本實用新型涉及醫(yī)療器械，特別涉及一種冰手指，用于治療吞咽障礙，訓(xùn)練吞咽功能。

背景技術(shù)：

臨床上康復(fù)師通過冰刺激療法及功能訓(xùn)練改善吞咽功能障礙的患者，冰刺激療法是康復(fù)師應(yīng)用冰塊及棉簽自制成的冰棉棒，通過冰棉棒反復(fù)涂擦刺激患者軟腭、腭弓、舌根、咽后壁，舌面及舌體兩側(cè)等部位，每次訓(xùn)練時間為20分鐘?，F(xiàn)有技術(shù)存在的缺點：1、冰塊直接接觸口腔，容易凍傷口腔內(nèi)層；2、冰條融化為冰水，容易刺傷咽部黏膜，同時刺激喉嚨，引起患者嗆咳；3、制作過程的繁瑣、大小不等。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

針對現(xiàn)有技術(shù)中的缺陷，本實用新型提供一種冰手指，制作方便，大小固定，不會凍傷口腔，且冰水不會進(jìn)入咽喉。

本實用新型提供的冰手指，包括：導(dǎo)熱的手指部、彈性囊和隔熱的手柄部，所述手指部的內(nèi)部為空腔，所述空腔內(nèi)填充有用于凝結(jié)為冰塊的溶液，所述彈性囊設(shè)在所述手指部的末端，且所述彈性囊的內(nèi)腔與所述手指部的空腔連通，所述彈性囊設(shè)有一用于補(bǔ)充所述溶液的補(bǔ)液口，所述手柄部可拆卸地與所述彈性囊連接，并密封蓋合在所述補(bǔ)液口上。

進(jìn)一步地，所述手指部為透明體，所述空腔中設(shè)有光源和與所述光源連接的電源。

進(jìn)一步地，所述光源為柱狀，沿所述手指部長度方向設(shè)置。

進(jìn)一步地，所述光源與所述手柄部連接，穿過所述補(bǔ)液口伸入所述手指部的空腔中。

進(jìn)一步地，所述光源為LED燈柱。

進(jìn)一步地，所述手指部設(shè)有溫度計。

進(jìn)一步地，所述手柄部與所述彈性囊螺紋連接。

本實用新型提供的冰手指，包括：導(dǎo)熱的手指部、彈性囊和隔熱的手柄部，所述手指部的內(nèi)部為空腔，所述空腔內(nèi)填充有用于凝結(jié)為冰塊的溶液，形狀大小固定。使用前，對該冰手指進(jìn)行冷凍，使內(nèi)部溶液結(jié)冰，制作方便；由于手指部為導(dǎo)熱體，冰塊使手指部持續(xù)維持低溫，對病人進(jìn)行康復(fù)治療，其中為了防止凍傷醫(yī)生的收，其手柄部為隔熱體；溶液結(jié)冰后，體積膨脹，為了防止膨脹的冰塊撐裂冰手指，在手指部連接有彈性囊，膨脹時，彈性囊也隨之增大；使用時，冰塊不直接接觸口腔，可防止凍傷，且由于溶液密封在空腔內(nèi)，融化的冰水不會進(jìn)入咽喉。

附圖說明

為了更清楚地說明本實用新型具體實施方式或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對具體實施方式或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹。在所有附圖中，類似的元件或部分一般由類似的附圖標(biāo)記標(biāo)識。附圖中，各元件或部分并不一定按照實際的比例繪制。

圖1為本實用新型一實施例提供的冰手指的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為本實用新型另一實施例提供的冰手指的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實用新型另一實施例提供的冰手指的結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實施方式

下面將結(jié)合附圖對本實用新型技術(shù)方案的實施例進(jìn)行詳細(xì)的描述。以下實施例僅用于更加清楚地說明本實用新型的技術(shù)方案，因此只作為示例，而不能以此來限制本實用新型的保護(hù)范圍。

需要注意的是，除非另有說明，本申請使用的技術(shù)術(shù)語或者科學(xué)術(shù)語應(yīng)當(dāng)為本實用新型所屬領(lǐng)域技術(shù)人員所理解的通常意義。

參照圖1，在一實施例中，本實用新型提供的冰手指，包括：導(dǎo)熱的手指部100、彈性囊200和隔熱的手柄部300，所述手指部100的內(nèi)部為空腔110，所述空腔110內(nèi)填充有用于凝結(jié)為冰塊的溶液，所述彈性囊200設(shè)在所述手指部100的末端，且所述彈性囊200的內(nèi)腔210與所述手指部100的空腔110連通，所述彈性囊200設(shè)有一用于補(bǔ)充所述溶液的補(bǔ)液口，所述手柄部300與所述彈性囊200螺紋連接，并密封蓋合在所述補(bǔ)液口上。

本實施例提供冰手指的手指部100的內(nèi)部為空腔110，所述空腔110內(nèi)填充有用于凝結(jié)為冰塊的溶液，形狀大小固定。使用前，對該冰手指進(jìn)行冷凍，使內(nèi)部溶液結(jié)冰，由于手指部100為導(dǎo)熱體，冰塊使手指部100持續(xù)維持低溫，對病人進(jìn)行康復(fù)治療，其中為了防止凍傷醫(yī)生的收，其手柄部300為隔熱體。溶液結(jié)冰后，體積膨脹，為了防止膨脹的冰塊撐裂冰手指，在手指部100連接有彈性囊200，膨脹時，彈性囊200也隨之增大。使用時，冰塊不直接接觸口腔，可防止凍傷，且由于溶液密封在空腔110內(nèi)，融化的冰水不會進(jìn)入咽喉。

進(jìn)一步地，由于口腔內(nèi)光線較暗，通常需要醫(yī)生用手電進(jìn)行照射，需要用到雙手，使用不便，參照圖2，在一實施例中，所述手指部100為透明體，所述空腔110中設(shè)有光源和與所述光源連接的電源。使用時，光源發(fā)光照亮口腔內(nèi)部，使用方便。具體的，所述光源為LED燈柱400，沿所述手指部100長度方向設(shè)置，使得整個手指部100都發(fā)光，對四周照射。

所述LED燈珠與所述手柄部300連接，穿過所述補(bǔ)液口伸入所述手指部100的空腔110中。

當(dāng)冷凍溫度過低時，手指部100還是不可避免的會凍傷患者的口腔，因此，參照圖3，在另一實施例中，所述手指部100還設(shè)有溫度計500，可直觀的看到手指部100的溫度，當(dāng)溫度達(dá)到適宜溫度后在對患者進(jìn)行治療，防止凍傷。

在本申請的描述中，需要理解的是，術(shù)語“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“水平”、“內(nèi)”、“外”等指示的方位或位置關(guān)系為基于附圖所示的方位或位置關(guān)系，僅是為了便于描述本實用新型和簡化描述，而不是指示或暗示所指的裝置或元件必須具有特定的方位、以特定的方位構(gòu)造和操作，因此不能理解為對本實用新型的限制。

此外，術(shù)語“第一”、“第二”等僅用于描述目的，而不能理解為指示或暗示相對重要性或者隱含指明所指示的技術(shù)特征的數(shù)量。在本實用新型的描述中，“多個”的含義是兩個以上，除非另有明確具體的限定。

本實用新型的說明書中，說明了大量具體細(xì)節(jié)。然而，能夠理解，本實用新型的實施例可以在沒有這些具體細(xì)節(jié)的情況下實踐。在一些實例中，并未詳細(xì)示出公知的方法、結(jié)構(gòu)和技術(shù)，以便不模糊對本說明書的理解。

在本說明書的描述中，具體特征、結(jié)構(gòu)、材料或者特點可以在任一個或多個實施例或示例中以合適的方式結(jié)合。此外，在不相互矛盾的情況下，本領(lǐng)域的技術(shù)人員可以將本說明書中描述的不同實施例或示例以及不同實施例或示例的特征進(jìn)行結(jié)合和組合。

最后應(yīng)說明的是：以上各實施例僅用以說明本實用新型的技術(shù)方案，而非對其限制；盡管參照前述各實施例對本實用新型進(jìn)行了詳細(xì)的說明，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)理解：其依然可以對前述各實施例所記載的技術(shù)方案進(jìn)行修改，或者對其中部分或者全部技術(shù)特征進(jìn)行等同替換；而這些修改或者替換，并不使相應(yīng)技術(shù)方案的本質(zhì)脫離本實用新型各實施例技術(shù)方案的范圍，其均應(yīng)涵蓋在本實用新型的權(quán)利要求和說明書的范圍當(dāng)中。