專利名稱：一種竹木玩具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及兒童玩具領(lǐng)域。
背景技術(shù)：
目前市場上的兒童玩具種類繁多，有卡通玩具、毛絨玩具、竹木玩具等，尤其是竹 木玩具因其材料環(huán)保深受消費者的喜愛，目前市場上的竹木玩具多為積木產(chǎn)品，只能用來 玩耍，不能當(dāng)作一種學(xué)習(xí)用品使用，存在著結(jié)構(gòu)簡單、可玩性不佳、種類單一的問題。

發(fā)明內(nèi)容為了豐富竹木兒童玩具的種類，本實用新型的發(fā)明目的是提高了一種結(jié)構(gòu)新穎、 并可以當(dāng)作學(xué)習(xí)用品來提高孩子認知能力的竹木玩具。 本實用新型采用以下的技術(shù)方案 —種竹木玩具，包括竹木盒體、橫向柱和多個翻轉(zhuǎn)塊；橫向柱兩端分別固定在竹木 盒體的左右內(nèi)側(cè)壁上，且橫向柱與竹木盒體內(nèi)的底面之間留有間隙；翻轉(zhuǎn)塊置于盒體內(nèi)，翻 轉(zhuǎn)塊上均設(shè)有供橫向柱穿過的通孔，翻轉(zhuǎn)塊通過通孔套在橫向柱上并可沿橫向柱轉(zhuǎn)動。 作為優(yōu)選，所述竹木盒體是由方形底板和4塊竹制圍板組合構(gòu)成的頂部敞開的方 形盒體。 作為優(yōu)選，所述橫向柱兩端分別固定在竹木盒體的左右圍板上，且與前后圍板平 行設(shè)置；竹木盒體底部還設(shè)有與橫向柱平行的擱板；翻轉(zhuǎn)塊后部套在橫向柱上，前部搭接 在擱板上，翻轉(zhuǎn)塊前后翻動，向前搭接在擱板上，向后擱在后圍板上。 作為優(yōu)選，所述竹木盒體內(nèi)的底面上鋪有絨布層，擱板設(shè)在絨布層上方，橫向柱與 絨布層之間留有間隙，間隙便于翻轉(zhuǎn)塊的翻動。 作為優(yōu)選，還包括骰子，玩耍時拋出骰子可以翻轉(zhuǎn)對應(yīng)的翻轉(zhuǎn)塊，趣味性高，可玩 性強。 作為優(yōu)選，所述翻轉(zhuǎn)塊由多塊竹片拼接構(gòu)成，結(jié)構(gòu)新穎，且大片的竹片成本高，該 結(jié)構(gòu)可以降低生產(chǎn)成本。 作為優(yōu)選，所述翻轉(zhuǎn)塊是9塊，適合孩子進行加減運算。 作為優(yōu)選，所述翻轉(zhuǎn)塊上設(shè)有圖案層，圖案可以是各種數(shù)字或者字母，便于孩子學(xué) 習(xí)。 作為優(yōu)選，所述橫向柱上的相鄰翻轉(zhuǎn)塊之間設(shè)有間隔環(huán)，給翻轉(zhuǎn)塊進行定位，提高 了單塊翻轉(zhuǎn)塊翻起的準(zhǔn)確度，防止翻動一塊時帶起另一塊的情況。 按本實用新型的技術(shù)方案設(shè)計的一種竹木玩具，翻轉(zhuǎn)塊套在橫向柱上并可沿橫向 柱轉(zhuǎn)動，翻動翻轉(zhuǎn)塊不僅可以玩耍還可以進行加減計算，以此對孩子進行數(shù)學(xué)教育，同時培 養(yǎng)孩子的智力和動手能力。該產(chǎn)品豐富了竹木玩具的種類，可以當(dāng)作學(xué)習(xí)用品使用，同時具 有結(jié)構(gòu)新穎、可玩性強的優(yōu)點。
圖1 :本實用新型實施例的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2 :圖1中的A-A剖面結(jié)構(gòu)示意圖。
圖3 :本實用新型實施例中翻轉(zhuǎn)塊翻動狀態(tài)的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
下面結(jié)合圖1、圖2、圖3對本實用新型的具體實施方式
做一個詳細的說明。 如圖1、圖2、圖3所示的一種竹木玩具，由竹木盒體1、橫向柱7、擱板3、絨布層6、 9個翻轉(zhuǎn)塊2、 10個間隔環(huán)4和骰子9構(gòu)成。 竹木盒體1是由方形底板15和4塊竹制圍板11、 12、 13、 14組合構(gòu)成的頂部敞開 的方形盒體。翻轉(zhuǎn)塊2由多塊竹片拼接構(gòu)成，翻轉(zhuǎn)塊2的正反兩面上均設(shè)有圖案層21，圖案 層21是數(shù)字，且每塊翻轉(zhuǎn)塊2上的數(shù)字不同，9塊翻轉(zhuǎn)塊2上的數(shù)字分別是1-9。 翻轉(zhuǎn)塊2置于盒體內(nèi)，翻轉(zhuǎn)塊2上均設(shè)有供橫向柱7穿過的通孔22，翻轉(zhuǎn)塊2通過 通孔22套在橫向柱7上并可沿橫向柱7轉(zhuǎn)動。絨布層6鋪在竹木盒體1內(nèi)的底面上，擱板 3安裝在絨布層6上方，擱板3與橫向柱7平行。橫向柱7與絨布層6之間留有間隙8。橫 向柱7兩端分別固定在竹木盒體1的左右內(nèi)側(cè)壁上，具體是左右圍板11、13上，橫向柱7且 與前后圍板12、 14平行設(shè)置，翻轉(zhuǎn)塊2后部套在橫向柱7上，前部搭接在擱板3上。橫向柱 7上的相鄰翻轉(zhuǎn)塊2之間設(shè)有間隔環(huán)4，并且翻轉(zhuǎn)塊2與左右圍板11、 13之間也設(shè)有間隔環(huán) 4。 翻轉(zhuǎn)塊2后部套在橫向柱7上，前部搭接在擱板3上，翻轉(zhuǎn)塊2向后翻轉(zhuǎn)其前部可 以靠在后圍板14上。 該竹木玩具使用方法很多，例如家長報1-9不等的數(shù)字，孩子翻起數(shù)字圖案對應(yīng) 的翻轉(zhuǎn)塊2?；蛘吆⒆幼约喝喻蛔?，翻轉(zhuǎn)骰子9對應(yīng)的點數(shù)。 上述的翻轉(zhuǎn)塊2數(shù)量可以不限，可以增加或者減少。翻轉(zhuǎn)塊2上的圖案層21也可 以是字母，翻轉(zhuǎn)不同的翻轉(zhuǎn)塊2組合構(gòu)成漢字拼音或者英文詞組，以此對孩子進行知識教 育，可以給孩子作為認知的玩具使用。 上述實施例僅為本實用新型的較佳實施例，凡依本實用新型申請專利范圍所作的 均等變化與修飾，皆應(yīng)屬本實用新型專利的涵蓋范圍。
權(quán)利要求一種竹木玩具，其特征在于包括竹木盒體(1)、橫向柱(7)和多個翻轉(zhuǎn)塊(2)；橫向柱(7)兩端分別固定在竹木盒體(1)的左右內(nèi)側(cè)壁上，且橫向柱(7) 與竹木盒體(1)內(nèi)的底面之間留有間隙(8)；翻轉(zhuǎn)塊(2)置于盒體內(nèi)，翻轉(zhuǎn)塊(2)上均設(shè)有供橫向柱(7)穿過的通孔(22)，翻轉(zhuǎn)塊(2)通過通孔(22)套在橫向柱(7)上并可沿橫向柱(7)轉(zhuǎn)動。
2. 根據(jù)權(quán)利要求l所述的一種竹木玩具，其特征在于所述竹木盒體(1)是由方形底板 (15)和4塊竹制圍板(11、12、13、14)組合構(gòu)成的頂部敞開的方形盒體。
3. 根據(jù)權(quán)利要求2所述的一種竹木玩具，其特征在于所述橫向柱(7)兩端分別固定在 竹木盒體(1)的左右圍板(11、13)上，且與前后圍板(12、14)平行設(shè)置；竹木盒體(1)底部 還設(shè)有與橫向柱(7)平行的擱板(3);翻轉(zhuǎn)塊(2)后部套在橫向柱(7)上，前部搭接在擱板 (3)上。
4. 根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種竹木玩具，其特征在于所述竹木盒體(1)內(nèi)的底面上鋪 有絨布層(6)，擱板(3)設(shè)在絨布層(6)上方，橫向柱(7)與絨布層(6)之間留有間隙(8)。
5. 根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種竹木玩具，其特征在于還包括骰子(9)。
6. 根據(jù)權(quán)利要求l-5任意一項所述的一種竹木玩具，其特征在于所述翻轉(zhuǎn)塊(2)由多 塊竹片拼接構(gòu)成。
7. 根據(jù)權(quán)利要求l-5任意一項所述的一種竹木玩具，其特征在于所述翻轉(zhuǎn)塊(2)是9塊。
8. 根據(jù)權(quán)利要求l-5任意一項所述的一種竹木玩具，其特征在于所述翻轉(zhuǎn)塊(2)上設(shè) 有圖案層(21)。
9. 根據(jù)權(quán)利要求l-5任意一項所述的一種竹木玩具，其特征在于所述橫向柱(7)上的 相鄰翻轉(zhuǎn)塊(2)之間設(shè)有間隔環(huán)(4)。
專利摘要本實用新型涉及兒童玩具領(lǐng)域。一種竹木玩具，包括竹木盒體(1)、橫向柱(7)和多個翻轉(zhuǎn)塊(2)；橫向柱(7)兩端分別固定在竹木盒體(1)的左右內(nèi)側(cè)壁上，且橫向柱(7)與竹木盒體(1)內(nèi)的底面之間留有間隙(8)；翻轉(zhuǎn)塊(2)置于盒體內(nèi)，翻轉(zhuǎn)塊(2)上均設(shè)有供橫向柱(7)穿過的通孔(22)，翻轉(zhuǎn)塊(2)通過通孔(22)套在橫向柱(7)上并可沿橫向柱(7)轉(zhuǎn)動。該產(chǎn)品豐富了竹木玩具的種類，可以當(dāng)作學(xué)習(xí)用品使用，同時具有結(jié)構(gòu)新穎、可玩性強的優(yōu)點。
文檔編號A63F9/06GK201454045SQ20092012249
公開日2010年5月12日 申請日期2009年6月22日 優(yōu)先權(quán)日2009年6月22日
發(fā)明者馬達偉 申請人:馬達偉