專利名稱：一種發(fā)聲翻頁書的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及ー種發(fā)聲翻頁書，可以為還不會識字的兒童講故事，教認(rèn)字，還有互動問答。
技術(shù)背景·每個父母對玩具應(yīng)該要有充分的認(rèn)識，玩具是嬰幼兒教育中非常重要的教育工具和手段，讓寶寶在與玩具的游戲中得到成長、獲得快樂和收獲。不同年齡，不同性別、個性的寶寶對玩具的需求是完全不同的，這是父母選購?fù)婢叩幕A(chǔ)；其次，雖然玩具有其自身的發(fā)展過程，并帶有跨文化的特點(diǎn)，但是各種玩具的基本功能卻不一樣，每種玩具都有它本質(zhì)的功能特性，比如，操練型的如串珠類玩具、知識型的如圖書類玩具還有溝通和競技類的棋類玩具等等。只有了解了自己的寶寶，又認(rèn)識了玩具，父母才能為他選擇最恰當(dāng)?shù)摹盎锇椤薄，F(xiàn)有兒童書籍種類繁多，特別針對兒童的書籍，更是花樣百出。可是對于低年級的兒童，識字不多，而且父母也時常沒空陪兒童看書。這樣兒童只能看一些純圖畫書籍，對兒童的學(xué)習(xí)成長十分不利。

實(shí)用新型內(nèi)容針對上述問題，本實(shí)用新型g在提供一種發(fā)聲翻頁書，翻頁即可自動閱讀該頁內(nèi)容，同時還有問題回答功能，能夠滿足兒童的自主學(xué)習(xí)要求。為實(shí)現(xiàn)該技術(shù)目的，本實(shí)用新型的方案是一種發(fā)聲翻頁書，包括活頁、按鍵、芯片、喇叭，按鍵和喇叭分別與芯片連接，按鍵、喇叭和芯片安裝于發(fā)聲翻頁書的右側(cè)；發(fā)聲翻頁書的左側(cè)為可翻動的活頁；活頁之間設(shè)置有翻頁觸發(fā)電路，該觸發(fā)電路與芯片連接，當(dāng)打開該頁時，觸發(fā)電路傳送將頁碼信號至芯片。作為優(yōu)選，觸發(fā)電路安裝于活頁內(nèi)部，各頁的觸發(fā)電路相對獨(dú)立。本方案的有益效果，兒童可獨(dú)自學(xué)習(xí)閱讀書籍內(nèi)容，自動提問，讓兒童鞏固知識，滿足兒童的求知要求，減少對父母的依賴，趣味性強(qiáng)。

圖I為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)原理框圖。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施例對本實(shí)用新型做進(jìn)ー步詳細(xì)說明。如圖I所示一種發(fā)聲翻頁書，包括活頁、按鍵、芯片、喇叭、其特征在于按鍵和喇叭分別與芯片連接，按鍵、喇叭和芯片安裝于發(fā)聲翻頁書的右側(cè)；發(fā)聲翻頁書的左側(cè)為可翻動的活頁；活頁之間設(shè)置有翻頁觸發(fā)電路，當(dāng)打開該頁，觸發(fā)電路將頁碼信號傳送到芯片，芯片根據(jù)頁碼，播放該頁內(nèi)容。觸發(fā)電路安裝于活頁內(nèi)部，各頁的觸發(fā)電路相對獨(dú)立。兒童可獨(dú)自學(xué)習(xí)閱讀書籍內(nèi)容，自動提問，讓兒童鞏固知識，滿足兒童的求知要求，減少對父母的依賴，趣味 性強(qiáng)。以上所述，僅為本新型的較佳實(shí)施例，并不用以限制本實(shí)用新型，凡是依據(jù)本實(shí)用新型的技術(shù)實(shí)質(zhì)對以上實(shí)施例所作的任何細(xì)微修改、等同替換和改進(jìn)，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型技術(shù)方案的保護(hù)范圍之內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種發(fā)聲翻頁書，包括活頁、按鍵、芯片、喇叭，其特征在于按鍵和喇叭分別與芯片連接，按鍵、喇叭和芯片安裝于發(fā)聲翻頁書的右側(cè)；發(fā)聲翻頁書的左側(cè)為可翻動的活頁；活頁之間設(shè)置有翻頁觸發(fā)電路，該觸發(fā)電路與芯片連接，當(dāng)打開該頁時，觸發(fā)電路傳送將頁碼信號至芯片。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的發(fā)聲翻頁書，其特征在于觸發(fā)電路安裝于活頁內(nèi)部，各頁的觸發(fā)電路相互獨(dú)立。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種發(fā)聲翻頁書，包括活頁、按鍵、芯片、喇叭，按鍵和喇叭分別與芯片連接，按鍵、喇叭和芯片安裝于發(fā)聲翻頁書的右側(cè)；發(fā)聲翻頁書的左側(cè)為可翻動的活頁；活頁之間設(shè)置有翻頁觸發(fā)電路，該觸發(fā)電路與芯片連接，當(dāng)打開該頁時，觸發(fā)電路傳送將頁碼信號至芯片。本方案的翻頁書可讓兒童獨(dú)自學(xué)習(xí)閱讀書籍內(nèi)容，自動提問，讓兒童鞏固知識，滿足兒童的求知要求，減少對父母的依賴，趣味性強(qiáng)。
文檔編號A63H33/00GK202650284SQ20122027229
公開日2013年1月2日 申請日期2012年6月9日 優(yōu)先權(quán)日2012年6月9日
發(fā)明者何于飛, 聶曦, 林榮 申請人:廣州耶薩智能科技有限公司