一種英語教學用工具箱的制作方法
【專利摘要】本實用新型公開一種英語教學用工具箱，文具收納盒的一側(cè)設有書籍收納盒，文具收納盒的另一側(cè)設有資料收納盒，所述文具收納盒內(nèi)部設有固定凹槽，固定凹槽的數(shù)量為兩個以上，固定凹槽下部設有時鐘盛放袋，固定凹槽上部設有固定柱，書籍收納盒內(nèi)設有書籍盛放袋，書籍收納盒上還設有透視窗I和連接孔I，透視窗和時鐘盛放袋大小相互匹配，固定柱卡扣在連接孔內(nèi)，資料收納盒上設有多個收納夾層，所述資料收納盒上設有透視窗II和連接孔II，提供了一種英語教學用工具箱，結(jié)構(gòu)簡單，攜帶方便，功能多樣，可以同時收納教案、試卷、文具等用品且能夠分類存放，查找方便，防止丟失。
【專利說明】
一種英語教學用工具箱
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實用新型涉及教學用具技術(shù)領(lǐng)域，特別是一種英語教學用工具箱。
【背景技術(shù)】
[0002]英語教案，也稱英語課時計劃，英語教師經(jīng)過備課，以課時為單位設計的具體教學方案，英語教案是上課的重要依據(jù)。通常包括:班級、學科、課題、上課時間、課的類型、教學方法、教學目的、教學內(nèi)容、課的進程和時間分配等，英語教案是英語教師的教學設計和設想，所以說英語教案對于教師來說是非常重要的，需要的知識范圍比較廣，涉及到各國的文化、經(jīng)濟、軍事、政治和科學等各科的知識，而且對于英語學科來說學習的語法會比較多，這樣英語老師就會需要很多英語語法書，而且英語中的科目比較多，如聽力、閱讀等，所以說攜帶起來非常不方便，而且不容易進行分類，目前，英語教師經(jīng)常是將教案放在拎包或者用手抱著教案，使用過后直接將教案放在自己的辦工作上，這樣教案經(jīng)常會丟失;上課時需要攜帶教案、試卷、名單、文具等用具，物品繁多，給英語教師帶來了麻煩。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]針對上述現(xiàn)有技術(shù)存在的問題，本實用新型提供了一種英語教學用工具箱，結(jié)構(gòu)簡單，攜帶方便，功能多樣，可以同時收納教案、試卷、文具等用品且能夠分類存放，防止丟失。
[0004]為了實現(xiàn)上述目的，本實用新型采用的技術(shù)方案是:一種英語教學用工具箱，包括文具收納盒，文具收納盒的一側(cè)設有書籍收納盒，文具收納盒的另一側(cè)設有資料收納盒，所述文具收納盒內(nèi)部設有固定凹槽，固定凹槽的數(shù)量為兩個以上，固定凹槽下部設有時鐘盛放袋，固定凹槽上部設有固定柱，書籍收納盒內(nèi)設有書籍盛放袋，書籍收納盒上還設有透視窗I和連接孔I，資料收納盒上設有多個收納夾層，所述資料收納盒上設有透視窗II和連接孔II，透視窗1、透視窗II和時鐘盛放袋大小相互匹配，固定柱能夠卡扣在連接孔1、連接孔II內(nèi)。
[0005]優(yōu)選的是，所述文具收納盒、書籍收納盒、資料收納盒大小均相同，文具收納盒與書籍收納盒、資料收納盒均為軟連接。
[0006]上述任一方案優(yōu)選的是，所述文具收納盒兩側(cè)通過連接帶分別與書籍收納盒、資料收納盒連接。
[0007]上述任一方案優(yōu)選的是，所述固定凹槽的數(shù)量為四個，固定凹槽用于固定文具。
[0008]上述任一方案優(yōu)選的是，所述文具收納盒上部固定連接有提手。
[0009]上述任一方案優(yōu)選的是，所述透視窗I和透視窗II均采用透明材質(zhì)制作而成。
[0010]上述任一方案優(yōu)選的是，所述固定柱上部設有弧形掛孔。
[0011]本實用新型的有益效果是:文具收納盒的一側(cè)設有書籍收納盒，文具收納盒的另一側(cè)設有資料收納盒，所述文具收納盒內(nèi)部設有固定凹槽，固定凹槽的數(shù)量為兩個以上，固定凹槽下部設有時鐘盛放袋，固定凹槽上部設有固定柱，書籍收納盒內(nèi)設有書籍盛放袋，書籍收納盒上還設有透視窗I和連接孔I，透視窗和時鐘盛放袋大小相互匹配，固定柱卡扣在連接孔內(nèi)，資料收納盒上設有多個收納夾層，所述資料收納盒上設有透視窗II和連接孔II，提供了一種英語教學用工具箱，結(jié)構(gòu)簡單，攜帶方便，功能多樣，可以同時收納教案、試卷、文具等用品且能夠分類存放，查找方便，防止丟失。
【附圖說明】
[0012]圖1為本實用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖；
[0013]圖2為圖1的使用狀態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖；
[0014]圖3為圖1的局部結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0015]下面結(jié)合附圖對本實用新型作進一步說明。
[0016]如圖1-圖3所示，一種英語教學用工具箱，包括文具收納盒I，文具收納盒I的一側(cè)設有書籍收納盒2，文具收納盒I的另一側(cè)設有資料收納盒3，所述文具收納盒I內(nèi)部設有固定凹槽4，固定凹槽4的數(shù)量為兩個以上，固定凹槽4下部設有時鐘盛放袋5，固定凹槽4上部設有固定柱6，書籍收納盒2內(nèi)設有書籍盛放袋7，書籍收納盒2上還設有透視窗18和連接孔19，資料收納盒3上設有多個收納夾層10，所述資料收納盒3上設有透視窗IIll和連接孔II12，透視窗18、透視窗II11和時鐘盛放袋5大小相互匹配，固定柱6能夠卡扣在連接孔19、連接孔II12內(nèi)。
[0017]本實用新型進一步優(yōu)化的技術(shù)方案，所述文具收納盒1、書籍收納盒2、資料收納盒
3大小均相同，文具收納盒I與書籍收納盒2、資料收納盒3均為軟連接，文具收納盒I兩側(cè)通過連接帶13分別與書籍收納盒2、資料收納盒3連接。
[0018]本實用新型進一步優(yōu)化的技術(shù)方案，所述固定凹槽4的數(shù)量為四個，固定凹槽4用于固定文具。所述文具收納盒I上部固定連接有提手14。透視窗18和透視窗IIll均采用透明材質(zhì)制作而成。固定柱6上部設有弧形掛孔61，弧形掛孔61用于懸掛鑰匙。
[0019]在使用時，可以將文具等物品放入文具收納盒I的固定凹槽4內(nèi)，教案、講義、書籍等放入書籍收納盒2，資料收納盒3可以用于存放名單、試卷等資料，存放好后，通過固定柱卡扣在連接孔19、連接孔II12內(nèi)，由于上期期間禁止攜帶手機，很容易時間把握不準確，而通過透視窗18、透視窗IIll可以看到時鐘盛放袋5內(nèi)的時鐘，因此可以精確把握時間。
[0020]本實用新型提供了一種英語教學用工具箱，結(jié)構(gòu)簡單，攜帶方便，功能多樣，可以同時收納教案、試卷、文具等用品且能夠分類存放，查找方便，防止丟失。
[0021]需要說明的是，以上各實施例僅用以說明本實用新型的技術(shù)方案，而非對其限制；盡管參照前述各實施例對本實用新型進行了詳細的說明，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員應當理解:其依然可以對前述各實施例所記載的技術(shù)方案進行修改，或者對其中部分或者全部技術(shù)特征進行等同替換；而這些修改或者替換，并不使相應技術(shù)方案的本質(zhì)脫離本實用新型各實施例技術(shù)方案的范圍。
【主權(quán)項】
1.一種英語教學用工具箱，其特征在于，包括文具收納盒(1)，文具收納盒(I)的一側(cè)設有書籍收納盒(2)，文具收納盒(I)的另一側(cè)設有資料收納盒(3)，所述文具收納盒(I)內(nèi)部設有固定凹槽(4)，固定凹槽(4)的數(shù)量為兩個以上，固定凹槽(4)下部設有時鐘盛放袋(5)，固定凹槽(4)上部設有固定柱(6)，書籍收納盒(2)內(nèi)設有書籍盛放袋(7)，書籍收納盒(2)上還設有透視窗1(8)和連接孔1(9)，資料收納盒(3)上設有多個收納夾層(10)，所述資料收納盒(3)上設有透視窗II(Il)和連接孔11(12)，透視窗1(8)、透視窗II(Il)和時鐘盛放袋(5)大小相互匹配，固定柱(6)能夠卡扣在連接孔1(9)、連接孔11(12)內(nèi)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語教學用工具箱，其特征在于，所述文具收納盒(1)、書籍收納盒(2)、資料收納盒(3)大小均相同，文具收納盒(I)與書籍收納盒(2)、資料收納盒(3)均為軟連接。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語教學用工具箱，其特征在于，所述文具收納盒(I)兩側(cè)通過連接帶(13)分別與書籍收納盒(2)、資料收納盒(3)連接。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語教學用工具箱，其特征在于，所述固定凹槽(4)的數(shù)量為四個，固定凹槽(4)用于固定文具。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語教學用工具箱，其特征在于，所述文具收納盒(I)上部固定連接有提手(14)。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語教學用工具箱，其特征在于，所述透視窗1(8)和透視窗II(Il)均采用透明材質(zhì)制作而成。7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種英語教學用工具箱，其特征在于，所述固定柱(6)上部設有弧形掛孔(61)。
【文檔編號】A45C11/24GK205658521SQ201620487184
【公開日】2016年10月26日
【申請日】2016年5月25日
【發(fā)明人】陳璐, 趙洪濤, 黃濤
【申請人】陳璐