本實(shí)用新型涉及電暖水袋技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種學(xué)生生活用便攜式電暖水袋。

背景技術(shù)：

學(xué)生在日常生活學(xué)習(xí)中，尤其在冬天的到來(lái)，由于氣溫的降低，在沒(méi)有暖氣和空調(diào)的教室里，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)造成較大的影響，因此有的學(xué)生會(huì)攜帶電暖水袋進(jìn)行取暖，而現(xiàn)有技術(shù)中的電暖水袋，沒(méi)有方便學(xué)生攜帶的裝置，使得學(xué)生在使用時(shí)還需一只手拿取支撐，這樣使得學(xué)生的學(xué)習(xí)變的有些不便。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)中存在的缺點(diǎn)，而提出的一種學(xué)生生活用便攜式電暖水袋。

為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型采用了如下技術(shù)方案：

設(shè)計(jì)一種學(xué)生生活用便攜式電暖水袋，包括袋體，袋體上設(shè)有插頭，位于袋體內(nèi)的插頭上設(shè)有盒體，盒體內(nèi)設(shè)有溫控開(kāi)關(guān)，袋體內(nèi)設(shè)有加熱電阻，其中插頭與溫控開(kāi)關(guān)電連接，溫控開(kāi)關(guān)與加熱電阻電連接，沿著所述袋體的周向設(shè)有一圈凸緣，該凸緣將袋體表面分割成兩塊相同的區(qū)域；其中一塊區(qū)域覆蓋有第二絨織物層，另一區(qū)域覆蓋有第一絨織物層，第二絨織物層與第一絨織物層的邊緣均與凸緣之間縫制連接；位于第二絨織物層的邊緣設(shè)有一塊與袋體表面弧度相匹配的布袋，布袋的邊緣與第二絨織物層之間縫制在一起，且布袋靠近凸緣的一側(cè)通過(guò)拉鏈與第二絨織物層連接；布袋內(nèi)有一根第一連接帶，第一連接帶的一端固定在第二絨織物層上，另一端可從布袋內(nèi)伸出，第一連接帶的自由端通過(guò)旁開(kāi)扣連接有第二連接帶；位于第一絨織物層的一端設(shè)有第一條帶，另一端設(shè)有第二條帶，第一條帶和第二條帶的兩端均與第一絨織物層固定；第二連接帶的端部設(shè)有魔術(shù)貼，其余第二連接帶上設(shè)有與魔術(shù)貼對(duì)應(yīng)的粘貼區(qū)域，并且第二連接帶的自由端可從第一條帶、第二條帶之間穿過(guò)。

優(yōu)選的，第二絨織物層、第一絨織物層與袋體之間均通過(guò)粘合劑固定。

優(yōu)選的，凸緣與袋體為一體結(jié)構(gòu)。

本實(shí)用新型提出的一種學(xué)生生活用便攜式電暖水袋，有益效果在于：

1、在袋體表面設(shè)有的絨織物層可防止使用者直接與袋體表面接觸，防止?fàn)C傷，同時(shí)增加了電暖水袋的使用性和質(zhì)感；

2、其中布袋可將第一連接帶和第二連接帶放置在其中，這樣可以將連接帶收集保存，防止連接帶露出，妨礙別人使用；

3、在使用的時(shí)候，學(xué)生可以將第二連接帶從布袋取出，再依次穿在兩個(gè)第一條帶內(nèi)，再通過(guò)魔術(shù)貼可以捆綁在人體上，方便使用者攜帶；

4、其中第一連接帶與第二連接帶通過(guò)旁開(kāi)扣連接，實(shí)現(xiàn)了方便第一連接帶與第二連接帶的拆卸，在不需要第二連接帶的時(shí)候，可將第二連接帶拆卸，進(jìn)一步提高了使用性能。

本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便、設(shè)計(jì)合理，便于學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中攜帶電暖水袋，不僅可以起到固定的效果，還能減少對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。

附圖說(shuō)明

圖1為本實(shí)用新型提出的一種學(xué)生生活用便攜式電暖水袋的結(jié)構(gòu)示意圖。

圖中：袋體1、加熱電阻2、盒體3、溫控開(kāi)關(guān)4、插頭5、魔術(shù)貼6、凸緣7、第二絨織物層8、布袋9、第一連接帶10、第一條帶11、拉鏈12、第二連接帶13、第一絨織物層14、第二條帶15、旁開(kāi)扣16。

具體實(shí)施方式

下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例。

參照?qǐng)D1，一種學(xué)生生活用便攜式電暖水袋，包括袋體1，袋體1上設(shè)有插頭5，位于袋體1內(nèi)的插頭5上設(shè)有盒體3，盒體3內(nèi)設(shè)有溫控開(kāi)關(guān)4，袋體1內(nèi)設(shè)有加熱電阻2，其中插頭5與溫控開(kāi)關(guān)4電連接，溫控開(kāi)關(guān)4與加熱電阻2電連接。

沿著所述袋體1的周向設(shè)有一圈凸緣7，凸緣7與袋體1為一體結(jié)構(gòu)，該凸緣7將袋體1表面分割成兩塊相同的區(qū)域；其中一塊區(qū)域覆蓋有第二絨織物層8，另一區(qū)域覆蓋有第一絨織物層14，第二絨織物層8與第一絨織物層14的邊緣均與凸緣7之間縫制連接，第二絨織物層8、第一絨織物層14與袋體1之間均通過(guò)粘合劑固定，袋體1表面設(shè)有的絨織物層可防止使用者直接與袋體1表面接觸，防止?fàn)C傷，同時(shí)增加了電暖水袋的使用性和質(zhì)感。

位于第二絨織物層8的邊緣設(shè)有一塊與袋體1表面弧度相匹配的布袋9，布袋9的邊緣與第二絨織物層8之間縫制在一起，且布袋9靠近凸緣7的一側(cè)通過(guò)拉鏈12與第二絨織物層8連接；布袋9內(nèi)有一根第一連接帶10，第一連接帶10的一端固定在第二絨織物層8上，另一端可從布袋9內(nèi)伸出，第一連接帶10的自由端通過(guò)旁開(kāi)扣16連接有第二連接帶13，布袋可將第一連接帶10和第二連接帶13放置在其中，這樣可以將連接帶收集保存，防止連接帶露出，妨礙別人使用。

位于第一絨織物層14的一端設(shè)有第一條帶11，另一端設(shè)有第二條帶15，第一條帶11和第二條帶15的兩端均與第一絨織物層14固定；第二連接帶13的端部設(shè)有魔術(shù)貼6，其余第二連接帶13上設(shè)有與魔術(shù)貼6對(duì)應(yīng)的粘貼區(qū)域，并且第二連接帶13的自由端可從第一條帶11、第二條帶15之間穿過(guò)。

工作流程：學(xué)生可以將第二連接帶13從布袋9取出，先將第二連接帶13從第一條帶11內(nèi)穿過(guò)，將第二連接帶13圍在身上再?gòu)牡诙l帶15內(nèi)穿過(guò)，讓第一絨織物層14與人體貼合，再通過(guò)魔術(shù)貼6捆綁在人體上，方便使用者攜帶，其中第一連接帶10與第二連接帶13通過(guò)旁開(kāi)扣連接，實(shí)現(xiàn)了方便第一連接帶10與第二連接帶13的拆卸，在不需要第二連接帶的時(shí)候，可將第二連接帶拆卸，不妨礙學(xué)生使用。

以上所述，僅為本實(shí)用新型較佳的具體實(shí)施方式，但本實(shí)用新型的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本實(shí)用新型揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)本實(shí)用新型的技術(shù)方案及其實(shí)用新型構(gòu)思加以等同替換或改變，都應(yīng)涵蓋在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。