)有技術(shù)的基礎(chǔ)上通過(guò)邏輯分析、推理或者有限的實(shí)驗(yàn)可以得到的技術(shù)方案，皆應(yīng)落入本實(shí)用新型的保護(hù)范圍內(nèi)。
【權(quán)利要求】
1.多功能兒童益智凳，包括坐板及支撐坐板的凳腿，其特征在于:在坐板上設(shè)置有若干個(gè)凹坑，凹坑內(nèi)設(shè)置有可取出的積木；所述的凹坑為動(dòng)物形狀或植物形狀或多邊形或橢圓形或圓形或數(shù)字或英文字母，相應(yīng)的積木為動(dòng)物形狀或植物形狀或多邊形或橢圓形或圓形或數(shù)字或英文字母；所述的坐板上位于凹坑開(kāi)口端處設(shè)置有便于取出凹坑內(nèi)積木的凹槽。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能兒童益智凳，其特征在于:所述的坐板上方設(shè)置有上蓋，坐板的外邊沿設(shè)置有一圈臺(tái)階，上蓋的下邊沿設(shè)置在坐板的臺(tái)階上。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能兒童益智凳，其特征在于:所述的坐板的一側(cè)設(shè)置有插孔，椅靠背的下端插設(shè)在插孔內(nèi)。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的多功能兒童益智凳，其特征在于:所述的凳腿的底平面上設(shè)置有增加與地面之間摩擦力的防滑裝置。
【文檔編號(hào)】A63H33/08GK204032882SQ201420277389
【公開(kāi)日】2014年12月24日 申請(qǐng)日期:2014年5月27日 優(yōu)先權(quán)日:2014年5月27日
【發(fā)明者】蔡理平 申請(qǐng)人:浙江清清美家居用品有限公司