專利名稱：木制多邊體兒童玩具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及玩具，特別是涉及木制多邊體兒童玩具。
背景技術(shù)：
兒童玩具一般為方法簡(jiǎn)單，使用安全，適合動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，變換與組合相結(jié)合 的玩具，例如積木、撥珠子、滾球、畫板等，一方面培養(yǎng)幼兒興趣、開(kāi)發(fā)智力，另一方面能動(dòng) 手，提高肢體功能。但現(xiàn)有幼兒玩具，其一種玩具僅有一種功能，玩法單一，兒童較快地失去 興趣。

發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是提供一類多種玩法，組合在一個(gè)整體中，功能多，知識(shí)面廣的 木制多邊體兒童玩具。 本實(shí)用新型木制多邊體兒童玩具的技術(shù)方案是包括橫木條和豎木條制成多邊體 框架，多邊體框架的底部安裝底板，多邊體框架的頂部有蓋板，其特征在于所述的多邊體包 括五邊體或者六邊體，在每一個(gè)邊體的框架中安裝智力玩具。 本實(shí)用新型公開(kāi)了一種木制多邊體兒童玩具，首先采用橫木條和豎木條制成多邊 體的框架，這里所述的多邊體是指周圍有幾個(gè)面，不包括底和蓋，多邊體框架的底部有了底 板，供多邊體中貯放玩具配件等，并且提高牢度，在多邊體框架的頂部有蓋板，其所述多邊 體包括五邊體或者六邊體，即五邊形或者六邊形，在每一個(gè)邊體中安裝至少一組玩具(但 在實(shí)際產(chǎn)品中也可以選用一個(gè)空白框架不安裝玩具)，這樣最多可容納五種或者六種玩具。 將多種玩具組合在一個(gè)整體中，可供幼兒選擇輪換玩樂(lè)，興趣好；一個(gè)整體中有五、六個(gè)種 類，內(nèi)容豐富，可提供認(rèn)字母、撥珠子、扳指(時(shí))針、走迷宮、嵌圖塊等各種玩法，一件多用， 減少玩具購(gòu)買件數(shù)，也有利于保管與儲(chǔ)藏。 本實(shí)用新型的木制多邊體兒童玩具，其所述的邊體框架中安裝木板，木板中制有 開(kāi)口，另制木頭嵌塊與開(kāi)口相配合。在一個(gè)框架內(nèi)安裝木板，木板中制有方、圓、三角形等 各種開(kāi)(窗)口，另外制成與開(kāi)口配合的木頭嵌塊，由幼兒把嵌塊塞入開(kāi)口中，提高幼兒識(shí) 別幾何能力和動(dòng)手動(dòng)腦能力。其所述的邊體框架中安裝橫桿，橫桿穿上畫有圖案、文字的 正方體木塊。橫桿可制成圓形，正方體木塊中制有孔，穿在橫桿上，多個(gè)一起成串，并可以 幾根橫桿成多排，每個(gè)木塊的四個(gè)面寫上字或者畫上畫，使用時(shí)翻動(dòng)木塊，把需要的畫面朝 外，供幼兒認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)。其所述的邊體框架中安裝木板，木板中制有滑槽，滑槽中有T字形滑 棒，T字形滑棒的外頭安裝制有動(dòng)物圖案的擋塊。首先取木板開(kāi)制迷宮形等各種滑槽，再把 木板安到框架中，T字形的滑棒放入滑槽內(nèi)，另制各種昆蟲等動(dòng)物圖案的擋塊安在滑棒的外 端。幼兒可手拿昆蟲等動(dòng)物圖案的擋塊，沿著滑槽移動(dòng)，改變排列形狀，并可數(shù)著數(shù)字。其 所述的邊體框架中安裝木板，木板上安裝兩塊木制固定塊，兩固定塊上安裝彎曲鋼絲，鋼絲 上穿有木珠。木板可繪有彩畫，木制固定塊可制成動(dòng)、植物造型，各種彎曲形狀的鋼絲可穿 上各式各樣的木珠。幼兒可撥動(dòng)木珠，一是數(shù)個(gè)數(shù)，二是各種形狀的排列。其所述的邊體框架中安裝底板、槽板和玻璃，槽板中制有滾槽，滾槽中有滾珠。滾槽為各種橫、豎直槽，互相 溝通，翻動(dòng)框架后，滾珠在滾槽中滾動(dòng)。其所述的邊體框架中安裝木板，木板上制有表盤，并 安裝時(shí)針和分針。表盤可認(rèn)字，時(shí)針、分針可用手轉(zhuǎn)動(dòng)。其特征在于所述的邊體框架中安裝 木板，木板上安裝斜條，斜條上安裝豎式音樂(lè)片。豎式音樂(lè)片可用木條或者金屬片制成，敲 擊時(shí)發(fā)出響聲，作為樂(lè)器使用。其所述的邊體框架中安裝支架，支架上安裝滾球。作為沙球 (樂(lè)器)使用。其所述的蓋板上安裝鋼架，鋼架上穿有木粒。鋼架如曲橋、盤道等包括各種 形狀，木粒的形狀包括各種方、圓、扁的塊、珠以及動(dòng)、植物造型等。木粒在鋼架上可撥動(dòng)。

圖1是邊體框架中木板制有開(kāi)口嵌木塊玩具示意圖；圖2是邊體框架中安橫桿穿正方體木塊示意圖；圖3是邊體框架木板中制滑槽安T字形滑棒示意圖；圖4是邊體框架中木板上安彎曲鋼絲穿木珠示意圖；圖5是邊體框架中安底板、槽板和玻璃示意圖；圖6是邊體框架中木板上制有表盤并安裝時(shí)針和分針示意圖圖7是邊體框架中木板上安斜條及音樂(lè)片示意圖；圖8是蓋板上安鋼架穿木粒示意圖；圖9是五邊形示意圖；圖IO是六邊形示意圖；圖ll是圖l的嵌塊示意圖；圖12是圖5的A-A截面示意圖；圖13是圖3中T字形滑棒和擋塊的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式本實(shí)用新型涉及一種木制多邊體兒童玩具，如圖1-圖13所示，包括橫木條1和豎 木條2制成多邊體框架，多邊體框架的底部安裝底板3，多邊體框架的頂部有蓋板5，其特征 在于所述的多邊體包括五邊體或者六邊體，在每一個(gè)邊體的框架中安裝智力玩具。首先采 用橫木條1和豎木條2制成多邊體的框架，這里所述的多邊體是指周圍有幾個(gè)面，不包括底 和蓋，多邊體框架的底部有了底板3，供多邊體中貯放玩具配件等，并且提高牢度，在多邊體 框架的頂部有蓋板5，其所述多邊體包括五邊體或者六邊體，即五邊形或者六邊形，在每一 個(gè)邊體中安裝至少一組玩具(但在實(shí)際產(chǎn)品中也可以選用一個(gè)空白框架不安裝玩具)，這 樣最多可容納五種或者六種玩具。將多種玩具組合在一個(gè)整體中，可供幼兒選擇輪換玩樂(lè)， 興趣好；一個(gè)整體中有五、六個(gè)種類，內(nèi)容豐富，可提供認(rèn)字母、撥珠子、扳指(時(shí))針、走迷 宮、嵌圖塊等各種玩法，一件多用，減少玩具購(gòu)買件數(shù)，也有利于保管與儲(chǔ)藏。其所述的邊體 框架中安裝木板6，木板6中制有開(kāi)口 61，另制木頭嵌塊62與開(kāi)口 61相配合。在一個(gè)框架 內(nèi)安裝木板6，木板中制有方、圓、三角形等各種開(kāi)(窗)口 ，另外制成與開(kāi)口 61配合的木頭 嵌塊62，由幼兒把嵌塊塞入開(kāi)口中，提高幼兒識(shí)別幾何能力和動(dòng)手動(dòng)腦能力。其所述的邊體 框架中安裝橫桿63，橫桿穿上畫有圖案、文字的正方體木塊64。橫桿63可制成圓形，正方 體木塊64中制有孔，穿在橫桿63上，多個(gè)一起成串，并可以幾根橫桿成多排，每個(gè)木塊的四
4個(gè)面寫上字或者畫上畫，使用時(shí)翻動(dòng)木塊，把需要的畫面朝外，供幼兒認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)。其所述的 邊體框架中安裝木板6，木板6中制有滑槽66，滑槽66中有T字形滑棒67， T字形滑棒的外 頭安裝制有動(dòng)物圖案的擋塊68。首先取木板6開(kāi)制迷宮形等各種滑槽66，再把木板安到框 架中，T字形的滑棒67放入滑槽66內(nèi)，另制各種昆蟲等動(dòng)物圖案的擋塊68安在滑棒67的 外端。幼兒可手拿昆蟲等動(dòng)物圖案的擋塊，沿著滑槽移動(dòng)，改變排列形狀，并可數(shù)著數(shù)字。其 所述的邊體框架中安裝木板6，木板上安裝兩塊木制固定塊69、70，兩固定塊上安裝彎曲鋼 絲71，鋼絲上穿有木珠72。木板6可繪有彩畫，木制固定塊69、70可制成動(dòng)、植物造型，各種 彎曲形狀的鋼絲71可穿上各式各樣的木珠72。幼兒可撥動(dòng)木珠72， 一是數(shù)個(gè)數(shù)，二是各種 形狀的排列。其所述的邊體框架中安裝底板7、槽板8和玻璃80，槽板8中制有滾槽81，滾 槽中有滾珠82。滾槽81為各種橫、豎直槽，互相溝通，翻動(dòng)框架后，滾珠82在滾槽81中滾 動(dòng)。其所述的邊體框架中安裝木板6，木板上制有表盤73，并安裝時(shí)針74和分針75。表盤 73可認(rèn)字，時(shí)針74、分針75可用手轉(zhuǎn)動(dòng)。其特征在于所述的邊體框架中安裝木板6，木板上 安裝斜條76，斜條76上安裝豎式音樂(lè)片77。豎式音樂(lè)片77可用木條或者金屬片制成，敲 擊時(shí)發(fā)出響聲，作為樂(lè)器使用。其所述的邊體框架中安裝支架78，支架78上安裝滾球79。 作為沙球(樂(lè)器)使用。其所述的蓋板5上安裝鋼架83，鋼架83上穿有木粒85。鋼架83 如曲橋、盤道等包括各種形狀，木粒85的形狀包括各種方、圓、扁的塊、珠以及動(dòng)、植物造型 等。木粒在鋼架上可撥動(dòng)。
權(quán)利要求木制多邊體兒童玩具，包括橫木條(1)和豎木條(2)制成多邊體框架，多邊體框架的底部安裝底板(3)，多邊體框架的頂部有蓋板(5)，其特征在于所述的多邊體包括五邊體或者六邊體，在每一個(gè)邊體的框架中安裝智力玩具。
2. 如權(quán)利要求1所述的木制多邊體兒童玩具，其特征在于所述的邊體框架中安裝木板 (6)，木板中制有開(kāi)口 (61)，另制木頭嵌塊(62)與開(kāi)口 (61)相配合。
3. 如權(quán)利要求1所述的木制多邊體兒童玩具，其特征在于所述的邊體框架中安裝橫桿 (63)，橫桿穿上畫有圖案、文字的正方體木塊(64)。
4. 如權(quán)利要求1所述的木制多邊體兒童玩具，其特征在于所述的邊體框架中安裝木板 (6)，木板中制有滑槽(66)，滑槽(66)中有T字形滑棒(67)，T字形滑棒的外頭安裝制有動(dòng) 物圖案的擋塊(68)。
5. 如權(quán)利要求1所述的木制多邊體兒童玩具，其特征在于所述的邊體框架中安裝木板(6) ，木板上安裝兩塊木制固定塊(69、70)，兩固定塊上安裝彎曲鋼絲(71)，鋼絲上穿有木 珠(72)。
6. 如權(quán)利要求1所述的木制多邊體兒童玩具，其特征在于所述的邊體框架中安裝底板(7) 、槽板(8)和玻璃(SO)，槽板(8)中制有滾槽(Sl)，滾槽(81)中有滾珠(82)。
7. 如權(quán)利要求1所述的木制多邊體兒童玩具，其特征在于所述的邊體框架中安裝木板 (6)，木板上制有表盤(73)，并安裝時(shí)針(74)和分針(75)。
8. 如權(quán)利要求1所述的木制多邊體兒童玩具，其特征在于所述的邊體框架中安裝木板 (6)，木板上安裝斜條(76)，斜條上安裝豎式音樂(lè)片(77)。
9. 如權(quán)利要求1所述的木制多邊體兒童玩具，其特征在于所述的邊體框架中安裝支架 (78)，支架上安裝滾球(79)。
10. 如權(quán)利要求l所述的木制多邊體兒童玩具，其特征在于所述的蓋板(5)上安裝鋼架 (83)，鋼架上穿有木粒(85)。
專利摘要木制多邊體兒童玩具，包括橫木條和豎木條制成多邊體框架，多邊體框架的底部安裝底板，多邊體框架的頂部有蓋板，其特征在于所述的多邊體包括五邊體或者六邊體，在每一個(gè)邊體的框架中安裝智力玩具。
文檔編號(hào)A63F9/06GK201482143SQ20092019303
公開(kāi)日2010年5月26日 申請(qǐng)日期2009年8月25日 優(yōu)先權(quán)日2009年8月25日
發(fā)明者范金雨 申請(qǐng)人:范金雨