專利名稱：一種游泳輔助學習用浮板的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種游泳輔助學習工具，尤其是一種游泳輔助學習用浮板。
背景技術：
浮板是游泳初學者經常使用的輔助學習工具，其主要利用浮板的浮力使游泳初學者的身體漂浮在水面上，現有的浮板的結構主要為泡沫板或橡塑板，有的浮板在板體上設有供初學者抓持的孔眼。該浮板主要用于在水中練習腿部動作，而臂部動作無法得到練習，有一定的局限性。
發(fā)明內容本實用新型的目的是提供一種結構簡單，使用方便且可同時用于腿部臂部動作同時練習的游泳輔助學習用浮板。本實用新型解決現有技術問題所采用的技術方案:一種游泳輔助學習用浮板，包括浮力體，所述浮力體的中部設有腰部束縛帶。所述浮力體的下方設有把手。所述腰部束縛帶為一根彈性帶，所述彈性帶的兩端固定于所述浮力體中部的兩偵U，并使所述彈性帶位于所述浮力體的上方。所述腰部束縛帶由兩根通過插接扣相連的帶體組成，兩根帶體分別固定于所述浮力體中部的兩側，并使兩根帶體位于所述浮力體的上方。所述腰部束縛帶由兩根通過粘貼扣相連的帶體組成，兩根帶體分別固定于所述浮力體中部的兩側，并使兩根帶體位于所述浮力體的上方。所述浮力體為泡沫塑料板。所述浮力體為內部設有空腔的氣袋體，所述氣袋體上設有與所述空腔相連通的充氣孔，所述充氣孔上設有膠塞；所述氣袋體的表面設有防水材料層。本實用新型的有益效果在于:本實用新型結構簡單，通過在浮力體上設置腰部束縛帶，使浮力體可固定在腰部上，從而使初學者可以在水中同時進行腿部和臂部的動作練習；而通過在浮力體的下方設置把手，方便了初學者進行腿部練習，另外可通過將浮力體做成可充氣的結構，方便收納和攜帶。

圖1是本實用新型實施例1的結構示意圖。圖2是本實用新型實施例2的氣袋體充氣后的結構示意圖。圖3是本實用新型實施例3的結構示意圖。圖4是本實用新型實施例4的氣袋體充氣后的結構示意圖。圖5是本實用新型實施例5的結構示意圖。圖6是本實用新型實施例6的氣袋體充氣后的結構示意圖。[0018]圖7是本實用新型實施例1設有把手情況下的結構示意圖。圖中，1-泡沫塑料板，2-彈性帶，3-氣袋體，4-充氣孔，5-插接扣，6-帶體，
7-把手，8-粘貼扣。
具體實施方式
以下結合附圖及具體實施例對本實用新型進行說明:實施例1:圖1是本實用新型實施例1的結構示意圖。一種游泳輔助學習用浮板，包括浮力體，該浮力體為泡沫塑料板1，在泡沫塑料板I的中部設有一根彈性帶2作為腰部束縛帶，該彈性帶2的兩端固定于泡沫塑料板I中部的兩側，并使彈性帶2位于泡沫塑料板I的上方，其中彈性帶2可為松緊帶。使用時，使用者通過松緊帶將本實用新型套在身體上，使松緊帶置于腰部位置并使泡沫塑料板位于背部上即可。這樣可以給予游泳初學者身體一個整體的浮力，更適合于臂部和腿部同時練習時使用。實施例2:圖2是本實用新型實施2的氣袋體充氣后的結構示意圖。一種游泳輔助學習用浮板，包括浮力體，該浮力體為內部設有空腔的氣袋體3，氣袋體3上設有與空腔相連通的充氣孔4，充氣孔4上設有膠塞，氣袋體3的表面設有防水材料層。在氣袋體的中部設有一根彈性帶2作為腰部束縛帶，該彈性帶2的兩端固定于氣袋體3中部的兩側，并使彈性帶2位于氣袋體3的上方。本實施例中利用氣袋體作為浮力體，它的好處在于便于攜帶和收納，在不使用的情況下，其為一扁平狀袋體，使用時通過充氣孔4向氣袋體3內充滿氣體即可使用。實施例3:圖3是本實用新型實施例3的結構示意圖。一種游泳輔助學習用浮板，包括浮力體，該浮力體為泡沫塑料板1，在泡沫塑料板I的中部設有腰部束縛帶，該腰部束縛帶由兩根通過插接扣5相連的帶體6組成，兩根帶體6分別固定于泡沫塑料板I中部的兩側，并使兩根帶體6位于泡沫塑料板I的上方。實施例4:圖4是本實用新型實施例4的氣袋體充氣后的結構示意圖。一種游泳輔助學習用浮板，包括浮力體，該浮力體為內部設有空腔的氣袋體3，所述氣袋體3上設有與空腔相連通的充氣孔4，所述充氣孔4上設有膠塞，氣袋體3的表面設有防水材料層。在氣袋體3的中部設有腰部束縛帶，該腰部束縛帶由兩根通過插接扣相連的帶體6組成，兩根帶體6分別固定于氣袋體3中部的兩側，并使兩根帶體6位于氣袋體3的上方。實施例5:圖5是本實用新型實施例5的結構示意圖。一種游泳輔助學習用浮板，包括浮力體，該浮力體為泡沫塑料板1，在泡沫塑料板I的中部設有腰部束縛帶，該腰部束縛帶由兩根通過粘貼扣8相連的帶體6組成，兩根帶體6分別固定于泡沫塑料板I中部的兩側，并使兩根帶體6位于泡沫塑料板I的上方。實施例6:圖6是本實用新型實施例6的氣袋體充氣后的結構示意圖。一種游泳輔助學習用浮板，包括浮力體，該浮力體為內部設有空腔的氣袋體3，所述氣袋體3上設有與空腔相連通的充氣孔4，所述充氣孔4上設有膠塞，氣袋體3的表面設有防水材料層。在氣袋體3的中部設有腰部束縛帶，該腰部束縛帶由兩根通過粘貼扣8相連的帶體6組成，兩根帶體6分別固定于氣袋體3中部的兩側，并使兩根帶體6位于氣袋體3的上方。其中，為了便于初學者在水中練習腿部動作，實施例1-6中在浮力體即泡沫塑料板I或氣袋體3的下方均可設有把手7，把手可以設置為一個，供初學者雙手把持使用，也可以設置為分別供左右手把持的兩個把手。如圖7所示，可在實施例1的基礎上再泡沫塑料板的下方設置一個把手。另外為了達到良好的分水效果，實施例1-6中的浮力體即泡沫塑料板I或氣袋體3可做成如圖1-7所示的前端為尖頭的板體。以上內容是結合具體的優(yōu)選技術方案對本實用新型所作的進一步詳細說明，不能認定本實用新型的具體實施只局限于這些說明。對于本實用新型所屬技術領域的普通技術人員來說，在不脫離本實用新型構思的前提下，還可以做出若干簡單推演或替換，都應當視為屬于本實用新型的保護范圍。
權利要求1.一種游泳輔助學習用浮板，包括浮力體，其特征在于，所述浮力體的中部設有腰部束縛帶。
2.根據權利要求1所述的一種游泳輔助學習用浮板，其特征在于，所述浮力體的下方設有把手。
3.根據權利要求1所述的一種游泳輔助學習用浮板，其特征在于，所述腰部束縛帶為一根彈性帶，所述彈性帶的兩端固定于所述浮力體中部的兩側，并使所述彈性帶位于所述浮力體的上方。
4.根據權利要求1所述的一種游泳輔助學習用浮板，其特征在于，所述腰部束縛帶由兩根通過插接扣相連的帶體組成，兩根帶體分別固定于所述浮力體中部的兩側，并使兩根帶體位于所述浮力體的上方。
5.根據權利要求1所述的一種游泳輔助學習用浮板，其特征在于，所述腰部束縛帶由兩根通過粘貼扣相連的帶體組成，兩根帶體分別固定于所述浮力體中部的兩側，并使兩根帶體位于所述浮力體的上方。
6.根據權利要求1-5任一所述的一種游泳輔助學習用浮板，其特征在于，所述浮力體為泡沫塑料板。
7.根據權利要求1-5任一所述的一種游泳輔助學習用浮板，其特征在于，所述浮力體為內部設有空腔的氣袋體，所述氣袋體上設有與所述空腔相連通的充氣孔，所述充氣孔上設有膠塞；所述氣袋體的表面設有防水材料層。
專利摘要一種游泳輔助學習用浮板，包括浮力體，所述浮力體的中部設有腰部束縛帶。本實用新型結構簡單，通過在浮力體上設置腰部束縛帶，使浮力體可固定在腰部上，從而使初學者可以在水中同時進行腿部和臂部的動作練習；而通過在浮力體的下方設置把手，方便了初學者進行腿部練習，另外可通過將浮力體做成可充氣的結構，方便收納和攜帶。
文檔編號A63B69/12GK203043491SQ20132004364
公開日2013年7月10日 申請日期2013年1月28日 優(yōu)先權日2013年1月28日
發(fā)明者楊道春 申請人:楊道春