專利名稱：叉锨鋤耙互換四用農(nóng)具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型涉及一種農(nóng)業(yè)或園藝上使用的工具，特別是一種多用途組合農(nóng)具。
背景技術(shù)：
現(xiàn)有的叉、锨、鋤、耙大都是單獨(dú)使用，攜帶不便，目前已有的組合農(nóng)具一般是采用換頭的方式實(shí)現(xiàn)多用途，在使用時(shí)也不太方便
實(shí)用新型內(nèi)容
本實(shí)用新型要解決的技術(shù)問題是提供一種可以實(shí)現(xiàn)叉、锨、鋤、耙四種功能的農(nóng)具，它攜帶和使用時(shí)都很方便。
為了解決上述技術(shù)問題，本實(shí)用新型采用如下技術(shù)方案一種叉锨鋤耙互換四用農(nóng)具，包括叉頭和握桿，所述握桿為一中空管，握桿內(nèi)部有一根轉(zhuǎn)向軸，轉(zhuǎn)向軸的一端設(shè)有螺紋與一個(gè)螺母套筒相配合，另一端鉸接在叉頭的短柄上，叉頭的短柄插入在握桿中，叉頭的一面安裝有活頁折板，活頁折板由夾緊裝置固定在叉齒上。
本實(shí)用新型的四用農(nóng)具，叉頭與握桿可以由平行變換為垂直，叉頭上的活頁折板可以折疊也可以展開，從而可以變換成叉、锨、鋤、耙四種農(nóng)具，實(shí)現(xiàn)了一物多用，轉(zhuǎn)換容易，攜帶方便。
上述技術(shù)方案中，握桿靠近叉頭一端的端面最好呈柱面凹陷。當(dāng)本實(shí)用新型的農(nóng)具用作耙或鋤時(shí)，叉頭的短柄與握桿垂直，握桿的端面與叉頭短柄的柱面相接觸，握桿端面設(shè)計(jì)成柱面凹陷可以增加接觸面，使叉頭與握桿的連接更加牢固。
上述技術(shù)方案中的握桿可以由炭纖維或錳鋼制成。
以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施方式
對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步詳細(xì)說明。


圖1是本實(shí)用新型的四用農(nóng)具的結(jié)構(gòu)示意圖。
圖2是本實(shí)用新型的四用農(nóng)具用作鋤或耙時(shí)的示意圖。
具體實(shí)施方式
如
圖1所示，握桿5是一個(gè)中空管，握桿5的內(nèi)部安裝有轉(zhuǎn)向軸4，轉(zhuǎn)向軸4的一端鉸接在叉頭1的短柄上，另一端設(shè)有螺紋，螺母套簡6上設(shè)有內(nèi)螺紋與轉(zhuǎn)向軸4端部的螺紋相配合，叉頭1的短柄插入在握桿5中并由轉(zhuǎn)向軸4拉緊，叉頭1上安裝有活頁折板3，活頁折板3展開平鋪在叉齒上，并由夾緊裝置2固定在叉齒上，此時(shí)可以用作锨。如果將活頁折板3折疊起來并固定在叉齒的根部，露出叉齒，則可以用作叉。
轉(zhuǎn)動(dòng)螺母套筒6，放松轉(zhuǎn)向軸4，使叉頭1的短柄從握桿5中脫出，然后轉(zhuǎn)動(dòng)叉頭1，使叉頭1與握桿5大致垂直，再反向轉(zhuǎn)動(dòng)螺母套筒6，收緊轉(zhuǎn)向軸4，使叉頭1的短柄與握桿5的端面緊密接觸，如圖2所示，此時(shí)如果展開活頁折板3，可以用作鋤，如果將活頁折板3折疊起來并由夾緊裝置固定，則可以用作耙。
權(quán)利要求1.一種叉锨鋤耙互換四用農(nóng)具，包括叉頭(1)和握桿(5)，其特征在于所述握桿(5)為一中空管，握桿(5)內(nèi)部有一根轉(zhuǎn)向軸(4)，轉(zhuǎn)向軸(4)的一端設(shè)有螺紋與一個(gè)螺母套筒(6)相配合，另一端鉸接在叉頭(1)的短柄上，叉頭(1)的短柄插入在握桿(5)中，叉頭(1)的一面安裝有活頁折板(3)，活頁折板(3)由夾緊裝置(2)固定在叉齒上。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的叉锨鋤耙互換四用農(nóng)具，其特征在于所述握桿(5)靠近叉頭(1)一端的端面呈圓柱面凹陷。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的叉锨鋤耙互換四用農(nóng)具，其特征在于所述握桿(5)由炭纖維或錳鋼制成。
專利摘要本實(shí)用新型公開了一種叉锨鋤耙互換四用農(nóng)具，包括叉頭和握桿，所述握桿為一中空管，握桿內(nèi)部有一根轉(zhuǎn)向軸，轉(zhuǎn)向軸的一端設(shè)有螺紋與一個(gè)螺母套筒相配合，另一端鉸接在叉頭的短柄上，叉頭的短柄插入在握桿中，叉頭的一面安裝有活頁折板，活頁折板由夾緊裝置固定在叉齒上。由于叉頭與握桿可以由平行變換為垂直，叉頭上的活頁折板可以折疊也可以展開，從而可以變換成叉、锨、鋤、耙四種農(nóng)具，實(shí)現(xiàn)了一物多用，轉(zhuǎn)換容易，攜帶方便。
文檔編號(hào)A01B1/00GK2777939SQ2005200399
公開日2006年5月10日 申請(qǐng)日期2005年3月3日 優(yōu)先權(quán)日2005年3月3日
發(fā)明者黃向暉 申請(qǐng)人:上海市曹楊第二中學(xué)