專利名稱：一種可設(shè)置選擇題的趣味平面拼版智力玩具的制作方法
一種可設(shè)置選擇題的趣味平面拼版智力玩具技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種寓教于樂的智力玩具，尤其涉及通過拼塊在基板上的對位填充開發(fā)兒童 智力的平面拼版益智玩具。背景技術(shù)：
現(xiàn)有的填充類平面拼版玩具， 一般是將不同形狀的模塊填入相應(yīng)形狀的空穴中，這對于 年齡較小的幼兒可以啟發(fā)其對于物體形狀的感知，但對于年齡較大的孩子不免缺乏趣味性， 另外有些拼圖類玩具，通過在基板上設(shè)置簡單的四則算題，在得數(shù)與拼塊序號間建立對位關(guān) 聯(lián)，但這種一對一簡單的對應(yīng)形式未免單調(diào)，同樣缺乏趣味性。
發(fā)明內(nèi)容為了克服上述玩具玩法單調(diào)，缺少變化，趣味性差的問題，本發(fā)明采用本技術(shù)方案所提 出的視窗標(biāo)簽與視窗補丁、漏洞校驗棋子之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系及視窗補丁和漏洞校驗棋子之間的 對應(yīng)關(guān)系作為檢驗拼塊填充位置正確與否的手段。本發(fā)明中包含視窗標(biāo)簽的視窗內(nèi)核可隨意 更換，富于變化，并且，視窗標(biāo)簽可設(shè)計為選擇題的類型，題目學(xué)科不受限制，設(shè)計靈活。本發(fā)明所提出的技術(shù)方案本發(fā)明所提出的這種平面拼版玩具包括視窗內(nèi)核l、若干視 窗補丁2和若干漏洞校驗棋子3。所述的視窗內(nèi)核可以為紙頁或卡片，作為該趣味拼版玩具中的基板，其上繪制若干視窗標(biāo)簽4，所述的視窗標(biāo)簽通過其上的關(guān)聯(lián)項，與作為該拼版玩具拼塊的所述視窗補丁、漏洞 校驗棋子相關(guān)聯(lián)，所述視窗標(biāo)簽上的關(guān)聯(lián)項包括視窗補丁關(guān)聯(lián)項和漏洞校驗關(guān)聯(lián)項；在每個 所述的視窗補丁上面均標(biāo)注有相應(yīng)的補丁編號6，并且任意兩個視窗補丁上面的補丁編號均 不相同；在每個所述的漏洞校驗棋子上面均標(biāo)注有漏洞代碼7，并且任意兩個漏洞校驗棋子 上面的漏洞代碼均不相同。在所述視窗內(nèi)核的每個視窗標(biāo)簽中，視窗補丁關(guān)聯(lián)項主要由一個以上所述的補丁編號6 組成，視窗補丁關(guān)聯(lián)項中的每個補丁編號均與一個標(biāo)注有該補丁編號的視窗補丁相關(guān)聯(lián)；漏 洞校驗關(guān)聯(lián)項主要由一個以上所述的漏洞代碼7組成，漏洞校驗關(guān)聯(lián)項中的每個漏洞代碼均 與一個標(biāo)注有該漏洞代碼的漏洞校驗棋子相關(guān)聯(lián)。在同一視窗內(nèi)核上，其不同視窗標(biāo)簽的視窗補丁關(guān)聯(lián)項中所有兩兩不同的補丁編號的數(shù) 目與其視窗標(biāo)簽的數(shù)目相一致；在同一視窗標(biāo)簽中，所述視窗補丁關(guān)聯(lián)項中的每個補丁編號均與且只與所述漏洞校驗關(guān)聯(lián)項中的一個漏洞代碼相對應(yīng)。對于每個所述視窗內(nèi)核的全部視窗標(biāo)簽，每次從不同視窗標(biāo)簽的所述視窗補丁關(guān)聯(lián)項中 分別取一個補丁編號，將從全部的視窗標(biāo)簽中取出的補丁編號組成一個補丁編號組合。在由 上述方法得到的所有組合(以下稱組合集)中，至少有一個組合——其組合內(nèi)的補丁編號兩 兩不同，即該組合內(nèi)包含了該視窗內(nèi)核全部兩兩不同的補丁編號，而對于所有的上述包含全 部兩兩不同補丁編號的組合，至少有一個組合——其組合內(nèi)的所有補丁編號所對應(yīng)的漏洞代 碼兩兩不同(以下稱這樣的組合為目標(biāo)組合)，另外，在所述的組合集中，還要有一個以上 的組合——其組合內(nèi)至少兩個補丁編號相同或至少兩個補丁編號所對應(yīng)的漏洞代碼相同。為了得到具有以上特性的視窗內(nèi)核，可以先建立一個所述的目標(biāo)組合，并使組合內(nèi)各個 補丁編號及其所對應(yīng)的漏洞代碼與相應(yīng)視窗內(nèi)核的各個視窗標(biāo)簽一一對應(yīng)，分別作為每個視 窗標(biāo)簽所述視窗補丁關(guān)聯(lián)項和漏洞校驗關(guān)聯(lián)項中的一個元素，然后再在每個視窗標(biāo)簽的所述 兩組關(guān)聯(lián)項中分別添加其他補丁編號及其所對應(yīng)的漏洞代碼，但要保證在兩個以上的視窗標(biāo) 簽中，使兩個以上分別位于不同視窗標(biāo)簽中的補丁編號相同或使兩個以上分別位于不同視窗 標(biāo)簽中的補丁編號對應(yīng)相同的漏洞代碼。為了體現(xiàn)補丁編號和漏洞代碼之間的對應(yīng)關(guān)系，可在每個視窗補丁上開設(shè)一個通透的視 孔5，并且要使任意兩個視窗補丁上的視孔在視窗補丁上的位置均不重合，按照與其對應(yīng)的 補丁編號所關(guān)聯(lián)的視窗補丁的視孔位置，調(diào)整漏洞代碼在視窗標(biāo)簽上的位置，以得到如下效 果——對于所述視窗內(nèi)核的每個視窗標(biāo)簽，當(dāng)將其視窗補丁關(guān)聯(lián)項中任一補丁編號所關(guān)聯(lián)的 視窗補丁按正確的方向(特別是形狀對稱的視窗補丁)覆蓋在該視窗標(biāo)簽的指定位置上時， 在其漏洞校驗關(guān)聯(lián)項中，該補丁編號所對應(yīng)的漏洞代碼可以完整地顯示于該視窗補丁的視孔 中。在進行寓教于樂的題型設(shè)計時，在所述視窗內(nèi)核的每個視窗標(biāo)簽中，其視窗補丁關(guān)聯(lián)項 中的補丁編號可以作為該視窗標(biāo)簽所設(shè)選擇題的候選答案一一包括在所述目標(biāo)組合中的補丁 編號對應(yīng)正確的候選答案，其余補丁編號則對應(yīng)錯誤的候選答案。以上就是本發(fā)明所述拼版玩具的技術(shù)方案，該拼版玩具的游戲規(guī)則就是在所述的組合集 中找出所述的目標(biāo)組合，從而按照關(guān)聯(lián)關(guān)系，以視窗內(nèi)核為基板，分別以視窗補丁和漏洞校 驗棋子為拼塊和輔助拼塊，為視窗內(nèi)核的全部視窗標(biāo)簽都打上正確的補丁。下面結(jié)合附圖通過一個優(yōu)選的實施例說明本發(fā)明的具體實施方式

圖1為本實施例的整體效果示意圖；圖2為圖1的局部剖視圖，其中l(wèi)為視窗內(nèi)核，2為視窗補丁， 3為漏洞校驗棋子，4為視窗 內(nèi)核的一個視窗標(biāo)簽，5為視窗補丁上的視孔，6為補丁編號，7為漏洞代碼，8為視窗桌面， 9為承托平臺，IO為視窗桌面上的視窗，14為視窗標(biāo)簽代碼，此代碼主要為敘述方便而設(shè)， 實際應(yīng)用中可有可無；圖3為本實施例一個視窗補丁的示意圖，其中5為視孔，6為補丁編號，ll為手持柄；圖4為本實施例一個漏洞校驗棋子的示意圖，其中7為漏洞代碼；圖5為圖4的底部示意圖，其中12為視窗補丁手持柄嵌槽；圖6為本實施例各視窗補丁的視孔位置示意圖，其中13表示對于標(biāo)有該補丁編號的視窗 補丁，其視孔在此方格的位置；圖7為本實施例一個視窗標(biāo)簽的設(shè)計實例，其中6為其視窗補丁關(guān)聯(lián)項中的補丁編號，7 為其漏洞校驗關(guān)聯(lián)項中的漏洞代碼，14為視窗標(biāo)簽的代碼；圖8為利用本發(fā)明人所發(fā)明的專有技術(shù)所設(shè)計的在本實施例一個視窗內(nèi)核上，其視窗標(biāo) 簽14、補丁編號6及漏洞代碼7三者的對照關(guān)系表(以下簡稱對照表)，圖中同一單元格內(nèi)的 補丁編號和漏洞代碼相互對應(yīng)，15表示該單元格內(nèi)的補丁編號包括在所述的目標(biāo)組合中。
具體實施方式下面通過本發(fā)明的這個優(yōu)選實施例說明本發(fā)明的
具體實施例方式本實施例包括視窗內(nèi)核l、視窗補丁2和漏洞校驗棋子3，另外還包括視窗桌面8和承托平 臺9。在本實施例中，視窗補丁的補丁編號為1-19，漏洞校驗棋子的漏洞代碼為A-S。在所述的視窗桌面上排列有若干形狀、大小一致的通透的視窗IO，視窗的形狀、大小與 所述視窗補丁的形狀、大小相當(dāng)，以使視窗補丁可以嵌入所述的視窗內(nèi)。在本實施例的視窗內(nèi)核中，視窗標(biāo)簽的形狀、大小與視窗桌面視窗的形狀、大小一致， 當(dāng)視窗內(nèi)核夾在視窗桌面和承托平臺之間時，視窗內(nèi)核上的每個視窗標(biāo)簽均可完整地顯示在 所述視窗桌面的視窗中。對于視窗內(nèi)核的每個視窗標(biāo)簽，當(dāng)將其視窗補丁關(guān)聯(lián)項中任一補丁 編號所關(guān)聯(lián)的視窗補丁按正確的方向嵌入該視窗標(biāo)簽所在的視窗桌面視窗時，在其漏洞校驗 關(guān)聯(lián)項中，該補丁編號所對應(yīng)的漏洞代碼可以完整地顯示于該視窗補丁的視孔中。另外，在本實施例的所述組合集中，所述的目標(biāo)組合只有一個，因此可在視窗標(biāo)簽上設(shè) 置單項選擇題。依據(jù)圖8所提供的對照表中相應(yīng)的視窗標(biāo)簽列(如圖7中為h列)，建立視窗標(biāo)簽的視窗 補丁關(guān)聯(lián)項和漏洞校驗關(guān)聯(lián)項如圖7所示，其中漏洞校驗關(guān)聯(lián)項中的漏洞代碼要參照圖6的視 窗補丁視孔位置，繪制在與其對應(yīng)的補丁編號所關(guān)聯(lián)的視窗補丁的視孔位置。在圖7的這個視窗標(biāo)簽中，將由15所標(biāo)示的相應(yīng)補丁編號作為本視窗標(biāo)簽所設(shè)單項選擇 題正確候選答案的標(biāo)識，并將錯誤的候選答案隨機地對應(yīng)其他相應(yīng)的補丁編號，繪制成一個 完整的選擇題視窗標(biāo)簽，以此類推，建立這個視窗內(nèi)核的全部視窗標(biāo)簽，并以隨機的順序?qū)?所有的視窗標(biāo)簽組織成視窗內(nèi)核。在圖8的這個對照表中，由15所標(biāo)示的補丁編號包括在所述的目標(biāo)組合中，并且只有由 15所標(biāo)示的補丁編號才包括在目標(biāo)組合中，因此，對于根據(jù)這個對照表所建立的視窗內(nèi)核， 要在所述的組合集中找出所述的目標(biāo)組合，只要并且只能在各視窗標(biāo)簽中選擇由15所標(biāo)示的 補丁編號，也就是說，后者是前者的充分必要條件。對于本發(fā)明的這個實施例，利用本發(fā)明人所發(fā)明的專有技術(shù)，可設(shè)計出不同的對照表， 根據(jù)不同的對照表，就可以將準(zhǔn)備的單項選擇題組織成本實施例的不同視窗內(nèi)核。利用本發(fā)明人所掌握的專有技術(shù)，還可以針對于不同的視窗標(biāo)簽數(shù)目，設(shè)計出相應(yīng)的單 項選擇題視窗內(nèi)核所需的對照表。游戲時，將一張視窗內(nèi)核夾在視窗桌面和承托平臺之間，使各個視窗標(biāo)簽顯示在相應(yīng)的 視窗中。游戲規(guī)則很簡單在每個視窗標(biāo)簽的視窗補丁關(guān)聯(lián)項中確定一個補丁編號，按照關(guān) 聯(lián)關(guān)系，將全部的視窗補丁填入相應(yīng)的視窗中，并且按照視窗補丁視孔中顯示的漏洞代碼， 將全部的漏洞校驗棋子置于相應(yīng)的視窗補丁上。即在所述的組合集中找到所述的目標(biāo)組合。 形象地說就是憑借漏洞校驗棋子的校驗，為每個視窗(缺一不可)都打上正確的漏洞補丁。 對于各個視窗標(biāo)簽上的選擇題，由于正確的候選答案包括在目標(biāo)組合中，并且只有正確的候 選答案才包括在目標(biāo)組合中，因此只要(并且只能)在全部的視窗標(biāo)簽中都選擇標(biāo)識正確候 選答案的補丁編號，就(才)能為視窗桌面上的每個視窗都打上正確的漏洞補丁。在游戲的過程中，可以以無補丁可打的視窗或其視窗補丁的視孔中顯示的漏洞代碼重復(fù) 的視窗為突破口 (后者可通過在視窗的各個補丁上擺設(shè)漏洞校驗棋子輕松找出)，讓無補丁 可打的視窗去"搶奪"其他視窗的補丁 (當(dāng)然是根據(jù)選擇題的候選答案，將自己認(rèn)為應(yīng)該屬 于該視窗的補丁 "搶"過來)，或為所述漏洞代碼重復(fù)的一個或數(shù)個視窗重新打補丁，以此 類推，直至給每個視窗都打上正確的補丁?？梢钥闯觯谕瓿蛇@些選擇題的過程中，只要還有視窗補丁不能通過校驗，我們就不能 確定自己的選擇是否正確，謎底的揭曉只能在最后，設(shè)置懸念成為本發(fā)明的亮點。在本發(fā)明中，視窗內(nèi)核的各個視窗標(biāo)簽看似相互獨立，但由于相同的補丁編號和漏洞代 碼在不同的視窗標(biāo)簽中出現(xiàn)，從而使之相互關(guān)聯(lián)，網(wǎng)狀交織，由此在游戲的過程中往往會出 現(xiàn)牽一發(fā)而動全身的局面——由于一個視窗標(biāo)簽上題目的錯誤選擇，而會牽連另一個或數(shù)個視窗標(biāo)簽上已做過的題，產(chǎn)生類似多米諾骨牌的效應(yīng)；反之也可以說只要有一個視窗標(biāo)簽上 的題做錯，他終將會被與之有牽連的視窗標(biāo)簽所"牽出"，而無處藏身，這無疑增加了游戲 的趣味性，另外，利用本發(fā)明人所掌握的專有技術(shù)設(shè)計的形式多樣的單項選擇題視窗內(nèi)核， 使玩具常玩常新，從而使這種玩具更具實用性。
權(quán)利要求
1.一種平面拼版智力玩具，包括視窗內(nèi)核(1)以及若干的視窗補丁(2)，其特征在于還包括若干的漏洞校驗棋子(3)；所述的視窗內(nèi)核作為該拼版玩具中的基板，其上繪制有視窗標(biāo)簽(4)，所述的視窗標(biāo)簽通過其上的關(guān)聯(lián)項，與作為該拼版玩具拼塊的所述視窗補丁、漏洞校驗棋子相關(guān)聯(lián)，所述視窗標(biāo)簽上的關(guān)聯(lián)項包括視窗補丁關(guān)聯(lián)項和漏洞校驗關(guān)聯(lián)項；在每個所述的視窗補丁上面均標(biāo)注有相應(yīng)的補丁編號(6)，并且任意兩個視窗補丁上面的補丁編號均不相同；在每個所述的漏洞校驗棋子上面均標(biāo)注有漏洞代碼(7)，并且任意兩個漏洞校驗棋子上面的漏洞代碼均不相同。
2.根據(jù)權(quán)利要求l所述的平面拼版智力玩具，其特征在于對于所述 視窗內(nèi)核的任一視窗標(biāo)簽，其視窗補丁關(guān)聯(lián)項主要由一個以上所述的補丁編號(6)組成， 所述視窗補丁關(guān)聯(lián)項中的每個補丁編號均與一個標(biāo)注有該補丁編號的視窗補丁相關(guān)聯(lián)；其漏 洞校驗關(guān)聯(lián)項主要由一個以上所述的漏洞代碼(7)組成，所述漏洞校驗關(guān)聯(lián)項中的每個漏 洞代碼均與一個標(biāo)注有該漏洞代碼的漏洞校驗棋子相關(guān)聯(lián)。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的平面拼版智力玩具，其特征在于在同一視 窗內(nèi)核上，其不同視窗標(biāo)簽的視窗補丁關(guān)聯(lián)項中所有兩兩不同的補丁編號的數(shù)目與其視窗標(biāo) 簽的數(shù)目相一致；在同一視窗標(biāo)簽中，所述視窗補丁關(guān)聯(lián)項中的每個補丁編號均與且只與所 述漏洞校驗關(guān)聯(lián)項中的一個漏洞代碼相對應(yīng)。
4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的平面拼版智力玩具，其特征在于對于每個 所述視窗內(nèi)核上的全部視窗標(biāo)簽，每次從不同視窗標(biāo)簽的所述視窗補丁關(guān)聯(lián)項中分別取一個 補丁編號，將從全部視窗標(biāo)簽中取出的補丁編號組成一個補丁編號組合，在所有這樣的組合 中，至少有一個組合——其組合內(nèi)的補丁編號兩兩不同，即該組合內(nèi)包含了該視窗內(nèi)核中全 部兩兩不同的所述補丁編號，而對于所有的所含補丁編號兩兩不同的所述補丁編號組合，至 少有一個組合——其組合內(nèi)的補丁編號所對應(yīng)的漏洞代碼兩兩不同。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的平面拼版智力玩具，其特征在于對于每個 所述視窗內(nèi)核的全部視窗標(biāo)簽，每次從不同視窗標(biāo)簽的所述視窗補丁關(guān)聯(lián)項中分別取出一個補丁編號，將從全部視窗標(biāo)簽中取出的補丁編號組成一個補丁編號組合，在所有這樣的組合 中，有一個以上的組合——其組合內(nèi)至少兩個補丁編號相同或至少兩個補丁編號所對應(yīng)的漏 洞代碼相同。
6.權(quán)利要求6根據(jù)權(quán)利要求5所述的平面拼版智力玩具，其特征在于在每個所 述的視窗補丁上均開有一個通透的視孔(5)，且任意兩個視窗補丁上的所述視孔在視窗補 丁上的位置均不重合，對于所述視窗內(nèi)核上的任一視窗標(biāo)簽，當(dāng)將其視窗補丁關(guān)聯(lián)項中任一 補丁編號所關(guān)聯(lián)的視窗補丁按正確的方向覆蓋在該視窗標(biāo)簽的指定位置上時，在其漏洞校驗 關(guān)聯(lián)項中，該補丁編號所對應(yīng)的漏洞代碼可以完整地顯示于該視窗補丁的所述視孔內(nèi)。
全文摘要
本發(fā)明公開了一種可設(shè)置選擇題的趣味平面拼版智力玩具，解決了現(xiàn)有一些寓教于樂的玩具缺乏吸引力的不足。本發(fā)明包括可在其視窗標(biāo)簽上設(shè)置選擇題的視窗內(nèi)核以及若干的視窗補丁和漏洞校驗棋子，所述的視窗標(biāo)簽、視窗補丁和漏洞校驗棋子之間存在微妙的網(wǎng)狀交織的關(guān)聯(lián)關(guān)系，這種關(guān)聯(lián)被映射到所設(shè)選擇題的候選答案上，可使小朋友在依據(jù)視窗標(biāo)簽上的選擇題，為本發(fā)明所述視窗桌面的每個視窗打上正確補丁的過程中，不僅會體會到功虧一簣的懊惱，也能體驗到柳暗花明的喜悅，從而使玩具的趣味性大大增強，另外，利用本發(fā)明人所掌握的專有技術(shù)可設(shè)計出形式多樣的單項選擇題視窗內(nèi)核，從而使玩具常玩常新。
文檔編號A63F9/06GK101332359SQ200810303320
公開日2008年12月31日 申請日期2008年8月1日 優(yōu)先權(quán)日2008年8月1日
發(fā)明者康振東 申請人:康振東