技術(shù)編號(hào):8796943
提示:您尚未登錄,請(qǐng)點(diǎn) 登 陸 后下載,如果您還沒(méi)有賬戶請(qǐng)點(diǎn) 注 冊(cè) ,登陸完成后,請(qǐng)刷新本頁(yè)查看技術(shù)詳細(xì)信息。教師在對(duì)函數(shù)章節(jié)教學(xué)的時(shí)候,需要借助角度尺畫刻度,還需要借助量規(guī)、直尺等用具,非常不方便,所以在教學(xué)過(guò)程中,不能非常直觀的反映函數(shù)值的問(wèn)題。發(fā)明內(nèi)容為克服現(xiàn)有技術(shù)的缺陷,本實(shí)用新型提供一種初中函數(shù)教學(xué)用教具。本實(shí)用新型的技術(shù)方案是一種初中函數(shù)教學(xué)用教具,包括直尺、角度尺和擺動(dòng)板,所述的直尺的一端設(shè)置有凹槽,擺動(dòng)板的一角置入該凹槽內(nèi),并通過(guò)轉(zhuǎn)軸與直尺轉(zhuǎn)動(dòng)連接,安裝在凹槽內(nèi)的卡塊對(duì)擺動(dòng)板限位,所述的直尺的另一端固定安裝有角度尺,該角度尺的角度區(qū)與所述的直尺平行...
注意:該技術(shù)已申請(qǐng)專利,請(qǐng)尊重研發(fā)人員的辛勤研發(fā)付出,在未取得專利權(quán)人授權(quán)前,僅供技術(shù)研究參考不得用于商業(yè)用途。
該專利適合技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)研發(fā)參考以及查看自身技術(shù)是否侵權(quán),增加技術(shù)思路,做技術(shù)知識(shí)儲(chǔ)備,不適合論文引用。