一種教學(xué)評估系統(tǒng)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及評估技術(shù)領(lǐng)域，更具體的說，涉及一種教學(xué)評估系統(tǒng)。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著技術(shù)的進(jìn)步，多媒體教學(xué)輔助系統(tǒng)被越來越廣泛地應(yīng)用于現(xiàn)代教學(xué)中，使得原本單調(diào)的教學(xué)富有多樣性、趣味性?，F(xiàn)有的多媒體教學(xué)輔助系統(tǒng)大都采用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育，該種方式具有智能化和實(shí)時化的優(yōu)點(diǎn)，然而無法與參與者進(jìn)行互動、交流，音視頻數(shù)據(jù)傳輸量較大，會占用大量網(wǎng)絡(luò)資源，且不能對教學(xué)效果進(jìn)行實(shí)時提取、對比和分析，已經(jīng)越來越無法滿足教學(xué)需求。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明所要解決的技術(shù)問題是提供一種教學(xué)評估系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)為用戶評價相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的價值提供服務(wù)。
[0004]本發(fā)明解決上述技術(shù)問題的技術(shù)方案如下:一種教學(xué)評估系統(tǒng)，其包括:教學(xué)評估統(tǒng)計單元、教學(xué)評估分析單元、用戶端、數(shù)據(jù)存儲單元和顯示單元；
[0005]所述教學(xué)評估統(tǒng)計單元包括教學(xué)課程質(zhì)量統(tǒng)計單元、教學(xué)老師講課詳細(xì)度統(tǒng)計單元、教學(xué)課后輔導(dǎo)統(tǒng)計單元；
[0006]所述教學(xué)評估分析單元包括:教學(xué)質(zhì)量評估分析單元、教學(xué)成績分析單元和教學(xué)升學(xué)率評估分析單元；
[0007]所述教學(xué)評估分析單元，用于分析教學(xué)評估信息；
[0008]所述教學(xué)評估統(tǒng)計單元，用于統(tǒng)計教學(xué)評估信息；
[0009]所述數(shù)據(jù)存儲單元，用于存儲所述教學(xué)評估統(tǒng)計單元統(tǒng)計的數(shù)據(jù)和所述教學(xué)評估分析單元分析出的數(shù)據(jù)；
[0010]所述顯示單元，用于對數(shù)據(jù)分析的顯示；
[0011]所述用戶端，用于為用戶提供輸入端口 ；
[0012]所述教學(xué)評估統(tǒng)計單元、數(shù)據(jù)存儲單元和顯示單元分別與所述教學(xué)評估分析單元相連接，所述用戶端和教學(xué)質(zhì)量評估分析單元相連接；所述教學(xué)評估統(tǒng)計單元和數(shù)據(jù)存儲單元相連接。
[0013]在本發(fā)明教學(xué)評估系統(tǒng)中，所述顯示單元采用液晶屏顯示數(shù)據(jù)。
[0014]在本發(fā)明教學(xué)評估系統(tǒng)中，所述數(shù)據(jù)存儲單元采用數(shù)據(jù)存儲器存儲數(shù)據(jù)。
[0015]在本發(fā)明教學(xué)評估系統(tǒng)中，所述用戶端采用計算機(jī)；
[0016]在本發(fā)明教學(xué)評估系統(tǒng)中，所述教學(xué)評估統(tǒng)計單元和教學(xué)評估分析單元采用ARM處理器。
[0017]本發(fā)明的有益效果:用于統(tǒng)計分析學(xué)校中每一位教學(xué)老師的教學(xué)質(zhì)量以及整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量評估，方便校方針對該信息對學(xué)校的老師與教學(xué)方式進(jìn)行適時調(diào)整。
【附圖說明】
[0018]圖1為本發(fā)明整體結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0019]以下結(jié)合附圖對本發(fā)明的原理和特征進(jìn)行描述，所舉實(shí)例只用于解釋本發(fā)明，并非用于限定本發(fā)明的范圍。
[0020]如圖1所示，一種教學(xué)評估系統(tǒng)，其包括:教學(xué)評估統(tǒng)計單元、教學(xué)評估分析單元、用戶端、數(shù)據(jù)存儲單元和顯示單元；
[0021]所述教學(xué)評估統(tǒng)計單元包括教學(xué)課程質(zhì)量統(tǒng)計單元、教學(xué)老師講課詳細(xì)度統(tǒng)計單元、教學(xué)課后輔導(dǎo)統(tǒng)計單元；
[0022]所述教學(xué)評估分析單元包括:教學(xué)質(zhì)量評估分析單元、教學(xué)成績分析單元和教學(xué)升學(xué)率評估分析單元；
[0023]所述教學(xué)評估分析單元，用于分析教學(xué)評估信息；
[0024]所述教學(xué)評估統(tǒng)計單元，用于統(tǒng)計教學(xué)評估信息；
[0025]所述數(shù)據(jù)存儲單元，用于存儲所述教學(xué)評估統(tǒng)計單元統(tǒng)計的數(shù)據(jù)和所述教學(xué)評估分析單元分析出的數(shù)據(jù)；
[0026]所述顯示單元，用于對數(shù)據(jù)分析的顯示；
[0027]所述用戶端，用于為用戶提供輸入端口 ；
[0028]所述教學(xué)評估統(tǒng)計單元、數(shù)據(jù)存儲單元和顯示單元分別與所述教學(xué)評估分析單元相連接，所述用戶端和教學(xué)質(zhì)量評估分析單元相連接；所述教學(xué)評估統(tǒng)計單元和數(shù)據(jù)存儲單元相連接。
[0029]在本發(fā)明教學(xué)評估系統(tǒng)中，所述顯示單元采用液晶屏顯示數(shù)據(jù)。
[0030]在本發(fā)明教學(xué)評估系統(tǒng)中，所述數(shù)據(jù)存儲單元采用數(shù)據(jù)存儲器存儲數(shù)據(jù)。
[0031]在本發(fā)明教學(xué)評估系統(tǒng)中，所述用戶端采用計算機(jī)；
[0032]在本發(fā)明教學(xué)評估系統(tǒng)中，所述教學(xué)評估統(tǒng)計單元和教學(xué)評估分析單元采用ARM處理器。
[0033]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本發(fā)明的有益效果:用于統(tǒng)計分析學(xué)校中每一位教學(xué)老師的教學(xué)質(zhì)量以及整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量評估，方便校方針對該信息對學(xué)校的老師與教學(xué)方式進(jìn)行適時調(diào)整。
[0034]以上所述僅為本發(fā)明的較佳實(shí)施例，并不用以限制本發(fā)明，凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)，所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項】
1.一種教學(xué)評估系統(tǒng)，其特征在于，包括:教學(xué)評估統(tǒng)計單元、教學(xué)評估分析單元、用戶端、數(shù)據(jù)存儲單元和顯示單元； 所述教學(xué)評估統(tǒng)計單元包括教學(xué)課程質(zhì)量統(tǒng)計單元、教學(xué)老師講課詳細(xì)度統(tǒng)計單元、教學(xué)課后輔導(dǎo)統(tǒng)計單元； 所述教學(xué)評估分析單元包括:教學(xué)質(zhì)量評估分析單元、教學(xué)成績分析單元和教學(xué)升學(xué)率評估分析單元； 所述教學(xué)評估分析單元，用于分析教學(xué)評估信息； 所述教學(xué)評估統(tǒng)計單元，用于統(tǒng)計教學(xué)評估信息； 所述數(shù)據(jù)存儲單元，用于存儲所述教學(xué)評估統(tǒng)計單元統(tǒng)計的數(shù)據(jù)和所述教學(xué)評估分析單元分析出的數(shù)據(jù)； 所述顯示單元，用于對數(shù)據(jù)分析的顯示； 所述用戶端，用于為用戶提供輸入端口 ； 所述教學(xué)評估統(tǒng)計單元、數(shù)據(jù)存儲單元和顯示單元分別與所述教學(xué)評估分析單元相連接，所述用戶端和教學(xué)質(zhì)量評估分析單元相連接；所述教學(xué)評估統(tǒng)計單元和數(shù)據(jù)存儲單元相連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述教學(xué)評估系統(tǒng)，其特征在于，所述顯示單元采用液晶屏顯示數(shù)據(jù)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述教學(xué)評估系統(tǒng)，其特征在于，所述數(shù)據(jù)存儲單元采用數(shù)據(jù)存儲器存儲數(shù)據(jù)。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述教學(xué)評估系統(tǒng)，其特征在于，所述用戶端采用計算機(jī)。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述教學(xué)評估系統(tǒng)，其特征在于，所述教學(xué)評估統(tǒng)計單元和教學(xué)評估分析單元采用ARM處理器。
【專利摘要】本發(fā)明公開了一種教學(xué)評估系統(tǒng)，包括：教學(xué)評估統(tǒng)計單元、教學(xué)評估分析單元、用戶端、數(shù)據(jù)存儲單元和顯示單元；所述教學(xué)評估統(tǒng)計單元包括教學(xué)課程質(zhì)量統(tǒng)計單元、教學(xué)老師講課詳細(xì)度統(tǒng)計單元、教學(xué)課后輔導(dǎo)統(tǒng)計單元；所述教學(xué)評估分析單元包括：教學(xué)質(zhì)量評估分析單元、教學(xué)成績分析單元和教學(xué)升學(xué)率評估分析單元；所述教學(xué)評估統(tǒng)計單元、數(shù)據(jù)存儲單元和顯示單元分別與所述教學(xué)評估分析單元相連接，所述用戶端和教學(xué)質(zhì)量評估分析單元相連接；所述教學(xué)評估統(tǒng)計單元和數(shù)據(jù)存儲單元相連接；本發(fā)明的有益效果：用于統(tǒng)計分析學(xué)校中每一位教學(xué)老師的教學(xué)質(zhì)量以及整個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量評估，方便校方針對該信息對學(xué)校的老師與教學(xué)方式進(jìn)行適時調(diào)整。
【IPC分類】G06Q50/20
【公開號】CN105405083
【申請?zhí)枴緾N201510932067
【發(fā)明人】高輝, 尚成輝
【申請人】蕪湖樂銳思信息咨詢有限公司
【公開日】2016年3月16日
【申請日】2015年12月11日