專利名稱：嬰兒成長型澡盆的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型是一種可以根據(jù)嬰兒成長需要而進(jìn)行拆卸等變化的嬰兒成長型澡盆。
背景技術(shù)：
目前，在普通澡盆中，嬰兒躺在澡盆里洗澡至少需要兩個大人幫忙，一個人負(fù)責(zé)托著嬰兒的頭部與整個身體，另外一個人負(fù)責(zé)幫助嬰兒完成洗澡，或者有些自帶嬰兒洗澡躺椅的澡盆中，洗澡躺椅與澡盆為一體成型結(jié)構(gòu)，無法將洗澡躺椅拆除，當(dāng)嬰兒長大，躺椅的大小不適合嬰兒身體需要時，固定的澡盆躺椅因無法拆除而不得不更換新的澡盆，從造成錢財?shù)睦速M。

實用新型內(nèi)容設(shè)計目的避免背景技術(shù)中的不足之處，設(shè)計一種可以根據(jù)嬰兒成長需要而進(jìn)行拆卸等變化的嬰兒成長型澡盆。設(shè)計方案為了實現(xiàn)上述設(shè)計目的。1、防滑靠椅嵌入在澡盆底部的設(shè)計，是本實用新型的主要技術(shù)特征之一。這樣做的目的在于當(dāng)嬰兒為新生兒，還不會自己坐的時候， 嵌入式的防滑靠椅能夠支撐嬰兒的整個頭部與身體，使得大人就能夠獨自輕松完成給嬰兒洗澡的工作；當(dāng)嬰兒長大一些，學(xué)會坐但坐的不是很穩(wěn)的時候，防滑靠椅仍舊可以給嬰兒很好的支持，幫助嬰兒學(xué)習(xí)如何在澡盆中坐立；當(dāng)嬰兒掌握坐的技術(shù)以后，防滑靠椅可以幫助父母讓嬰兒在澡盆中保持正確的坐姿，以防嬰兒的好動而導(dǎo)致危險；當(dāng)嬰兒長大為幼兒，防滑座椅的大小不適合嬰兒需要的時候，可直接拆除防滑躺椅，讓幼兒學(xué)習(xí)如何自己在澡盆中保持坐姿的穩(wěn)定，甚至可以站在澡盆中學(xué)習(xí)從盆浴到淋浴的改變，從而增加了澡盆的使用用途，使得該澡盆真正成為一款伴隨嬰兒成長的成長型澡盆。2、防滑靠椅為貼合人體躺臥曲線的三維立體結(jié)構(gòu)且防滑靠椅背部為防滑墊，防滑座椅底部為支撐塊的設(shè)計，是本實用新型的主要技術(shù)特征之二。這樣做的目的在于當(dāng)嬰兒躺在防滑躺椅上時，防滑躺椅背部的防滑墊能夠在水濕條件下，有效保證嬰兒的頭部背部與防滑躺椅的摩擦力足夠大，不會讓嬰兒在洗澡過程中由于濕滑而無法躺在防滑躺椅上，而防滑座椅底部的支撐塊則可以更好的給予嬰兒臀部支撐，避免嬰兒因地心引力而滑向澡盆底部，而貼合人體躺臥曲線的三維立體結(jié)構(gòu)能夠像母親的懷抱一樣更均勻地承托住嬰兒的頭部、背部與臀部，幫助嬰兒建立在沐浴中的安全感和愉快感，有利于嬰兒的身心健康發(fā)育。技術(shù)方案一種嬰兒成長型澡盆，它包括澡盆和防滑靠椅，所述防滑靠椅嵌入在澡盆底部上。本實用新型與背景技術(shù)相比，一是提供了澡盆的多種使用功能，與嬰幼兒的成長能夠保持同步；二是方便父母單獨給嬰兒洗澡，提高了家庭的生活效率；三是提高了澡盆的安全性能，同時開創(chuàng)了澡盆的學(xué)習(xí)性能，幫助嬰兒建立良好的沐浴情緒。

[0007]圖1是嬰兒成長型澡盆的立體結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
實施例1 參照附圖1。一種嬰兒成長型澡盆，它包括澡盆和防滑靠椅，所述防滑靠椅1嵌入在澡盆4底部上，防滑靠椅1為貼合人體躺臥曲線的三維立體結(jié)構(gòu)，且防滑靠椅背部為防滑墊2，防滑座椅底部為支撐塊3，其制作工藝系現(xiàn)有技術(shù)，在此不作敘述。需要理解到的是上述實施例雖然對本實用新型的設(shè)計思路作了比較詳細(xì)的文字描述，但是這些文字描述，只是對本實用新型設(shè)計思路的簡單文字描述，而不是對本實用新型設(shè)計思路的限制，任何不超出本實用新型設(shè)計思路的組合、增加或修改，均落入本實用新型的保護(hù)范圍內(nèi)。
權(quán)利要求1.一種嬰兒成長型澡盆，它包括澡盆和防滑靠椅，其特征是所述防滑靠椅嵌入在澡盆底部上。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的嬰兒成長型澡盆，其特征是所述防滑靠椅為貼合人體躺臥曲線的三維立體結(jié)構(gòu)，且防滑靠椅背部為防滑墊，防滑座椅底部為支撐塊。
專利摘要本實用新型設(shè)計一種可以根據(jù)嬰兒成長需要而進(jìn)行拆卸等變化的嬰兒成長型澡盆，它包括澡盆和防滑靠椅，所述防滑靠椅嵌入在澡盆底部上。優(yōu)點一是提供了澡盆的多種使用功能，與嬰幼兒的成長能夠保持同步；二是方便父母單獨給嬰兒洗澡，提高了家庭的生活效率；三是提高了澡盆的安全性能，同時開創(chuàng)了澡盆的學(xué)習(xí)性能，幫助嬰兒建立良好的沐浴情緒。
文檔編號A47K3/12GK202184663SQ20112030632
公開日2012年4月11日 申請日期2011年8月22日 優(yōu)先權(quán)日2011年8月22日
發(fā)明者郭靖 申請人:杭州市余杭實驗中學(xué), 郭靖