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指腕訓(xùn)練器的制作方法

文檔序號(hào):1597030閱讀:275來源:國知局
專利名稱:指腕訓(xùn)練器的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域
本發(fā)明涉及一種利用彈簧的可拉伸性訓(xùn)練手指及手腕力量的訓(xùn)練器。
背景技術(shù)
鍵盤樂器演奏水平的好壞與演奏者手指及手腕的靈活程度有很大關(guān)系,但到目前為止,還沒有一種非常有效的專門訓(xùn)練手指及手腕靈活程度的器械。本人從前發(fā)明的幾種有關(guān)的器械(如“手指增力器”,公告號(hào)2215749,公告日95.12.20。“手指練力器“公告號(hào)2252645公告日97.4.23)由于忽視了手指的授力方向,從而訓(xùn)練出的實(shí)際上是手的握力,而對演奏技藝并無多大提高。

發(fā)明內(nèi)容
為了給人們提供一種更具有實(shí)用價(jià)值的授力方向更加合理的訓(xùn)練手指和手腕的器械。本發(fā)明采用了以人的肘部為依托的拉簧式結(jié)構(gòu),從而在使用時(shí)強(qiáng)制使人的手指,手掌相對小臂成一定角度,從而強(qiáng)制了訓(xùn)練時(shí)的授力方向與演奏時(shí)的授力方向保持一致。
根據(jù)本人兩年多的試驗(yàn)證實(shí),由于此訓(xùn)練器強(qiáng)制了訓(xùn)練時(shí)的授力方向,從而使訓(xùn)練效率比不用此訓(xùn)練器至少提高一倍以上,從而使鍵盤樂器的器械訓(xùn)練成為可能。


此訓(xùn)練器(如圖所示)是由肘托(1)、腕簧(2)、連接盒(3)、指簧(4)、指圈(5)、連接螺栓(6)、六部分組成。
肘托(1)與兩個(gè)腕簧(2)呈固定連接、兩個(gè)腕簧(2)與連接盒(3)通過兩個(gè)連接螺栓(6)上的橫向小孔呈可調(diào)整式連接。使用時(shí)肘托相對連接盒的距離可根據(jù)人小臂的長度不同進(jìn)行調(diào)整。五個(gè)指簧(4)通過五個(gè)連接螺栓(6)上的橫向小孔與連接盒(3)呈可調(diào)整式連接,使其相對連接盒的距離可根據(jù)人手指的長度不同進(jìn)行調(diào)整。五個(gè)指圈(5)與五個(gè)指簧(4)呈鉸鏈連接,使指圈相對指簧的角度隨時(shí)可變,以便在使用時(shí),不因手指與指圈的角度變化而產(chǎn)生矛盾。
指圈由可塑性材料制成,(如鐵皮,銅皮等)可根據(jù)人手指的粗細(xì)不同,任意調(diào)整其弧度。
連接盒根據(jù)人手指的中指長、大小指短的原理做成弧形的盒狀,使彈簧的鋼絲頭等不美觀部分隱藏其中。
肘托由可塑性材料制成(如鐵皮,銅皮等),可根據(jù)人肘部尺寸的不同任意彎曲調(diào)整其弧度。
具體實(shí)施例方式使用時(shí)將肘托套在肘部(此時(shí)大臂與小臂應(yīng)大約呈90度左右),手指從下方依次插入五個(gè)指圈,活動(dòng)需要鍛煉的手指,使其拉動(dòng)相連接的指簧既可。單個(gè)的腕簧的彈力略大于單個(gè)的指簧,而五個(gè)指簧的彈力則大于兩個(gè)腕簧,如五個(gè)手指同時(shí)用力則腕簧被拉開,此時(shí)鍛煉的是腕力。
權(quán)利要求
1.一種利用彈簧的可拉伸性進(jìn)行手腕及手指力量訓(xùn)練的訓(xùn)練器。其特征在于采用了依次以肘托(1)連接兩個(gè)腕簧(2)再連接連接盒(3)再連接五個(gè)指簧(4)再連接五個(gè)指圈(5)這樣的結(jié)構(gòu)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的訓(xùn)練器,其特征在于肘托(1)由可塑性材料制成,其弧度可調(diào)。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的訓(xùn)練器,其特征在于腕簧(2)一頭與肘托呈固定連接,另一頭與連接盒呈可調(diào)整式連接。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的訓(xùn)練器,其特征在于指簧(4)的一頭與連接盒呈可調(diào)整式連接,另一頭與指圈呈鉸鏈連接。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的訓(xùn)練器,其特征在于指圈(5)由可塑性材料制成,其弧度可調(diào)。
全文摘要
一種利用彈簧的可拉伸性進(jìn)行手指及手腕力量訓(xùn)練的器械。它由肘托(1)腕簧(2)連接盒(3)指簧(4)指圈(5)等組成。腕簧(2)一頭與肘托(1)固定,另一頭與連接盒(3)呈可調(diào)整式連接。指簧(4)一頭與連接盒(3)呈可調(diào)整式連接,另一頭與指圈(5)呈鉸鏈連接,使用時(shí)將肘托(1)套在臂肘上,五個(gè)手指依次插入五個(gè)指圈(5)活動(dòng)某個(gè)手指拉動(dòng)某個(gè)彈簧,某個(gè)手指即得到鍛煉。如五個(gè)手指同時(shí)用力,則手腕得到鍛煉。
文檔編號(hào)A63B23/14GK1424119SQ0114323
公開日2003年6月18日 申請日期2001年12月13日 優(yōu)先權(quán)日2001年12月13日
發(fā)明者鄒塞松 申請人:鄒塞松
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