技術(shù)編號:12786325
提示:您尚未登錄,請點 登 陸 后下載,如果您還沒有賬戶請點 注 冊 ,登陸完成后,請刷新本頁查看技術(shù)詳細信息。本發(fā)明屬于大數(shù)據(jù)領(lǐng)域,更準(zhǔn)確的講,涉及半監(jiān)督學(xué)習(xí)中的協(xié)同學(xué)習(xí)方法。背景技術(shù)傳統(tǒng)的協(xié)同學(xué)習(xí)(co-training)主要針對兩視圖,且基于以下假設(shè):a)兩視圖之間獨立;b)視圖完整,即單獨通過每一個視圖都能得到相對可靠的分類器。協(xié)同學(xué)習(xí)的思想是兩個視圖上的分類器相互學(xué)習(xí),相互糾正。一般情況下,協(xié)同學(xué)習(xí)的步驟為:首先根據(jù)有類標(biāo)數(shù)據(jù)分別在兩個視圖上訓(xùn)練初始分類器,然后利用分類器分別在另外一個視圖上做驗證,把最有把握的無類標(biāo)樣本進行標(biāo)注,并放入對方視圖的有類標(biāo)訓(xùn)練集中;再增加的訓(xùn)練集上,再分別訓(xùn)練兩個視...
注意:該技術(shù)已申請專利,請尊重研發(fā)人員的辛勤研發(fā)付出,在未取得專利權(quán)人授權(quán)前,僅供技術(shù)研究參考不得用于商業(yè)用途。
該專利適合技術(shù)人員進行技術(shù)研發(fā)參考以及查看自身技術(shù)是否侵權(quán),增加技術(shù)思路,做技術(shù)知識儲備,不適合論文引用。
請注意,此類技術(shù)沒有源代碼,用于學(xué)習(xí)研究技術(shù)思路。