一種用于初學(xué)者練習(xí)速度滑冰彎道技術(shù)的輔助練習(xí)裝置制造方法
【專利摘要】一種用于初學(xué)者練習(xí)速度滑冰彎道技術(shù)的輔助練習(xí)裝置，它涉及一種練習(xí)速度滑冰彎道技術(shù)的輔助練習(xí)裝置。以解決現(xiàn)有的練習(xí)速度滑冰彎道技術(shù)的裝置不適合滑冰初學(xué)者使用，導(dǎo)致滑冰初學(xué)者掌握速度滑冰彎道技術(shù)動作緩慢的問題，四個圓管與基座固接，并且四個圓管設(shè)置于基座上，立柱與基座相固接，轉(zhuǎn)動柱的一端與立柱上端轉(zhuǎn)動連接，每個桿體的一端固接于轉(zhuǎn)動柱的側(cè)壁上，并且四個桿體均布于轉(zhuǎn)動柱的圓周上，桿體的另一端與握柄相固接。本實(shí)用新型用于初學(xué)者練習(xí)彎道滑冰使用。
【專利說明】一種用于初學(xué)者練習(xí)速度滑冰彎道技術(shù)的輔助練習(xí)裝置
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種練習(xí)速度滑冰彎道技術(shù)的輔助練習(xí)裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]北方學(xué)校的冬季滑冰課中，對于剛上冰場的學(xué)生來說，速度滑冰彎道技術(shù)動作難以掌握，現(xiàn)有的專業(yè)練習(xí)速度滑冰彎道技術(shù)的裝置不適于初學(xué)者練習(xí)使用，練習(xí)效果不好，而且價格昂貴不適于一般大專院校及中小學(xué)的滑冰課使用，另一方面現(xiàn)有的用于初學(xué)者使用的練習(xí)速度滑冰彎道技術(shù)的裝置多是浮動在冰面上，不能固定在冰面上，練習(xí)效果不好，并且容易翻倒，使初學(xué)者感到害怕，導(dǎo)致初學(xué)者在練習(xí)動作時肢體不能完全施展開，達(dá)不到很好的練習(xí)效果，使初學(xué)者經(jīng)過長時間的練習(xí)(90分鐘一堂課，經(jīng)過8堂課才能掌握)后才能完全掌握，嚴(yán)重阻礙了初學(xué)者學(xué)習(xí)滑冰進(jìn)程，極大的影響了初學(xué)者的滑冰興趣。
實(shí)用新型內(nèi)容
[0003]本實(shí)用新型的目的是提供一種用于初學(xué)者練習(xí)速度滑冰彎道技術(shù)的輔助練習(xí)裝置，以解決現(xiàn)有的練習(xí)速度滑冰彎道技術(shù)的裝置不適合滑冰初學(xué)者使用，導(dǎo)致滑冰初學(xué)者掌握速度滑冰彎道技術(shù)動作緩慢的問題。
[0004]本實(shí)用新型為解決上述問題采取的技術(shù)方案是:本實(shí)用新型的所述用于初學(xué)者練習(xí)速度滑冰彎道技術(shù)的輔助練習(xí)裝置包括底座機(jī)構(gòu)、立柱和轉(zhuǎn)動扶手機(jī)構(gòu)，
[0005]底座機(jī)構(gòu)包括基座和四個圓管，基座為豎直設(shè)置的圓柱體，四個圓管與基座的側(cè)壁相固接，并且四個圓管均布設(shè)置于基座的圓周上，
[0006]立柱的一端與基座的上端相固接，
[0007]轉(zhuǎn)動扶手機(jī)構(gòu)包括四個扶手和轉(zhuǎn)動柱，每個扶手包括桿體和握柄，轉(zhuǎn)動柱為圓柱體，轉(zhuǎn)動柱的一端與立柱上端轉(zhuǎn)動連接，每個桿體的一端固接于轉(zhuǎn)動柱的側(cè)壁上，并且四個桿體均布于轉(zhuǎn)動柱的圓周上，桿體的另一端與握柄相固接。
[0008]本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比具有以下有益效果:本實(shí)用新型的用于初學(xué)者練習(xí)速度滑冰彎道技術(shù)的輔助練習(xí)裝置結(jié)構(gòu)簡單，操作使用容易，滑冰初學(xué)者能夠快速掌握使用要領(lǐng)，并且能有效保證初學(xué)者的安全，本實(shí)用新型便于制造，成本低廉，安裝牢固，組裝快速，適于北方的一般大專院校及中小學(xué)使用。本實(shí)用新型的四個圓管埋入地中，有效保證了基座的固定牢靠，從而保證了滑冰初學(xué)者的安全，同時消除了滑冰初學(xué)者害怕的心理，使滑冰初學(xué)者練習(xí)速度滑冰彎道技術(shù)時肢體動作充分伸展開，提高了滑冰初學(xué)者的掌握速度滑冰彎道技術(shù)動作的效率，使滑冰初學(xué)者看到自己速度滑冰彎道技術(shù)快速提高的同時，使滑冰初學(xué)者增加了對滑冰的興趣。并且保證了滑冰課教學(xué)任務(wù)的順利進(jìn)行。通過試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，使用本實(shí)用新型的用于初學(xué)者練習(xí)速度滑冰彎道技術(shù)的輔助練習(xí)裝置后，滑冰初學(xué)者完全掌握速度滑冰彎道技術(shù)動作所用的時間只需3至4堂課(每堂課90分鐘)。
【專利附圖】

【附圖說明】[0009]圖1是本實(shí)用新型的局部剖視主視圖，圖2是本實(shí)用新型的俯視圖。
【具體實(shí)施方式】
[0010]【具體實(shí)施方式】一:結(jié)合圖1和圖2說明，本實(shí)施方式的所述用于初學(xué)者練習(xí)速度滑冰彎道技術(shù)的輔助練習(xí)裝置包括底座機(jī)構(gòu)、立柱2-1和轉(zhuǎn)動扶手機(jī)構(gòu)，
[0011]底座機(jī)構(gòu)包括基座1-1和四個圓管1-2，基座1-1為豎直設(shè)置的圓柱體，四個圓管
1-2與基座1-1的側(cè)壁相固接，并且四個圓管1-2均布設(shè)置于基座1-1的圓周上，
[0012]立柱2-1的一端與基座1-1的上端相固接，
[0013]轉(zhuǎn)動扶手機(jī)構(gòu)包括四個扶手3-1和轉(zhuǎn)動柱3-2，每個扶手3-1包括桿體3_3和握柄3-4，轉(zhuǎn)動柱3-2為圓柱體，轉(zhuǎn)動柱3-2的一端與立柱2-1上端轉(zhuǎn)動連接，每個桿體3_3的一端固接于轉(zhuǎn)動柱3-2的側(cè)壁上，并且四個桿體3-3均布于轉(zhuǎn)動柱3-2的圓周上，桿體3-3的另一端與握柄3-4相固接。
[0014]【具體實(shí)施方式】二:結(jié)合圖1和圖2說明，本實(shí)施方式的所述用于初學(xué)者練習(xí)速度滑冰彎道技術(shù)的輔助練習(xí)裝置還包括固定銷2-5、第一圓柱體2-2、第二圓柱體2-3和第三圓柱體2-4，第一圓柱體2-2、第二圓柱體2-3和第三圓柱體2-4依次同軸固接，并且直徑依次遞減，轉(zhuǎn)動柱3-2上沿軸向開設(shè)有圓形內(nèi)腔，圓形內(nèi)腔的開口端朝向立柱2-1設(shè)置，轉(zhuǎn)動柱3-2的頂面沿軸向加工有通孔，通孔與圓形內(nèi)腔相連通，第一圓柱體2-2設(shè)置在轉(zhuǎn)動柱3-2內(nèi)的底部，第一圓柱體2-2與圓形內(nèi)腔相配合，且第一圓柱體2-2與立柱2-1的頂端同軸固接，第三圓柱體2-4與通孔相配合，并且第三圓柱體2-4伸出轉(zhuǎn)動柱3-2的頂面，第三圓柱體2-4的側(cè)壁上加工有通孔二，固定銷2-5與通孔二相配合。結(jié)構(gòu)簡單，零部件便于采購和制造，滿足設(shè)計使用要求。本實(shí)施方式中未公開的技術(shù)特征與【具體實(shí)施方式】一相同。
[0015]【具體實(shí)施方式】三:結(jié)合圖1和圖2說明，本實(shí)施方式的所述用于初學(xué)者練習(xí)速度滑冰彎道技術(shù)的輔助練習(xí)裝置還包括深溝球軸承2-7和推力球軸承2-6，推力球軸承2-6設(shè)置于立柱2-1的上端面與轉(zhuǎn)動柱3-2的下端面之間的第一圓柱體2-2側(cè)壁上，深溝球軸承
2-7設(shè)置于圓形內(nèi)腔與第三圓柱體2-4之間的第二圓柱體2-3外端面上。提高扶手3-1的轉(zhuǎn)動靈活度，滿足使用要求。本實(shí)施方式中未公開的技術(shù)特征與【具體實(shí)施方式】一或二相同。
[0016]【具體實(shí)施方式】四:結(jié)合圖1和圖2說明，本實(shí)施方式的所述用于初學(xué)者練習(xí)速度滑冰彎道技術(shù)的輔助練習(xí)裝置還包括兩個法蘭盤1-3，基座1-1的上端面和立柱2-1的下端面各設(shè)有一個法蘭盤1-3，兩個法蘭盤1-3通過螺紋連接件連接。法蘭盤使立柱和基座實(shí)現(xiàn)可拆卸固定，并且法蘭盤與螺紋連接件均為通用構(gòu)件，購買、組裝和制造方便，滿足普通學(xué)?；n的使用要求。本實(shí)施方式中未公開的技術(shù)特征與【具體實(shí)施方式】三相同。
[0017]【具體實(shí)施方式】五:結(jié)合圖1和圖2說明，本實(shí)施方式的握柄3-4和立柱2-1上分別套裝有海綿套3-5。海綿套3-5避免滑冰初學(xué)者在使用本實(shí)用新型的過程中受傷，有效保證滑冰初學(xué)者的安全，滿足使用要求。本實(shí)施方式中未公開的技術(shù)特征與【具體實(shí)施方式】一相同。
[0018]工作原理
[0019]首先在冰場澆冰之前將圓管和基座的下部埋入土中，并將基座上端的法蘭盤露出土外，澆冰后將立柱下端的法蘭盤與基座上端的法蘭盤對接安裝固定。
[0020]初學(xué)者在教師講解并示范速度滑冰彎道技術(shù)動作要領(lǐng)后，四人一組進(jìn)行練習(xí)，首先雙手握住握柄推動扶手轉(zhuǎn)動進(jìn)行速度滑冰彎道技術(shù)動作練習(xí)，借助本實(shí)用新型的幫助體會速度滑冰彎道技術(shù)動作滑行的狀態(tài)和感覺，由于本實(shí)用新型相對冰面固定牢靠，避免了初學(xué)者怕摔的心理，當(dāng)初學(xué)者熟練掌握了雙手握住握柄進(jìn)行速度滑冰彎道技術(shù)動作滑行練習(xí)后，初學(xué)者在教師指導(dǎo)下單手握住握柄，并放低姿勢、大傾斜角度進(jìn)行速度滑冰彎道技術(shù)動作滑行練習(xí)，當(dāng)初學(xué)者熟練掌握單手握住握柄的速度滑冰彎道技術(shù)動作滑行練習(xí)后，初學(xué)者在冰場上進(jìn)行完整的速度滑冰彎道技術(shù)動作滑行練習(xí)。
【權(quán)利要求】
1.一種用于初學(xué)者練習(xí)速度滑冰彎道技術(shù)的輔助練習(xí)裝置，其特征在于:所述用于初學(xué)者練習(xí)速度滑冰彎道技術(shù)的輔助練習(xí)裝置包括底座機(jī)構(gòu)、立柱(2-1)和轉(zhuǎn)動扶手機(jī)構(gòu)， 底座機(jī)構(gòu)包括基座(1-1)和四個圓管(1-2)，基座(1-1)為豎直設(shè)置的圓柱體，四個圓管(1-2)與基座(1-1)的側(cè)壁相固接，并且四個圓管(1-2)均布設(shè)置于基座(1-1)的圓周上， 立柱(2-1)的一端與基座(1-1)的上端相固接， 轉(zhuǎn)動扶手機(jī)構(gòu)包括四個扶手(3-1)和轉(zhuǎn)動柱(3-2 )，每個扶手(3-1)包括桿體(3-3 )和握柄(3-4)，轉(zhuǎn)動柱(3-2 )為圓柱體，轉(zhuǎn)動柱(3-2 )的一端與立柱(2-1)上端轉(zhuǎn)動連接，每個桿體(3-3)的一端固接于轉(zhuǎn)動柱(3-2)的側(cè)壁上，并且四個桿體(3-3)均布于轉(zhuǎn)動柱(3-2)的圓周上，桿體(3-3)的另一端與握柄(3-4)相固接。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述用于初學(xué)者練習(xí)速度滑冰彎道技術(shù)的輔助練習(xí)裝置，其特征在于:所述用于初學(xué)者練習(xí)速度滑冰彎道技術(shù)的輔助練習(xí)裝置還包括固定銷(2-5)、第一圓柱體(2_2)、第二圓柱體(2_3)和第二圓柱體(2_4),第一圓柱體(2_2)、第二圓柱體(2_3)和第三圓柱體(2-4)依次同軸固接，并且直徑依次遞減，轉(zhuǎn)動柱(3-2)上沿軸向開設(shè)有圓形內(nèi)腔，圓形內(nèi)腔的開口端朝向立柱(2-1)設(shè)置，轉(zhuǎn)動柱(3-2)的頂面沿軸向加工有通孔，通孔與圓形內(nèi)腔相連通，第一圓柱體(2-2)設(shè)置在轉(zhuǎn)動柱(3-2)內(nèi)的底部，第一圓柱體(2-2)與圓形內(nèi)腔相配合，且第一圓柱體(2-2)與立柱(2-1)的頂端同軸固接，第三圓柱體(2-4)與通孔相配合，并且第三圓柱體(2-4)伸出轉(zhuǎn)動柱(3-2)的頂面，第三圓柱體(2-4)的側(cè)壁上加工有通孔二，固定銷(2-5)與通孔二相配合。
3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述用于初學(xué)者練習(xí)速度滑冰彎道技術(shù)的輔助練習(xí)裝置，其特征在于:所述用于初學(xué)者練習(xí)速度滑冰彎道技術(shù)的輔助練習(xí)裝置還包括深溝球軸承(2-7)和推力球軸承(2-6)，推力球軸承(2-6)設(shè)置于立柱(2-1)的上端面與轉(zhuǎn)動柱(3-2)的下端面之間的第一圓柱體(2-2 )側(cè)壁上，深溝球軸承(2-7 )設(shè)置于圓形內(nèi)腔與第三圓柱體(2-4)之間的第二圓柱體(2-3)外端面上。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述用于初學(xué)者練習(xí)速度滑冰彎道技術(shù)的輔助練習(xí)裝置，其特征在于:所述用于初學(xué)者練習(xí)速度滑冰彎道技術(shù)的輔助練習(xí)裝置還包括兩個法蘭盤(1-3)，基座(1-1)的上端面和立柱(2-1)的下端面各設(shè)有一個法蘭盤(1-3 )，兩個法蘭盤(1-3 )通過螺紋連接件連接。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述用于初學(xué)者練習(xí)速度滑冰彎道技術(shù)的輔助練習(xí)裝置，其特征在于:握柄(3-4)和立柱(2-1)上分別套裝有海綿套(3-5)。
【文檔編號】A63B69/00GK203663406SQ201420055711
【公開日】2014年6月25日 申請日期:2014年1月28日 優(yōu)先權(quán)日:2014年1月28日
【發(fā)明者】邢繼慶, 黃愛慶, 李尚濱, 房巍, 楊俊 , 周洋, 陳劍鋒 申請人:哈爾濱工程大學(xué)