專利名稱：一種產(chǎn)生波浪效果的視錯(cuò)覺演示裝置及演示方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種用于演示光學(xué)視覺效應(yīng)的演示裝置及演示方法，屬于實(shí)驗(yàn)演示裝置技術(shù) 領(lǐng)域。
二背景技術(shù)：
英國視覺科學(xué)家艾爾 賽克爾(Al Seckel)所著《More Optical Illusions》中報(bào)道了 一種"波浪"的光學(xué)視覺效應(yīng)圖片。該圖片是由一些彎曲的曲線組成，當(dāng)集中目光盯住圖片， 左右移動(dòng)圖片時(shí)，發(fā)現(xiàn)由圖片中曲線圖案會(huì)產(chǎn)生動(dòng)態(tài)的波浪。這一圖片是由美國藝術(shù)家布里 基特，瑞里創(chuàng)作的。上述研究成果在對(duì)于大中學(xué)生做演示實(shí)驗(yàn)，或者在科普宣傳教育部門作 科學(xué)普及工作是十分有用的。但上述結(jié)果一方面是人為觀察的結(jié)果，它因觀察者目光的集中 程度的不同、左右移動(dòng)圖片的速度以及圖片在移動(dòng)過程中的穩(wěn)定程度不同而觀察不到穩(wěn)定的 結(jié)果；另一方面，僅靠人用手握?qǐng)D片左右移動(dòng)，只能短時(shí)間觀察，長時(shí)間觀察會(huì)造成人胳膊 的疲憊。到目前為止，還沒有一種用于觀察的專門設(shè)備和方法。
三
發(fā)明內(nèi)容
為克服現(xiàn)有技術(shù)的不足，本發(fā)明提供一種設(shè)計(jì)合理、制造容易、使用方便、可有效進(jìn)行 觀察的一種產(chǎn)生波浪效果的視錯(cuò)覺演示裝置及演示方法。
一種產(chǎn)生波浪效果的視錯(cuò)覺演示裝置，由實(shí)驗(yàn)桌、頭部固定裝置、移動(dòng)裝置、用于移動(dòng) 裝置運(yùn)動(dòng)的專用導(dǎo)軌和測試板組成。頭部固定裝置固定在實(shí)驗(yàn)桌的一端；專用導(dǎo)軌也固定在 實(shí)驗(yàn)桌上，與頭部固定裝置保持平行；將移動(dòng)裝置安裝在導(dǎo)軌上，可以沿導(dǎo)軌移動(dòng)；測試板 固定在移動(dòng)裝置上。測試板上的圖案為美國藝術(shù)家布里基特 瑞里創(chuàng)作的波浪圖案。
所述的觀察者頭部固定裝置是一個(gè)根據(jù)觀察者頭部的大小可調(diào)節(jié)的固定裝置。裝置兩端 由可以調(diào)節(jié)彎曲的材料構(gòu)成。
所述的移動(dòng)裝置是一種自驅(qū)動(dòng)移動(dòng)裝置，開啟后，能夠在在導(dǎo)軌上來回移動(dòng)。
所述的專用導(dǎo)軌是一種直線導(dǎo)軌。
一種產(chǎn)生波浪效果的視錯(cuò)覺演示方法，其具體演示方法為
(1) 觀察者將頭部放在頭部固定裝置中，調(diào)節(jié)裝置兩段，將頭部固定，盯住測試板上的圖案。
(2) 開啟移動(dòng)裝置，使移動(dòng)裝置在導(dǎo)軌上來回運(yùn)動(dòng)，觀察者會(huì)看見圖片上原來靜止的曲線圖案產(chǎn)生了一個(gè)動(dòng)態(tài)波浪現(xiàn)象，而且移動(dòng)裝置運(yùn)動(dòng)的速度、方向不同，隨之產(chǎn)生的波浪起 伏的快慢、方向也不同。
本發(fā)明即可作為光學(xué)視覺效應(yīng)觀察的實(shí)驗(yàn)演示裝置和方法，也可以作為一種游戲裝置和 方法，使人們特別是青少年在游戲的過程中，增強(qiáng)游戲樂趣的同時(shí)，加深了對(duì)光學(xué)視覺效應(yīng) 的感性認(rèn)識(shí)。
四

圖1是本發(fā)明光學(xué)視覺效應(yīng)演示裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。 圖2是本發(fā)明中頭部固定裝置正視結(jié)構(gòu)示意圖。 圖3是本發(fā)明中測試板的正視結(jié)構(gòu)示意圖。
其中，1、實(shí)驗(yàn)桌，2、頭部固定裝置，3、移動(dòng)裝置，4、導(dǎo)軌，5、測試板。
五具體實(shí)施例方式
實(shí)施例本發(fā)明的結(jié)構(gòu)如圖l、圖2、圖3所示，由實(shí)驗(yàn)桌l、頭部固定裝置2、移動(dòng)裝 置3、導(dǎo)軌4和測試板5組成，頭部固定裝置2固定在實(shí)驗(yàn)桌1的一端；專用導(dǎo)軌4也固定 在實(shí)驗(yàn)桌1上，與頭部固定裝置2保持平行；將移動(dòng)裝置3安裝在導(dǎo)軌4上，可以沿導(dǎo)軌4 移動(dòng)；測試板5固定在移動(dòng)裝置3上。測試板上的圖案為美國藝術(shù)家布里基特 瑞里創(chuàng)作的 波浪圖案。
所述的觀察者頭部固定裝置2是一個(gè)根據(jù)觀察者頭部的大小可調(diào)節(jié)的固定裝置。裝置兩 端由可以調(diào)節(jié)彎曲的材料構(gòu)成。
所述的移動(dòng)裝置3是一種自驅(qū)動(dòng)移動(dòng)裝置，開啟后，能夠在在導(dǎo)軌上來回移動(dòng)。 所述的專用導(dǎo)軌4是一種直線導(dǎo)軌。 利用上述光學(xué)視覺效應(yīng)演示裝置進(jìn)行觀察的方法為
(1) 觀察者將頭部放在頭部固定裝置中，調(diào)節(jié)裝置兩段，將頭部固定，盯住測試板上的 圖案。_
(2) 開啟移動(dòng)裝置，使移動(dòng)裝置在導(dǎo)軌上來回運(yùn)動(dòng)，觀察者會(huì)看見圖片上原來靜止的曲 線圖案產(chǎn)生了一個(gè)動(dòng)態(tài)波浪現(xiàn)象，而且移動(dòng)裝置運(yùn)動(dòng)的速度、方向不同，隨之產(chǎn)生的波浪起 伏的快慢、方向也不同。
本發(fā)明即可作為光學(xué)視覺效應(yīng)觀察的實(shí)驗(yàn)演示裝置和方法，也可以作為一種游戲裝置和 方法，使人們特別是青少年在游戲的過程中，增強(qiáng)游戲樂趣的同時(shí)，加深了對(duì)光學(xué)視覺效應(yīng) 的感性認(rèn)識(shí)。 -
權(quán)利要求
1、一種產(chǎn)生波浪效果的視錯(cuò)覺演示裝置及演示方法，其特征在于，由實(shí)驗(yàn)桌、頭部固定裝置、移動(dòng)裝置、用于移動(dòng)裝置運(yùn)動(dòng)的專用導(dǎo)軌和測試板組成。頭部固定裝置固定在實(shí)驗(yàn)桌的一端；專用導(dǎo)軌也固定在實(shí)驗(yàn)桌上，與頭部固定裝置保持平行；將移動(dòng)裝置安裝在導(dǎo)軌上，可以沿導(dǎo)軌移動(dòng)；測試板固定在移動(dòng)裝置上。測試板上的圖案為美國藝術(shù)家布里基特·瑞里創(chuàng)作的波浪圖案。
2、 如權(quán)利要求1所述的產(chǎn)生波浪效果的視錯(cuò)覺演示裝置，其特征在于，所述的觀察者頭部固 定裝置是一個(gè)根據(jù)觀察者頭部的大小可調(diào)節(jié)的固定裝置。裝置兩端由可以調(diào)節(jié)彎曲的材料構(gòu) 成。
3、 如權(quán)利要求1所述的產(chǎn)生波浪效果的視錯(cuò)覺演示裝置，其特征在于，所述的移動(dòng)裝置是一 種自驅(qū)動(dòng)移動(dòng)裝置，開啟后，能夠在在導(dǎo)軌上來回移動(dòng)。
4、 如權(quán)利要求1所述的產(chǎn)生波浪效果的視錯(cuò)覺演示裝置，其特征在于，所述的專用導(dǎo)軌是一 種直線導(dǎo)軌。
5、 產(chǎn)生波浪效果的視錯(cuò)覺演示方法，其特征在于，其具體演示方法為(1) 觀察者將頭部放在頭部固定裝置中，調(diào)節(jié)裝置兩段，將頭部固定，盯住測試板上的圖案。(2) 開啟移動(dòng)裝置，使移動(dòng)裝置在導(dǎo)軌上來回運(yùn)動(dòng)，觀察者會(huì)看見圖片上原來靜止的曲 線圖案產(chǎn)生了一個(gè)動(dòng)態(tài)波浪現(xiàn)象，而且移動(dòng)裝置運(yùn)動(dòng)的速度、方向不同，隨之產(chǎn)生的波浪起 伏的快慢、方向也不同。 '
全文摘要
一種產(chǎn)生波浪效果的視錯(cuò)覺演示裝置，由實(shí)驗(yàn)桌、頭部固定裝置、移動(dòng)裝置、用于移動(dòng)裝置運(yùn)動(dòng)的專用導(dǎo)軌和測試板組成。頭部固定裝置固定在實(shí)驗(yàn)桌的一端；專用導(dǎo)軌也固定在實(shí)驗(yàn)桌上，與頭部固定裝置保持平行；將移動(dòng)裝置安裝在導(dǎo)軌上，可以沿導(dǎo)軌移動(dòng)；測試板固定在移動(dòng)裝置上。測試板上的圖案為美國藝術(shù)家布里基特·瑞里創(chuàng)作的波浪圖案。使用時(shí)，觀察者將頭部放在頭部固定裝置中，盯住測試板上的圖案，開啟移動(dòng)裝置，使移動(dòng)裝置在導(dǎo)軌上來回運(yùn)動(dòng)，會(huì)看見圖片產(chǎn)生了一個(gè)動(dòng)態(tài)波浪現(xiàn)象，而且移動(dòng)裝置運(yùn)動(dòng)的速度、方向不同，隨之產(chǎn)生的波浪起伏的快慢、方向也不同。
文檔編號(hào)A63H33/22GK101577065SQ20091001579
公開日2009年11月11日 申請(qǐng)日期2009年6月5日 優(yōu)先權(quán)日2009年6月5日
發(fā)明者張玉華, 圓 方, 許福運(yùn), 賀長偉 申請(qǐng)人:山東建筑大學(xué)