專利名稱：水板球運(yùn)動(dòng)裝置及方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種運(yùn)動(dòng)裝置及方法，特別是涉及一種水板球運(yùn)動(dòng)裝置及方法。
技術(shù)背景
水球起源于19世紀(jì)60年代的英國，最初是人們游泳時(shí)在水中用手傳遞足球的一 種娛樂活動(dòng)，故有水上足球之稱，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)和這種球均被稱為“water polo”(水球)；由于 大受歡迎，1890年首先傳入美國，后又逐漸在德國、匈牙利、奧地利等國家廣為流行。1973起舉辦世界水球錦標(biāo)賽，而于1900年被列入奧運(yùn)會(huì)，匈牙利曾奪得數(shù)屆奧運(yùn) 冠軍，近年以英國表現(xiàn)最好，可見這種水中活動(dòng)是有其市場(chǎng)的，而這種運(yùn)動(dòng)不如足球般風(fēng)靡 全球是有原因的。名為水上足球，水球?qū)嶋H上是用手抓球擲門的運(yùn)動(dòng)，隊(duì)員不得接觸池壁或池底，要 一直游動(dòng)或踩水，這和足球以腳運(yùn)球的規(guī)則和精神完全不同；任何一種運(yùn)動(dòng)或娛樂一旦設(shè) 有門坎而具有高難度與技術(shù)性，那么就可成為流行的活動(dòng)，如果其挑戰(zhàn)性和刺激性強(qiáng)，且加 上可策略布局，那么這種運(yùn)動(dòng)會(huì)是非常吸引人的，如籃球、足球、高爾夫球和棒球都是。足球 之所以需要技術(shù)，是因?yàn)橐阅_踢足球時(shí)，腳所觸及球面的點(diǎn)不同，其方向也就會(huì)不同，球被 踢出去后的方向和落點(diǎn)距離是技術(shù)上很大的挑戰(zhàn)，這和棒球及高爾夫球的觀念是一樣的， 而籃球需要有技術(shù)的運(yùn)球，橄欖球的球型則讓人無法捉摸其落點(diǎn)何在，這些極受歡迎的運(yùn) 動(dòng)都需要長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練與挑戰(zhàn)，也是其饒富趣味的地方。因此，本計(jì)劃擬開發(fā)一種水板球運(yùn)動(dòng)裝置來改良原“水球運(yùn)動(dòng)”，使之具有更高的 技術(shù)性及挑戰(zhàn)性，在此運(yùn)動(dòng)中，使用本計(jì)劃所開發(fā)的比賽用板，參賽者將前胸趴臥其上，以 該觸趴板手臂長(zhǎng)的兩個(gè)握把(觸角)來運(yùn)球、推球、撞球、頂球、截球、拋球、拍球、勾球，以及 擋球等等；該運(yùn)動(dòng)可在泳池或風(fēng)浪較小的海灣內(nèi)舉行。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明的目的在于，提供一種可在水中使用的裝置。其可適用于運(yùn)行或打擊水球 (奧運(yùn)項(xiàng)目之一)進(jìn)入球門的運(yùn)動(dòng)之中，因該水球受打擊后的落點(diǎn)不定，使得該運(yùn)動(dòng)的變化 更多，進(jìn)行比賽時(shí)更具策略性。本發(fā)明的目的在于，提供一種可以在水球比賽或運(yùn)動(dòng)中趴臥板上節(jié)省體力的裝置。本發(fā)明的目的在于，提供一種具有兩前臂及無角碰觸頭的水板球運(yùn)動(dòng)裝置。本發(fā)明的目的在于，提供一種以水板球運(yùn)動(dòng)裝置運(yùn)球或擊球入球門的方法。本發(fā)明的目的在于，提供一種以水板球運(yùn)動(dòng)裝置的碰觸頭頂、拍、推、撞擊、運(yùn)行水 球，或以該水板球運(yùn)動(dòng)裝置的底部或側(cè)邊來擋、截、勾或拋水球的方法。本發(fā)明提供一種水板球運(yùn)動(dòng)裝置，其包含板狀裝置，該板狀裝置以任何有浮力的材料制成；突起物，至少一個(gè)且位于前述板狀裝置的最前端；
碰觸頭，至少一個(gè)且位于前述突起物的最前端(指不與板面連接的一端)，且該碰 觸頭以無角、圓形為最佳。如前述的水板球運(yùn)動(dòng)裝置，其中該突起物為該板狀裝置自前緣與兩側(cè)緣的銜接處 往前緣的方向的兩前臂，且該兩前臂各往前延伸出手握處。前述突起物可在板狀裝置的左右各有一個(gè)，且該左右的兩個(gè)突起物的前端(指不 與板面連接的一端，突起物與板面連接處為其后端)，可以相連接，也可以不相連接。前述左右各一個(gè)的突起物的前端如果不相連接則各自往內(nèi)側(cè)偏移。前述板狀裝置的板面呈現(xiàn)弓形或弧形狀的板面，其兩側(cè)高中間低。前述板狀裝置的板面具有縱軸，在該縱軸上形成中間凸起的弓型部位，以穩(wěn)定人 體在該上板面進(jìn)行趴臥姿。如前述的水板球運(yùn)動(dòng)裝置，其中該碰觸頭的外部可以包上硬度較低的EVA、發(fā)泡海 棉或橡膠墊。前述板狀裝置進(jìn)一步形成觀景部，該觀景部設(shè)置在該兩前臂與該板體的前緣之 間，以供使用者頭部探入水中。前述板狀裝置包含至少一個(gè)手握把或至少一個(gè)手肘護(hù)墊。本發(fā)明提供一種水板球運(yùn)動(dòng)方法，其包含使用者將水板球運(yùn)動(dòng)裝置及水球置入水中，該水板球運(yùn)動(dòng)裝置板體的最前端有突 起物；使該水板球運(yùn)動(dòng)裝置的突起物碰觸或打擊該水球。前述突起物為該板狀裝置自前緣與兩側(cè)緣的銜接處往前緣的方向的兩前臂，且該 兩前臂各往前延伸出手握處。前述水板球運(yùn)動(dòng)裝置板體的前端突起物的最前端具有無角的碰觸頭；使該水板球運(yùn)動(dòng)裝置的碰觸頭碰觸或打擊該水球。前述水板球運(yùn)動(dòng)方法，進(jìn)一步包含使得使用者以手握住該水板球運(yùn)動(dòng)裝置的手 握把；使水板球運(yùn)動(dòng)裝置將使用者前胸部位頂起，且使用者以其手或腳在水中滑動(dòng)向前 推進(jìn)。前述水板球運(yùn)動(dòng)方法，進(jìn)一步包含使用者以水板球運(yùn)動(dòng)裝置在水中進(jìn)行各種動(dòng)作，如擋球、截球、撞球、頂球、搶球、 推球、拍球、運(yùn)球、前拋球、倒拋球、倒勾球等的各式動(dòng)作。前述水板球運(yùn)動(dòng)方法，進(jìn)一步包含使用者不得用手去拿水球，僅能用水板球運(yùn)動(dòng)裝置上的碰觸頭或手把或板體來接 觸水球。前述水板球運(yùn)動(dòng)方法，進(jìn)一步包含至少一個(gè)球門，使用者使得水板球運(yùn)動(dòng)裝置推動(dòng)或打擊水球，且使得該水球進(jìn)入該球門內(nèi)；使至少二人可分為進(jìn)攻者與防守者，且約定一條球場(chǎng)中線，雙方在各自的區(qū)域內(nèi)防守，或在對(duì)方的區(qū)域內(nèi)以水板球運(yùn)動(dòng)裝置推動(dòng)或打擊水球向?qū)Ψ角蜷T進(jìn)攻。前述水板球運(yùn)動(dòng)方法，進(jìn)一步包含
使該水板球運(yùn)動(dòng)裝置的碰觸頭頂、拍、推、撞擊或運(yùn)行水球； 使該水板球運(yùn)動(dòng)裝置的底部或側(cè)邊來擋、截、勾或拋水球。


圖1表示本發(fā)明的水板球運(yùn)動(dòng)。圖2為表示本發(fā)明的水板球的正面圖。圖3為表示本發(fā)明的水板球的底部圖。圖4為表示本發(fā)明的水板球的側(cè)面圖。圖5表示本發(fā)明的水板球的玩球方法。圖6表示本發(fā)明的水板球的4對(duì)4比賽。圖7表示本發(fā)明的水板球的3對(duì)3比賽。圖8表示本發(fā)明的水板球的2對(duì)2比賽。圖9表示本發(fā)明的水板球的1對(duì)1比賽。主要組件符號(hào)說明100-—水板球正面圖102-—水板球105-—水板球玩者/比賽者106——手107-—手肘110-—水球120-—觸趴板125—趴板130-—趴板凹面135-—防滑墊140-—手把145-—碰觸頭150-—手握把160—凹槽170-—手肘護(hù)墊175-—防撞墊180-—觀景窗200-—水板球底部圖300-—水板球側(cè)面圖400-—水板球玩球基本動(dòng)作410-—擋球、截球420-—拍球、推球430——推球、運(yùn)球440-—前拋球、截球450-—倒勾球、倒拋球
460—撞球、頂球470-—水球行進(jìn)方向475-—觸趴板運(yùn)動(dòng)方向480-—水底500-—水板球4對(duì)4比賽510-—浮筒515-—浮線520-—球門525-—球網(wǎng)530—禁區(qū)550-—守門員555—1號(hào)進(jìn)攻球員560—2號(hào)進(jìn)攻球員565—3號(hào)進(jìn)攻球員570—進(jìn)攻員575-—球場(chǎng)中線580-—1號(hào)防守球員585-—2號(hào)防守球員590—3號(hào)防守球員595-—補(bǔ)位600-—水板球3對(duì)3比賽700-—水板球2對(duì)2比賽800-—水板球1對(duì)1比賽900-—水板球運(yùn)動(dòng)及方法
具體實(shí)施例方式圖1為本發(fā)明的水板球運(yùn)動(dòng)裝置及方法。在此實(shí)施例中，本發(fā)明的水板球運(yùn)動(dòng)裝置及方法900至少包含一個(gè)水板球玩者/比賽者105、水球110、觸趴板120和碰觸頭145。水板球玩者/比賽者105在水中可以將手106緊握在觸趴板120上的手握把150 的位置，然后再用手肘107頂在觸趴板120的手肘護(hù)墊170上，以便順利地把人體前胸部位 頂起以利于向前滑行推進(jìn)或高舉觸趴板120，然后再用雙腳采用自由式、蛙式、踢水等泳姿 做出前進(jìn)、左右轉(zhuǎn)彎或下沉上升的水上活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)比賽的動(dòng)作。水板球玩者/比賽者105在水中只可以用手106緊握手握把150，且手肘107靠在 手肘護(hù)墊170上以操控碰觸頭145、觸趴板120與水球110在水面間的各種角度，以利于其 運(yùn)作各種水板球運(yùn)動(dòng)及方法900，如擋球、截球、撞球、頂球、搶球、推球、拍球、運(yùn)球、前拋球、 倒拋球、倒勾球等各式高、低難度的動(dòng)作，以突顯本水板球運(yùn)動(dòng)及方法900的水上活動(dòng)的高 超技術(shù)、競(jìng)技比賽的技巧及趣味性、娛樂性。另外還可用在游泳訓(xùn)練方面，如當(dāng)作游泳練習(xí) 趴板使用，訓(xùn)練泳者的各種泳姿，或手部、腿部的單一加強(qiáng)訓(xùn)練。或泳者還可趴臥其上，本觸 趴板120還可作為浮力平臺(tái)，讓泳者在水中能趴臥其上休息或當(dāng)浮潛趴板使用，用以觀賞水底世界的景觀。所以，本水板球運(yùn)動(dòng)及方法900實(shí)際具有舒筋活血、健泳、運(yùn)動(dòng)、比賽、娛 樂、趣味、復(fù)健等多重游泳效益。有關(guān)其相關(guān)的組件及功能、操作、連結(jié)、玩法等，敬請(qǐng)?jiān)旈唸D2-9。圖2表示本發(fā)明的水板球的正面圖。在此實(shí)施例中，本發(fā)明的水板球正面圖100 僅顯示觸趴板120的正面結(jié)構(gòu)，在此實(shí)施例中，本發(fā)明的水板球正面圖100至少包含一個(gè) 水板球102 ；水板球102為游戲、運(yùn)動(dòng)或比賽的名稱，它主要的概念來自水球比賽(水上足 球)，水板球102與水球的比賽規(guī)則及玩法雷同與近似，但其最大的差異為不得用手去拿水 球110，僅能用觸趴板120上的碰觸頭145、手把140、趴板125來接觸水球110，所有身體上 的部位或?qū)儆诜怯|趴板120的物品若與水球110接觸都是屬于違規(guī)的行為，將會(huì)受到不同 程度的處罰，若有對(duì)方以故意方式將觸趴板120、碰觸頭145、手把140、趴板125撞、碰或攻 擊及到對(duì)手的身體皆屬于嚴(yán)重犯規(guī)的行為，最嚴(yán)重的處罰可判其立即離開比賽場(chǎng)地，其離 場(chǎng)后的位置，并不可由其它候補(bǔ)人員的遞補(bǔ)，對(duì)于惡性重大者還有禁賽的處分。水板球102屬于一種水上訓(xùn)練(游泳、浮潛)、活動(dòng)(游泳趴板、浮潛趴板)、醫(yī)療 (復(fù)健)、娛樂、運(yùn)動(dòng)、比賽、競(jìng)技等多功能性的水上活動(dòng)商品，它可以在任何的水面上使用、 游玩、競(jìng)技或比賽，如游泳池、海邊、海上、河上、水道、滑水道、浴池、SPA池、復(fù)健池等，只要 適合玩水的任何地方皆可。水板球102的玩法極具難度與技巧，因?yàn)樗?10是圓形的且 漂浮在水面上，而水面上的波浪不停地在波動(dòng)，所以水球110所停留的位置是處在一種隨 時(shí)都在變動(dòng)的狀況(非定點(diǎn))，這屬于一種點(diǎn)的位移變量、變化，因此若要用觸趴板120上的 碰觸頭145來撞擊水球110，在其時(shí)間、角度、速度與使用力道之間的拿捏都要非常的精準(zhǔn) 與確實(shí)，否則不是無法擊到水球110，就是所擊出水球110的方向、距離不理想，或者會(huì)出現(xiàn) 呈相反方向擊出(有如橄欖球落地時(shí)不知其彈向何處)，此時(shí)將會(huì)更增加了許多意外性、趣 味性、滑稽性的狀況發(fā)生，因此也兼具娛樂效果。所以要玩水球110除了要泳技好、經(jīng)驗(yàn)夠、 勤加練習(xí)之外，其個(gè)人的體力、耐力、反應(yīng)、瞬間的爆發(fā)力、速度與判斷等都是考驗(yàn)一個(gè)參賽 者的智慧與運(yùn)動(dòng)員的精神的方面，其運(yùn)動(dòng)過程雖極具挑戰(zhàn)、艱辛，有時(shí)比賽的勝負(fù)反而不是 那么的重要。在此實(shí)施例中，本發(fā)明的水板球102在主要結(jié)構(gòu)上至少包含一個(gè)水球110、觸趴板 120。水球110，其主要用途為水中運(yùn)行與得分，進(jìn)攻者與防守者雙方皆以水球110當(dāng)作游玩 或比賽的對(duì)象，然后再以對(duì)方的球門520來當(dāng)作進(jìn)攻得分的目標(biāo)，當(dāng)進(jìn)攻者一方將水球110 打進(jìn)防守者的球門520之后，進(jìn)攻者則可得到一分的成績(jī)，當(dāng)然在球門520之前將會(huì)有守門 員580或其它防守隊(duì)員一起來阻擋水球110的進(jìn)入，其材質(zhì)以具有浮力及具韌性、彈性者 為佳，如現(xiàn)今水球比賽的水球，或其它屬于非比賽或競(jìng)技用途，如娛樂、休閑、運(yùn)動(dòng)、訓(xùn)練、練 習(xí)、健身、復(fù)健等用途的替代性球類，如保麗龍球、皮球、排球、健身球、體操球等，所有可漂 浮在水上的任何球體皆可適用。在此實(shí)施例中，本發(fā)明的觸趴板120在主要結(jié)構(gòu)上至少包含一個(gè)碰觸頭145、手把 140、趴板125，這三種組件可以通過一體成型模式制成，或是通過分別制造(相同材質(zhì)或不 同材質(zhì)皆可)的方式制成，然后再將其組裝成一個(gè)實(shí)體，以上所述的材質(zhì)可為硬殼體或軟 硬適中的材質(zhì)，如碳纖、玻璃纖維、ABS、硬度較高的EVA或發(fā)泡體等，在其外部、側(cè)邊或部分 地方可以再包上或沾粘上硬度較低的EVA、發(fā)泡海棉或橡膠墊，一方面具有較佳的彈力來彈 水球110，另一方面因其具有柔軟的特性，故可作為沖撞時(shí)的緩沖區(qū)，以避免觸趴板120與其它物體間發(fā)生硬碰硬的直接沖撞，也可間接保護(hù)被撞的人體或物體，讓損傷、沖擊降至最 低的程度。觸趴板120的主要用途為使水板球玩者/比賽者105通過本裝置做出各種撞擊、 運(yùn)球、拍球、截球等與水球110間的互動(dòng)動(dòng)作。在此實(shí)施例中，本發(fā)明的碰觸頭145，其位置在手把140的最前端，其數(shù)量至少為 一個(gè)，或左右兩邊各一個(gè)為較佳的設(shè)計(jì)，可呈圓頭形狀(各方向受力點(diǎn)較易一致)或其它的 突起狀，較易操作，其主要是與水球110接觸的運(yùn)作工具，其外部可以包上或沾粘上硬度較 低的EVA、發(fā)泡海棉或橡膠墊。在此實(shí)施例中，本發(fā)明的手把140，其位置在趴板125的前端且與趴板125相連結(jié)， 其是支架和操作桿，其數(shù)量為至少一個(gè)，或左右兩邊各一個(gè)為較佳的設(shè)計(jì)，其外形可呈拱形 狀，中間開口或相連結(jié)皆可，或者為其它的突起狀，較易用手106操作、抓握或作為支架而 將手肘107趴在其上，另外其還具有切浪的功能，從而可防止趴板125被浪頭掀起；其還可 以當(dāng)作操控趴板125方向的操控桿來使用；且在手把140的拱形設(shè)計(jì)與趴板125之間，其形 成中空狀的觀景窗180，以便讓水板球玩者/比賽者105可以透過此觀景窗180看到正前方 的景觀或狀況，在趴臥浮潛時(shí)還可將頭探入觀景窗180內(nèi)俯看水底世界的景觀。在此實(shí)施例中，本發(fā)明的趴板125，整體上廣告牌體的側(cè)邊呈弓型或弧形狀，而趴 板125的上面具有趴板凹面130，該趴板凹面130亦呈現(xiàn)出一弓型或弧形板面狀，但其中心 的厚度卻低于該趴板125的兩側(cè)邊，所以形成一凹陷板面狀，當(dāng)水板球玩者/比賽者105采 用趴姿趴臥時(shí)，可以降低趴板125的重心且加大扶正力矩，實(shí)現(xiàn)趴板125的穩(wěn)定與平衡和較 不易翻覆的目的，同時(shí)該弓型或弧形板面的前后端均呈下降弧形狀，而中間部分隆起，亦符 合趴臥觀景時(shí)的人體工程學(xué)，且在趴臥時(shí)不會(huì)向前或向后滑落，同時(shí)也加大波浪沖擊時(shí)的 覆蓋面積，以消除過大沖擊所引起的不適感。在此實(shí)施例中，本發(fā)明的趴板125是觸趴板120的主要浮力來源與主體結(jié)構(gòu)裝置， 其可由具較大浮力的材料為主制成，另外還可搭配使用FRP、碳纖維或輕金屬材質(zhì)或塑料、 ABS、橡膠、EVA等，或硬度極高的其它輕質(zhì)合成材料，或?qū)⑵浒诖蟾×Σ馁|(zhì)的外緣加工 制造，或采中空成型模式，或在中空實(shí)體內(nèi)灌入發(fā)泡體以增大浮力，或以充氣模式，或采用 模塊組裝模式，或采用壓模方式壓制，其材質(zhì)以質(zhì)輕、美觀與增加其抗酸堿性、耐磨、耐碰、 耐摔度、防曬、防海水侵蝕、防水，以及具安全性高、設(shè)計(jì)穩(wěn)重不易翻覆的趴板125，主要用于 承載水板球玩者/比賽者105的身體或物品或動(dòng)物，它可使身體或載物可輕松地漂浮在水 上，并保持一定的穩(wěn)定度，而不易翻覆。在此實(shí)施例中，本發(fā)明的觸趴板120至少具有一個(gè)趴板凹面130、防滑墊135、手握 把150、凹槽160、手肘護(hù)墊170、防撞墊175、觀景窗180。至少一個(gè)趴板凹面130，是指趴板 125的板面朝上的部分，呈現(xiàn)弓形或弧形狀的板面的兩側(cè)高中間低的凹板設(shè)計(jì)，在趴臥時(shí)可 以穩(wěn)固及降低趴板125的重心且加大扶正力矩，達(dá)到趴板125的穩(wěn)定與平衡及較不易翻覆 的目的，從而可穩(wěn)固水板球玩者/比賽者105或物體；至少一個(gè)防滑墊135，它可以放置在 觸趴板120的任何適當(dāng)?shù)奈恢蒙希贿^主要放置處為趴板凹面130上，其主要目的為防止水 板球玩者/比賽者105趴臥在趴板125上時(shí)與板體間發(fā)生滑動(dòng)或不易貼服在趴板凹面130 的現(xiàn)象，該現(xiàn)象其導(dǎo)致觸趴板120的中心點(diǎn)位置容易偏離，將會(huì)影響到觸趴板120的穩(wěn)固與 平衡。其材質(zhì)可以選用軟度夠、耐磨、貼服性強(qiáng)的材質(zhì)，如EVA、發(fā)泡材質(zhì)；手握把150，其可 位于觸趴板120的至少一個(gè)適當(dāng)?shù)氖治罩?，其目的就是讓水板球玩?比賽者105在使用觸趴板120時(shí)，便于用手106提握或抓緊，以便頂擊撞推水球110、方向操作、運(yùn)動(dòng)、比賽； 至少一個(gè)凹槽160，其主要的用途是與手握把150、手肘護(hù)墊170等搭配使用，由于具有本裝 置而更易使手指緊握住手握把150從而便于用力。手肘護(hù)墊170因?yàn)橛斜狙b置更易讓手肘 固定在觸趴板120上，而不易滑動(dòng)從而便于操控觸趴板120，另外還便于手肘使力，利用杠 桿原理輕松地將身體頂起與觸趴板120分開，做各種頂擊撞截推水球110、游泳的動(dòng)作；至 少一個(gè)手肘護(hù)墊170，由于觸趴板120的實(shí)體材質(zhì)較硬，而不利于手肘的觸碰與放置，所以 通過本裝置的軟性與彈性的材質(zhì)保護(hù)，可以讓手肘107部分避免造成運(yùn)動(dòng)傷害，其材質(zhì)可 以選用軟度夠、有彈性、耐磨、貼服性強(qiáng)等的材質(zhì)，如EVA、發(fā)泡材質(zhì)；至少一個(gè)防撞墊175， 其主要目的為防止觸趴板120的側(cè)邊或底部遭受碰撞、擦撞等意外事件，而造成本體結(jié)構(gòu) 的損傷，進(jìn)而危及到觸趴板120的浮力結(jié)構(gòu) 或在浮潛時(shí)的安全。其材質(zhì)可以選用軟度夠、耐 磨、耐沖撞、耐刮的材質(zhì)，如橡膠、EVA、發(fā)泡材質(zhì)；一個(gè)觀景窗180，為讓水板球玩者/比賽者 105在玩水板球102時(shí)，前方有個(gè)較寬敞、舒適的觀景處，以及提供一個(gè)在浮潛時(shí)較佳觀賞 水下景物之處，因此在趴板125和兩個(gè)手把140之間形成一個(gè)中空的觀景處，可供人臉自然 向前探望或探入水中觀賞海中景物，而不會(huì)因?yàn)樵谒嫔嫌^賞時(shí)，有光學(xué)折射現(xiàn)象發(fā)生，從 而導(dǎo)致所觀賞的景物變形或扭曲，與實(shí)體或?qū)嵕安环默F(xiàn)象產(chǎn)生。因趴板125及趴板凹面 130的板面采用人體工程學(xué)設(shè)計(jì)，所以水板球玩者/比賽者105的接觸胸部的板面至觀景窗 180的部位，呈現(xiàn)下降弧形斜度，從而利于臉部探入水中。在此實(shí)施例中，本發(fā)明的水板球102的使用、連結(jié)、操作等方式如下所述。水板球 玩者/比賽者105首先將水球110與觸趴板120放入水中，然后水板球玩者/比賽者105 下水后用雙手緊握住觸趴板120上的手握把150處，再將手肘放置在手肘護(hù)墊170上，試著 讓它固定住，接下來就可以依水板球玩者/比賽者105的意愿任意去操作觸趴板120來玩 水球110，其間的玩法敬請(qǐng)參閱圖5，在此不加詳述。圖3表示本發(fā)明水板球的底部圖；在此實(shí)施例中，本發(fā)明的水板球底部圖200僅顯 示觸趴板120的底部結(jié)構(gòu)，由于在本圖所述的組件、連結(jié)、操作等都已在圖2中敘述過，故在 此不再贅述，僅就其不同之處敘述之。在此實(shí)施例中，本發(fā)明的觸趴板120的底部設(shè)置有防撞墊175，其主要目的為防止 觸趴板120的底部遭受頂、碰、撞、擦等意外事件，而造成本體結(jié)構(gòu)的損傷，進(jìn)而危及到觸趴 板120的浮力結(jié)構(gòu)或在浮潛時(shí)的安全。其材質(zhì)可以選用軟度夠、耐磨、耐沖撞、耐刮等的材 質(zhì)，如橡膠、EVA、發(fā)泡材質(zhì)。圖4表示本發(fā)明水板球的側(cè)面圖；在此實(shí)施例中，本發(fā)明的水板球側(cè)面圖300僅顯 示觸趴板120的側(cè)面結(jié)構(gòu)，由于在本圖所述的組件、連結(jié)、操作等都已在圖2圖3中敘述過， 故在此不再贅述。圖5表示本發(fā)明水板球玩球的基本動(dòng)作；在此實(shí)施例中，本發(fā)明水板球玩球的基 本動(dòng)作400，是屬于在玩水球110時(shí)的一些標(biāo)準(zhǔn)的基本動(dòng)作，其中一項(xiàng)較為特殊的規(guī)定就 是不得用手、腳或身體的任何部位觸碰到水球110，僅能通過觸趴板120與水球110發(fā)生 碰觸關(guān)系，否則就是屬于違規(guī)的行為，將會(huì)依違規(guī)的情節(jié)大小給予適當(dāng)處分；水球行進(jìn)方向 470，即指水球110在行進(jìn)時(shí)的方向；觸趴板運(yùn)動(dòng)方向475，即指觸趴板120在操作時(shí)的方 向；水底480，即水面之下。在此實(shí)施例中，本發(fā)明水板球玩球基本動(dòng)作400，共有下列幾種標(biāo)準(zhǔn)的基本動(dòng)作，將在此一一陳述說明之。觸趴板120通常是以碰觸頭145來頂、撞擊或運(yùn)水球110，以觸趴 板120的底部來擋、截、勾或拋水球110。(1)擋球、截球410 水板球玩者/比賽者105的 手106緊握住觸趴板120的手握把150處(以下簡(jiǎn)稱手握觸趴板120)，然后在水中將觸趴 板120舉起來(將觸趴板120放入水中或高舉在水上皆可)，同時(shí)以觸趴板120來擋或攔 截水球110，從而達(dá)到讓水球110停止運(yùn)動(dòng)的目的；(2)拍球、推球420 手握觸趴板120在 水中向前輕推或不斷的拍打水球110，讓水球110緩慢或快速的前進(jìn)；(3)推球、運(yùn)球430 手握觸趴板120在水中以向前傾斜的角度推動(dòng)水球110，讓水球110繼續(xù)前進(jìn)；(4)前拋球、 截球440 將觸趴板120的前端拉靠胸前，然后再將觸趴板120的前端靠水球110之處向前 用力推球出去，通過離心力的力量水球110就會(huì)呈現(xiàn)拋物線的方式飛出水面，隨飛出去的 力量強(qiáng)與弱，而決定水球110可拋出多遠(yuǎn)的距離；(5)倒勾球、倒拋球450 其操作方式則與 前拋球、截球440的動(dòng)作相反，因?yàn)槠湓诓僮鲿r(shí)頭需歪一邊或向后仰以方便水球110拋出； (6)撞球、頂球460 手握觸趴板120將其下壓在水下或高舉在空中直接對(duì)準(zhǔn)欲頂或撞的水 球110的位置，用力撞出即可將水球110以呈拋物線的方式飛出水面到達(dá)預(yù)定的目標(biāo)地。
當(dāng)然除了上述的玩水球110的基本動(dòng)作之外，還有其它玩球動(dòng)作，如用觸趴板120 來不斷的拍打前方水面，讓水波在一定程度上干擾水球110的停留或行進(jìn)的位置，讓對(duì)手 不易撞擊到水球110或易打偏水球110。或采用觸趴板120的側(cè)邊(手把140、趴板125)、 底部尾端等地方來觸碰水球110。圖6表示本發(fā)明的水板球的4對(duì)4比賽。在此實(shí)施例中，本發(fā)明水板球102的玩 法，現(xiàn)今基本上可歸類出四種組隊(duì)式的玩法，如4對(duì)4比賽、3對(duì)3比賽、2對(duì)2比賽及1對(duì) 1比賽(如籃球賽之斗牛)等，皆是屬于對(duì)等式的較為公平的競(jìng)爭(zhēng)玩法，其所用的規(guī)則原則 上均可參照國際水球比賽規(guī)則來處理，由于水中活動(dòng)通常屬于較為激烈與較耗體力的一種 運(yùn)動(dòng)或競(jìng)技活動(dòng)，所以每場(chǎng)可設(shè)7 10分鐘為一段，中場(chǎng)休息3 5分鐘(休息、換球員、 討論攻防)，一場(chǎng)比賽可分為四段來進(jìn)行，以得分高者為勝方，若平分時(shí)則違規(guī)少的一方為 勝利者，若又完全相同時(shí)，則可采延長(zhǎng)加賽一段的方式來比勝負(fù)，直到分出勝利者為止。當(dāng) 兩隊(duì)比賽程序過半時(shí)(上半場(chǎng))，裁判將會(huì)宣告接下來的下半場(chǎng)比賽，兩隊(duì)將互換場(chǎng)地繼續(xù) 比賽。另一不同之處為不得用手、腳或身體的任何部位觸碰到水球110，僅能以觸趴板120 與水球110發(fā)生碰觸關(guān)系，否則就是屬于違規(guī)的行為，將會(huì)要依違規(guī)的情節(jié)大小給予適當(dāng) 之處分。不論如何玩，只要是需決勝負(fù)、比高低的比賽或競(jìng)賽，都是以得分多者或是犯規(guī)少 者為勝方。當(dāng)然我們亦可衍生出一些其它較為自由、活潑、有趣、專業(yè)、驚險(xiǎn)的玩法，但是他 們都離不開使用水球110與觸趴板120，如玩推或運(yùn)球競(jìng)速、頂或撞水球110競(jìng)遠(yuǎn)、水球競(jìng) 技、花式比賽或表演、怪招式表演、特技競(jìng)賽、各種水上活動(dòng)或游戲等，這就由玩者自創(chuàng)或自 由發(fā)揮。圖6顯示本發(fā)明水板球的4對(duì)4比賽。在此實(shí)施例中，本發(fā)明水板球4對(duì)4比賽 500，就是指一隊(duì)4人對(duì)另一隊(duì)4人的一種公平、公開的競(jìng)賽。在玩水板球102之前應(yīng)要先 解說比賽場(chǎng)地的一些基本的設(shè)備、雙方攻守球員等的組件名稱、所在位置與其功能。水板球 102的比賽場(chǎng)地至少包含浮筒510、浮線515、球門520、球網(wǎng)525、禁區(qū)530、守門員550、1號(hào) 進(jìn)攻球員555、2號(hào)進(jìn)攻球員560、3號(hào)進(jìn)攻球員565、進(jìn)攻員570、球場(chǎng)中線575、1號(hào)防守球 員580、2號(hào)防守球員585、3號(hào)防守球員590。在此實(shí)施例中，本發(fā)明的水板球102的比賽場(chǎng)地至少包含浮筒510，它是可漂在水上的一個(gè)具有浮力與方便固定物體的大筒子，有水上浮標(biāo)、球場(chǎng)界標(biāo)等功效，也是連結(jié)浮線 515的固定物體；浮線515，其功能與浮筒510雷同，只是由一條線將數(shù)個(gè)小浮筒串起來，而 形成一條可漂浮在水上的場(chǎng)地界線，可與浮筒510、球門520等搭配相互連結(jié)而形成可供漂 在水上的比賽的場(chǎng)地范圍；球門520，其門柱下端與浮筒510相連結(jié)而漂浮在水面上，左右 兩邊的門柱外側(cè)邊一端則分別與浮線515及浮筒510相連結(jié)，而形成比賽時(shí)的活動(dòng)范圍，進(jìn) 而將本裝置豎立并固定在一定的水面上的位置。本裝置還在一般進(jìn)球得分的位置處，通常 均置于比賽場(chǎng)地之左右雙方兩邊較遠(yuǎn)一方的一邊中間處，其門柱外緣四周可用網(wǎng)子網(wǎng)成一 圈，形成一個(gè)“C”形球網(wǎng)525，類似足球、水球等的門網(wǎng)，其門的上端部(頂部)可視需求而 決定是否要加蓋網(wǎng)，若不加蓋網(wǎng)時(shí)則進(jìn)球得分的范圍較大，也有利于水板球102在比賽時(shí) 使水球110因拋球而得分，如橄欖球比賽(美式足球)，但是若加蓋網(wǎng)時(shí)，則會(huì)縮小進(jìn)球得 分的范圍，所以進(jìn)攻者較不易得分，因而易增加其得分的難度；球網(wǎng)525，其主要目的就是 將進(jìn)入球門520范圍內(nèi)的水球110通過網(wǎng)子而攔截住，以辨別水球110是否進(jìn)入球門520 而得分；禁區(qū)530，其比照足球規(guī)定而設(shè)立，以防止進(jìn)攻者越位，如越位則屬犯規(guī)行為，從而 將進(jìn)攻權(quán)交由守方的守門員550取得；守門員550，其防守及主要活動(dòng)位置是在球門520之 前，禁區(qū)530范圍之內(nèi)，主要的任務(wù)就是將射向球門520的水球110攔截下來，不讓對(duì)方得 分，然后將已攔截下來的水球110用觸趴板120撞擊之后拋向自己的隊(duì)友，再由他們?nèi)グl(fā)動(dòng) 新的一波攻勢(shì)；1號(hào)進(jìn)攻球員555，屬于進(jìn)攻者球員之一，他的位置是在守門員550的正前方 或場(chǎng)地的中間處，或球場(chǎng)中線575的地方，當(dāng)守門員550在發(fā)球時(shí)他必須面對(duì)守門員550，具 有指揮者的地位，也是全場(chǎng)攻、防時(shí)的主控者，在進(jìn)攻時(shí)可以進(jìn)入守方的場(chǎng)地內(nèi)攻擊，防守 時(shí)則應(yīng)盡速退回到自己區(qū)域內(nèi)防守對(duì)方的攻勢(shì)；2號(hào)進(jìn)攻球員560，也屬于進(jìn)攻球員之一，他的位置是在禁區(qū)530之外，及守門員550的左側(cè)方，屬于輔助型進(jìn)攻者，且面向守門員550 及1號(hào)進(jìn)攻球員555，主要負(fù)責(zé)傳球、運(yùn)球、鏟球等任務(wù)，與1號(hào)進(jìn)攻球員555可以做各種短 距離互傳或調(diào)球上的攻防戰(zhàn)，亦可做對(duì)1號(hào)進(jìn)攻球員555的補(bǔ)位動(dòng)作，在進(jìn)攻時(shí)可以進(jìn)入守 方的場(chǎng)地內(nèi)進(jìn)攻，防守時(shí)則應(yīng)盡快退回到自己區(qū)域內(nèi)防守對(duì)方的攻勢(shì)；3號(hào)進(jìn)攻球員565， 其主要功能與任務(wù)均與2號(hào)進(jìn)攻球員560相同，只是其位置是在守門員550的右側(cè)方；進(jìn)攻 員570，是在一對(duì)一比賽時(shí)使用，即發(fā)動(dòng)攻擊的一方；球場(chǎng)中線575，是一條虛擬的中線，其 位置是在比賽場(chǎng)的中間處，主要的目的是使進(jìn)攻員570、1號(hào)進(jìn)攻球員555及1號(hào)防守球員 580知道其所站的攻擊或防守上的位置；1號(hào)防守球員580，其位置在場(chǎng)地的中間處，面向1 號(hào)進(jìn)攻球員555及對(duì)方的守門員550，背對(duì)著守方的守門員550，是守方的主控者、指揮者， 其主要的目的是由守轉(zhuǎn)攻，以及盡量不讓對(duì)方得分；2號(hào)防守球員585，其位置在守方守門 員550的左方，其主要的目的為協(xié)助1號(hào)防守球員580及守門員550抵擋對(duì)方的攻勢(shì)及得 分，亦可做對(duì)1號(hào)防守球員580的補(bǔ)位動(dòng)作；3號(hào)防守球員590，其主要功能與任務(wù)均與2號(hào) 防守球員585相同，只是其位置是在守方的守門員550的右側(cè)方。 在此實(shí)施例中，本發(fā)明的水板球102的比賽進(jìn)行方式如下所述。首先介紹裁判及 裁判進(jìn)入其位置，然后再介紹比賽雙方的球員，接著由兩隊(duì)各派代表猜拳選場(chǎng)及選出進(jìn)攻 隊(duì)，緊接著開始點(diǎn)名各隊(duì)球員，隨后被點(diǎn)名的球員即入場(chǎng)進(jìn)到自己的攻、防位置上等待裁判 鳴笛準(zhǔn)備開始競(jìng)賽，當(dāng)裁判確定雙方球員都已就位完成后，即鳴笛由進(jìn)攻隊(duì)開始進(jìn)攻，守方 則防守并伺機(jī)反守為攻，如果進(jìn)攻者得分后，則攻防權(quán)互換，此時(shí)發(fā)球權(quán)將由防守者變成進(jìn) 攻者繼續(xù)比賽，直到每一段的比賽時(shí)間到為止，然后中場(chǎng)休息，攻防雙方隊(duì)員離場(chǎng)休息、換球員、討論戰(zhàn)況等，此時(shí)清潔人員開使巡場(chǎng)，檢視比賽場(chǎng)地是否整潔，如有異物則將其撿起 來，讓比賽場(chǎng)地保持整潔干凈，待中場(chǎng)休息時(shí)間結(jié)束后裁判再次鳴笛，雙方球員再度進(jìn)場(chǎng)， 待定位后繼續(xù)比賽，直到按照預(yù)定的時(shí)間比賽結(jié)束為止，兩隊(duì)則以得分高者為勝方，若平分 時(shí)則比較違規(guī)少的一方為勝利者，若又完全相同時(shí)，則可采延長(zhǎng)加賽一段的方式來比勝負(fù)， 直到分出勝利者為止。在比賽時(shí)若有球員因嚴(yán)重違規(guī)被處罰離場(chǎng)時(shí)，則該隊(duì)不得再補(bǔ)球員 入場(chǎng)，直到比賽結(jié)束為止。如有球員受傷或經(jīng)裁判或醫(yī)護(hù)人員認(rèn)定其體況無法再繼續(xù)比賽 時(shí)，應(yīng)采暫停比賽模式更換相對(duì)等的候補(bǔ)球員入場(chǎng)繼續(xù)比賽直到結(jié)束為止。在此實(shí)施例中，本發(fā)明的水板球102的比賽是以競(jìng)速、競(jìng)技、體力、耐力、默契、團(tuán) 隊(duì)合作、攻防戰(zhàn)略、棋盤戰(zhàn)術(shù)、攻防推演等，來假設(shè)做各種模擬攻防戰(zhàn)，不僅需要靠全體隊(duì)職 員的通力合作，也要靠平日隊(duì)員的體能、技術(shù)等訓(xùn)練來增強(qiáng)競(jìng)技的能力，所以本水板球102 的比賽是結(jié)合體能、泳技、競(jìng)速、默契、合作、智慧等的一種水上運(yùn)動(dòng)比賽。圖7表示本發(fā)明的水板球的3對(duì)3比賽；在此實(shí)施例中，由于本發(fā)明的水板球3對(duì) 3比賽600的大部分的組件、連結(jié)、操作等都已在圖1-6中敘述過，故在此不再贅述，僅就其 雙方人員的進(jìn)攻與防守位置的不同對(duì)應(yīng)處稍做解說。在此實(shí)施例中，本發(fā)明水板球3對(duì)3比賽600，就是指一隊(duì)3人對(duì)另一隊(duì)3人的一 種公平、公開的競(jìng)賽。水板球3對(duì)3比賽600就是將原水板球4對(duì)4比賽500中的隊(duì)員人 數(shù)由原4人的比賽改為各隊(duì)均以3人來參加比賽(少掉3號(hào)進(jìn)攻球員565及3號(hào)防守球員 590)，只是其比賽規(guī)則不變，由于少一名隊(duì)員故其攻、守員的位置必須稍做調(diào)整，以利比賽 的進(jìn)行。另外還因?yàn)殛?duì)員人數(shù)的遞減，也易導(dǎo)致比賽者的體能加重消耗及責(zé)任更重，這也是 一項(xiàng)挑戰(zhàn)。其攻防位置的調(diào)整如下1號(hào)進(jìn)攻球員555及1號(hào)防守球員580等均在守門員550 的右側(cè)前方。2號(hào)進(jìn)攻球員560及2號(hào)防守球員585等均在守門員550的左側(cè)前方。守門 員550前方的門戶大開，這也讓守門員550的負(fù)擔(dān)加重，唯有靠1號(hào)防守球員580或2號(hào)防 守球員585不斷地往中間補(bǔ)位595，來協(xié)助守門員550的防守工作，以化解進(jìn)攻者的攻勢(shì)。圖8表示本發(fā)明的水板球的2對(duì)2比賽；在此實(shí)施例中，由于本發(fā)明的水板球2對(duì) 2的比賽700的大部分的組件、連結(jié)、操作等都已在圖1-6中敘述過，故在此不再贅述，僅就 其雙方人員的進(jìn)攻與防守位置的不同對(duì)應(yīng)處稍做解說。在此實(shí)施例中，本發(fā)明的水板球的2對(duì)2比賽700，就是指一隊(duì)2人對(duì)另一隊(duì)2人 的一種公平、公開的競(jìng)賽。在此實(shí)施例中，本發(fā)明水板球2對(duì)2比賽700，就是指一隊(duì)2人對(duì)另一隊(duì)2人的一 種公平、公開的競(jìng)賽。水板球2對(duì)2比賽700就是將原水板球4對(duì)4比賽500中的隊(duì)員人數(shù) 由原4人的比賽改為各隊(duì)均以2人來參加比賽(少掉2號(hào)進(jìn)攻球員560、3號(hào)進(jìn)攻球員565 及2號(hào)防守球員585、3號(hào)防守球員590)，只是其比賽規(guī)則不變，由于少了兩個(gè)隊(duì)員，故其攻、 守員的位置必須大幅做調(diào)整，以利比賽之進(jìn)行。另亦因隊(duì)員人數(shù)的遞減，也易導(dǎo)致參賽者的 體能加重消耗及責(zé)任更重，這也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。其攻防位置的調(diào)整如下1號(hào)進(jìn)攻球員555及1號(hào)防守球員580均在守門員550的右側(cè)前方。守門員550前方及左側(cè)前方門戶大開，這也讓守門員550的負(fù)擔(dān)加重，唯有靠1 號(hào)防守球員580向左邊及守門員550的位置補(bǔ)位595，或由守門員550不斷的往中間或左前 方補(bǔ)位595，以化解進(jìn)攻者的攻勢(shì)。
圖9表示本發(fā)明的水板球的1對(duì)1比賽；在此實(shí)施例中，由于本發(fā)明的水板球1對(duì)1比賽800的大部分的組件、連結(jié)、操作都已在圖1-6中敘述過，故在此不再贅述，僅就其雙 方人員的進(jìn)攻與防守位置的不同對(duì)應(yīng)處稍做解說。在此實(shí)施例中，本發(fā)明水板球1對(duì)1比賽800就是指一隊(duì)1人對(duì)另一隊(duì)1人(類似 籃球賽之斗牛)的一種公平、公開的競(jìng)賽。由雙方猜拳贏者先進(jìn)攻而成為進(jìn)攻員570，其發(fā) 球位置是在球場(chǎng)中線575中間的位置，從而開始進(jìn)行進(jìn)攻的動(dòng)作，猜拳輸?shù)囊环綖槭亻T員 550，其緊守住球門520，不讓進(jìn)攻員570進(jìn)球得分，進(jìn)攻員570若在限定(7 10分鐘)的 時(shí)間內(nèi)未得分，則攻守易位，換由原守門員550變成進(jìn)攻員570至中線發(fā)球位置展開進(jìn)攻， 如果進(jìn)攻員570得分，則進(jìn)攻員570應(yīng)回到原發(fā)球位置繼續(xù)由進(jìn)攻員570進(jìn)攻，如此循環(huán)直 到比賽時(shí)間結(jié)束為止，以所得分?jǐn)?shù)較高者為勝方。如果有一方因受傷或體能關(guān)系無法繼續(xù) 比賽，或是因嚴(yán)重犯規(guī)被判離場(chǎng)時(shí)，比賽時(shí)間雖未結(jié)束，但裁判仍然可以立即宣布比賽提前 結(jié)束，判定由另一方無條件獲得勝利。在詳細(xì)說明本發(fā)明的較佳實(shí)施例之后，熟悉該項(xiàng)技術(shù)人士可清楚的了解，在不脫 離本申請(qǐng)專利范圍與精神下可進(jìn)行各種變化與改變，亦不受限于說明書的實(shí)施例的實(shí)施方 式。
權(quán)利要求
一種水板球運(yùn)動(dòng)裝置，其特征在于，其包含板狀裝置，該板狀裝置通過任何有浮力的材料而制成；突起物，其數(shù)量為至少一個(gè)且位于所述板狀裝置的最前端；碰觸頭，其數(shù)量為至少一個(gè)且位于所述突起物的最前端(指不與板面連接的一端)，該碰觸頭無棱角，以圓形為最佳。
2.如權(quán)利要求1所述的水板球運(yùn)動(dòng)裝置，其特征在于所述突起物為該板狀裝置自前緣 與兩側(cè)緣的銜接處往前緣的方向的兩前臂，且該兩前臂各往前延伸出手握處。
3.如權(quán)利要求1所述的水板球運(yùn)動(dòng)裝置，其特征在于在板狀裝置的左右各設(shè)置有一個(gè) 所述突起物，且該左右的兩個(gè)突起物的前端(指不與板面連接的一端，突起物與板面連接 處為其后端)，可以相連接，也可以不相連接。
4.如權(quán)利要求3所述的水板球運(yùn)動(dòng)裝置，其特征在于所述的左右各一個(gè)突起物的前端 如不相連接則各自往內(nèi)側(cè)偏移。
5.如權(quán)利要求1所述的水板球運(yùn)動(dòng)裝置，其特征在于所述板狀裝置的板面呈現(xiàn)弓形或 弧形狀的板面，其兩側(cè)高中間低。
6.如權(quán)利要求1所述的水板球運(yùn)動(dòng)裝置，其特征在于所述板狀裝置的板面具有縱軸， 在該縱軸上形成中間凸起的弓型部位，以穩(wěn)定人體在該上板面進(jìn)行趴臥姿。
7.如權(quán)利要求1所述的水板球運(yùn)動(dòng)裝置，其特征在于所述碰觸頭的外部包上硬度較低 的EVA、發(fā)泡海綿或橡膠墊。
8.如權(quán)利要求1所述的水板球運(yùn)動(dòng)裝置，其特征在于所述板狀裝置進(jìn)一步形成觀景 部，該觀景部設(shè)置于所述兩前臂與所述板體的前緣之間，以供使用者頭部探入水中。
9.如權(quán)利要求1所述的水板球運(yùn)動(dòng)裝置，其特征在于所述板狀裝置包含至少一個(gè)手 握把或至少一個(gè)手肘護(hù)墊。
10.一種水板球運(yùn)動(dòng)方法，其特征在于，其包含使用者將水板球運(yùn)動(dòng)裝置及水球置入水中，該水板球運(yùn)動(dòng)裝置板體的最前端有突起物；令該水板球運(yùn)動(dòng)裝置的突起物碰觸或打擊該水球。
11.如權(quán)利要求10所述的水板球運(yùn)動(dòng)方法，其特征在于所述突起物為該板狀裝置自前 緣與兩側(cè)緣的銜接處往前緣的方向的兩前臂，且該兩前臂各往前延伸出手握處。
12.如權(quán)利要求10所述的水板球運(yùn)動(dòng)方法，其特征在于，其進(jìn)一步包含 該水板球運(yùn)動(dòng)裝置板體的前端突起物的最前端有無角的碰觸頭；令該水板球運(yùn)動(dòng)裝置的碰觸頭碰觸或打擊該水球。
13.如權(quán)利要求10所述的水板球運(yùn)動(dòng)方法，其特征在于，其進(jìn)一步包含 令使用者以手握住該水板球運(yùn)動(dòng)裝置的手握把；令水板球運(yùn)動(dòng)裝置將使用者前胸部位頂起，且使用者以其手或腳在水中滑動(dòng)向前推進(jìn)。
14.如權(quán)利要求10所述的水板球運(yùn)動(dòng)方法，其特征在于，其進(jìn)一步包含使用者以水板球運(yùn)動(dòng)裝置在水中進(jìn)行各種動(dòng)作，如擋球、截球、撞球、頂球、搶球、推球、 拍球、運(yùn)球、前拋球、倒拋球、倒勾球等。
15.如權(quán)利要求10所述的水板球運(yùn)動(dòng)方法，其特征在于，其進(jìn)一步包含使用者不得用手去拿水球，僅能用水板球運(yùn)動(dòng)裝置上的碰觸頭或手把或板體來接觸水球。
16.如權(quán)利要求10所述的水板球運(yùn)動(dòng)方法，其特征在于，其進(jìn)一步包含至少一個(gè)球門，使用者令水板球運(yùn)動(dòng)裝置推動(dòng)或打擊水球，且令該水球進(jìn)入該球門內(nèi)。
17.如權(quán)利要求16所述的水板球運(yùn)動(dòng)方法，其特征在于，其進(jìn)一步包含令至少二人分為進(jìn)攻者與防守者，且約定一條球場(chǎng)中線，雙方在各自的區(qū)域內(nèi)防守，或 在對(duì)方的區(qū)域內(nèi)以水板球運(yùn)動(dòng)裝置推動(dòng)或打擊水球向?qū)Ψ角蜷T進(jìn)攻。
18.如權(quán)利要求14所述的水板球運(yùn)動(dòng)方法，其特征在于，其進(jìn)一步包含 令該水板球運(yùn)動(dòng)裝置的碰觸頭頂、拍、推、撞擊或運(yùn)行水球；令該水板球運(yùn)動(dòng)裝置的底部或側(cè)邊來擋、截、勾或拋水球。
全文摘要
一種水板球運(yùn)動(dòng)裝置及方法，該裝置的其特征在于，其包含板狀裝置，該板狀裝置通過任何有浮力的材料而制成；突起物，其數(shù)量為至少一個(gè)且位于所述板狀裝置的最前端；碰觸頭，其數(shù)量為至少一個(gè)且位于所述突起物的最前端(指不與板面連接的一端)，該碰觸頭無棱角，以圓形為最佳。該方法的特征在于，其包含使用者將水板球運(yùn)動(dòng)裝置及水球置入水中，該水板球運(yùn)動(dòng)裝置板體的最前端有突起物；令該水板球運(yùn)動(dòng)裝置的突起物碰觸或打擊該水球。
文檔編號(hào)A63B59/00GK101810928SQ20091000659
公開日2010年8月25日 申請(qǐng)日期2009年2月25日 優(yōu)先權(quán)日2009年2月25日
發(fā)明者呂鑾昌, 王化婷, 王化輿, 王舜清 申請(qǐng)人:鴻點(diǎn)科技股份有限公司