本發(fā)明涉及一種布置在物體周圍的帶，具體地說，涉及一種由于彈性特性而圍繞物體緊固的帶。

背景技術(shù)：

通常，為了確保封裝，待關(guān)閉的盒子和袋子保持關(guān)閉，使用由織物制成的帶，其借助帶扣緊固在物體周圍。在一些模型中，帶的一個(gè)端部設(shè)置有帶扣，帶子的自由端通過該帶扣進(jìn)行滑動(dòng)，并且由此形成的環(huán)通過在帶的自由端處拉動(dòng)而被收緊。在最重型的應(yīng)用中，甚至使用棘輪型帶扣，以便能夠正確地緊固帶。在其它帶模型中，帶的兩個(gè)端部設(shè)置有互鎖的帶扣部分，并且通過互連這兩個(gè)部分將它們鎖定到彼此。在這種情況下，通常必須預(yù)先調(diào)整所形成的環(huán)的長(zhǎng)度，以便實(shí)現(xiàn)環(huán)的適當(dāng)長(zhǎng)度。

有時(shí)也使用膠帶或薄塑料膜，在這種情況下，這種材料以估計(jì)足夠的量纏繞在待關(guān)閉的物體周圍。當(dāng)要再次打開物體時(shí)，切掉膠帶或塑料膜，使得材料不可再用，并且因此造成浪費(fèi)。

上述布置的問題是帶難以使用。帶難以收緊，并且另一方面，松開緊固的帶是費(fèi)力的?？偟膩碚f，使用帶是緩慢和費(fèi)力的。

技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：

因此，本發(fā)明的目的是提供一種帶，以便能夠解決上述問題。本發(fā)明的目的通過一種帶來實(shí)現(xiàn)，該帶的特征在于獨(dú)立權(quán)利要求中所公開的內(nèi)容。本發(fā)明的優(yōu)選實(shí)施例在從屬權(quán)利要求中公開。

本發(fā)明的基本思想是，彈性帶的每個(gè)端部設(shè)置有一個(gè)或多個(gè)結(jié)構(gòu)，例如突起和凹口，其成形以便與相對(duì)端部的結(jié)構(gòu)鎖定，使得端部彼此分離需要帶的端部在拉伸帶的同時(shí)在彼此相反的方向在帶的縱向方向上被拉動(dòng)。在已經(jīng)插入彼此的帶的端部處的結(jié)構(gòu)鎖定帶的端部，使得它們?cè)诖怪庇谒砷_方向的方向上或在與松開方向相反的方向上不相對(duì)于彼此移動(dòng)。

根據(jù)本發(fā)明的帶的優(yōu)點(diǎn)在于，其易于使用，因?yàn)橥ㄟ^將帶拉伸在物體周圍，并且通過將端部靠著彼此按壓而緊固帶。通過在其端部處拉動(dòng)，并且通過將帶的端部提升離開彼此而拉伸帶以松開帶。帶的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是使用可靠，因?yàn)槔绠?dāng)手提箱在機(jī)場(chǎng)被搬運(yùn)或位于飛機(jī)的貨艙中時(shí)，帶不會(huì)變?yōu)橐馔馑砷_。

附圖說明

現(xiàn)在結(jié)合優(yōu)選實(shí)施例并參照附圖更詳細(xì)地描述本發(fā)明，其中：

圖1示出手提箱，其具有布置在其周圍的根據(jù)實(shí)施例的帶；

圖2a和圖2b示出根據(jù)第一實(shí)施例的帶的兩個(gè)側(cè)面；

圖3a和圖3b示出根據(jù)第二實(shí)施例的帶的兩個(gè)側(cè)面；

圖4示出設(shè)置在根據(jù)實(shí)施例的帶的端部處的結(jié)構(gòu)的細(xì)節(jié)；

圖5示出圍繞物體布置的帶的示例性橫截面。

具體實(shí)施方式

圖1示出對(duì)于根據(jù)本發(fā)明的實(shí)施例的帶10的示例性使用情況。由于施加到其的沖擊、扭矩或壓力的影響，借助拉鏈、帶扣或扣子關(guān)閉的普通手提箱30可變?yōu)樗砷_，這就是為什么有可能借助根據(jù)實(shí)施例的帶10確保手提箱30保持關(guān)閉的原因。優(yōu)選地，條帶是細(xì)長(zhǎng)和平坦的，使其能夠圍繞手提箱或另一個(gè)物體延伸，但是不從其表面顯著地突出。帶的端部?jī)?yōu)選地設(shè)置有具有開口的抓握表面或把手11、12，用于使帶的端部能夠被更容易地抓住。在優(yōu)選的實(shí)施例中，第一端部的把手11突出到帶的與第二端部的把手12不同的側(cè)面上，在這種情況下，帶易于抓住，使得第一端部被左手抓住，第二端部被右手抓住，或者反之亦然。在實(shí)施例中，在圍繞手提箱或另一個(gè)物體被制成環(huán)的帶的最低平端處，把手突出到帶的兩個(gè)側(cè)面上，而在頂端處，帶終止于設(shè)置有開口并且不與帶的其余部分的寬度不同的把手中。把手11、12可設(shè)置有設(shè)計(jì)用于一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)或四個(gè)手指的開口，以使更舒適地使用它們。在實(shí)施例中，位于帶的端部處的桿或管可用作把手，其從帶的一個(gè)或兩個(gè)側(cè)面突出。把手可以是具有不同于帶的其余部分的材料的材料，以便例如使把手比帶的其余部分更強(qiáng)或更薄。

帶10至少部分地由彈性材料制成，以使帶能夠被拉伸，并且使其能夠被緊固成圍繞物體的環(huán)。在優(yōu)選的實(shí)施例中，帶的至少中間部分是彈性材料。在實(shí)施例中，在結(jié)構(gòu)處的帶的端部由比帶在端部之間的部分的材料彈性小的材料制成。在實(shí)施例中，在帶的端部處的結(jié)構(gòu)和在結(jié)構(gòu)處的帶的端部不是彈性材料，但是帶在這些端部之間的中間部分是彈性材料。在實(shí)施例中，材料的彈性改變，使得彈性在帶的中間處最大，朝向帶的端部減小。在實(shí)施例中，帶本身是彈性材料，但是帶的一個(gè)或兩個(gè)端部處的結(jié)構(gòu)不是彈性材料。在實(shí)施例中，帶由單件制成。在優(yōu)選實(shí)施例中，帶的材料具有相對(duì)高的摩擦系數(shù)。通過帶的設(shè)計(jì)和表面圖案可強(qiáng)調(diào)該效果。帶的材料可以是例如合成橡膠、天然橡膠、硅樹脂或它們相互的或與其它材料的混合物。物體(例如手提箱)和布置在其周圍的帶之間的高摩擦有助于將帶保持在適當(dāng)位置，并且?guī)Р恍枰獑为?dú)地滑動(dòng)通過手提箱上的柄部，例如以便確保它將保持在適當(dāng)位置，如織物帶的情況一樣。即使物體在帶的緊固點(diǎn)處變窄，并且即使物體被移動(dòng)和搬運(yùn)，相對(duì)于物體的表面材料具有高摩擦系數(shù)的帶也在物體的表面上良好地保持在適當(dāng)位置。

圖2a和2b示出根據(jù)實(shí)施例的帶的每個(gè)側(cè)面。圖2a示出靠著物體的側(cè)面，其中圍繞該物體將帶制成環(huán)，而圖2b示出不與物體接觸的帶的側(cè)面，圍繞該物體將帶制成環(huán)。在實(shí)施例中，所述側(cè)面以其它方式圍繞。在圖2a中，帶10的第一端部的把手11突出到帶的左手側(cè)面上，而帶的第二端部的把手12突出到帶的右手側(cè)面上。把手的放置是為了確保把手11、12不會(huì)彼此疊置，使得它們易于抓住。另外，把手通過帶的寬度間隔開，因此在用不同的手抓住把手時(shí)，可以人機(jī)工程學(xué)的方式抓住把手。

圖2a示出帶的一個(gè)側(cè)面上的結(jié)構(gòu)15，而圖2b示出帶的相對(duì)側(cè)面上的結(jié)構(gòu)16。圖4示出在具有分別在其中指定的第一端部的結(jié)構(gòu)15和第二端的結(jié)構(gòu)16的結(jié)構(gòu)處的對(duì)應(yīng)的帶的側(cè)輪廓和放大部。圖4更詳細(xì)地示出設(shè)置在帶的端部處的根據(jù)實(shí)施例的結(jié)構(gòu)15、16。應(yīng)用圖4中給出的方向，帶的左手端部(第一端部)的結(jié)構(gòu)15是具有字母L形狀的突起，其因此首先垂直地突出遠(yuǎn)離帶，并且在垂直部分的尾端朝向帶的中間部分而與帶平行。帶的右手端部(第二端部)的結(jié)構(gòu)16是凹口，其也具有字母L的形狀，使得垂直部分足夠?qū)?，從而使帶的左手端?第一端部)的L形突起容納在凹口中。當(dāng)根據(jù)圖5將帶10制成環(huán)時(shí)，帶的右手端部(圖4)和形成在其中的凹口16從圍繞其纏繞帶的物體向外指向，并且?guī)У淖笫侄瞬?圖4)的突起15可插入帶的右手端部的凹口16中，以便使帶10能夠圍繞物體被緊固成環(huán)。如在圖5中可看到的，為了松開環(huán)，并且將帶10從物體周圍分離，必須在圖中的方向上向左拉動(dòng)位于頂部的帶的端部，并且位于下面的端部必須被向右拉動(dòng)。至少一個(gè)端部必須保持在適當(dāng)位置，同時(shí)在帶伸展的方向上在另一端部處拉動(dòng)。除了拉伸帶的該運(yùn)動(dòng)之外，在拉伸程序結(jié)束時(shí)，上端必須被提升離開下面的端部，在該階段，第一端部的突起15僅僅被提升離開第二端部的凹口16。

圖3a和圖3b示出根據(jù)實(shí)施例的帶的每個(gè)側(cè)面。圖3a示出靠著物體的側(cè)面，圍繞該物體將帶布置為環(huán)，而圖3b示出不與物體接觸的帶的側(cè)面，圍繞該物體將帶制成環(huán)。在實(shí)施例中，所述側(cè)面以其它方式圍繞。在圖3a中，帶10的第一端部的把手11不寬于帶，也不從帶突出，但是帶終止于把手11中。第二端部的把手12突出到帶的左手側(cè)面和右手側(cè)面上。把手的放置是為了確保把手11、12不會(huì)彼此疊置，使得它們易于抓住。把手中的一個(gè)位于帶的中間，而另一個(gè)被提供在帶的兩個(gè)側(cè)面上，因此帶用右手和用左手同樣地易于松開和緊固。

圖3a示出帶的一個(gè)側(cè)面上的結(jié)構(gòu)17，而圖2b示出帶的相對(duì)側(cè)面上的結(jié)構(gòu)18。帶的結(jié)構(gòu)17是五角形突起，其側(cè)面輪廓優(yōu)選地具有字母L的形狀，在這種情況下，突起因此首先垂直地突出離開帶，并且在垂直部分的尾端處朝向帶的中間部分而與帶平行。帶的相對(duì)端和側(cè)面的結(jié)構(gòu)18是凹口，其也具有字母L形狀的側(cè)輪廓，使得垂直部分足夠?qū)?，從而使得具有第一端部的L形側(cè)輪廓的突起容納在凹口中。

本發(fā)明的一個(gè)方面是帶10，其包括第一端部和第二端部以及其間的彈性部分，使得帶能夠圍繞物體被制成緊密環(huán)。帶的特征在于，第一端部設(shè)置有第一表面形狀15、17，而第二端部設(shè)置有第二表面形狀16、18，第一表面形狀15、17和第二表面形狀16、18可至少部分地插入彼此，使得所述表面形狀在通過被制成緊密環(huán)的帶的彈性部分施加到其的力的方向上以及在與該方向垂直的所有方向上變?yōu)殒i定，而不是在相反方向上變?yōu)殒i定。

在實(shí)施例中，所述互鎖的第一表面形狀15、17和第二表面形狀16、18被布置成通過至少在其一個(gè)端部處拉動(dòng)，以及在拉伸期間通過拉動(dòng)帶的端部彼此間隔開而拉伸帶來解鎖，所述第一表面形狀15、17和第二表面形狀16、18因此彼此分離。

在實(shí)施例中，帶的第一表面形狀15、17是來自帶的突起，它們的側(cè)輪廓具有字母L的形狀，而帶的第二表面形狀16、18是帶中的凹口，它們的側(cè)輪廓具有字母L的形狀。在實(shí)施例中，帶的第一表面形狀15、17首先垂直地突出遠(yuǎn)離帶，并且當(dāng)帶平直時(shí)，在垂直于帶的部分的尾端處朝向帶的中間部分而與帶平行。

在實(shí)施例中，帶10包括與帶的每個(gè)端部連接的把手11、12。

在實(shí)施例中，帶10包括天然橡膠、合成橡膠或硅樹脂。在實(shí)施例中，帶10由天然橡膠、合成橡膠或硅樹脂制成。在實(shí)施例中，使帶10在帶的中間比在帶的端部處更有彈性。

在實(shí)施例中，帶10包括用于個(gè)性化帶的裝置。帶可被設(shè)置成，例如具有均勻的區(qū)域、框架、雙頭螺柱、孔或出于個(gè)性化帶的目的將諸如徽標(biāo)、名片、航空公司紅利卡或其它視覺材料附接到帶的另一個(gè)結(jié)構(gòu)。這種個(gè)性化還可涉及被指定用于廣告目的的帶，在這種情況下，廣告或例如制造商、零售經(jīng)銷商或客戶的名稱、消息或商標(biāo)可在其制造期間被附接到所述裝置或提供在其中。

本發(fā)明的一個(gè)方面是所述帶的任何實(shí)施例或其組合的使用，用于確保手提箱30保持關(guān)閉。優(yōu)選地，通過將帶卷繞在手提箱周圍，并且將帶的端部緊固到彼此，將帶用于此目的，在這種情況下，帶圍繞手提箱形成緊密環(huán)，并且因此防止手提箱打開，即使手提箱自己的關(guān)閉布置被損壞。

例如通過模制，優(yōu)選地通過注射模制，可制造根據(jù)本發(fā)明的實(shí)施例的帶。當(dāng)模制時(shí)，在模制過程期間，可靈活地改變所使用的材料，使得在帶的端部處使用更硬的混合物，而在帶的中間部分使用更有彈性的混合物。

對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員來說顯而易見的是，隨著技術(shù)的進(jìn)步，可以許多不同的方式實(shí)現(xiàn)本發(fā)明的基本思想。因此，本發(fā)明及其實(shí)施例不限于上述示例，而是可在權(quán)利要求的范圍內(nèi)變化。