本實用新型是一種防止指甲屑亂飛的指甲剪，屬于指甲剪設備領域。

背景技術：

指甲剪又稱指甲刀、指甲鉗，是美國人20世紀30年代發(fā)明的。是一種個人護理用品，主要用于修剪指甲及腳甲。多數的指甲剪都是以金屬，同時利用杠桿原理操作，使用者只需施力按壓鉗的末端，便可輕易透過鋒利的前端剪斷指甲?，F時的指甲鉗款式甚多，有一般較大件附設指甲銼的，亦有較小型輕巧可當作鎖匙扣的，有些更印上卡通圖案在指甲鉗上。

但是現有技術中的指甲剪，在實際使用的時候，剪過的指甲往往會亂飛，十分不利于使用。

技術實現要素：

針對現有技術存在的不足，本實用新型目的是提供一種防止指甲屑亂飛的指甲剪，以解決上述背景技術中提出的問題,本實用新型使用方便，便于操作，穩(wěn)定性好，可靠性高。

為了實現上述目的，本實用新型是通過如下的技術方案來實現：一種防止指甲屑亂飛的指甲剪，包括施力桿、下夾片以及放大鏡機構，所述施力桿通過連接桿連接上剪片以及下剪片，所述下剪片的前端設置有下夾片，所述下夾片通過下彈簧連接在下剪片的前端，所述上剪片的前端設置有上夾片，所述上夾片通過上彈簧連接在上剪片的前端，所述上剪片以及下剪片的內側放置有收集帶，所述放大鏡機構的右側連接有放大鏡，所述放大鏡機構的底部設置有吸鐵石。

進一步地，所述收集帶放置在連接桿的右側。

進一步地，所述收集帶為一種折疊紙帶。

進一步地，所述施力桿由鐵片構成。

進一步地，放大鏡機構通過吸鐵石吸附在施力桿表面。

本實用新型的有益效果：本實用新型的一種防止指甲屑亂飛的指甲剪，在實際使用的時候，上夾片和下夾片在下彈簧和上彈簧的共同作用下，會夾住指甲，所以指甲不會亂飛，通過在連接桿的右側放置一收集帶，用戶只需倒置本實用新型，指甲會在重力的作用下，掉落至收集帶中，設計巧妙，提高了市場競爭力，達到了結構簡單和設計合理的目的。

附圖說明

通過閱讀參照以下附圖對非限制性實施例所作的詳細描述，本實用新型的其它特征、目的和優(yōu)點將會變得更明顯：

圖1為本實用新型一種防止指甲屑亂飛的指甲剪的結構示意圖；

圖2為本實用新型一種防止指甲屑亂飛的指甲剪的收集帶示意圖；

圖3為本實用新型一種防止指甲屑亂飛的指甲剪的放大鏡機構示意圖；

圖中：1-施力桿、2-下夾片、3-放大鏡機構、11-下剪片、12-上剪片、13-連接桿、14-收集帶、21-下彈簧、22-上夾片、23-上彈簧、31-放大鏡、32-吸鐵石。

具體實施方式

為使本實用新型實現的技術手段、創(chuàng)作特征、達成目的與功效易于明白了解，下面結合具體實施方式，進一步闡述本實用新型。

請參閱圖1至圖3，本實用新型提供一種技術方案：一種防止指甲屑亂飛的指甲剪，包括施力桿1、下夾片2以及放大鏡機構3，施力桿1通過連接桿13連接上剪片12以及下剪片11，下剪片11的前端設置有下夾片2，下夾片2通過下彈簧21連接在下剪片11的前端，上剪片12的前端設置有上夾片22，上夾片22通過上彈簧23連接在上剪片12的前端，上剪片12以及下剪片11的內側放置有收集帶14，放大鏡機構3的右側連接有放大鏡31，放大鏡機構3的底部設置有吸鐵石32。

收集帶14放置在連接桿13的右側，收集帶14為一種折疊紙帶，施力桿1由鐵片構成，放大鏡機構3通過吸鐵石32吸附在施力桿1表面，放大鏡機構3用于輔助用戶剪指甲。

做為本實用新型的一個實施例，在實際使用的時候，用戶可將指甲插入上剪片12以及下剪片11之間，同時保證指甲位于上夾片22和下夾片2之間，當用戶施力的時候，上夾片22和下夾片2在下彈簧21和上彈簧23的作用下，夾住指甲，同時上剪片12以及下剪片11將指甲減掉，當用戶停止對施力桿1施力的時候，緩慢松開施力桿1，此時上夾片22和下夾片2在下彈簧21和上彈簧23的共同作用下，還在夾住指甲，所以指甲不會亂飛，通過在連接桿13的右側放置一收集帶14，用戶只需倒置本實用新型，指甲會在重力的作用下，掉落至收集帶14中，設計巧妙，提高了市場競爭力，達到了結構簡單和設計合理的目的。

以上顯示和描述了本實用新型的基本原理和主要特征和本實用新型的優(yōu)點,對于本領域技術人員而言，顯然本實用新型不限于上述示范性實施例的細節(jié)，而且在不背離本實用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實現本實用新型。因此，無論從哪一點來看，均應將實施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實用新型的范圍由所附權利要求而不是上述說明限定，因此旨在將落在權利要求的等同要件的含義和范圍內的所有變化囊括在本實用新型內。不應將權利要求中的任何附圖標記視為限制所涉及的權利要求。

此外，應當理解，雖然本說明書按照實施方式加以描述，但并非每個實施方式僅包含一個獨立的技術方案，說明書的這種敘述方式僅僅是為清楚起見，本領域技術人員應當將說明書作為一個整體，各實施例中的技術方案也可以經適當組合，形成本領域技術人員可以理解的其他實施方式。