專利名稱：一次性尿布的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及一種至少顯示有一個規(guī)定圖畫的一次性尿布，更具體地涉及一種當(dāng)展開被折疊的一次性尿布時所認識到的圖畫進行變化的一次性尿布。
背景技術(shù)：
給因討厭更換一次性尿布而亂鬧的嬰幼兒更換尿布的工作對于更換者來說，無論從體力上，還是精神上都是一個較大的負擔(dān)。于是，為了減輕這種負擔(dān)，而將認為嬰幼兒可能會喜歡的圖畫添加到一次性尿布上。實際上，在其表里上帶有可愛造型的圖畫的尿布已經(jīng)上市。
然而，實際上這種尿布并沒有達到所期待的那樣的效果，由于嬰幼兒(特別是手腳能動、會爬行、能走能跑的運動能力發(fā)達的嬰幼兒)討厭更換尿布、換尿布時逃跑、哭鬧，所以對減輕更換者更換尿布的負擔(dān)這一問題未得到解決。
另外，作為關(guān)于上述尿布的現(xiàn)有例存在有以下問題。
據(jù)國際公開第01/49230號小冊子中記載，更換者以使嬰幼兒愉快、或提高嬰幼兒對排泄訓(xùn)練的興趣為目的，為了不減弱所繪圖畫的效力，使背層片中的無紡布的透光率不小于80％。
另外，據(jù)國際公開第01/49230號小冊子中記載，以體重不小于15kg的嬰幼兒作為使用者的排泄訓(xùn)練短褲采用了為提高嬰幼兒對排泄訓(xùn)練的積極性而在尿濕之后圖畫就會消失的具有通知能力的設(shè)計。
然而，就這種現(xiàn)有例而言，其有關(guān)嬰幼兒的短褲的外觀設(shè)計性僅僅滿足了更換者，而并未如期待的那樣引起嬰幼兒的注意。因此，在實際中產(chǎn)生了嬰幼兒的興趣和注意力轉(zhuǎn)移到其他方面的事態(tài)。

發(fā)明內(nèi)容
本發(fā)明是鑒于以上課題而做成的，其目的是提供一種以下形態(tài)的一次性尿布，該尿布不在于滿足更換者的要求，而是可以引起達到一定程度智力的嬰幼兒的興趣和注意力，可以減輕更換尿布時勞動負擔(dān)。
為了解決上述課題，在本發(fā)明中，在一次性尿布的表面和里面中的至少一個面上配置圖畫，在折疊了一次性尿布的狀態(tài)下至少圖畫的一部分被隱藏起來，在穿著時通過將尿布展開后可以露出?；蛘?，在將該一次性尿布折疊的狀態(tài)下能認識的圖畫在穿著時通過將尿布展開會變成別的圖畫，從而使人感到很有趣。將這種一次性尿布提供給處于心理發(fā)達的成長階段的嬰幼兒。
在這里，按照一般情況，嬰幼兒的視力在6個月時只有0.04～0.08，在12個月時只有0.2～0.25，在24個月時也只有0.5～0.6左右，要分辨出造型的差異要過了12個月后。另外，根據(jù)申請人(受讓人)獨自的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了如下的情況，“6個月～17個月的嬰幼兒會饒有興致地盯看像嘩啷棒(一種用手搖動時會發(fā)出嘩啦嘩啦響聲的玩具)、旋吊木馬(一種掛在嬰幼兒床上方會旋轉(zhuǎn)的玩具)之類的這種能發(fā)出聲音、帶有鮮艷色彩的顏色的玩具的動作；尤其是18個月到24個月的嬰幼兒懂得像“不在了～不在了～哇”(日本的一種逗嬰幼兒玩的游戲，其中說話的人說“不在了～不在了”的時候用手捂住臉，說“哇”的時候?qū)⑹执蜷_而露出自己的臉來逗嬰幼兒)那樣的逗嬰幼兒玩的簡單小故事，而感到非常高興。
關(guān)于以上所述內(nèi)容，由于有尿濕之后圖畫就會消失的具有通知功能的設(shè)計等，因此具有一定智力的嬰幼兒等有時被誘導(dǎo)到與應(yīng)該作為目的的“脫掉尿布”不同的方向(比如，嬰幼兒因覺得顏色變化有意思而故意將一次性尿布尿濕)?；趮胗變涸谝淮涡阅虿嫉氖褂眠^程中將會發(fā)生的廣泛的狀況中、嬰幼兒的行為方式中的有問題的行為中發(fā)現(xiàn)了解決問題的方法，這是申請人(受讓人)的重大成果。
更進一步說，為了減輕更換尿布時的更換者體力、精神上的負擔(dān)，促進嬰幼兒的健全發(fā)育，需要進行在更換尿布時使父母與孩子之間交流質(zhì)量提高的研究。本申請人通過研究明白了，在上述這些背景下，為了讓使用一次性尿布的月齡的嬰幼兒高興，比起多個圖畫變更來說，在希望能使嬰幼兒高興的時候，還是給與有運動的、激烈的變化更為重要，而且基于此研究完成了本發(fā)明。本發(fā)明能使嬰幼兒快樂地更換尿布，對其心理發(fā)育有好的影響。
更具體地講，本發(fā)明能夠提供以下那樣的一次性尿布(1)該一次性尿布顯示有至少一個規(guī)定圖畫，并被折疊成規(guī)定的形狀，該一次性尿布的圖畫被配置成在將上述一次性尿布折疊成規(guī)定的形狀時，上述圖畫的至少一部分被隱藏起來，通過將被折疊的上述一次性尿布展開，被隱藏的上述圖畫露出。
根據(jù)本發(fā)明，由于在一次性尿布上顯示有至少一個規(guī)定圖畫，而且該圖畫被配置成上述圖畫的至少一部分在上述一次性尿布被折疊成規(guī)定的形狀時被隱藏起來，因此在一次性尿布被折疊的狀態(tài)下被隱藏的圖畫的一部分通過將被折疊的一次性尿布展開后顯露出來。
(2)如(1)中所述的一次性尿布，上述一次性尿布具備腹側(cè)顯示面和背側(cè)顯示面。上述圖畫被配置于上述腹側(cè)顯示面或上述背側(cè)顯示面上，以在將上述一次性尿布折疊成規(guī)定的形狀時形成規(guī)定圖畫的方式配置上述圖畫。
根據(jù)本發(fā)明，由于顯示于一次性尿布上的圖畫在被穿上了時以“自然狀態(tài)”配置于成為前側(cè)區(qū)域的腹側(cè)顯示面或成為后側(cè)領(lǐng)域的背側(cè)顯示面上，上述圖畫被配置成在將一次性尿布折疊成規(guī)定的形狀時，上述圖畫的至少一部分被隱藏起來，通過將被折疊的一次性尿布展開，隱藏的圖畫露出，因此，通過將帶有圖畫的一次性尿布展開，以“自然狀態(tài)”顯示于成為前側(cè)領(lǐng)域的腹側(cè)顯示面或成為后側(cè)領(lǐng)域的背側(cè)顯示面上的圖畫顯露出來，可以明確地被認識。而且，根據(jù)本發(fā)明，由于以即使在將一次性尿布被折疊成規(guī)定的形狀時也形成規(guī)定的圖畫的方式配置上述圖畫，因此即使在一次性尿布在被折疊的狀態(tài)下也能認識規(guī)定圖畫。這樣，在更換一次性尿布的時候，嬰幼兒對出現(xiàn)怎樣的圖畫抱有興趣，在此之上更換者再加以解答，自然會增加相互之間的對話，會增加眼神交流，因此交流質(zhì)量也會隨之提高。
其中，所謂“顯示面”，是指使一次性尿布成為某“自然狀態(tài)”時，對應(yīng)于該上述某“自然狀態(tài)”，使用者的眼能看到的表面。所謂“自然狀態(tài)”，是指一次性尿布裝入包裝時所折成的折曲狀態(tài)、被展開了的狀態(tài)，從裝入包裝的狀態(tài)到展開成適于穿著的狀態(tài)的過程中的所有的中間狀態(tài)。一次性尿布在成為“自然狀態(tài)”時，對應(yīng)于此“自然狀態(tài)”呈現(xiàn)于表面上的、在一次性尿布為自然狀態(tài)時使用者可看到的表面、即顯示面就會映入使用者的眼簾。
(3)如上述(1)和(2)中所述的一次性尿布是以如下方法折疊的，即，沿與腰部開口并行的折線使腹側(cè)-腹側(cè)、背側(cè)-背側(cè)中任一種的外側(cè)部的外側(cè)彼此接觸的折疊方法、沿與腰部開口并行的折線，將一次性尿布的腰部開口由內(nèi)側(cè)向外側(cè)折回一部分的方法、沿與腰部開口大體垂直的折線，使腹側(cè)-腹側(cè)、背側(cè)-背側(cè)中任一種的外側(cè)部的外側(cè)彼此接觸的折疊方法、沿與腰部開口大體垂直的折線向內(nèi)側(cè)折入的方法、或?qū)⑦@些方法組合而成的方法。
對于(1)和(2)中所述的一次性尿布，所謂將一次性尿布折疊成規(guī)定的狀態(tài)是指以如下方法折疊后的狀態(tài)，這些方法為沿與腰部開口并行的折線使腹側(cè)-腹側(cè)、背側(cè)-背側(cè)中任一種的外側(cè)部的外側(cè)彼此接觸的折疊方法、沿與腰部開口并行的折線將一次性尿布的腰部開口由內(nèi)例向外側(cè)折回一部分的方法、沿與腰部開口大體垂直的折線使腹側(cè)-腹側(cè)、背側(cè)-背側(cè)中任一種的外側(cè)部的外側(cè)彼此接觸的折疊方法，沿與腰部開口大體垂直的折線向內(nèi)側(cè)折入的方法、及將這些方法組合而成的方法。在這里，所謂腹側(cè)是指穿著時位于身體腹側(cè)的那一側(cè)，所謂背側(cè)是指穿著時位于身體背側(cè)的那一側(cè)。
(4)如(1)到(3)中任意一項所述的一次性尿布，上述圖畫包括第1圖畫、第2圖畫和第3圖畫，在上述腹側(cè)顯示面或上述背側(cè)顯示面上具有配置有上述第1圖畫的第1面，在與上述第1面不同的面上有配置有上述第2圖畫的第2面，通過將該一次性尿布折疊成覆蓋上述第1面上的上述第1圖畫的一部分或全部的形狀，使上述第2面上的上述第2圖畫的至少一部分重疊，從而形成了上述第3圖畫。
根據(jù)本發(fā)明，穿上了一次性尿布時的腹側(cè)顯示面或背側(cè)顯示面上具有配置有由其單獨完成的一連串的第1圖畫的第1面和在與上述第1面的不同面上具有配置第2圖畫的第2面，通過將該一次性尿布折疊成規(guī)定形狀而覆蓋了上述第1面上的上述第1圖畫的一部分或全部的形狀，使上述第2面上的第2圖畫的至少一部分重疊，從而形成了與配置在第1面上的圖畫不同的一連串的第3圖畫。因此，在一次性尿布被折疊了的狀態(tài)下，嬰幼兒看到了第3圖畫，但通過將一次性尿布展開，所能看到的圖畫一點點地發(fā)生變化，當(dāng)一次性尿布完全展開后，就能夠認識到顯示于第1面上的第1圖畫。這樣，最初看到的圖畫隨著一次性尿布被展開而逐步變化，最終變成了別的圖畫，嬰幼兒會變得對這種所看到圖畫的變化感興趣。再進一步，通過使該變化的圖畫帶有故事性，而讓嬰幼兒對其更加感興趣。
(5)如(4)中所述的一次性尿布，上述第1面為上述腹側(cè)顯示面，上述第2面為上述背側(cè)顯示面；或者上述第1面為上述背側(cè)顯示面，且第2面為上述腹側(cè)顯示面。
根據(jù)本發(fā)明，在穿上了一次性尿布時的腹側(cè)顯示面或背側(cè)顯示面的任意一方上，具有配置有由其單獨完成的一連串的第1圖畫的第1面，在與上述第1面不同的顯示面上具有配置有上述第2圖畫的第2面，該第1面與第2面的關(guān)系與穿上了一次性尿布時的腹側(cè)顯示面與背側(cè)顯示面的關(guān)系相對應(yīng)，而且，通過將該一次性尿布折疊成規(guī)定形狀而覆蓋了上述第1面上的上述第1圖畫的一部分或全部后，上述第2面上的上述第2圖畫的至少一部分與上述第1圖畫重疊，從而形成了與配置在第1面上的圖畫不同的一連串的第3圖畫。按照圖畫，由于穿著時的一次性尿布在被折疊狀態(tài)下能夠看到第3圖畫，嬰幼兒首先看到的是第3圖畫，但在穿著一次性尿布時將一次性尿布展開，所看到的圖畫也逐步變化，在將一次性尿布完全展開時，就能夠看到顯示于第1面上的第1圖畫。這樣，嬰幼兒最初看到的圖畫隨著一次性尿布被展開而逐步變化，最終看到別的圖畫，嬰幼兒會變得對這種所看到上述的圖畫變化感興趣。再進一步，通過使該變化的圖畫帶有故事性，嬰幼兒會對其更加感興趣。
(6)如(5)中所述的一次性尿布是用沿與腰部開口并行的折線、或沿與腰部開口大體垂直的折線，使腹側(cè)-腹側(cè)、背側(cè)-背側(cè)中任一種的外側(cè)部的外側(cè)彼此接觸地折疊、或?qū)⑦@些方法組合而成的折疊法折疊的。
根據(jù)本發(fā)明，作為(5)中所述的一次性尿布的一次性尿布的折疊方法也可以是沿與腰部開口并行的折線、或沿與腰部開口大體垂直的折線，使腹側(cè)-腹側(cè)、背側(cè)-背側(cè)任意一種的外側(cè)部的外側(cè)彼此接觸地折疊、或?qū)⑦@些方法組合而成的折疊法。
(7)如(4)中所述的一次性尿布，在配置有上述第1圖畫的上述腹側(cè)顯示面或上述背側(cè)顯示面的內(nèi)側(cè)，且在穿著時與皮膚接觸的一次性尿布的內(nèi)面上具有上述第2面，將上述一次性尿布的腰部開口沿與上述腰部開口并行的折線，從內(nèi)側(cè)向外側(cè)折回一部分，在上述第1圖畫上重疊上述第2圖畫的至少一個部分，由此形成了與上述第1圖畫不同的上述第3圖畫根據(jù)本發(fā)明，通過將一次性尿布的腰部開口沿與上述腰部開口并行的折線，使顯示第2圖畫的一次性尿布的內(nèi)側(cè)面來到外側(cè)地折回，在第1圖畫上重疊了上述第2圖畫的至少一個部分，由此形成了與第1圖畫不同的第3圖畫。因此，在將一次性尿布沿與腰部開口并行的線折曲的部分展開使其成為自然狀態(tài)時，被看到的圖畫變化為與折疊后顯示的第3圖畫不同的第1圖畫。這樣，如上所述，嬰幼兒最初看到的圖畫隨著一次性尿布的展開而變化，最終看到了別的圖畫，嬰幼兒對上述所看到圖畫的變化感興趣。再進一步，通過使該變化的圖畫帶有故事性，會讓嬰幼兒對其更加感興趣。
(8)如(1)到(7)中任意一項所述的一次性尿布，上述一次性尿布包括至少兩個圖畫，上述圖畫表現(xiàn)故事情節(jié)。
根據(jù)本發(fā)明，在穿著時將折疊的一次性尿布展開的時候，在折疊狀態(tài)下看到的圖畫隨著一次性尿布的展開而變化，在將一次性尿布完全展開了時會看到另外的圖畫，嬰幼兒會對這種所看到圖畫的變化感興趣。再進一步，若是該圖畫的變化帶有故事性，則會讓嬰幼兒更加感興趣。
(9)如(4)和(5)中所述的一次性尿布中，上述第1圖畫、上述第2圖畫和上述第3圖畫表現(xiàn)故事情節(jié)，以上述第3圖畫為故事上的1號圖，上述第1圖畫為故事上的2號圖，上述第2圖畫為故事上的3號圖的順序排列。
根據(jù)本發(fā)明，上述第1圖畫、第2圖畫和第3圖畫具有故事性，再將按照該故事內(nèi)容按折疊狀態(tài)下被顯示的第3圖畫、展開狀態(tài)下在一次性尿布顯示面上顯示的第1圖畫和在展開狀態(tài)下與顯示第1圖畫顯示面不同的顯示面上顯示的第2圖畫的順序構(gòu)成了故事性。因此，在穿著一次性尿布時，隨著從折疊狀態(tài)逐步展開所看到的圖畫由第3圖畫變化到第1圖畫；在展開狀態(tài)下再給嬰幼兒看別的顯示面，例如背側(cè)，就會變到第2圖畫，從而認識整個故事。此外，更換者通過對嬰幼兒解說所看到圖畫的變化，交流質(zhì)量也會提高。
(10)如(1)～(9)中任意一項所述的一次性尿布，上述一次性尿布是月齡為小于或等于36個月的嬰幼兒使用的。
根據(jù)本發(fā)明，本發(fā)明的一次性尿布是以能夠識別圖畫、對簡單的故事性特別感興趣的嬰幼兒作為使用對象的，成為使用對象的嬰幼兒的月齡為小于或等于36個月。
(11)從(1)～(10)中任意一項所述的一次性尿布是供體重小于15kg的嬰幼兒使用的。
根據(jù)本發(fā)明，本發(fā)明的一次性尿布是以能夠識別圖畫、且對簡單的故事性特別感興趣的、月齡為小于或等于36個月的嬰幼兒作為使用對象的，并且該使用對象的嬰幼兒通常體重都不足15kg。
(12)如(1)～(11)中任意一項所述的一次性尿布，該尿布具有短褲形狀。
(13)如(1)～(11)中任意一項所述的一次性尿布，該尿布在穿著時靠搭扣帶固定旁側(cè)。


圖1是表示本發(fā)明的實施形態(tài)的一次性尿布的整體構(gòu)成的立體圖。
圖2是表示能夠用于本發(fā)明的圖畫的正視圖。
圖3A是本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布折疊后的正視圖。
圖3B是表示本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布的正視圖。
圖3C是表示本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布的后視圖。
圖4A是本發(fā)明一種實施形態(tài)的一次性尿布折疊后的正視圖。
圖4B是表示本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布的正視圖。
圖4C是表示本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布的后視圖。
圖5A是本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布折疊后的正視圖。
圖5B是表示本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布的正視圖。
圖5C是表示本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布的后視圖。
圖6A是本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布折疊后的正視圖。
圖6B是表示本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布的正視圖。
圖6C是表示本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布的后視圖。
圖7A是本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布折疊后的正視圖。
圖7B是表示本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布的正視圖。
圖7C是表示本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布的后視圖。
圖8A是本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布折疊后的正視圖。
圖8B是表示本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布的正視圖。
圖8C是表示本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布的后視圖。
圖9A是本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布折疊后的正視圖。
圖9B是表示本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布的正視圖。
圖9C是表示本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布的后視圖。
圖10A是本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布折疊后的正視圖。
圖10B是表示本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布的正視圖。
圖10C是表示本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布的后視圖。
圖11A是表示本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布的正視圖。
圖11B是將本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布沿折痕折疊后的正視圖。
圖12A是表示本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布的正視圖。
圖12B是將本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布沿折痕折疊后的正視圖。
圖13A是表示本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布的正視圖。
圖13B是將本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布沿折痕折疊后的俯視圖。
圖13C是將本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布沿折痕折疊后的正視圖。
圖14A是表示本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布的正視圖。
圖14B是將本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布沿折痕折疊后的正視圖。
圖15A是表示本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布的正視圖。
圖15B是將本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布沿折痕折疊后的俯視圖。
圖15C是將本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布沿折痕折疊后的正視圖。
圖16是將本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布折疊后的正視圖。
圖17A是將本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布折疊后的正視圖。
圖17B是表示本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布的正視圖。
圖18A是將本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布折疊后的正視圖。
圖18B是表示本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布的正視圖。
圖19A表示的是可用于本發(fā)明的圖畫。
圖19B表示的是可用于本發(fā)明的圖畫。
圖20A表示的是可用于本發(fā)明的圖畫。
圖20B表示的是可用于本發(fā)明的圖畫。
圖21A表示的是可用于本發(fā)明的圖畫。
圖21B表示的是可用于本發(fā)明的圖畫。
圖22A表示的是可用于本發(fā)明的圖畫。
圖22B表示的是可用于本發(fā)明的圖畫。
圖23A表示的是可用于本發(fā)明的圖畫。
圖23B表示的是可用于本發(fā)明的圖畫。
圖24A表示的是可用于本發(fā)明的圖畫。
圖24B表示的是可用于本發(fā)明的圖畫。
圖25A表示的是可用于本發(fā)明的圖畫。
圖25B表示的是可用于本發(fā)明的圖畫。
圖26A表示的是可用于本發(fā)明的圖畫。
圖26B表示的是可用于本發(fā)明的圖畫。
圖27A表示的是可用于本發(fā)明的圖畫。
圖27B表示的是可用于本發(fā)明的圖畫。
圖28A表示的是可用于本發(fā)明的圖畫。
圖28B表示的是可用于本發(fā)明的圖畫。
圖29A是將本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布折疊后的正視圖。
圖29B是將本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布折疊后的正視圖。
圖29C是表示本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布的正視圖。
圖30A是將本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布折疊后的正視圖。
圖30B是將本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布折疊后的正視圖。
圖31A是將本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布折疊后的正視圖。
圖31B是將本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布折疊后的正視圖。
圖32A是將本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布折疊后的正視圖。
圖32B是將本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布折疊后的正視圖。
圖32C是將本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布折疊后的正視圖。
圖33A是將本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布折疊后的正視圖。
圖33B是表示本發(fā)明一實施形態(tài)的一次性尿布的正視圖。
具體實施例方式
圖1表示本發(fā)明一種實施形態(tài)的一次性尿布。但使用于本發(fā)明的一次性尿布的構(gòu)成并沒有特別的限定。
圖1所示的是具有短褲形狀的一次性尿布。一次性尿布1的構(gòu)成并不特沒有特別的限定，但是，例如由形成腰部開口2和腿部開口3的外側(cè)部4、設(shè)置在外側(cè)部4的跨襠部附近具有的內(nèi)側(cè)部5構(gòu)成，將內(nèi)側(cè)部5粘接到外側(cè)部4上，從而可以形成一次性尿布1。在組裝外側(cè)部4與內(nèi)側(cè)部5時可以采用熱封、超聲波封或熱熔膠粘劑等。
內(nèi)側(cè)部5由皮膚接觸面上具備的表層片和吸收體構(gòu)成。表層片也可使用親水性的無紡布、開孔塑料等透液性片材。在這里所說的無紡布可由紡粘法、射流噴網(wǎng)法、針刺法、熔噴法、熱粘法、化學(xué)粘合和熱風(fēng)法等制造方法制造。無紡布的組成纖維可以選用聚烯烴類、聚酯類及聚酰胺類纖維、或由聚乙烯、聚丙烯和聚酯形成的芯殼形或并列形纖維。
吸收體由親水性纖維和高吸收性聚合物制成。親水性纖維可采用紙漿、人造絲、醋酸纖維、棉花等吸收性纖維、或經(jīng)過親水化處理的熱塑性合成樹脂纖維等纖維。為了不使被保持的體液漏出，可以具備塑料膜。
為了使外側(cè)部4既有好的耐液性和皮膚觸感，又有好的透氣性，外側(cè)部4由1片或多片層片構(gòu)成。例如，可使用疏水性無紡布、不透水性塑料膜，將疏水性無紡布和不透水性塑料膜貼和而成的片材。上述塑料膜通過向其中混入填充物后，將其拉伸，可以提高其透氣性和透濕性。
在一次性尿布1的腰圍部分8上，設(shè)有多個沿腰部開口部2延伸的彈性體9。而且沿腿部開口部3設(shè)有多個延伸的彈性體10。這些彈性體9、10設(shè)置在構(gòu)成外側(cè)部4的多個層片之間，彈性體夾入兩片層片之間，在伸長狀態(tài)下用熱熔法接合。
彈性體9、10可采用天然橡膠、合成橡膠、熱塑性合成樹脂制成的塑料片。
圖2所示的圖畫11配置于穿著了一次性尿布1時的成為腹側(cè)顯示面、背側(cè)顯示面的位置的任意一顯示面或兩顯示面上的、從外側(cè)部4之外可以看到的位置。
下面用圖3A～圖18B對一次性尿布1的折疊狀態(tài)和展開狀態(tài)下的圖畫的變化及一次性尿布的折疊方法進行說明。
圖3A到3C表示本發(fā)明的一次性尿布的一實施形態(tài)。一次性尿布1沿與腰部開口并行的折線，以使腹側(cè)-腹側(cè)的外側(cè)部的外側(cè)彼此接觸方式被折疊。在一次性尿布1的腹側(cè)顯示面上，如圖3B所示顯示有圖畫11。在一次性尿布1沿折線31折疊的狀態(tài)下，如圖3A所示，為圖畫11的一部分被隱藏的狀態(tài)，在穿用時，將一次性尿布展開，如圖3B及圖4B所示，從而在腹側(cè)顯示面上顯示出整個圖畫11。另外如圖3C所示，圖畫沒有出現(xiàn)在背側(cè)顯示面上。
另外，圖4A～圖4C表示本發(fā)明的一次性尿布1的一實施形態(tài)。一次性尿布1以沿與腰部開口大體垂直的折線使腹側(cè)-腹側(cè)的外側(cè)部的外側(cè)彼此接觸的方式被折疊。在一次性尿布1的腹側(cè)顯示面上如圖4B所示顯示有圖畫11。在一次性尿布1沿折線32、33被折疊的狀態(tài)下如圖4A所示，為圖畫11的一部分被隱藏的狀態(tài)，在穿用時，將一次性尿布展開，如圖4B所示，在腹側(cè)顯示面上顯示出整個圖畫11。另外，如圖4C所示，圖畫沒有出現(xiàn)在背側(cè)顯示面上。
另外，圖5A～圖5C表示本發(fā)明的另一實施形態(tài)的一次性尿布1。如圖5A所示，在一次性尿布1沿折線34被折疊了的狀態(tài)下，圖畫11被隱藏，在為了穿用時而將一次性尿布展開后，如圖5B所示，在腹側(cè)顯示面上顯現(xiàn)出整個圖畫11。另外，如圖5C所示，圖畫沒有出現(xiàn)在背側(cè)顯示面上。
另外，圖6A～圖6C表示本發(fā)明的另一實施形態(tài)的一次性尿布1。一次性尿布沿與腰部開口大體垂直的折線向內(nèi)側(cè)折入。如圖6A所示，在一次性尿布1沿折線35、36被折疊的狀態(tài)下，圖畫11被隱藏，為了穿著而將一次性尿布展開后，如圖6B所示，在腹側(cè)顯示面上顯現(xiàn)出整個圖畫11。另外，如圖6C所示，圖畫沒有出現(xiàn)在背側(cè)顯示面上。
另外，圖7A～圖7C表示本發(fā)明的另一實施形態(tài)的一次性尿布1。一次性尿布1如圖7B所示，第1圖畫11出現(xiàn)于作為腹側(cè)顯示面的第1面上，如圖7C所示，第2圖畫14顯示于作為背側(cè)顯示面的第2面上，在該一次性尿布1沿折線37被折疊了的狀態(tài)下，如圖7A所示，存在有另一個第3圖畫13。因此，在為了穿著該一次性尿布1而將其展開后，如圖7B所示，在腹側(cè)顯示面上呈現(xiàn)出整個圖畫11。
另外，圖8A～圖8C表示本發(fā)明的另一實施形態(tài)的一次性尿布1。如圖8B所示，在一次性尿布1的腹側(cè)顯示面上顯示有圖畫11，如圖8C所示，在背側(cè)顯示面上顯示有圖畫16，在該一次性尿布1沿折線38、39折疊了的狀態(tài)下，如圖8A所示，存在有實質(zhì)完成了的另一個圖畫15(第3圖畫)。因此，在為了穿著該一次性尿布1而將其展開后，如圖8B所示，在腹側(cè)顯示面上顯現(xiàn)出整個圖畫11。
另外，圖9A～圖9C表示本發(fā)明的另一實施形態(tài)的一次性尿布1。如圖9B所示，在該一次性尿布1的腹側(cè)顯示面上顯示有圖畫11(第1圖畫)，如圖9C所示在背側(cè)顯示面上，顯示有圖畫18(第2圖畫)，在該一次性尿布1沿折線40被折疊了的狀態(tài)下，如圖9A所示，存在有與圖畫11無關(guān)的另一個圖畫17(第3圖畫)。因此，在穿著一次性尿布時而將其展開后，如圖9B所示，在腹側(cè)顯示面上顯現(xiàn)出整個圖畫11。此時，在上述折疊狀態(tài)下實際完成的圖畫17既可以是與圖畫11的一部分組合而成的圖畫，也可以是與圖畫11完全無關(guān)的圖畫。
另外，圖10A～圖10C表示本發(fā)明的另一實施形態(tài)的一次性尿布1。如圖10B所示，在該一次性尿布1的腹側(cè)顯示面上顯示有圖畫11(第1圖畫)，如圖10C所示，在背側(cè)顯示面上顯示有圖畫20(第2圖畫)，在一次性尿布1沿折線41、42被折疊了的狀態(tài)下，如圖10A所示，存在有與圖畫11無關(guān)的另一個圖畫19(第3圖畫)。因此，在穿著一次性尿布時將其展開后，如圖10B所示，在腹側(cè)顯示面上顯現(xiàn)出整個圖畫11。此時，在上述折疊狀態(tài)下實質(zhì)完成的圖畫19既可以是與圖畫11的一部分組合而成的圖畫，也可以是與圖畫完全無關(guān)的圖畫。
另外，上述這些實施形態(tài)都是使圖畫11(第1圖畫)顯示于腹側(cè)顯示面上并將一次性尿布向腹側(cè)方向折疊，但也可以使圖畫11(第1圖畫)顯示于背側(cè)顯示面上并將一次性尿布向背側(cè)方向折疊。
如圖11A～圖18B所示，為了在將一次性尿布1按規(guī)定方法折疊了時可以從外側(cè)確認圖畫11，圖畫11的一部分或者全體可配置于外輪廓外表面或外輪廓內(nèi)表面上。上述規(guī)定的折疊方法可使用圖7A～圖7C所示那樣的方法。
例如，如圖11A和圖11B所示，有沿與腰部開口2并行的折線43，使腹側(cè)～腹側(cè)、背側(cè)～背側(cè)中任一種的外部側(cè)的外側(cè)彼此接觸的折疊方法。此時，在一次性尿布背側(cè)顯示面上顯示的圖畫疊合于腹側(cè)顯示面上顯示的圖畫11上，從而形成另一個圖畫21。
此外，如圖12A和圖12B所示，有沿與腰部開口2并行的折線44，將一次性尿布的腰部開口從內(nèi)側(cè)向外側(cè)折回一部分的方法。此時，在一次性尿布1內(nèi)側(cè)上顯示的第2圖畫疊合于腹側(cè)顯示面上顯示的第1圖畫11上，從而形成第3圖畫22。第1圖畫11與第3圖畫22中笑臉的眼部表情是不同的。
此外，如圖13A和圖13C所示，有沿與腰部開口2大體垂直的折線45、46，使腹側(cè)～腹側(cè)、背側(cè)～背側(cè)中任一方的外部側(cè)的外側(cè)彼此接觸的折疊方法。如圖13A～圖13C所示的情況，一次性尿布背側(cè)顯示面上顯示的第2圖畫疊合于腹側(cè)顯示面上顯示的第1圖畫11上，從而形成第3圖畫23。第1圖畫11與第3圖畫23中笑臉的眼部表情是不同的。
此外，如圖14A和圖14B所示的情況，沿與腰部開口2大體垂直的折線47折疊時，由于在背側(cè)沒有顯示圖畫，顯示于腹側(cè)的圖畫11被隱藏。
另外，如圖15A和圖15C所示，有沿與腰部開口2大體垂直的折線48、49向內(nèi)側(cè)折入的方法。此時，顯示于腹側(cè)的圖畫11隱藏于一次性尿布1沿折線48、49向內(nèi)側(cè)的折入部分中。
這樣，當(dāng)折疊方法與顯示于腹側(cè)或背側(cè)的圖畫進行適當(dāng)設(shè)定時，通過將被任意折疊的一次性尿布展開，可使所看到的圖畫變化，可帶有故事性。另外，通過將已展開的一次性尿布折疊，可使所看到的圖畫變化，可帶有故事性。也就是說，更換者在讓嬰幼兒看到了繪于腹側(cè)、背側(cè)的圖畫11與實際完成的圖畫帶有簡單的故事性的一次性尿布時候，可以確實地引起嬰幼兒的興趣和注意力，因此效果更加理想。
圖畫的配置方法，既可以直接印刷到從觀看圖畫的一側(cè)看時，最外側(cè)的無紡布或膜上，也可以粘貼事先已印刷好的膜。另外，優(yōu)選將這些圖畫以大于邊長4cm見方的范圍配置，最好是若能至少使用一種JIS Z8726中所示L*a*b*表色系的a*或b*絕對值大于或等于20的顏色進行繪制。由于一次性尿布的適用月齡(小于或等于36個月)下的嬰幼兒的視力在6個月時為0.04～0.08，12個月時為0.2～0.25，24個月時為0.5～0.6左右，因此大家都認為大小小于上述指定大小、或僅用色調(diào)低于上述指定的色調(diào)的顏色繪制的圖畫對視力尚處于不發(fā)達階段的嬰幼兒而言是難以辨認的。
為了防止因物理摩擦而造成印刷脫落，也可以在(圖畫所在層)上面粘貼無紡布。此時，為了能夠良好地透視圖畫，無紡布之單位面積重量(日式單位)在5g/m2到小于25g/m2范圍為宜。外側(cè)部的外側(cè)表面的一部分上粘接著用于在廢棄一次性尿布時將其弄團后固定其形狀的粘接帶。為了防止嬰幼兒在帶子粘接時拿它玩耍，最好將其設(shè)于位于實際背側(cè)的表面上。另外，為了可靠地對使用后的一次性尿布進行處理，也可以設(shè)有至少兩根粘接帶。
粘接帶是在塑料膜上涂抹粘接劑而成，為了確保帶子上留有捏手部，在一端上存在未涂粘接劑的部分。粘接帶的粘接劑接觸于直接固定于輪廓外側(cè)表面上的具有脫模性的膜上。為了可確保帶子的必要長度，既可以將其折成“Z”狀后固定，也可以使用具有伸縮性的帶基材。最好是該粘接帶不重疊在配置于輪廓外側(cè)表面的圖畫上，或者至少搭在圖畫上的部分為透明，使得圖畫易于看到。
下面表示的是關(guān)于本實施例的一次性尿布在更換時使用時的更換者與嬰幼兒之間交流的評價結(jié)果。
使用如圖16～圖18B中所示的一次性尿布，進行了尿布的更換。
分別以圖16、圖17A及圖17B、圖18A及圖18B來表示比較例、實施例1、實施例2。實施例1使用的是將在腹側(cè)配置有圖畫的短褲型一次性尿布沿與腰部開口垂直的折線折疊，使得圖畫隱藏起來的一次性尿布；實施例2使用的是在實施例1的遮掩圖畫部分上配置有另外的圖畫的一次性尿布；另外，比較例使用的是在腹側(cè)配置有圖畫的短褲型一次性尿布。
圖畫配置于大體中央處，大小為占滿面積為8cm×8cm的范圍。
這里所謂的一次性尿布的更換時間，是指準(zhǔn)備新尿布、誘導(dǎo)嬰幼兒、脫下穿著的尿布、清洗襠部、穿新尿布、直到將使用過的一次性尿布丟棄的整個過程。
為了將一次性尿布交換時間內(nèi)的交流定量化之后加以評價，使用 了名為“更換者與嬰幼兒相互作用”的指標(biāo)。
所謂信號值是指從嬰幼兒或更換者發(fā)信號而哭、笑、發(fā)出聲音等等用于將自己的意思傳達給對方的全部行為。
將從嬰幼兒發(fā)出了信號時作為1，伴隨高興、快感等正面感情的情況定義為正；與不快、痛苦等負面感情有關(guān)的情況定義為負。高興、快感等正面感情可由笑、發(fā)出高興的聲音、握住東西、含入口中玩、自己接近更換者等行為判斷出來。而不快、痛苦等負面感情則可由哭、逃跑、鬧、生氣等行為判斷出來。而對于從嬰幼兒發(fā)出的信號的更換者的響應(yīng)被認同時，其絕對值記為2。
例如，在更換者在誘導(dǎo)嬰幼兒時，更換者按住哭泣并逃跑的嬰幼兒的時間為30秒、換新的一次性尿布時嬰幼兒笑，更換者與之說話的時間為20秒、更換者將嬰幼兒的一次性尿布去掉時嬰幼兒發(fā)出“叭卟叭卟”高興的聲音的時間為10秒的時候，更換者與嬰幼兒相互作用值＝(-2)×30+(+2)×20+(+1)×10＝-10。
更換者與嬰幼兒相互作用值在正數(shù)方向數(shù)字越大，意味著母親與孩子間的交流持續(xù)的時間越長。
以上述樣品、方法對大于或等于6個月且未滿12個月、大于或等于12個月且未滿18個月、大于或等于18個月且未滿24個月、大于或等于24個月且未滿36個月的嬰幼兒與更換者各兩組的母親與孩子進行試驗，其結(jié)果如表1所示。
表1

從更換者與嬰幼兒相互作用值來看，實施例1的值要遠遠大于現(xiàn)有技術(shù)例，而與實施例1相比，實施例2的值更高。也就是說，與現(xiàn)有技術(shù)例相比，實施例在更換一次性尿布的過程中能夠取得更高的交流質(zhì)量這一點得到了證明。
一次性尿布在折疊狀態(tài)、展開狀態(tài)時呈現(xiàn)的多個圖畫的關(guān)聯(lián)性例如可以舉出以下各種·造型的動作不同·造型的所持物不同·造型的周邊背景不同·以特定視點作為基準(zhǔn)時，造型的距離感不同·造型的表情不同·造型的狀態(tài)不同·在上述前提下，表現(xiàn)不可逆的時間的變遷上述多個圖畫的關(guān)聯(lián)性表示于圖19A～圖28B中。
圖19A和圖19B所示的圖畫指的是角色進行“不在了～不在了～哇”。也就是說，該圖畫出現(xiàn)造型動作變化的故事性。
圖20A和圖20B所示的圖畫表示的是手拿手帕的造型將手帕從手上除去后在手上出現(xiàn)了花。也就是說該圖畫具有造型的所持物不同的故事性。
圖21A和圖21B所示的圖畫表示的是造型把門打開后展現(xiàn)自然的意思。也就是說該圖畫具有造型的周邊背景不同的故事性。
圖22A和圖22B所示的圖畫表示的是跑了很遠的兔子來到眼前的意思。也就是說該圖畫具有以特定視點作為基準(zhǔn)時，造型的距離感不同的故事性。
圖23A和圖23B所示的圖畫表示的是吃魚前造型高興的表情和吃魚后造型得到滿足的表情的意思。也就是說該圖畫具有造型的表情不同的故事性；還具有造型手里的所持物不同的故事性。另外，該圖畫還具有表現(xiàn)不可逆的時間的變換的故事性。
圖24A和圖24B所示的圖畫表示的是一個蘋果變成只剩下蘋果核的意思。也就是說該圖畫具有狀態(tài)不同的故事性。另外，該圖畫還具有表現(xiàn)不可逆的時間的變換的故事性。
圖25A和圖25B所示的圖畫表示的是蛋變成了幼雛的意思。也就是說該圖畫具有說明了成長過程的故事性。另外，該圖畫還具有表現(xiàn)不可逆的時間的變換的故事性。
圖26A和圖26B所示的圖畫表示的是飛在空中的造型打開降落傘狀態(tài)的意思。也就是說該圖畫具有行動變化的故事性。另外，該圖畫還具有表現(xiàn)不可逆的時間的變換的故事性。
圖27A和圖27B所示的圖畫表示的是幼蟲變成蝴蝶的意思。也就是說該圖畫具有說明了成長過程的故事性。另外，該圖畫還具有表現(xiàn)不可逆的時間的變換的故事性。
圖28A和圖28B所示的圖畫是花苞打開花開的意思。也就是說該圖畫具有說明了成長過程的故事性。另外，該圖畫還具有表現(xiàn)不可逆的時間的變換的故事性。
表示有圖19A～圖28B所示圖畫的一次性尿布，通過將其從折疊狀態(tài)變?yōu)檎归_狀態(tài)，其隱藏的圖畫露出?；蛘?，通過將其從折疊狀態(tài)變?yōu)檎归_狀態(tài)，可以表現(xiàn)兩幅圖的故事情節(jié)展開。
下面對本發(fā)明的一次性尿布的第二實施形態(tài)進行說明。
圖29A～圖29C是表示本發(fā)明的一次性尿布的第二實施形態(tài)的圖，圖30A～圖30B表示的是表示另一實施形態(tài)。
圖29C所示的是圖畫顯示于一次性尿布的外側(cè)部的、通過用搭扣帶22固定旁側(cè)可以穿用的形狀的一次性尿布16。該一次性尿布16其尿布結(jié)構(gòu)并無特別限定，但這是在上下具有穿上了時構(gòu)成腰圍部分的腰圍部分17、17′，具有形成在穿上了時形成腿部的缺口的中間部18的形狀，在穿上了時，相當(dāng)于圖1所示一次性尿布的內(nèi)側(cè)部的由作為皮膚接觸面(身體面?zhèn)?的表層片和吸收體構(gòu)成。
如上述實施形態(tài)說明的那樣，表層片使用親水性的無紡布、或開孔塑料等透液性片。在這里所說的無紡布可由紡粘法、射流噴網(wǎng)成布法、針刺法、熔噴法、熱粘法、化學(xué)粘合和熱風(fēng)法等制造方法制造。無紡布的組成纖維可以使用聚烯烴類、聚酯類和聚酰胺類纖維、或由聚乙烯、聚丙烯或聚酯形成的芯殼形或并列形纖維。
另外，吸收體由配置于表層片的里面?zhèn)?與身體面?zhèn)认喾磦?cè))的與上述相同的親水性纖維和高吸收性聚合物構(gòu)成。親吸水性纖維可采用紙漿、人造絲、醋酸纖維、棉花等吸收性纖維、或經(jīng)過親水化處理之后的熱塑性合成樹脂纖維等纖維。為了不使被保持的體液漏出，可以配置塑料膜。
另外，在與身體面?zhèn)认喾磦?cè)的外側(cè)部19為了既有好的耐液性和皮膚觸感，又有好的透氣性，要由1片或多片層片組成的底層片構(gòu)成。例如，可使用將疏水性無紡布、不透水性塑料膜，或?qū)⑹杷詿o紡布和不透水性塑料膜貼合而成的片材。上述塑料膜在其中混入了填充物后，將其拉伸，可以提高其透氣性和透濕性。
在各腰圍部分17、17′的外端邊緣上設(shè)置有多個在整個左右方向上延伸的彈性體20，另外在中間部18的兩外側(cè)邊緣上設(shè)置有多個沿開口延伸的彈性體21。這些彈性體20、21設(shè)置于構(gòu)成外側(cè)部19的多個層片之間，彈性體夾入兩片層片之間，在伸長狀態(tài)下用熱熔法接合。
另外，在裝上了尿布時，成為后身片(背側(cè)顯示面)的腰圍部17上，在長度方向兩前端以向外延伸形式裝有搭扣帶22a。另外，在裝著時成為前身部(腹側(cè)顯示面)的腰圍部17′上沿長度方向裝有搭扣帶22′。此外，這些帶子兼有使用后的后續(xù)處理用的帶子的作用。
在外側(cè)部19上，如圖29C所示，腰圍部17、17′上顯示有圖畫23、24。這種帶型一次性尿布通常在折疊狀態(tài)下進行包裝，在該折疊狀態(tài)下顯示圖29A的圖畫。而穿著時從折疊狀態(tài)展開，此時如圖19A～圖27B所示圖畫按箭頭所示的順序變化。即從折疊狀態(tài)向下方展開后，如圖29B所示，出現(xiàn)臉倒置的造型24。而且，當(dāng)完全展開時，如圖29C所示，臉的圖畫23、24以互為反向的形式出現(xiàn)在一次性尿布16的外側(cè)部19上。這樣，隨著折疊的一次性尿布被展開，所看到的圖畫也發(fā)生變化。
另外，圖30A及圖30B，與圖29A及圖29B是同樣的。但進行其他圖畫的顯示是不同的。圖30A的帶型一次性尿布16如圖30A和圖30B所示，在外側(cè)部的腰圍部分(背側(cè))上顯示的是上下無關(guān)的圖畫25。此外，該顯示既可如圖31A及31B那樣顯示于外側(cè)部的腰圍部分，又可顯示于任一腰圍部分上。此外，該上述一次性尿布15的構(gòu)成、材質(zhì)等與圖18A及圖18B所示的一次性尿布是同樣的。另外，如圖32A～圖32C、圖33A～圖33C所示，隨著折疊的一次性尿布被展開，也可以由追加的可看到的圖畫表現(xiàn)出一系列的情節(jié)。
這樣，將折疊的一次性尿布一步一步展開而使(嬰幼兒)看下面的展開，會使嬰幼兒高興，而且更換者再加以解答，由此可進行相互之間的對話，以增加親密感。
這些圖畫的配置方法由上述實施形態(tài)說明的那樣，如果以能從一次性尿布的從外部可以確認的方式配置圖畫，則沒有特別的限定。例如，既可以直接印刷到構(gòu)成外側(cè)部19的無紡布或膜上，也可以將事先已印刷了圖畫的膜粘貼到構(gòu)成外側(cè)部19的膜上。另外，也可以用上述的方法配置在內(nèi)側(cè)上。
另外，搭扣帶22、22′不重疊于外側(cè)部19的外側(cè)表面的造型上，或者至少搭在圖畫上的部分為透明，以使圖畫更容易看到。
如上述，根據(jù)本發(fā)明的一次性尿布，當(dāng)讓(嬰幼兒)看折疊著的一次性尿布，隨后讓(嬰幼兒)看打開一次性尿布展開而出現(xiàn)的圖畫時，嬰幼兒會高興，并且更換者再加以解答，自然增加了相互之間的對話、自然會增加親密感，交流質(zhì)量也會隨之提高。可加深更換者對嬰幼兒的愛心，可促進嬰幼兒的健全發(fā)育。
另外，由于可以在嬰幼兒心情愉快的狀態(tài)下更換尿布，可以減輕更換尿布時體力、精神上的負擔(dān)。
權(quán)利要求
1.一種一次性尿布，它顯示有至少一個規(guī)定圖畫，并被折疊成規(guī)定形狀，其特征在于，將上述圖畫配置成在將上述一次性尿布折疊成規(guī)定的形狀時，上述圖畫的至少一部分被隱藏起來，通過將被折疊了的上述一次性尿布展開，隱藏的上述圖畫露出。
2.如權(quán)利要求1所述的一次性尿布，其特征在于，上述一次性尿布具有腹側(cè)顯示面和背側(cè)顯示面，上述圖畫被配置于上述腹側(cè)顯示面或上述背側(cè)顯示面上，上述圖畫被配置成在將上述一次性尿布折疊成了規(guī)定的形狀時，形成規(guī)定圖畫。
3.如權(quán)利要求1或2所述的一次性尿布，其特征在于，上述一次性尿布是由沿與腰部開口并行的折線使腹側(cè)-腹側(cè)、背側(cè)-背側(cè)中任一種的外側(cè)部的外側(cè)彼此接觸的折疊方法、沿與腰部開口并行的折線將一次性尿布的腰部開口從內(nèi)側(cè)向外側(cè)折回一部分的方法、沿與腰部開口大體垂直的折線使腹側(cè)-腹側(cè)、背側(cè)-背側(cè)中任一種的外側(cè)部的外側(cè)彼此接觸的折疊方法、沿與腰部開口大體垂直的折線向內(nèi)側(cè)折入的方法、或?qū)⑸鲜鲞@些方法組合而成的方法折疊的。
4.如權(quán)利要求1～3中任一項所述的一次性尿布，其特征在于，上述圖畫包括第1圖畫、第2圖畫和第3圖畫，在上述腹側(cè)顯示面或上述背側(cè)顯示面上具有配置有上述第1圖畫的第1面，在與上述第1面的不同面上具有配置有上述第2圖畫的第2面，通過將該一次性尿布以覆蓋上述第1面上的上述第1圖畫的一部分或全部的方式折疊成規(guī)定的形狀后，將上述第2面上的上述第2圖畫的至少一部分與上述第1圖畫重疊，從而形成了上述第3圖畫。
5.如權(quán)利要求4所述的一次性尿布，其特征在于，上述第1面是上述腹側(cè)顯示面，且上述第2面是上述背側(cè)顯示面；或者上述第1面是上述背側(cè)顯示面，且上述第2面是上述腹側(cè)顯示面。
6.如權(quán)利要求5所述的一次性尿布，其特征在于，上述一次性尿布是由沿與腰部開口并行的折線、或沿與腰部開口大體垂直的折線，使腹側(cè)-腹側(cè)、背側(cè)-背側(cè)中任一種的外側(cè)部的外側(cè)彼此接觸地折疊、或用這些方法組合而成的折疊方法折疊的。
7.如權(quán)利要求4所述的一次性尿布，其特征在于，在配置有上述第1圖畫的上述腹側(cè)顯示面或上述背側(cè)顯示面的里側(cè)、且穿上時與皮膚接觸的一次性尿布的內(nèi)面上具有上述第2面，將上述一次性尿布的腰部開口沿與上述腰部開口并行的折線，從內(nèi)側(cè)向外側(cè)折回一部分，由于在上述第1圖畫上重疊了上述第2圖畫的至少一部分，由此形成了與上述第1圖畫不同的上述第3圖畫。
8.如權(quán)利要求1～7中任一項所述的一次性尿布，其特征在于，該尿布包括至少兩個圖畫，上述圖畫表現(xiàn)故事情節(jié)。
9.如權(quán)利要求4或5所述的一次性尿布，其特征在于，上述第1圖畫、上述第2圖畫和上述第3圖畫表現(xiàn)故事情節(jié)，其順序是，上述第3圖畫為故事上的第1號圖畫，上述第1圖畫為故事上的第2號圖畫，上述第2圖畫為故事上的第3號圖畫。
10.如權(quán)利要求1～9中任一項所述的一次性尿布，其特征在于，該一次性尿布是供月齡小于或等于36個月的嬰幼兒使用的。
11.如權(quán)利要求1～10中任一項所述的一次性尿布，其特征在于，該一次性尿布是供體重小于15kg的嬰幼兒使用的。
12.如權(quán)利要求1～11中任一項所述的一次性尿布，其特征在于，該一次性尿布具有短褲形狀。
13.如權(quán)利要求1～11中任一項所述的一次性尿布，其特征在于，該一次性尿布具有通過用搭扣帶固定旁側(cè)從而可以穿著的形狀。
全文摘要
一種一次性尿布，它顯示有至少一個規(guī)定圖畫，被折疊成規(guī)定形狀，上述圖畫被配置成在將上述一次性尿布折疊成規(guī)定的形狀時，將上述圖畫的至少一部分隱藏起來，當(dāng)將被折疊了的上述一次性尿布展開時，被隱藏的上述圖畫露出。確實能夠引起智力發(fā)育到一定程度的嬰幼兒的興趣和注意力，從而可以減輕更換尿布時的勞動負擔(dān)。
文檔編號A61F13/49GK1630500SQ03803670
公開日2005年6月22日 申請日期2003年8月29日 優(yōu)先權(quán)日2002年9月18日
發(fā)明者鈴木祥代, 石川浩樹, 坂口智, 湯淺加織 申請人:尤妮佳股份有限公司