專利名稱：一種用于拓展訓(xùn)練的高空斷橋的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種用于拓展訓(xùn)練的高空斷橋
背景技術(shù)：
人們發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)代化社會(huì)里，絕大多數(shù)企業(yè)家、管理者、普通職員都面臨著與落海者同樣的境遇。人類在變化日漸迅速、競(jìng)爭(zhēng)空前激烈的社會(huì)氛圍里感到工作和生活的巨大壓力。很多人不堪重負(fù)，導(dǎo)致精神壓抑、情緒焦燥、思想保守，給自身和社會(huì)都帶來(lái)不利影響。于是這種以戶外項(xiàng)目為主要形式的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)向培訓(xùn)人們的心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神和管理技能，成為戰(zhàn)后推動(dòng)體驗(yàn)式教學(xué)法的先導(dǎo)，發(fā)展遍及英國(guó)、亞洲、歐洲以至美國(guó)。70年代，傳入美國(guó)后，卡爾 朗吉正式創(chuàng)立了體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，被后人尊稱為體驗(yàn)學(xué)習(xí)之父。此后，培訓(xùn)目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、潛能訓(xùn)練等。建立一流的團(tuán)隊(duì)需要經(jīng)過(guò)艱辛的工作和努力，在日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，越來(lái)越多的團(tuán)隊(duì)在培訓(xùn)員工知識(shí)技能的同時(shí)，更加注重團(tuán)隊(duì)合作和提高、改善學(xué)員的心理素質(zhì)，當(dāng)中心理素質(zhì)行為訓(xùn)練已成為最為有效的培訓(xùn)方法之一。安全要防患于未然，安全教育要常抓不懈。遇到危險(xiǎn)能夠順序，迅速、有序、安全的撤離，在危險(xiǎn)情況下保護(hù)自我。但是人民在危險(xiǎn)的情況下通常會(huì)不知所措，特別是在人多的時(shí)候，逃生沒(méi)有秩序，不能相互合作，產(chǎn)生嚴(yán)重的傷亡事故。

發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的在于提供了一種用于拓展訓(xùn)練的高空斷橋，挑戰(zhàn)者在有保護(hù)的情況下，爬上斷橋，做兩次跨步跳，突破個(gè)人心理障礙，超越自我。 本實(shí)用新型是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的，它包括柱形樓梯、連接桿、休息臺(tái)、支撐桿、活動(dòng)臺(tái)，其特征是兩根柱形樓梯頂端之間固定連接連接桿，柱形樓梯中部連接休息臺(tái)，休息臺(tái)通過(guò)支撐桿固定連接活動(dòng)臺(tái)。 本實(shí)用新型的技術(shù)效果是通過(guò)拓展訓(xùn)練，突破個(gè)人心里障礙，超越自我。
圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。 在圖中，1、柱形樓梯2、連接桿3、休息臺(tái)4、支撐桿5、活動(dòng)臺(tái)具體實(shí)施方式如圖1所示，本實(shí)用新型是這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)的，它包括柱形樓梯1、連接桿2、休息臺(tái)3、支撐桿4、活動(dòng)臺(tái)5，其特征是兩根柱形樓梯1頂端之間固定連接連接桿2，柱形樓梯1中部連接休息臺(tái)3，休息臺(tái)3通過(guò)支撐桿4固定連接活動(dòng)臺(tái)5。
權(quán)利要求一種用于拓展訓(xùn)練的高空斷橋，它包括柱形樓梯、連接桿、休息臺(tái)、支撐桿、活動(dòng)臺(tái)，其特征是兩根柱形樓梯頂端之間固定連接連接桿，柱形樓梯中部連接休息臺(tái)，休息臺(tái)通過(guò)支撐桿固定連接活動(dòng)臺(tái)。
專利摘要一種用于拓展訓(xùn)練的高空斷橋，它包括柱形樓梯、連接桿、休息臺(tái)、支撐桿、活動(dòng)臺(tái)，其特征是兩根柱形樓梯頂端之間固定連接連接桿，柱形樓梯中部連接休息臺(tái)，休息臺(tái)通過(guò)支撐桿固定連接活動(dòng)臺(tái)。本實(shí)用新型的技術(shù)效果是通過(guò)拓展訓(xùn)練，突破個(gè)人心里障礙，超越自我。
文檔編號(hào)A63B17/00GK201510673SQ200920184970
公開(kāi)日2010年6月23日 申請(qǐng)日期2009年5月12日 優(yōu)先權(quán)日2009年5月12日
發(fā)明者劉文根 申請(qǐng)人:劉文根