本發(fā)明涉及康復(fù)鍛煉裝置技術(shù)領(lǐng)域,具體是一種年老體弱病人鍛煉裝置。
背景技術(shù):
年老體弱病人,特別是一些行走困難恢復(fù)走步鍛煉的老年病人,自己拄著拐杖或由別人攙扶行走,由于肌肉力量和骨骼強(qiáng)度不夠,他們不是由于被絆倒,而是很容易打軟腿造成摔倒,此問(wèn)題防不勝防成了年老體弱病人鍛煉走步的絆腳石。而且臨床上對(duì)于久臥病床或其他疾病后遺癥造成的肢體行動(dòng)不便,及時(shí)的進(jìn)行定期康復(fù)訓(xùn)練,避免肌肉繼續(xù)萎縮,提高肢體的行動(dòng)力,最大限度的恢復(fù)患者自理能力。目前對(duì)于下肢康復(fù)訓(xùn)練,通常是患者通過(guò)他人攙扶,然后進(jìn)行行走訓(xùn)練,進(jìn)行這種訓(xùn)練時(shí)攙扶者勞動(dòng)強(qiáng)度大,且如用力不當(dāng)容易將患者摔傷,進(jìn)而不能起到最佳的康復(fù)訓(xùn)練效果。另外,也有些類似推車的肢體訓(xùn)練輔助裝置出現(xiàn),但是其通常需要特定的場(chǎng)地,訓(xùn)練過(guò)程中患者不能自主進(jìn)行轉(zhuǎn)彎,需要人員進(jìn)行輔助,操作也比較麻煩。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
本發(fā)明的目的在于提供一種年老體弱病人鍛煉裝置,以解決上述背景技術(shù)中提出的問(wèn)題。
為實(shí)現(xiàn)上述目的,本發(fā)明提供如下技術(shù)方案:
一種年老體弱病人鍛煉裝置,包括下支架和上支架,所述下支架的下側(cè)時(shí)間設(shè)置有萬(wàn)向輪,下支架的上側(cè)四角設(shè)置有支柱,所述支柱的上端設(shè)置有伸縮柱,所述上支架設(shè)置在伸縮柱的上端,支柱的內(nèi)部開(kāi)設(shè)有滑腔,所述伸縮柱的下部設(shè)置在滑腔內(nèi),伸縮柱的側(cè)面開(kāi)設(shè)有若干限位槽,支柱上設(shè)置有限位腔,所述限位腔的內(nèi)部設(shè)置有拉桿,所述拉桿的一端設(shè)置有與限位槽配合的滑塊,拉桿的另一端伸出支柱并且設(shè)置有拉手,拉桿的外側(cè)設(shè)置有回位彈簧,上支架的上側(cè)四角設(shè)置有支撐桿,所述支撐桿的上端設(shè)置有遮陽(yáng)板,所述遮陽(yáng)板的上側(cè)設(shè)左右太陽(yáng)能板,遮陽(yáng)板的內(nèi)部開(kāi)設(shè)有溫控腔,所述溫控腔的內(nèi)部設(shè)置有若干加熱裝置和風(fēng)扇,遮陽(yáng)板的下側(cè)開(kāi)設(shè)有若干與溫控腔連通的通孔,遮陽(yáng)板的下側(cè)設(shè)置有與太陽(yáng)能板連接的蓄電池,遮陽(yáng)板的下側(cè)中間設(shè)置有支撐裝置,所述支撐裝置的下端設(shè)置有連接帶,所述連接帶的下端設(shè)置有身體固定裝置,支撐裝置包括支撐板,所述支撐板的下側(cè)中間設(shè)置有旋轉(zhuǎn)座,所述旋轉(zhuǎn)座的下端設(shè)置有轉(zhuǎn)軸,所述轉(zhuǎn)軸的下端設(shè)置有旋轉(zhuǎn)板,所述旋轉(zhuǎn)板的上側(cè)左右對(duì)稱的設(shè)置有支桿,所述支桿的上端設(shè)置有轉(zhuǎn)輪,支撐板的下側(cè)開(kāi)設(shè)有環(huán)形滑槽,所述轉(zhuǎn)輪的上部設(shè)置在環(huán)形的滑槽內(nèi),旋轉(zhuǎn)板的下側(cè)左右對(duì)稱的設(shè)置有電動(dòng)伸縮桿,所述電動(dòng)伸縮桿的下端設(shè)置有升降板,所述連接帶的上端與升降板的下側(cè)連接,支撐桿上設(shè)置有控制電動(dòng)伸縮桿的第一控制器,下支架的上側(cè)設(shè)置有儲(chǔ)藥箱,所述儲(chǔ)藥箱上從上到下依次設(shè)置有三個(gè)存放抽屜,所述存放抽屜上設(shè)置有指示燈,儲(chǔ)藥箱的上端設(shè)置有第二控制器,所述第二控制器上設(shè)置有定時(shí)器,第二控制器的上端設(shè)置有警報(bào)裝置,所述警報(bào)裝置為蜂鳴器,所述指示燈、定時(shí)器和警報(bào)裝置均與第二控制器電性連接,所述存放抽屜上設(shè)置有用于固定的鎖扣。
作為本發(fā)明進(jìn)一步的方案:所述回位彈簧的一端與滑塊連接,回位彈簧的另一端與限位腔連接。
作為本發(fā)明進(jìn)一步的方案:所述上支架和下支架均為中空的回型支架。
作為本發(fā)明進(jìn)一步的方案:所述萬(wàn)向輪上設(shè)置有鎖緊裝置。
作為本發(fā)明進(jìn)一步的方案:所述環(huán)形滑槽內(nèi)設(shè)置有靜音墊。
作為本發(fā)明進(jìn)一步的方案:所述上支架的上側(cè)設(shè)置有防護(hù)墊。
作為本發(fā)明再進(jìn)一步的方案:所述溫控腔的側(cè)面設(shè)置有進(jìn)風(fēng)口。
與現(xiàn)有技術(shù)相比,本發(fā)明的有益效果是:支撐裝置的設(shè)置,當(dāng)患者開(kāi)始康復(fù)訓(xùn)練時(shí),首先通過(guò)身體固定裝置將患者固定在支撐裝置上,患者通過(guò)手扶上支架,通過(guò)萬(wàn)向輪進(jìn)行行走鍛煉,當(dāng)病人打軟腿時(shí),可自然防御性的通過(guò)支撐裝置支撐身體以防其摔倒,電動(dòng)伸縮桿的設(shè)置,可以通過(guò)調(diào)節(jié)身體固定裝置的高度,滿足不同身高患者的使用需要,保證身體固定裝置的支撐作用,轉(zhuǎn)輪和旋轉(zhuǎn)座的設(shè)置,方便患者在身體旋轉(zhuǎn)時(shí),支撐裝置也可以進(jìn)行旋轉(zhuǎn),提高身體固定裝置使用時(shí)的舒適度,設(shè)置有支柱和伸縮柱,可以通過(guò)拉桿,將滑塊拉出限位槽,調(diào)節(jié)伸縮柱的高度,只需要松開(kāi)拉手后,上下調(diào)節(jié)伸縮柱的高度,就可以自動(dòng)將滑塊插進(jìn)限位槽,不需要人工對(duì)準(zhǔn),高度調(diào)節(jié)方便,并且不會(huì)滑脫,安全性高,滿足了不同高度人群的使用需求,提高了使用的舒適性,溫控腔的設(shè)置,可以在鍛煉時(shí),對(duì)患者吹出熱風(fēng)或者冷風(fēng),提高人們鍛煉時(shí)的舒適性,保證鍛煉的效果,儲(chǔ)藥箱的設(shè)置,可以在里面放置一天所要服用的藥物,通過(guò)定時(shí)器進(jìn)行定時(shí),在到達(dá)服藥時(shí)間后,警報(bào)裝置發(fā)出警報(bào),并且相應(yīng)的存放抽屜上的指示燈亮起,提示患者服用相應(yīng)的藥物,放置人們忘記服藥,或者服錯(cuò)藥物,智能程度高。
附圖說(shuō)明
圖1為本發(fā)明的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2為支柱與伸縮柱的連接示意圖。
圖3為儲(chǔ)藥箱的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖4為支撐裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
下面將結(jié)合本發(fā)明實(shí)施例中的附圖,對(duì)本發(fā)明實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述,顯然,所描述的實(shí)施例僅僅是本發(fā)明一部分實(shí)施例,而不是全部的實(shí)施例?;诒景l(fā)明中的實(shí)施例,本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例,都屬于本發(fā)明保護(hù)的范圍。
請(qǐng)參閱圖1~4,本發(fā)明實(shí)施例中,一種年老體弱病人鍛煉裝置,包括下支架1和上支架5,所述上支架1和下支架5均為中空的回型支架,所述下支架1的下側(cè)時(shí)間設(shè)置有萬(wàn)向輪2,所述萬(wàn)向輪2上設(shè)置有鎖緊裝置,下支架1的上側(cè)四角設(shè)置有支柱3,所述支柱3的上端設(shè)置有伸縮柱4,所述上支架5設(shè)置在伸縮柱4的上端,所述上支架5的上側(cè)設(shè)置有防護(hù)墊,支柱3的內(nèi)部開(kāi)設(shè)有滑腔25,所述伸縮柱4的下部設(shè)置在滑腔25內(nèi),伸縮柱4的側(cè)面開(kāi)設(shè)有若干限位槽26,支柱3上設(shè)置有限位腔27,所述限位腔27的內(nèi)部設(shè)置有拉桿29,所述拉桿29的一端設(shè)置有與限位槽26配合的滑塊28,拉桿29的另一端伸出支柱3并且設(shè)置有拉手31,拉桿29的外側(cè)設(shè)置有回位彈簧30,所述回位彈簧30的一端與滑塊28連接,回位彈簧30的另一端與限位腔27連接。設(shè)置有支柱3和伸縮柱4,可以通過(guò)拉桿29,將滑塊28拉出限位槽26,調(diào)節(jié)伸縮柱4的高度,只需要松開(kāi)拉手31后,上下調(diào)節(jié)伸縮柱4的高度,就可以自動(dòng)將滑塊28插進(jìn)限位槽26,不需要人工對(duì)準(zhǔn),高度調(diào)節(jié)方便,并且不會(huì)滑脫,安全性高,滿足了不同高度人群的使用需求,提高了使用的舒適性。
上支架5的上側(cè)四角設(shè)置有支撐桿6,所述支撐桿6的上端設(shè)置有遮陽(yáng)板7,所述遮陽(yáng)板7的上側(cè)設(shè)左右太陽(yáng)能板8,遮陽(yáng)板7的內(nèi)部開(kāi)設(shè)有溫控腔9,所述溫控腔9的內(nèi)部設(shè)置有若干加熱裝置12和風(fēng)扇10,遮陽(yáng)板9的下側(cè)開(kāi)設(shè)有若干與溫控腔9連通的通孔13,所述溫控腔9的側(cè)面設(shè)置有進(jìn)風(fēng)口,溫控腔9的設(shè)置,可以在鍛煉時(shí),對(duì)患者吹出熱風(fēng)或者冷風(fēng),提高人們鍛煉時(shí)的舒適性,保證鍛煉的效果。
遮陽(yáng)板7的下側(cè)設(shè)置有與太陽(yáng)能板8連接的蓄電池14,遮陽(yáng)板7的下側(cè)中間設(shè)置有支撐裝置16,所述支撐裝置16的下端設(shè)置有連接帶17,所述連接帶17的下端設(shè)置有身體固定裝置18,支撐裝置16包括支撐板32,所述支撐板32的下側(cè)中間設(shè)置有旋轉(zhuǎn)座33,所述旋轉(zhuǎn)座33的下端設(shè)置有轉(zhuǎn)軸34,所述轉(zhuǎn)軸34的下端設(shè)置有旋轉(zhuǎn)板35,所述旋轉(zhuǎn)板35的上側(cè)左右對(duì)稱的設(shè)置有支桿36,所述支桿36的上端設(shè)置有轉(zhuǎn)輪37,支撐板32的下側(cè)開(kāi)設(shè)有環(huán)形滑槽38,所述轉(zhuǎn)輪37的上部設(shè)置在環(huán)形滑槽38內(nèi),所述環(huán)形滑槽38內(nèi)設(shè)置有靜音墊,旋轉(zhuǎn)板35的下側(cè)左右對(duì)稱的設(shè)置有電動(dòng)伸縮桿39,所述電動(dòng)伸縮桿39的下端設(shè)置有升降板40,所述連接帶17的上端與升降板40的下側(cè)連接,支撐桿6上設(shè)置有控制電動(dòng)伸縮桿39的第一控制器15,支撐裝置16的設(shè)置,當(dāng)患者開(kāi)始康復(fù)訓(xùn)練時(shí),首先通過(guò)身體固定裝置18將患者固定在支撐裝置16上,患者通過(guò)手扶上支架5,通過(guò)萬(wàn)向輪2進(jìn)行行走鍛煉,當(dāng)病人打軟腿時(shí),可自然防御性的通過(guò)支撐裝置16支撐身體以防其摔倒,電動(dòng)伸縮桿29的設(shè)置,可以通過(guò)調(diào)節(jié)身體固定裝置18的高度,滿足不同身高患者的使用需要,保證身體固定裝置18的支撐作用,轉(zhuǎn)輪37和旋轉(zhuǎn)座33的設(shè)置,方便患者在身體旋轉(zhuǎn)時(shí),支撐裝置16也可以進(jìn)行旋轉(zhuǎn),提高身體固定裝置18使用時(shí)的舒適度。
下支架1的上側(cè)設(shè)置有儲(chǔ)藥箱19,所述儲(chǔ)藥箱19上從上到下依次設(shè)置有三個(gè)存放抽屜20,所述存放抽屜20上設(shè)置有指示燈21,儲(chǔ)藥箱19的上端設(shè)置有第二控制器22,所述第二控制器22上設(shè)置有定時(shí)器23,第二控制器22的上端設(shè)置有警報(bào)裝置24,所述警報(bào)裝置24為蜂鳴器,所述指示燈21、定時(shí)器23和警報(bào)裝置24均與第二控制器22電性連接,所述存放抽屜20上設(shè)置有用于固定的鎖扣,儲(chǔ)藥箱19的設(shè)置,可以在里面放置一天所要服用的藥物,通過(guò)定時(shí)器23進(jìn)行定時(shí),在到達(dá)服藥時(shí)間后,警報(bào)裝置24發(fā)出警報(bào),并且相應(yīng)的存放抽屜20上的指示燈21亮起,提示患者服用相應(yīng)的藥物,放置人們忘記服藥,或者服錯(cuò)藥物,智能程度高。
對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言,顯然本發(fā)明不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié),而且在不背離本發(fā)明的精神或基本特征的情況下,能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本發(fā)明。因此,無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看,均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本發(fā)明的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定,因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本發(fā)明內(nèi)。不應(yīng)將權(quán)利要求中的任何附圖標(biāo)記視為限制所涉及的權(quán)利要求。
此外,應(yīng)當(dāng)理解,雖然本說(shuō)明書(shū)按照實(shí)施方式加以描述,但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案,說(shuō)明書(shū)的這種敘述方式僅僅是為清楚起見(jiàn),本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書(shū)作為一個(gè)整體,各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合,形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。