專利名稱：拼接玩具構(gòu)件的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型屬于玩具技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種可以互相拼接以構(gòu)成 不同拼接形狀或圖案的拼接玩具構(gòu)件。
背景技術(shù)：
拼接玩具是把多個玩具構(gòu)件通過連接結(jié)構(gòu)相互配合而連接、疊加、 組裝成具有復雜圖案或立體形狀的組合體。拼接玩具可以開發(fā)兒童的觀察 能力、動手能力、想象能力，寓開發(fā)兒童智力于玩耍過程中，深受兒童和 家長歡迎。但現(xiàn)有的拼接玩具拼接花樣簡單，變化方式單調(diào)，所能拼接出 來的花樣有限，對于開發(fā)兒童的空間思維能力、創(chuàng)造性思維能力意義不大。 另一方面，現(xiàn)有的拼接玩具大都需要采用幾種不同形狀、不同構(gòu)造的構(gòu)件
互相拼接，其制造復雜，模具成本高；另外，由于兒童在玩耍過程中容易丟 失某種零星構(gòu)件，當其中某一種類型的構(gòu)件丟失后，會導致其它類型的構(gòu) 件無法找到匹配的拼接部件而無法應用，產(chǎn)生連鎖效應，導致整套玩具的 拼接效果大打折扣。目前尚未發(fā)現(xiàn)有只依靠自身單一種構(gòu)件而可以拼裝 出多種花樣的玩具產(chǎn)品。 發(fā)明內(nèi)容
本實用新型的目的是要克服上述缺點而提供一種拼接玩具構(gòu)件，它 可以依靠自身單一種構(gòu)件拼裝出多種花樣。
為實現(xiàn)以上目的，本實用新型的拼接玩具構(gòu)件包括呈扁平狀的四角 形構(gòu)件主體，其主要特點在于，在構(gòu)件主體其中兩個對角位置設有圓柱形 凸榫，在另外兩個對角位置設有圓形插孔，所述圓柱形凸榫的直徑相當于 圓形插孔的直徑;上述兩圓柱形凸榫和兩圓形插孔的中心連線構(gòu)成一個矩 形，且該矩形的長度等于寬度的兩倍。
較好的是，四角形構(gòu)件主體的四條邊緣均為向構(gòu)件主體中央方向凹 入的圓弧形。
3更好的是，每條圓弧形邊緣的弧度均為90° 。計算某一條圓弧形邊
緣的弧度時，以該圓弧兩端的凸榫中心點或插孔中心點作為圓弧起(始)。
構(gòu)件主體的中央部位鏤空形成內(nèi)孔。 構(gòu)件主體最好采用帶有橈性的橡膠或塑料材質(zhì)制成。
本實用新型具有以下優(yōu)點和效果
1、 本實用新型的拼接玩具構(gòu)件，可以只依靠自身單一形狀品種的構(gòu) 件互相拼接，而且可以變化出多種拼接花樣，從而產(chǎn)生多種拼接效果，豐 富多彩，樂趣無窮，可以啟發(fā)兒童空間思維能力和創(chuàng)造性思維能力。
2、 本實用新型構(gòu)思巧妙，造型美觀，結(jié)構(gòu)簡單；并且連接穩(wěn)固，為 玩具領(lǐng)域增添了新的式樣。
3、 由于只需一種形狀品種的構(gòu)件就可實現(xiàn)互相拼裝，所以可以節(jié)省 模具的費用，制作容易。
4、 本實用新型由于只有一種形狀品種的構(gòu)件，避免了傳統(tǒng)玩具由于
丟失某種零星構(gòu)件而造成整套玩具無法正常使用的問題。 '

圖1是本實用新型一種具體實施例的立體結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2是圖1所示構(gòu)件的俯視結(jié)構(gòu)示意圖。
圖3是圖1中位于四個邊角的圓形插孔和圓柱形凸榫的位置關(guān)系示意圖。
圖4是第一種基本拼接方式示意圖。 圖5是第二種基本拼接方式示意圖。 圖6是第三種基本拼接方式示意圖。 圖7是第四種基本拼接方式示意圖。 圖8是第五種基本拼接方式示意圖。 圖9是第六種基本拼接方式示意圖。 圖10是第七種基本拼接方式示意圖。 圖11是第八種基本拼接方式示意圖。 圖12是一種立體拼接方式示意圖。
具體實施方式

圖1、圖2、圖3所示的拼接玩具構(gòu)件包括呈扁平狀的四角形構(gòu)件 主體10，該構(gòu)件主體采用帶有撓性的橡膠材質(zhì)制成；構(gòu)件主體的中央部 位鏤空形成內(nèi)孔9。構(gòu)件主體具有四條圓弧形邊緣5、 6、 7、 8，且圓弧形 向構(gòu)件主體中央的方向凹入(即向靠近構(gòu)件主體內(nèi)側(cè)的方向凹入，如圖1、
圖2所示)。在構(gòu)件主體其中兩個對角位置設有圓柱形凸榫l、 2，在另外 兩個對角位置設有圓形插孔3、 4，圓柱形凸榫l、 2的直徑相當于圓形插 孔3、 4的直徑；上述圓柱形凸榫l的中心點為A點，圓形插孔3的中心 點為B點，圓柱形凸榫2的中心點為C點，圓形插孔4的中心點為D點； ABCD四點的連線構(gòu)成一個矩形，且該矩形的長度等于寬度的兩倍，即 AB二2BC。每條圓弧形邊緣5、 6、 7、 8的弧度均為90° ，計算某一條圓弧 形邊緣的弧度時，該圓弧的起(始)點應以該圓弧兩端的凸榫中心點或插孔 中心點為準。例如，計算邊緣5的弧度時，應以A點、B點為起始點。計 算邊緣6的弧度時，應以B點、C點為起始點。
圖4所示，該實施例最基本的一種拼接方式是兩個構(gòu)件的長邊互相 拼接，其中第一個構(gòu)件10的一根凸榫嵌入第二個構(gòu)件10的插孔，同時第 二個構(gòu)件的一根凸榫也嵌入第一個構(gòu)件的插孔。該拼接方式可以得到一個 四角點連線為正方形的拼接組合體，而且在該正方形的四條邊中，每一條 邊的兩端均是露出一根凸榫和一個插孔，因而該正方形的每一條邊又都可 與第三個構(gòu)件繼續(xù)拼接，如圖5、圖6所示。(在圖4、圖5、圖6、、圖7、 圖8、圖9、圖10中，單層的小圓圈代表插孔，小黑點代表凸榫，雙層的 小圓圈代表凸榫與插孔插合結(jié)構(gòu))。
圖7表示出另一種基本的拼接方式。用四個構(gòu)件10的長邊首尾相連， 由于每個構(gòu)件的長邊弧度為90° ，因此四個構(gòu)件的長邊拼接后剛好形成 一個圓。當然，由于四邊形的不穩(wěn)定性，這個圓也可以變形。 圖8是用四個構(gòu)件10的短邊首尾相連形成一個小圓。 圖9是用三個構(gòu)件10的短邊首尾相連拼接形成一個盾形圖案。 圖10是用兩個構(gòu)件10的短邊互相拼接形成長條狀。 圖11是用一個構(gòu)件10插入另一個構(gòu)件10的內(nèi)孔9，兩者交叉形成十字形。
圖12是在圖11的基礎(chǔ)上進行變形。其中一個構(gòu)件10自身彎曲首尾 連接，即一條長邊上的凸榫插入同一條長邊上的插孔，另一條長邊上的凸 榫插入該條長邊上的插孔。
以上只是示意出本實用新型的部分基本拼接方式，本實用新型還有 其它多種基本拼接方式。
更重要的是，上述各種基本拼接方式還可以再進行多種相互組合， 因而可以得到更多的組合拼接方式，從而產(chǎn)生多種拼接效果，豐富多彩， 樂趣無窮。例如，圖7所示拼接方式和圖8所示拼接方式可以組合，得到 一個大圓和四個小圓，或者得到一個小圓和四個大圓。
本實用新型構(gòu)件不但在同一平面上具有多種拼接方式。由于本實用 新型構(gòu)件主體具有撓性，因而還可以在立體空間形態(tài)上進行拼接。例如， 可以拼接成為棱柱形(以每一個構(gòu)件主體作為棱柱形一個側(cè)面)，在棱柱 形基礎(chǔ)可以變形(利用四邊形的可變性)，成為鼓形(中部鼓出)，或成為 優(yōu)美的紡錘形(中部縮入)，等等。
上述實施例中，四角形構(gòu)件主體也可以采用帶有撓性塑料材質(zhì)制 成。為增添趣味性，各個構(gòu)件可以賦予不同的色彩。
權(quán)利要求1.一種拼接玩具構(gòu)件，包括呈扁平狀的四角形構(gòu)件主體，其特征在于在構(gòu)件主體其中兩個對角位置設有圓柱形凸榫，在另外兩個對角位置設有圓形插孔，所述圓柱形凸榫的直徑相當于圓形插孔的直徑；上述兩圓柱形凸榫和兩圓形插孔的中心連線構(gòu)成一個矩形，且該矩形的長度等于寬度的兩倍。
2、 根據(jù)權(quán)利要求1所述的拼接玩具構(gòu)件，其特征在于四角形構(gòu)件主 體的四條邊緣均為向構(gòu)件主體中央方向凹入的圓弧形。
3、根據(jù)權(quán)利要求2所述的拼接玩具構(gòu)件，其特征在于每條圓弧形邊緣的弧度均為90° 。
4、 根據(jù)權(quán)利要求l、 2或3所述的拼接玩具構(gòu)件，其特征在于構(gòu)件主體采用帶有撓性的橡膠或塑料材質(zhì)制成。
5、 根據(jù)權(quán)利要求l、 2或3所述的拼接玩具構(gòu)件，其特征在于構(gòu)件主體的中央部位鏤空形成內(nèi)孔。
專利摘要一種拼接玩具構(gòu)件，包括呈扁平狀的四角形構(gòu)件主體，在構(gòu)件主體其中兩個對角位置設有圓柱形凸榫，在另外兩個對角位置設有圓形插孔，所述圓柱形凸榫的直徑相當于圓形插孔的直徑；上述兩圓柱形凸榫和兩圓形插孔的中心連線構(gòu)成一個矩形，且該矩形的長度等于寬度的兩倍；四角形構(gòu)件主體的四條邊緣均為向構(gòu)件主體中央方向凹入的圓弧形；每條圓弧形邊緣的弧度均為90°；構(gòu)件主體的中央部位鏤空形成內(nèi)孔。本實用新型的拼接玩具構(gòu)件，可以只依靠自身單一形狀品種的構(gòu)件互相拼接，而且可以變化出多種拼接花樣，從而產(chǎn)生多種拼接效果，豐富多彩，樂趣無窮，可以啟發(fā)兒童空間思維能力和創(chuàng)造性思維能力。
文檔編號A63H33/08GK201333325SQ20082021252
公開日2009年10月28日 申請日期2008年10月15日 優(yōu)先權(quán)日2008年10月15日
發(fā)明者陳澤和 申請人:陳澤和