專利名稱：防近視書包的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種防近視書包，其特別適用于學(xué)齡前兒童和小學(xué)生使用。
為了防止少年兒童近視眼，許多人研制出了各種各樣的器械，雖然這些器械取得了較好的效果，但卻普遍存在有使用不方便，不便隨身攜帶等不足之處，因此，均沒有得到廣泛應(yīng)用。
本實(shí)用新型的目的是，為了克服上述器械的不足，提供一種可隨身攜帶，使用方便，而且即能裝書又能防止學(xué)齡前兒童和小學(xué)生近視的書包。
本實(shí)用新型的技術(shù)解決方案是，為了防止學(xué)齡前兒童和小學(xué)生趴在床上寫字在書包上設(shè)有腰帶，通過腰帶將書包置于腦前，為了能使學(xué)齡前兒童和小學(xué)生直接在置于胸前的書包上寫字、將書包制成由兩個書包連在一起而且可開合的書包或在書包上設(shè)有可開合的托板。為了便于寫字控制兩個書包開啟的角度或書包與托板的角度，在書包上設(shè)有控制開啟角度的止擋件。為了增加寫字時(shí)的有效面積，可在開啟后呈水平狀態(tài)的書包上設(shè)有夾層，并在夾層內(nèi)插有插板。為了防止學(xué)齡前兒童和小學(xué)生在用書桌學(xué)習(xí)時(shí)眼睛離書太近，在書包上還設(shè)有勾掛件，通過勾掛件將書包掛在胸前的書桌上。
本實(shí)用新型與已有技術(shù)比較，一是由于將書包制成了由兩個書包連在一起而且可開合的書包或在書包上設(shè)有可開合的托板，并設(shè)有腰帶，因此可將書包系在胸前，并可在放下的書包或托板上寫字，其不僅防止了學(xué)齡前兒童和小學(xué)趴在床上寫字而且有效地控制了眼睛與字的字離。二是由于在書包上設(shè)有勾掛件。可將書包掛在胸前的書桌上，因此同樣有效地控制了眼睛與書的距離，三是書包是小學(xué)生學(xué)習(xí)隨身必帶的，而且便于使用。
以下結(jié)合附圖詳細(xì)描述本實(shí)用新型的兩個具體實(shí)施例。


圖1是本實(shí)用新型的一個實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2是
圖1的A向圖圖3是本實(shí)用新型的另一個實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖。
參見
圖1、圖2，該書包是兩個書包1、2連在一起可開合的書包。在書包1上安有背帶7、腰帶8，止擋件6和扣座9。其止擋件6是個插銷，在書包2上有一個夾層，在夾層內(nèi)插有插板3。在包蓋4上釘有按扣5和提手10。在書包2的外面上釘有勾掛件11，其勾掛件11是掛勾。
實(shí)施例2參見圖3，該例是在書包的外面上連有一個可開合的托板12。在托板12上釘有按扣5。在書包上釘有扣座9并安有止擋件6，其止擋件6是由鐵絲制成的凹形插件。其余部分基本與實(shí)例1相同。
權(quán)利要求1.一種防近視書包，包括有書包背帶[7]和或提手[10]，其特征在于所說的書包是兩個書包[1]、[2]連在一起而且可開合的書包，并在書包[1]上設(shè)有腰帶[8]。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的防近視書包，其特征在于在書包［2］上設(shè)有夾層，并在夾層內(nèi)插有插板［3］。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的防近視書包，其特征在于書包上還設(shè)有勾掛件［11］和止擋件［6］。
4.一種防近視書包，包括有書包、背帶［7］和或提手［10］，其特征在于在書包上設(shè)有可開合的托板［12］，并在書包上設(shè)有腰帶［8］。
5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的防近視書包，其特征在于在書包上還設(shè)有勾掛件［11］和止擋件［6］。
專利摘要本實(shí)用新型涉及一種防近視書包，其特別適用于學(xué)齡前兒童和小學(xué)生使用。該書包是兩個書包連在一起而且可開合的書包或是在書包上設(shè)有可開合的托板，并在書包上設(shè)有鉤掛件和止擋件。這種書包可系在胸前或掛在胸前的書桌上。從而可達(dá)到防止近視的目的。
文檔編號A45C3/02GK2060046SQ8922098
公開日1990年8月8日 申請日期1989年12月11日 優(yōu)先權(quán)日1989年12月11日
發(fā)明者葉長仁 申請人:葉長仁