本實(shí)用新型涉及服裝技術(shù)領(lǐng)域,尤其是一種運(yùn)動(dòng)風(fēng)衣,具體涉及一種可以折疊收納成腰包的運(yùn)動(dòng)風(fēng)衣。
背景技術(shù):
戶外運(yùn)動(dòng)的興起,戶外品牌逐漸為人們所熟知起來,一些戶外鞋服款式也逐漸加入我們的日常衣櫥中。運(yùn)動(dòng)風(fēng)衣是一種適合運(yùn)動(dòng)時(shí)穿的防風(fēng)雨的薄型大衣,又稱風(fēng)雨衣。運(yùn)動(dòng)風(fēng)衣是服飾中的一種,適合于春、秋、冬季外出穿著,近來二三十年來比較流行的服裝。由于造型靈活多變、健美瀟灑、美觀實(shí)用、款式新穎、攜帶方便、富有魅力等特點(diǎn),因而深受中青年男女的喜愛,老年人也愛穿著。
目前的運(yùn)動(dòng)風(fēng)衣在設(shè)計(jì)時(shí),大多從消費(fèi)者的主觀感受出發(fā),力求外觀富有美感,穿著舒適實(shí)用,更具備一些有助于提升消費(fèi)者好感度的功能性設(shè)計(jì)。但這些設(shè)計(jì)對(duì)于運(yùn)動(dòng)風(fēng)衣的收納并無益處。目前的運(yùn)動(dòng)風(fēng)衣在收納時(shí),與普通衣物并無區(qū)別,但對(duì)于穿著運(yùn)動(dòng)風(fēng)衣去戶外運(yùn)動(dòng)的人們來說,將其脫下來后的放置成為問題,將其拿在手上、或綁扎在腰間,都會(huì)影響活動(dòng)。
因此,設(shè)計(jì)一款便于收納的運(yùn)動(dòng)風(fēng)衣是十分有必要的。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素:
本實(shí)用新型的目的是提供一種能夠自行收納,提高便利性、實(shí)用性的可以折疊收納成腰包的運(yùn)動(dòng)風(fēng)衣。
為了解決背景技術(shù)所存在的問題,本實(shí)用新型是采用以下技術(shù)方案:一種可以折疊收納成腰包的運(yùn)動(dòng)風(fēng)衣,它包含帽子、帽檐、衣身、衣袖、側(cè)袋和主拉鏈,它還包含貼袋和自收納腰包,其中,所述的帽子固定設(shè)置在衣身 的上部,且帽子前側(cè)設(shè)置有帽檐;
所述的衣身兩側(cè)對(duì)稱設(shè)置有衣袖,且其中一側(cè)衣袖上設(shè)置有貼袋,衣身門襟處縱向設(shè)置有主拉鏈,主拉鏈兩側(cè)對(duì)稱設(shè)置有側(cè)袋;
所述的衣袖的袖口處設(shè)置有相互配合的調(diào)節(jié)粘扣和魔術(shù)貼;
所述的衣身后片內(nèi)側(cè)面的下部設(shè)置有一可翻轉(zhuǎn)的自收納腰包,自收納腰包呈梯形結(jié)構(gòu)。
作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步改進(jìn);所述的貼袋與衣袖的中部之間水平穿設(shè)有一條彈性帶,彈性帶的末端與衣袖固定連接,且彈性帶的末端設(shè)置有公扣,彈性帶的前端為活動(dòng)端,彈性帶的前端設(shè)置有與公扣相配合的母扣。
作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步改進(jìn);所述的自收納腰包下端呈折疊狀,且其邊沿設(shè)置有腰包口拉鏈;自收納腰包的內(nèi)側(cè)面兩端設(shè)置有固定扣,固定扣之間連接有可調(diào)節(jié)長短的腰部掛帶;自收納腰包的內(nèi)側(cè)面設(shè)置有腰包側(cè)拉鏈。
作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步改進(jìn);所述的腰包口拉鏈為雙片拉鏈頭的拉鏈。
采用上述技術(shù)方案后,本實(shí)用新型具有以下有益效果:
收納時(shí),將自收納腰包的腰包口拉鏈打開,將衣身、衣袖、帽子等折疊緊密,在翻轉(zhuǎn)自收納腰包的同時(shí)將折疊好的部分塞進(jìn)去,拉上腰包口拉鏈即可,整體體積較小,通過腰部掛帶掛在腰間即可,便于攜帶,不影響使用者的行動(dòng)。
附圖說明
為了更清楚地說明本實(shí)用新型實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案,下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡單地介紹,顯而易見地,下面描述中的附圖僅僅是本實(shí)用新型的一些實(shí)施例,對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講,在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)的前提下,還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
圖1為本實(shí)用新型所提供的實(shí)施例的平鋪結(jié)構(gòu)示意圖;
圖2為圖1的后視圖;
圖3為本實(shí)用新型所提供的實(shí)施例的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖;
圖4為本實(shí)用新型所提供的實(shí)施例中的貼袋結(jié)構(gòu)示意圖;
圖5為本實(shí)用新型所提供的實(shí)施例收納成腰包后的結(jié)構(gòu)示意圖;
附圖標(biāo)記:
1—帽子;2—帽檐;3—衣身;4—衣袖;5—貼袋;6—側(cè)袋;7—調(diào)節(jié)粘扣;8—主拉鏈;9—魔術(shù)貼;10—自收納腰包;11—腰包口拉鏈;12—母扣;13—彈性帶;14—公扣;15—腰部掛帶;16—固定扣;17—腰包側(cè)拉鏈。
具體實(shí)施方式
為了使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白,以下結(jié)合附圖及具體實(shí)施方式,對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步詳細(xì)說明。應(yīng)當(dāng)理解,此處所描述的具體實(shí)施方式僅用以解釋本實(shí)用新型,并不用于限定本實(shí)用新型。
請(qǐng)參閱圖1-圖5,本具體實(shí)施方式采用以下技術(shù)方案:一種可以折疊收納成腰包的運(yùn)動(dòng)風(fēng)衣,它包含帽子1、帽檐2、衣身3、衣袖4、貼袋5、側(cè)袋6、調(diào)節(jié)粘扣7、主拉鏈8、魔術(shù)貼9、自收納腰包10、腰包口拉鏈11、母扣12、彈性帶13、公扣14、腰部掛帶15、固定扣16和腰包側(cè)拉鏈17;
其中,所述的帽子1固定設(shè)置在衣身3的上部,且帽子1前側(cè)設(shè)置有帽檐2;衣身3兩側(cè)對(duì)稱設(shè)置有衣袖4,且左側(cè)衣袖4上設(shè)置有貼袋5,衣身3門襟處縱向設(shè)置有主拉鏈8,主拉鏈8兩側(cè)對(duì)稱設(shè)置有側(cè)袋6;衣袖4的袖口處設(shè)置有相互配合的調(diào)節(jié)粘扣7和魔術(shù)貼9;衣身3后片內(nèi)側(cè)面的下部設(shè)置有一可翻轉(zhuǎn)的自收納腰包10,自收納腰包10呈梯形結(jié)構(gòu);自收納腰包10下端呈折疊狀,且其邊沿設(shè)置有腰包口拉鏈11,腰包口拉鏈11為雙片拉鏈頭的拉鏈;自收納腰包10的內(nèi)側(cè)面兩端設(shè)置有固定扣16,固定扣16之間連接有可調(diào)節(jié)長短的腰部掛帶15;自收納腰包10的內(nèi)側(cè)面設(shè)置有腰包側(cè)拉鏈17;
所述的貼袋5與衣袖4的中部之間水平穿設(shè)有一條彈性帶13,彈性帶13 的末端與衣袖4固定連接,且彈性帶的末端設(shè)置有公扣14,彈性帶13的前端為活動(dòng)端,彈性帶的前端設(shè)置有與公扣14相配合的母扣12。
本實(shí)用新型的原理為:
穿著時(shí),與普通運(yùn)動(dòng)風(fēng)衣穿法相同;
收納時(shí),首先將整個(gè)運(yùn)動(dòng)風(fēng)衣翻轉(zhuǎn)過來,內(nèi)里朝外;然后將一對(duì)衣袖4及衣身3的兩側(cè)向中部折疊;然后將帽子1及帽檐2向著衣身3折疊;然后將衣身3連著帽子1、衣袖4一起折疊,整個(gè)衣身3大約呈三等分折疊即可;將貼袋5的彈性帶13拉出,環(huán)繞折疊好的衣身3及衣袖4和帽子1部分,然后將母扣12與公扣14相扣合;打開腰包口拉鏈11,一手握住已經(jīng)折疊好的部分,另一手捏住自收納腰包10的開口處,在將折疊好的部分塞入自收納腰包10的同時(shí),將自收納腰包10有里向外翻轉(zhuǎn)過來,使得折疊好的部分納入自收納腰包10中,此時(shí),腰部掛帶15、固定扣16和腰包側(cè)拉鏈17均處在自收納腰包10的外部,拉上腰包口拉鏈11即完成收納,收納后的結(jié)構(gòu)如圖5所示。
對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言,顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié),而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下,能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此,無論從哪一點(diǎn)來看,均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說明限定,因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。
此外,應(yīng)當(dāng)理解,雖然本說明書按照實(shí)施方式加以描述,但并非每個(gè)實(shí)施方式僅包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案,說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見,本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說明書作為一個(gè)整體,各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合,形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。