本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種防粉筆塵手套。

背景技術(shù)：

現(xiàn)在的教師在黑板上寫字，基本上還是用的粉筆，對于常年寫字的手指，可能會(huì)使手指引發(fā)各種不適癥狀，而且手直接與粉筆接觸對皮膚也造成了一定的損傷，這種情況尤其明顯，現(xiàn)在市場上還沒有一種產(chǎn)品能很好的解決這個(gè)問題。而且，隨著PPT的廣泛使用，即使教師戴著現(xiàn)有的防粉筆塵手套，一邊板書一邊使用電腦鍵盤，也十分不方便。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問題是：提供一種防粉筆塵手套，以解決現(xiàn)有技術(shù)存在的上述問題。

為解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型提供了以下技術(shù)方案：

一種防粉筆塵手套，包括連接在一起的指套和掌套，防粉筆塵手套為棉防粉筆塵手套，所述指套上設(shè)有可將手指從所述指套中取出的指套開口，所述指套開口由手指指肚的下部向下延伸至所述指套的根部，每個(gè)所述指套的上部設(shè)有一周彈性環(huán)區(qū)，無名指指套和中指指套的上部設(shè)有板擦層。

優(yōu)選的，所述掌套上設(shè)有透氣孔。

優(yōu)選的，所述透氣孔有多個(gè)。

采用了上述技術(shù)方案后，本實(shí)用新型的有益效果是：

第一，本實(shí)用新型防粉筆塵手套為棉防粉筆塵手套，穿戴舒適；

第二，由于本實(shí)用新型所述指套上設(shè)有可將手指從所述指套中取出的指套開口，每個(gè)所述指套的上部設(shè)有一周彈性環(huán)區(qū)，教師在板書時(shí)，可將手指放入指套中，在停止板書時(shí)、使用PPT講授時(shí)，可將手指從指套開口取出，進(jìn)行電腦的鍵盤操作，并且指套開口的設(shè)置，增強(qiáng)了手套的透氣性；

第三，無名指指套和中指指套的上部設(shè)有板擦層，板書錯(cuò)誤時(shí)，可用該板擦層進(jìn)行擦拭，十分方便。

本實(shí)用新型穿戴舒適，使用方便、靈活，十分適合教師的教學(xué)活動(dòng)。

附圖說明

圖1是本實(shí)用新型具體實(shí)施方式的反面結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2是本實(shí)用新型具體實(shí)施方式的正面結(jié)構(gòu)示意圖；

其中，1、指套開口；2、彈性環(huán)區(qū)；3、板擦層；4、透氣孔。

具體實(shí)施方式

下面結(jié)合附圖對本實(shí)用新型的具體實(shí)施方式做詳細(xì)說明。

如圖1和圖2所示的一種防粉筆塵手套，包括連接在一起的指套和掌套，防粉筆塵手套為棉防粉筆塵手套，指套上設(shè)有可將手指從指套中取出的指套開口1，指套開口1由手指指肚的下部向下延伸至指套的根部，每個(gè)指套的上部設(shè)有一周彈性環(huán)區(qū)2，無名指指套和中指指套的上部設(shè)有板擦層3。掌套上設(shè)有多個(gè)透氣孔4。

本實(shí)用新型穿戴舒適，使用方便、靈活，十分適合教師的教學(xué)活動(dòng)。

本實(shí)用新型不局限于上述具體的實(shí)施方式，本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員從上述構(gòu)思出發(fā)，不經(jīng)過創(chuàng)造性的勞動(dòng)，所作出的種種變換，均落在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。