技術(shù)編號：11433870
提示：您尚未登錄，請點 登 陸 后下載，如果您還沒有賬戶請點 注 冊 ，登陸完成后，請刷新本頁查看技術(shù)詳細信息。本發(fā)明涉及一種編程教學方法，特別是一種通過與使用者互動的情境式編程教學方法。背景技術(shù)時至今日，使用程序語言開發(fā)或修改應(yīng)用軟件是許多行業(yè)的基本工作。尤其面對即將進入的”機器人制造”時代，編程不再是大學生才需面臨的課題，向下(小學)扎根學習編程已經(jīng)是許多先進國家教育政策的共識。然而，對于幼小學童或初學者來說，編程學習有很大的阻礙。首先，一般程序語言都會以英文單字或特定字符串作為指令或變量來架構(gòu)程序，對于母語不是英文的學生來說，同時學習編程及英文單字，甚至沒有對照字義的字符串，挫折感高但接受度低。其次...
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