專利名稱：自立式芭蕾桿練習(xí)裝置的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及練習(xí)裝置。更具體說，本發(fā)明涉及自立式芭蕾桿練習(xí)裝置，它能夠被折疊以便于運(yùn)輸和存放。
背景技術(shù)：
傳統(tǒng)的芭蕾桿通常安裝到墻上，因此僅限于芭蕾桿可安裝到墻上的房間。對于練習(xí)桿的家庭用戶，這限制了練習(xí)房間的選擇。

發(fā)明內(nèi)容
因此，本發(fā)明的目的在于提供一種自立式的練習(xí)桿。
本發(fā)明的另一個目的在于提供一種自立式的練習(xí)桿，它容易架起，并能夠被收起以便于運(yùn)輸和存放在例如櫥柜或床下。
本發(fā)明的另一個目的在于提供一種練習(xí)桿，它能夠被升高或降低到預(yù)定高度。
其它和附加的目的可從說明書、附圖和所附權(quán)利要求中看出來。
本發(fā)明為自立式芭蕾桿練習(xí)裝置，它能夠被折疊以便于運(yùn)輸和存放。在優(yōu)選實(shí)施例中，該裝置包括一對腿和一對支撐臂，支撐臂在所述腿的遠(yuǎn)端可旋轉(zhuǎn)地連接到所述腿；練習(xí)桿，在方便于使用者的高度安裝在支撐臂之間；第一下橫桿，在腿的端部中間連接腿；上橫桿，連接支撐臂；和背板，連接到上橫桿并連接到第一下橫桿，以將練習(xí)桿支撐在自由直立位置。第二下橫桿在腿的遠(yuǎn)端連接腿。底板鉸接地連接到背板，并適于平放在地上以支撐使用者的重量。背板可通過一個或多個鉸鏈結(jié)合到背板的底邊。鉸鏈可通過搭扣配合可釋放地連接到第一下橫桿，并可通過彈簧加載凸輪手柄鎖定在第一下橫桿的適當(dāng)位置。緩沖墊覆蓋底板，并優(yōu)選也覆蓋背板。
支撐臂可伸縮，并能夠伸出或縮回以便使芭蕾桿的高度得到調(diào)整?？拷伪郯惭b在上橫桿每一端的彈簧加載節(jié)用于將支撐臂鎖定在理想的高度。同樣，腿可伸縮地伸出以便加強(qiáng)該單元的穩(wěn)定性。
在使用該練習(xí)裝置時，使用者可站在、跪在、坐在或依靠在底板上，并用練習(xí)桿伸展或進(jìn)行練習(xí)。由于底板連接到背板，背板間接連接到練習(xí)桿，因此在使用中使用者的重量以及施加到底板上的任何向下的力將芭蕾桿保持在位，即便當(dāng)練習(xí)桿承受使用者向上的力也是如此。
該單元易于架起，并能被折疊成較平的、緊湊的形狀，以便于運(yùn)輸和存放。


圖1是根據(jù)本發(fā)明的自立式芭蕾桿練習(xí)裝置的透視圖。
圖2是圖1的自立式芭蕾桿練習(xí)裝置的另一個透視圖。
圖3是圖1的自立式芭蕾桿練習(xí)裝置一部分的局部放大透視圖。
圖3A是沿圖3的3A-3A截取的橫截面圖。
圖4是圖1的自立式芭蕾桿練習(xí)裝置的左側(cè)彈簧加載節(jié)的局部放大圖。
圖5是圖1的自立式芭蕾桿練習(xí)裝置的右側(cè)彈簧加載節(jié)的局部放大圖，示出它被使用者松開的狀態(tài)。
圖6是圖5的右側(cè)彈簧加載節(jié)被松開后的局部放大圖。
圖7是圖1的自立式芭蕾桿練習(xí)裝置一部分的透視圖，其中墊子被去除。
圖8是圖1的自立式芭蕾桿練習(xí)裝置的左側(cè)腿的局部放大圖。
圖9是圖1的自立式芭蕾桿練習(xí)裝置的左側(cè)腿的局部放大圖，示出部分伸出的狀態(tài)。
圖10是圖1的自立式芭蕾桿練習(xí)裝置的右側(cè)彈簧加載手柄的局部放大圖。
圖11是圖10的右側(cè)彈簧加載手柄的局部放大圖，示出被使用者拉回的狀態(tài)。
圖12是圖1的自立式芭蕾桿練習(xí)裝置的透視圖，示出在被使用者折疊前并且墊子被去除的狀態(tài)。
圖13是圖12的自立式芭蕾桿練習(xí)裝置的透視圖，示出部分被折疊的狀態(tài)。
圖14是圖12的自立式芭蕾桿練習(xí)裝置的透視圖，示出完全被折疊但是在帶被緊系之前的狀態(tài)。
圖15是圖14的自立式芭蕾桿練習(xí)裝置的右側(cè)腿和支撐臂的局部放大圖，示出腿帶被系緊的狀態(tài)。
圖16是圖12的自立式芭蕾桿練習(xí)裝置的透視圖，示出被完全折疊并且保持帶被系緊的狀態(tài)。
圖17是圖16的自立式芭蕾桿練習(xí)裝置的左側(cè)輪的局部放大圖。
圖18是圖16的自立式芭蕾桿練習(xí)裝置的透視圖，示出輪子被平衡的狀態(tài)。
具體實(shí)施例方式
參照附圖，圖1示出本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施例，自立式芭蕾桿練習(xí)裝置10。該裝置10包括一對伸縮腿12，每個腿12具有近端和遠(yuǎn)端15，近端包括可選擇的橡膠穩(wěn)定腳31，遠(yuǎn)端15設(shè)置成遠(yuǎn)離近端；伸縮支撐臂14，在腿的遠(yuǎn)端15可旋轉(zhuǎn)地連接到腿12；高度可調(diào)的練習(xí)桿16，安裝在支撐臂14之間；第一下橫桿18，在腿12的端部中間將腿12連接起來；第二下橫桿19，在腿12的遠(yuǎn)端15將兩條腿12連接起來；上橫桿20，連接支撐臂14；背板22，可選轉(zhuǎn)地連接到上橫桿20，并可釋放地連接到第一下橫桿18；底板24，鉸接地連接到背板22。優(yōu)選的，如圖2所示，背板22和底板24由軟墊25覆蓋。
每個腿12包括內(nèi)腿元件26，它在套筒或外腿元件28中滑動。制動器30連接到外腿元件28，用于將內(nèi)腿元件26鎖定在伸出位置。為了收起腿12，使用者將內(nèi)腿元件26推到外腿元件28內(nèi)。這使致動器松開，內(nèi)腿元件26可縮到外腿元件28內(nèi)。具有橡膠墊的腳31可連接到內(nèi)腿元件26的近端，從而獲得更好的穩(wěn)定性。
同樣，每個支撐臂14包括內(nèi)臂元件32，它在套筒或外臂元件34中滑動。練習(xí)桿16安裝在內(nèi)臂元件32的上端之間。優(yōu)選的，練習(xí)桿16通過支撐臂14中的開口插入，并通過固定螺釘保持在位。通過在外臂元件34中滑動內(nèi)臂元件32，可調(diào)整練習(xí)桿16的高度，并將內(nèi)臂元件32鎖定在想要的位置。如可從4-6中清楚看到的，每個內(nèi)臂元件32通過在外臂元件34附近安裝在上橫桿20每一端的彈簧加載節(jié)(springloaded knob)36鎖定在位。為調(diào)整練習(xí)桿16的高度，使彈簧加載節(jié)36縮回(拉動離開支撐臂14)，這使得內(nèi)臂元件32在外臂元件34中自由滑動。然后可將練習(xí)桿16調(diào)整到合適的高度。如圖5所示，當(dāng)桿16處于理想的高度時，彈簧加載節(jié)36被接合。優(yōu)選的，如在附圖中示出的，內(nèi)臂元件32朝向使用者彎曲，以便使桿16更好地定位在底板24之上。
如可能在圖3、3A、10和11中清楚看到的，底板24通過金屬鉸鏈46和弓形的連接元件48連接到背板22的底邊。背板22可旋轉(zhuǎn)地連接到上橫桿20，因此間接連接到練習(xí)桿16。弓形連接元件48與第一下橫桿18配合，因此背板22和底板24也與第一下橫桿18配合，弓形連接元件48通過彈簧加載凸輪手柄(spring loaded cammed handle)38(圖10)被保持或鎖定在位。為從第一下橫桿18釋放背板22和底板24，必須使彈簧加載手柄38縮回，如圖11所示。底板24可包括鉸接地連接在一起的多個板，如圖1和2所示，以便獲得更大的練習(xí)表面。
圖7是芭蕾桿練習(xí)裝置10的另一個局部放大圖，圖8和9是其中一個伸縮腿12的局部放大圖?？蛇x的腿帶40可連接到每個腿12的外元件28，用于當(dāng)單元10折疊時緊固單元10，這將在下文更詳細(xì)地說明。
為架起單元10，使用者開始將單元10放在地上，使背板22的后表面面向上，如圖16所示。首先，解開腿帶40。然后使用者向上提起木質(zhì)練習(xí)桿16以便展開單元10。展開單元10后，通過將背板22經(jīng)由鉸鏈46連接到下橫桿18并確保彈簧加載手柄38在鉸鏈46之上鎖定在位，將背板22鎖定在豎直位置。應(yīng)將底板24平放在地上。伸縮腿12可完全伸出從而獲得更大的穩(wěn)定性。通過使在支撐臂14附近安裝在上橫桿20每一端的彈簧加載節(jié)36縮回，然后向上拉動桿16，可將練習(xí)桿16調(diào)整到理想的高度。在使用裝置10之前，使用者應(yīng)確保彈簧加載節(jié)36鎖定在位。
使用練習(xí)裝置10時，使用者可站在、跪在、坐在或依靠在底板24上，并使用練習(xí)桿16伸展或進(jìn)行練習(xí)。由于底板24連接到背板22，并間接連接到練習(xí)桿16，因此在使用中使用者的重量和施加到底板24上任何向下的力使裝置10保持在位，即使在向上提起練習(xí)桿16時也是如此。
單元10可折疊成較平的、緊湊的形狀，以便于運(yùn)輸和存放。為了折疊單元10，首先使腿12可伸縮地收回。然后，在使彈簧加載凸輪手柄38縮回后，將底板22和背板24從下橫桿18上解下。在板22和24不與第一下橫桿18連接的狀態(tài)下，通過圍繞上橫桿20旋轉(zhuǎn)板22和24使板22和24向后擺動，直到背板22近似與支撐臂14對齊，如圖12所示。然后如圖12和13所示，使用者握住練習(xí)桿16使支撐臂14下降，直到它們與腿12對齊。
圖14是在臂14被降低后自立式芭蕾桿練習(xí)裝置10的透視圖。在該位置，使用者可用腿帶40將臂和腿緊固到一起。圖15是示出捆在一起的右側(cè)腿12和支撐臂14的局部放大圖。內(nèi)腿元件26可縮到外腿元件28內(nèi)部。
如圖16所示，尼龍保持帶42永久地連接到第二下橫桿19和上橫桿20上。在該單元被運(yùn)輸?shù)臅r候，該帶將板22和24保持在位。
圖16-18所示的折疊的單元10的深度僅有約六英寸，并且足夠輕能夠由一個人容易搬運(yùn)。在腿12連接到第二下橫桿19處，可選擇的輪44連接到腿12的端部，輪44使得單元10從一個地方滾動到另一個地方。折疊的單元10可存放在很小的面積上，例如在櫥柜中或床下。
優(yōu)選的，練習(xí)桿16為木質(zhì)，板22和24由膠合板制成，腿12和臂14由金屬或塑料制成。覆蓋板22和24的墊25可由任何適當(dāng)?shù)木彌_材料制成。
可以想到本發(fā)明的其它修改或可替換實(shí)施例，這都沒有離開前述的教導(dǎo)和所附權(quán)利要求所限定的本發(fā)明的精神和范圍。權(quán)利要求覆蓋落在其范圍之內(nèi)的所有這種修改。
權(quán)利要求
1.一種自立式芭蕾桿練習(xí)裝置(10)，包括一對腿(12)，每個腿(12)都具有近端和遠(yuǎn)離所述近端設(shè)置的遠(yuǎn)端；支撐臂(14)，在所述腿的遠(yuǎn)端可旋轉(zhuǎn)地連接到腿(12)；水平練習(xí)桿(16)，安裝在支撐臂(14)之間；第一下橫桿(18)，在腿(12)的端部中間連接腿(12)；上橫桿(20)，連接支撐臂(14)；和背板(22)，連接到上橫桿(20)并連接到第一下橫桿(18)，以便將練習(xí)桿(16)支撐在自立的位置。
2.如權(quán)利要求1所述的自立式芭蕾桿練習(xí)裝置(10)，還包括底板(24)，鉸接地連接到背板(22)，并適于平放在地上以便支撐使用者的重量。
3.權(quán)利要求2所述的自立式芭蕾桿練習(xí)裝置(10)，還包括第二下橫桿(19)，在腿(12)的遠(yuǎn)端連接腿(12)。
4.如權(quán)利要求3所述的自立式芭蕾桿練習(xí)裝置(10)，其中支撐臂(14)是可伸縮的，使芭蕾桿(16)的高度能夠被調(diào)節(jié)。
5.如權(quán)利要求4所述的自立式芭蕾桿練習(xí)裝置(10)，其中腿(12)可伸縮地伸出以加強(qiáng)裝置(10)的穩(wěn)定性。
6.如權(quán)利要求4所述的自立式芭蕾桿練習(xí)裝置(10)，還包括覆蓋底板(24)的緩沖墊(25)。
7.如權(quán)利要求4所述的自立式芭蕾桿練習(xí)裝置(10)，還包括靠近支撐臂(14)安裝在上橫桿(20)每一端的彈簧加載節(jié)(36)，所述彈簧加載節(jié)(36)適于將支撐臂(14)鎖定在理想高度。
8.如權(quán)利要求4所述的自立式芭蕾桿練習(xí)裝置(10)，其中所述底板(24)通過至少一個鉸鏈(46)結(jié)合到背板(22)的底邊。
9.如權(quán)利要求8所述的自立式芭蕾桿練習(xí)裝置(10)，其中至少一個鉸鏈(46)通過搭扣配合可釋放地連接到第一下橫桿(18)上。
10.如權(quán)利要求9所述的自立式芭蕾桿練習(xí)裝置(10)，其中所述至少一個鉸鏈(46)通過彈簧加載凸輪手柄(38)鎖定在第一下橫桿(18)的適當(dāng)位置。
11.一種使用權(quán)利要求4所述的自立式芭蕾桿練習(xí)裝置(10)的方法，包括以下步驟將使用者身體的至少一部分放在底板(25)上，以便在底板(25)上施加向下的力，從而穩(wěn)定該裝置；和使用練習(xí)桿(16)伸展或進(jìn)行練習(xí)。
全文摘要
提供一種自立式、高度可調(diào)的芭蕾桿練習(xí)裝置(10)。該裝置(10)包括一對腿(12)；可伸縮的支撐臂(14)，可旋轉(zhuǎn)地連接到腿(12)，并支撐設(shè)置在支撐臂(14)之間的水平芭蕾桿(16)；下橫桿(18)，在腿(12)端部中間連接腿(12)；上橫桿(20)，連接支撐臂(14)；背板(22)，可旋轉(zhuǎn)地連接到上橫桿(20)，并可旋轉(zhuǎn)地連接到下橫桿(18)；和底板(24)，鉸接地連接到背板(22)的底邊，并適于平放在地上，以支撐使用者的重量。優(yōu)選的，背板(22)和底板(24)由軟墊(25)覆蓋。
文檔編號A63B1/00GK1905922SQ200580001664
公開日2007年1月31日 申請日期2005年8月15日 優(yōu)先權(quán)日2004年8月16日
發(fā)明者羅格·韋斯, 珍妮·郭, 羅伯特·波多洛夫, 路易斯·佩德拉薩 申請人:弗盧伊迪蒂企業(yè)公司