專利名稱：一種多個(gè)聯(lián)體使用的杯子的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種生活日用品，尤其涉及一種多個(gè)聯(lián)體使用的杯子。
背景技術(shù)：
杯子是生活中最為平常的日用品，普通的杯子都是杯體上設(shè)有一把手，這樣人們 在使用杯子時(shí)，最多一個(gè)手只能拿兩三個(gè)杯子，但在飯廳、咖啡廳等地方，強(qiáng)調(diào)服務(wù)的效率， 希望一個(gè)服務(wù)員一次可能拿多個(gè)杯子，這樣提高服務(wù)的效率，但是現(xiàn)有的杯子顯然不能滿 足這一要求。本專利正是基于這一靈感來源，設(shè)計(jì)出一種可以多個(gè)聯(lián)體使用的杯子結(jié)構(gòu)。

實(shí)用新型內(nèi)容本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種多個(gè)聯(lián)體使用的杯子，這種杯子的一 側(cè)設(shè)置的凸塊可以插入到另一個(gè)杯子中，這樣依次插接，可以將多個(gè)杯子插接在一起，使用 者只需要拿著最兩側(cè)的兩個(gè)杯子就可以將這些聯(lián)體杯子一起端走，非常實(shí)用。 為了解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型采用如下的技術(shù)方案 —種多個(gè)聯(lián)體使用的杯子，包括一設(shè)有把手的杯體，所述杯體上把手的兩側(cè)分別 設(shè)有一凸塊及一可與凸塊配合的凹槽。 進(jìn)一步地，所述凸塊截面形狀為三角形或者正方形。 進(jìn)一步地，所述凸塊截面形狀十字架形。 進(jìn)一步地，所述凸塊設(shè)置在杯體的中間處。 由于在杯體的兩側(cè)設(shè)置了凸塊與凹槽，這樣，使用杯子時(shí)，可以將第一個(gè)杯子的凸 塊插入到第二個(gè)杯子的凹槽中，第二個(gè)杯子的凸塊對應(yīng)插入第三個(gè)杯子的凹槽中，依次類 推，可以將數(shù)十個(gè)杯子連接在一起，只要端起最外端的兩個(gè)杯子，就可以將連接起來的多個(gè) 杯子一起端走，非常方便實(shí)用。
以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施方式
對本實(shí)用新型進(jìn)行詳細(xì)說明


圖1為本實(shí)用新型裝置的設(shè)有凸塊一側(cè)的示意圖 圖2為本實(shí)用新型裝置德設(shè)有凹槽一側(cè)的示意圖； 圖中 l，杯體2，凸塊3、凹槽具體實(shí)施方式如
圖1為本實(shí)用新型裝置的設(shè)有凸塊一側(cè)的示意圖，圖2為本實(shí)用新型裝置德設(shè) 有凹槽一側(cè)的示意圖；一種多個(gè)聯(lián)體使用的杯子，包括一設(shè)有把手的杯體l，杯體1上把手 的兩側(cè)分別設(shè)有一凸塊2及一可與凸塊2配合的凹槽3。凸塊截面形狀可以為三角形或者 正方形或者十字架形等，凸塊的形狀的選擇最好考慮有一定的折角，這樣可以互相卡接，不容易發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，最好不使用圓形。 本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)該認(rèn)識到，上述的具體實(shí)施方式
只是示例性的，是為了更好的 使本領(lǐng)域技術(shù)人員能夠理解本專利，不能理解為是對本專利包括范圍的限制，只要是根據(jù) 本專利所揭示精神的所作的任何等同變更或修飾，均落入本專利包括的范圍。
權(quán)利要求一種多個(gè)聯(lián)體使用的杯子，包括一設(shè)有把手的杯體，其特征在于所述杯體上把手的兩側(cè)分別設(shè)有一凸塊及一可與凸塊配合的凹槽。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的多個(gè)聯(lián)體使用的杯子，其特征在于所述凸塊截面形狀為三 角形或者正方形。
3. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的多個(gè)聯(lián)體使用的杯子，其特征在于所述凸塊截面形狀十字 架形。
4. 根據(jù)權(quán)利要求2或者3所述的多個(gè)聯(lián)體使用的杯子，其特征在于所述凸塊設(shè)置在 杯體的中間處。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種多個(gè)聯(lián)體使用的杯子，包括一設(shè)有把手的杯體，所述杯體上把手的兩側(cè)分別設(shè)有一凸塊及一可與凸塊配合的凹槽。這種杯子的一側(cè)設(shè)置的凸塊可以插入到另一個(gè)杯子中，這樣依次插接，可以將多個(gè)杯子插接在一起，使用者只需要拿著最兩側(cè)的兩個(gè)杯子就可以將這些聯(lián)體杯子一起端走，非常實(shí)用。
文檔編號A47G19/22GK201452570SQ200920074100
公開日2010年5月12日 申請日期2009年6月18日 優(yōu)先權(quán)日2009年6月18日
發(fā)明者張娜, 高俊 申請人:上海市七寶中學(xué)