專利名稱：撐桿跳高教學(xué)與訓(xùn)練可調(diào)式升降落地器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種撐桿跳高教學(xué)與訓(xùn)練可調(diào)式升降落地器。
背景技術(shù)：
撐桿跳高是國(guó)際田聯(lián)、國(guó)家體育總局及教育部規(guī)定的男、女、青少年、室內(nèi)外
及全能多項(xiàng)比賽，世界田徑大賽中收視率最高，也是我國(guó)廣大體育愛(ài)好者最喜愛(ài)的田徑項(xiàng) 目。撐桿跳高技術(shù)結(jié)構(gòu)在田徑運(yùn)動(dòng)中最為復(fù)雜，細(xì)小分解技術(shù)環(huán)節(jié)多達(dá)19種(1持握 桿、2持握桿助跑、3落桿插穴、4攻桿蓄能、5起跳、6掛臂弓步、7掛臂控?cái)[、8掛臂懸垂、9前 擺、10后倒舉腿、11穿腿、12拉臂、13轉(zhuǎn)體、14倒立、15推手、16勾腿、17后仰、18屈體團(tuán)身、 19落墊)。由于它需要(速度、力量、靈活、技巧、騰空、翻轉(zhuǎn)、空覺(jué)位感、體操等)全面優(yōu)秀的 身體素質(zhì)，加上細(xì)小技術(shù)銜接較為復(fù)雜，施教和訓(xùn)練實(shí)踐過(guò)程中必須分階段、分解、合成、組 合完整技術(shù)，將四個(gè)不同時(shí)期教學(xué)過(guò)程中19種專項(xiàng)小技術(shù)進(jìn)行統(tǒng)整劃分為四大技術(shù)環(huán)節(jié) (第一階段為1 4個(gè)小技術(shù)環(huán)節(jié)，主要是持握桿到攻桿蓄能；第二階段為5 9個(gè)小技術(shù) 環(huán)節(jié)，主要是起跳到前擺；第三階段為10 15個(gè)小技術(shù)環(huán)節(jié)，主要是后倒舉腿到推手；第 四階段為16 19個(gè)小技術(shù)環(huán)節(jié)，主要是勾腿到落墊；)。顯然后三大階段教學(xué)與訓(xùn)練必須 使用可隨意調(diào)節(jié)升降落地器才能更安全、可靠、節(jié)能、節(jié)時(shí)、消除運(yùn)動(dòng)員的心理障礙、快捷地 掌握技術(shù)動(dòng)作和專業(yè)知識(shí)。國(guó)際田聯(lián)競(jìng)賽規(guī)則規(guī)定撐桿跳高落地區(qū)是長(zhǎng)6X寬6X高0.8 米，不得小于5X5X0. 8米，比賽場(chǎng)地器材是為比賽設(shè)計(jì)的，適合于運(yùn)動(dòng)員掌握形成嫻熟技 術(shù)行為動(dòng)力定型規(guī)律后使用。它考慮是落差的大小、與比賽中表演性、驚險(xiǎn)性、觀賞性和安 全性，沒(méi)有考慮初學(xué)者無(wú)知無(wú)為的情況。而教學(xué)的理念是在絕對(duì)安全下使同學(xué)從零點(diǎn)起， 用最快的時(shí)間掌握專業(yè)知識(shí)、技術(shù)、自我保護(hù)意識(shí)和嫻熟的技術(shù)動(dòng)作?？紤]初學(xué)者控桿能力 差，拋射下落角度、輻射落地弧直徑遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于比賽隊(duì)員一倍還多，對(duì)撐桿熟悉程度蓄能大小 釋放慣能勢(shì)能操控能力差，使用比賽場(chǎng)地將十有八、九損傷。因此，目前比賽用器材不具備 科學(xué)施教訓(xùn)練過(guò)程中泛化、分化、自動(dòng)化、動(dòng)力定型各階段要求器具化隨意調(diào)節(jié)自由升降、 安全、可靠的要求，不能使運(yùn)動(dòng)員分解、合成、快捷組合成完整的技術(shù)，不能解決因教學(xué)與訓(xùn) 練產(chǎn)生的恐高癥及心理障礙，無(wú)法增加練習(xí)密度、強(qiáng)度、縮短教學(xué)與訓(xùn)練周期，不能大幅度 提高教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)成績(jī)。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是為了解決上述問(wèn)題，提供一種科學(xué)合理，遵循教學(xué)原理，針對(duì) 性地找出在教學(xué)與訓(xùn)練中有實(shí)效，便于教學(xué)與訓(xùn)練過(guò)程中引領(lǐng)指導(dǎo)操作施教各個(gè)階段、環(huán) 節(jié)、統(tǒng)整、分解、合成、優(yōu)化組合完整技術(shù)動(dòng)作，且安全、可靠、準(zhǔn)確、到位、節(jié)能、節(jié)時(shí)、消除心 理障礙、提高教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)成績(jī)、縮短教學(xué)與訓(xùn)練周期、解決撐桿跳高這一項(xiàng)目特殊復(fù)雜 繁多的細(xì)小技術(shù)，將不同階段的技術(shù)化整為零，實(shí)施教訓(xùn)過(guò)程中行之有效、可隨意調(diào)節(jié)、自 由升降的撐桿跳高教學(xué)與訓(xùn)練可調(diào)式升降落地器。[0005]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用如下技術(shù)方案一種撐桿跳高教學(xué)與訓(xùn)練可調(diào)式升降落地器，它包括主落海綿體，主落海綿體正 前面設(shè)有插穴口 ；在插穴口兩側(cè)分別對(duì)接一個(gè)分落地區(qū)，在主落海綿體周邊設(shè)有保護(hù)裝置； 主落海綿體底部設(shè)有主支撐裝置，主支撐裝置與液壓升降裝置連接。所述主落海綿體為硅膠面包裹的海綿；主落海綿體后端為半圓弧形；所述保護(hù)裝 置包括位于半圓弧形后端上邊緣的上凸保護(hù)邊，以及主落海綿體兩側(cè)帶有若干凹槽的上凸 保護(hù)邊，在凹槽內(nèi)設(shè)有尼龍繩，尼龍繩上包裹硅橡膠面；主落海綿體兩側(cè)前端各有一個(gè)小凹 口，主落海綿體上還鋪有保護(hù)與銜接墊。所述主支撐裝置包括主鋼框架，主落海綿體通過(guò)玻璃鋼托盤(pán)與主鋼框架固連，主 鋼框架與液壓升降裝置連接。所述玻璃鋼托盤(pán)底部設(shè)有若干個(gè)排氣孔，玻璃鋼托盤(pán)與主鋼框架之間有高壓橡膠 墊，主鋼框架底部與液壓升降裝置連接。所述分落地區(qū)有兩個(gè)，均為矩形三角臺(tái)海綿體；它們固裝在各自的分支撐裝置上； 所述分支撐裝置為分鋼框架，矩形三角臺(tái)海綿體外包裹硅橡膠面。所述液壓升降裝置包括多個(gè)支撐柱、至少一個(gè)液壓升降頂和相應(yīng)的電子遙控開(kāi) 關(guān)；各個(gè)支撐柱和液壓升降頂上部分別設(shè)有上法蘭盤(pán)與主支撐裝置配合，底部則設(shè)有下法 蘭盤(pán)與地面固定；各支撐柱包括套裝在一起的支撐柱內(nèi)柱和支撐柱外柱，在支撐柱外柱上 設(shè)有電磁鎖扣；液壓升降頂包括套裝在一起的液壓頂內(nèi)柱和液壓頂外柱；液壓升降頂與電 磁鎖扣與電子遙控開(kāi)關(guān)配合。所述保護(hù)與銜接墊形狀與主落海綿體和分落地區(qū)形狀相配合，它以海綿為主體外 部包裹皮革或帆布，其上設(shè)有0. 01 0. 02米厚的羊毛毯并印有安全色標(biāo)，色標(biāo)以主落海綿 體插穴口中心點(diǎn)為圓心，分別以1米、2米、2. 5米和3米為半徑畫(huà)半圓弧，弧內(nèi)為蘭、綠、黃、 紅弧標(biāo)識(shí)。本實(shí)用新型的有益效果是它根據(jù)撐桿跳高教學(xué)與訓(xùn)練要求，針對(duì)專業(yè)技術(shù)特點(diǎn) 而設(shè)計(jì)，是行之有效、可隨意調(diào)節(jié)、自由升降的落地器。它擺脫了陳舊的模仿式教學(xué)與訓(xùn)練 中必須使用比賽用固定落地場(chǎng)地的束縛，針對(duì)施教與訓(xùn)練的各個(gè)階段和環(huán)節(jié)，進(jìn)行統(tǒng)整、有 序的分解，循序漸進(jìn)的合成，遵循最佳優(yōu)化組合方式，填補(bǔ)了完成技術(shù)動(dòng)作所需器材設(shè)備的 不足和國(guó)內(nèi)空白，是田徑教育技術(shù)、訓(xùn)練技術(shù)沿著科學(xué)合理統(tǒng)整器具化教學(xué)優(yōu)化組合，完成 技術(shù)動(dòng)作創(chuàng)新，及提高教訓(xùn)質(zhì)量、運(yùn)動(dòng)成績(jī)、事半功倍必要專項(xiàng)專用的器材設(shè)備。

圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為主落海綿體及分體落地區(qū)結(jié)構(gòu)示意圖；圖3為圖2的側(cè)面剖視圖；圖4為圖2的正面視圖；圖5為圖2的俯視圖；圖6為液壓支撐裝置與主落海綿體連接局部圖；圖7為主落海綿體局部剖視圖；圖8為玻璃鋼托盤(pán)局部圖；[0022]圖9為保護(hù)裝置局部圖；圖10為主鋼框架結(jié)構(gòu)圖；圖11為玻璃鋼托盤(pán)結(jié)構(gòu)圖；圖12為支撐柱結(jié)構(gòu)示意圖；圖13為液壓升降頂結(jié)構(gòu)示意圖；圖14為主落海綿體結(jié)構(gòu)示意圖；圖15為分落地區(qū)結(jié)構(gòu)示意圖；圖16為分鋼框架結(jié)構(gòu)示意圖；圖17為保護(hù)與銜接墊結(jié)構(gòu)示意圖；圖18為本實(shí)用新型未升起時(shí)落地區(qū)示意圖；圖19為本實(shí)用新型升起時(shí)落地區(qū)示意圖。其中，1.主落海綿體，2.硅膠面，3.玻璃鋼托盤(pán)，4.主鋼框架，5.支撐柱內(nèi)柱， 6.支撐柱外柱，7.液壓頂內(nèi)柱，8.液壓頂外柱，9.尼龍繩，10.分落地區(qū)，11.電磁鎖扣， 12.地腳螺栓，13.分鋼框架，14.上凸保護(hù)邊，15.保護(hù)與銜接墊，16.排氣孔，17.色標(biāo)， 18.插穴口，19.小凹口。
具體實(shí)施方式
以下結(jié)合附圖與實(shí)施例對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步說(shuō)明。圖1中，它包括主落海綿體1，主落海綿體1正前面設(shè)有插穴口 18;在插穴口 18兩 側(cè)分別活動(dòng)對(duì)接一個(gè)分落地區(qū)10，在主落海綿體1周邊設(shè)有保護(hù)裝置；主落海綿體1底部 設(shè)有主支撐裝置，主支撐裝置與液壓升降裝置連接。圖2、圖3、圖4、圖5、圖7、圖14中，所述主落海綿體1為硅膠面2包裹的海綿，起 緩沖作用；主落海綿體1后端為半圓弧形；圖9中，所述保護(hù)裝置包括半圓弧形后端上邊緣 的上凸保護(hù)邊14，以及主落海綿體1兩側(cè)的帶有若干凹槽的上凸保護(hù)邊14，在凹槽內(nèi)設(shè)有 尼龍繩9，尼龍繩9上包裹硅膠面2 ；主落海綿體1兩側(cè)前端設(shè)有兩個(gè)小凹口 19，是為移動(dòng) 支撐橫桿立柱架預(yù)設(shè)的；主落海綿體1上還鋪有保護(hù)與銜接墊15。國(guó)際田聯(lián)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)落地區(qū)大小值為6X6X0. 8米 5X5X0. 8米。本實(shí)用新型主 落海綿體1大小設(shè)計(jì)為6X6X0. 5米 5X5X0. 5米，厚度由0. 8米降為0. 5米?？紤]主 落海綿體1后端兩個(gè)角與落點(diǎn)拋射弧形成死角無(wú)作用，以6 X 6 X 0. 5為例，將正方體海綿中 心點(diǎn)沿中心線向前位移1米為圓心，以4米為半徑畫(huà)弧將后端兩個(gè)無(wú)效死角改為半圓弧設(shè) 計(jì)，半徑4米畫(huà)弧形成該落地區(qū)后端半圓弧設(shè)計(jì)，目的是節(jié)約、增效、美觀、實(shí)用。弧形后端 上邊緣和兩側(cè)上邊緣設(shè)計(jì)有0. 5米半徑的3/4圓弧的上凸保護(hù)邊14，兩側(cè)保護(hù)圓弧邊上有 凹凸相間隔0. 3 0. 8米空擋，每個(gè)0. 3米凹槽圓心中間穿有尼龍繩9，尼龍繩9上包裹硅 膠面，主要起到防護(hù)隊(duì)員試跳練習(xí)過(guò)程中下落后可抓住尼龍繩9下落地器的功效。主落海 綿體1正前端符合田聯(lián)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，中心位置設(shè)計(jì)1米插穴口 18，向內(nèi)凹進(jìn)0.2米。兩側(cè)前端 邊也符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，預(yù)留移動(dòng)橫桿架立柱的小凹口 19，向內(nèi)凹進(jìn)0.2米，凹陷邊長(zhǎng)1米。主 落海綿體1與玻璃鋼托盤(pán)3、主鋼框架4底部牢固膠合固定。圖10中，所述主支撐裝置包括主鋼框架4，主落海綿體1通過(guò)玻璃鋼托盤(pán)3與主 鋼框架4固連，主鋼框架4與液壓升降裝置連接。玻璃鋼托盤(pán)3選用玻璃、碳纖維樹(shù)脂模具定型而成，厚度可根據(jù)材料選用而定，但必須承受每平方米80kg沖擊力。玻璃鋼托盤(pán)3與 主落海綿體1完全吻合，玻璃鋼托盤(pán)3底部面上設(shè)有許多對(duì)稱排列組合的0. 03米直徑排氣 孔16，目的是防止隊(duì)員試跳下落后產(chǎn)生風(fēng)箱效應(yīng)。玻璃鋼托盤(pán)3底面上還設(shè)有與主鋼框架 4固定用螺栓孔，玻璃鋼托盤(pán)3與主鋼框架4之間有高壓橡膠墊，主鋼框架4可采用鋁合金、 方管鋼等材料焊接制成，主鋼框架4底部設(shè)有五個(gè)法蘭盤(pán)和液壓升降裝置和各支撐柱的法 蘭盤(pán)相吻合對(duì)應(yīng)。圖8、圖11中，所述玻璃鋼托盤(pán)3底部設(shè)有若干個(gè)排氣孔16，玻璃鋼托盤(pán)3與主鋼 框架4之間有高壓橡膠墊，主鋼框架4底部與液壓升降裝置連接。圖15中，所述分落地區(qū)10有兩個(gè)，分別為矩形三角臺(tái)海綿體，它們固裝在各自的 分支撐裝置上；圖16中，所述分支撐裝置為分鋼框架13，矩形三角臺(tái)海綿體外包裹硅橡膠 面，與分鋼框架13膠合成一體不可移動(dòng)；分落地區(qū)10設(shè)計(jì)長(zhǎng)為2. 0 3. 5米，寬為2. 0 3. 0米，高(厚度是三角形切面)為0. 3 1. 2米，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出田聯(lián)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。它的設(shè)計(jì)目的是 為起跳前和起跳后滾落前沿部位時(shí)起到保護(hù)作用。所述液壓升降裝置包括多個(gè)支撐柱、至少一個(gè)液壓升降頂和相應(yīng)的電子遙控開(kāi) 關(guān)；圖12、圖13中，各個(gè)支撐柱和液壓升降頂上部分別設(shè)有上法蘭盤(pán)與主落海綿體1配合， 底部則設(shè)有下法蘭盤(pán)，下法蘭盤(pán)通過(guò)地腳螺栓12與地面固定；各上法蘭盤(pán)均與主落海綿體 1的主鋼框架4連接，如圖6所示；各支撐柱包括套裝在一起的支撐柱內(nèi)柱5和支撐柱外柱 6，在支撐柱外柱6上設(shè)有電磁鎖扣11，當(dāng)通電時(shí)電磁效應(yīng)將壓簧舌銷外吸使支撐柱外柱6 的內(nèi)拔臺(tái)圓柱鋼鎖解開(kāi)可自由升降；當(dāng)斷電時(shí)壓簧發(fā)揮效應(yīng)壓迫舌銷內(nèi)推牢固鎖住內(nèi)拔臺(tái) 圓柱鋼，起到牢固支撐作用。液壓升降頂包括套裝在一起的液壓頂內(nèi)柱7和液壓頂外柱8 ； 液壓升降頂與電磁鎖扣11與電子遙控開(kāi)關(guān)配合。操作電子遙控開(kāi)關(guān)時(shí)四個(gè)支撐柱和一個(gè)液壓升降頂同步升降。升降動(dòng)能來(lái)自液壓 裝置，四個(gè)支撐柱起配合液壓升降頂自由升降并牢固鎖住，起到整個(gè)落面平衡支撐、安全的 作用。支撐柱和液壓升降頂可根據(jù)需要設(shè)計(jì)2 3節(jié)。液壓升降頂必須符合1. 5 2. 5噸 的壓力，每次自由升降值為0. 1 4米。(此裝置可根據(jù)實(shí)際教學(xué)與訓(xùn)練需要落入地下和半 地下。)圖17中，所述保護(hù)與銜接墊15形狀與主落海綿體1和分落地區(qū)10形狀相配合， 它以0. 03 0. 05米厚的海綿為主體外部包裹皮革或帆布，其上設(shè)有0. 01 0. 02米厚的羊 毛毯并印有安全色標(biāo)17，色標(biāo)17以主落海綿體1前端插穴口中心點(diǎn)為圓心，以1、2、2. 5、3 米為半徑畫(huà)半圓弧，弧內(nèi)為蘭、綠、黃、紅弧標(biāo)識(shí)，能起到中心準(zhǔn)確、安全、調(diào)節(jié)、警示作用。為 練習(xí)中隊(duì)員在空中醒目識(shí)別調(diào)控體位起到更安全保護(hù)和提高技術(shù)作用。如果主落海綿體1 向上升一米，落墊蘭色半圓弧向前下退移到前側(cè)立面，為隊(duì)員助跑插穴起跳提供標(biāo)示，能提 示隊(duì)員準(zhǔn)確加速果斷起跳和正前側(cè)面保護(hù)隊(duì)員及撐桿的作用。圖18、圖19分別為液壓升降裝置未升起和升起時(shí)落地區(qū)的示意圖。
權(quán)利要求一種撐桿跳高教學(xué)與訓(xùn)練可調(diào)式升降落地器，其特征是，它包括主落海綿體，主落海綿體正前面設(shè)有插穴口；在插穴口兩側(cè)分別對(duì)接一個(gè)分落地區(qū)，在主落海綿體周邊設(shè)有保護(hù)裝置；主落海綿體底部設(shè)有主支撐裝置，主支撐裝置與液壓升降裝置連接。
2.如權(quán)利要求1所述的撐桿跳高教學(xué)與訓(xùn)練可調(diào)式升降落地器，其特征是，所述主落 海綿體為硅膠面包裹的海綿；主落海綿體后端為半圓弧形；所述保護(hù)裝置包括位于半圓弧 形后端上邊緣的上凸保護(hù)邊，以及主落海綿體兩側(cè)帶有若干凹槽的上凸保護(hù)邊，在凹槽內(nèi) 設(shè)有尼龍繩，尼龍繩上包裹硅橡膠面；主落海綿體兩側(cè)前端各有一個(gè)小凹口，主落海綿體上 還鋪有保護(hù)與銜接墊。
3.如權(quán)利要求1所述的撐桿跳高教學(xué)與訓(xùn)練可調(diào)式升降落地器，其特征是，所述主支 撐裝置包括主鋼框架，主落海綿體通過(guò)玻璃鋼托盤(pán)與主鋼框架固連，主鋼框架與液壓升降 裝置連接。
4.如權(quán)利要求3所述的撐桿跳高教學(xué)與訓(xùn)練可調(diào)式升降落地器，其特征是，所述玻璃 鋼托盤(pán)底部設(shè)有若干個(gè)排氣孔，玻璃鋼托盤(pán)與主鋼框架之間有高壓橡膠墊，主鋼框架底部 與液壓升降裝置連接。
5.如權(quán)利要求1或2所述的撐桿跳高教學(xué)與訓(xùn)練可調(diào)式升降落地器，其特征是，所述分 落地區(qū)有兩個(gè)，均為矩形三角臺(tái)海綿體；它們固裝在各自的分支撐裝置上；所述分支撐裝 置為分鋼框架，矩形三角臺(tái)海綿體外包裹硅橡膠面。
6.如權(quán)利要求1或3所述的撐桿跳高教學(xué)與訓(xùn)練可調(diào)式升降落地器，其特征是，所述液 壓升降裝置包括多個(gè)支撐柱、至少一個(gè)液壓升降頂和相應(yīng)的電子遙控開(kāi)關(guān)；各個(gè)支撐柱和 液壓升降頂上部分別設(shè)有上法蘭盤(pán)與主支撐裝置配合，底部則設(shè)有下法蘭盤(pán)與地面固定； 各支撐柱包括套裝在一起的支撐柱內(nèi)柱和支撐柱外柱，在支撐柱外柱上設(shè)有電磁鎖扣；液 壓升降頂包括套裝在一起的液壓頂內(nèi)柱和液壓頂外柱；液壓升降頂與電磁鎖扣與電子遙控 開(kāi)關(guān)配合。
7.如權(quán)利要求2所述的撐桿跳高教學(xué)與訓(xùn)練可調(diào)式升降落地器，其特征是，所述保護(hù) 與銜接墊形狀與主落海綿體和分落地區(qū)形狀相配合，它以海綿為主體外部包裹皮革或帆 布，其上設(shè)有0. 01 0. 02米厚的羊毛毯并印有安全色標(biāo)，色標(biāo)以主落海綿體插穴口中心點(diǎn) 為圓心，分別以1米、2米、2. 5米和3米為半徑畫(huà)半圓弧，弧內(nèi)為蘭、綠、黃、紅弧標(biāo)識(shí)。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種撐桿跳高教學(xué)與訓(xùn)練可調(diào)式升降落地器。它包括主落海綿體，主落海綿體正前面設(shè)有插穴口；在插穴口兩側(cè)分別對(duì)接一個(gè)分落地區(qū)，在主落海綿體周邊設(shè)有保護(hù)裝置；主落海綿體底部設(shè)有主支撐裝置，主支撐裝置與液壓升降裝置連接。本實(shí)用新型具有安全、可靠、準(zhǔn)確、到位、節(jié)能、消除心理障礙、提高教學(xué)質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)成績(jī)、縮短教學(xué)與訓(xùn)練周期、解決撐桿跳高這一項(xiàng)目特殊復(fù)雜繁多的細(xì)小技術(shù)，將不同階段的技術(shù)化整為零，實(shí)施教訓(xùn)過(guò)程中行之有效、可隨意調(diào)節(jié)、自由升降等功效。
文檔編號(hào)A63B6/02GK201719737SQ201020242400
公開(kāi)日2011年1月26日 申請(qǐng)日期2010年6月30日 優(yōu)先權(quán)日2010年6月30日
發(fā)明者劉大明, 呂魯軍, 王向東 申請(qǐng)人:山東師范大學(xué)