一種新型書立的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種文具用品，尤其是涉及一種新型書立。
【背景技術(shù)】
[0002]高中生平時做的卷子很多，常用的整理方法是將卷子用夾子夾緊，但是夾子的形狀不規(guī)則，所以夾持后的卷子無法統(tǒng)一的與其他書籍放置在一起，所以使用或查詢起來較為麻煩，同時使用夾子夾持的試卷沒有相關(guān)的保護結(jié)構(gòu)，在抽取時容易造成紙張破損的現(xiàn)象發(fā)生;再者，將試卷裝入袋子中保存，此方法在取放的過程中費時費力，而且需要定向查找某一張試卷時，也不方便。
[0003]在校期間，學(xué)生常用書立來盛放書籍，但是由于試卷的質(zhì)地較軟所以不適合直接放入書立中，所以先需設(shè)計一種能夠存放試卷而且查詢試卷方便的書立。
[0004]申請?zhí)?01120035882.7公開了一種多功能書立，包括左書立和右書立，其特征是左書立上有計算器盛放盒、尺子盛放盒和筆筒，書立上有試卷盛放盒、折頁式卡片，折頁式卡片可完全貼于試卷盛放盒。該結(jié)構(gòu)在書立上設(shè)計試卷盛放盒用于放置試卷，但是由于各類學(xué)科都有試卷，此結(jié)構(gòu)無法針對性的區(qū)分或者查找試卷。
[0005]申請?zhí)?01120403949.8公開一種實用書立，包括底板和兩個立板，兩個立板位于底板兩端且與底板垂直，所述的底板中部設(shè)有一分層盒，所述的分層盒開放式設(shè)計，由兩側(cè)豎立的擋板和位于兩擋板之間水平放置的多個長方體隔板構(gòu)成。該結(jié)構(gòu)通過設(shè)置分層盒存放試卷，但是由于試卷的較薄的特性，此結(jié)構(gòu)的分層盒占用的水平空間太大，特別對于高三有很對復(fù)習(xí)資料的學(xué)生來講，此結(jié)構(gòu)不利于推廣使用；而且此結(jié)構(gòu)的分層盒設(shè)置在書立中間位置，所以左右立板距離分層盒之間的距離為固定值，所以只能存放固定量的書籍，所以使用起來并不方便。
【實用新型內(nèi)容】
[0006]有鑒于此，本實用新型的目的是針對現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供一種新型書立，解決了試卷分類困難和查詢試卷困難的問題。
[0007]為達到上述目的，本實用新型采用以下技術(shù)方案:
[0008]—種新型書立，包括兩個對稱設(shè)立的夾板，所述夾板包括底板和立板，所述底板設(shè)置齒狀滑軌，所述齒狀滑軌上設(shè)置長方體隔板，所述長方體隔板底邊與所述立板平行并與所述滑軌垂直，所述長方體隔板底部固定連接與所述齒狀滑軌相配合的R形彈片，所述長方體隔板前后兩側(cè)分別設(shè)置前擋板和后擋板，所述前擋板和所述后擋板為直角鋼板，所述長方體隔板上端固定連接兩個中空圓管，所述兩個中空圓管相對的一端設(shè)置錐形凸起，所述兩個中空圓管之間設(shè)置彈力鋼絲，所述彈力鋼絲兩端伸入所述兩個中空圓管內(nèi)并與孔轉(zhuǎn)動連接。
[0009]優(yōu)選的，所述彈力鋼絲為“幾”字形。
[0010]優(yōu)選的，所述底板和立板之間設(shè)置加強筋，所述加強筋為直角形。[0011 ]優(yōu)選的，所述長方體隔板為多個。
[0012]優(yōu)選的，所述長方體隔板為斜面，所述長方體隔板與水平面的夾角為60°-90°。
[0013]本實用新型的有益效果是:
[0014]本實用新型在底板設(shè)置齒狀滑軌，齒狀滑軌上設(shè)置長方體隔板，長方體隔板底邊與立板平行并與滑軌垂直，長方體隔板底部設(shè)置與齒狀滑軌相配合的R形彈片，此結(jié)構(gòu)實現(xiàn)了再底板的外側(cè)(存放書籍的一側(cè)為內(nèi)側(cè))設(shè)置滑動的供試卷存放的空間，豎直設(shè)立的試卷存放空間有利于提高課桌桌面空間的有效利用率;長方體隔板設(shè)置前擋板和后擋板，前擋板和后擋板為直角鋼板，前擋板和后擋板圍擋成一個獨立的立體空間，針對試卷做統(tǒng)一管理，并且可以在前擋板外側(cè)貼上學(xué)科的標(biāo)簽，使用更加方便，進一步的提高本實用新型的實用性；同時R形彈片與齒狀滑軌的相互配合及可以實現(xiàn)滑動的功能，也能實現(xiàn)滑動至某一位置使長方體隔板固定的功能，所以可以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整長方體隔板與立板之間的距離，此設(shè)計可以在長方體隔板與立板之間也可以臨時存放與所需查詢試卷相關(guān)的資料，進一步的增加本實用新型的結(jié)構(gòu)靈活性。
[0015]另外，長方體隔板上端固定連接兩個中空圓管，兩個中空圓管相對的一端設(shè)置錐形凸起，兩個中空圓管之間設(shè)置彈力鋼絲，彈力鋼絲兩端伸入兩個中空圓管內(nèi)并與孔轉(zhuǎn)動連接，彈力鋼絲一錐形凸起為上下翻轉(zhuǎn)的中心，例如彈力鋼絲上翻過程中，彈力鋼絲開口端逐漸收縮，當(dāng)彈力鋼絲翻過錐形凸起后，彈力鋼絲開口端逐漸擴張自動完成上翻的動作，下翻過程同理，此結(jié)構(gòu)翻轉(zhuǎn)使用方便，即實現(xiàn)試卷的夾持功能，有利于試卷的取放。
[0016]此外，彈力鋼絲為“幾”字形，“幾”字形彈力鋼絲的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，有效的增加本實用新型的使用壽命;底板和立板之間設(shè)置加強筋，加強筋直角形，直角形的加強筋有利于增加立板與底板之間的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性，提高本實用新型的抗倒伏能力;長方體隔板為多個，長方體隔板與長方體隔板之間的距離也可調(diào)整，不同的長方體隔板搭配前擋板和后擋板，可以針對不同的學(xué)科做分類管理，并標(biāo)示學(xué)科名稱，有利于后續(xù)的查詢工作;長方體隔板為斜面，長方體隔板與水平面的夾角為60°-90°，此結(jié)構(gòu)設(shè)計是針對試卷紙張較軟的特性，長方體隔板為斜面可以提高試卷保存的過程中平整性。
[0017]綜上，本實用新型針對試卷的特性，有利于試卷分類管理、試卷查詢和試卷保存，有效節(jié)約學(xué)生時間。
【附圖說明】
[0018]圖1為本實用新型實施例一的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0019]圖2為圖1的俯視圖。
[0020]圖3為本實用新型實施例一隔板與R形彈片固定連接的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0021]圖4為圖3的仰視結(jié)構(gòu)不意圖。
[0022]圖5為本實用新型實施例一R形彈片與齒相配合的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0023]圖6為本實用新型實施例一彈力鋼絲與中空圓管的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0024]圖7為本實用新型實施例二的結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實施方式】
[0025]下面結(jié)合附圖和實施例對本實用新型作進一步描述。
[0026]實施例一
[0027]如圖1至圖6所示，本實用新型包括兩個對稱設(shè)立的夾板(圖中為左側(cè)的夾板)，夾板包括底板I和立板2，底板和立板之間設(shè)置加強筋12，加強筋12為直角形，底板I設(shè)置齒狀滑軌3，齒狀滑軌3上滑動連接2個長方體隔板4，長方體隔板4底部設(shè)置連接柱14，連接柱14固定連接有與齒狀滑軌3上的齒6相配合的R形彈片5，連接柱14與R形彈片5的豎直端固定連接，R形彈片5的彎曲端有朝向豎直端彈性形變的行程，長方體隔板4前后兩側(cè)固定連接前擋板7和后擋板8，前擋板7和后擋板8為直角鋼板，直角鋼板為內(nèi)折，長方體隔板4上端固定連接兩個中空圓管9，兩個中空圓管9相對的一端設(shè)置錐形凸起10，兩個中空圓管9之間設(shè)置彈力鋼絲11，彈力鋼絲11為“幾”字形，彈力鋼絲11兩端伸入兩個中空圓管9內(nèi)并與孔轉(zhuǎn)動連接。
[0028]本實用新型在使用時，把試卷放入長方體隔板4、前擋板7和后擋板8組成的存放空間內(nèi)，并用彈力鋼絲11夾持，通過不同的存放空間放入不同科目的試卷，不僅利于試卷的分類整理，而且存放的試卷平整度好，需要查詢試卷時也可以針對性的翻閱。
[0029]實施例二
[0030]本實施例與實施例一的結(jié)構(gòu)基本相同，不同的是:如圖7所示，長方體隔板4為斜面，長方體隔板4與水平面的夾角為80°，隔板4頂端的合頁連接壓板13，壓板13為長方形板并開設(shè)一個容納中空圓管9和彈力鋼絲11的凹槽。長方體隔板4設(shè)計成傾斜面，壓板13在不干涉中空圓管9和彈力鋼絲11的前提下壓住試卷，防止試卷滑落，壓板13可以進一步增加本實用新型夾持試卷的效果。
[0031]最后說明的是，以上實施例僅用以說明本實用新型的技術(shù)方案而非限制，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員對本實用新型的技術(shù)方案所做的其他修改或者等同替換，只要不脫離本實用新型技術(shù)方案的精神和范圍，均應(yīng)涵蓋在本實用新型的權(quán)利要求范圍當(dāng)中。
【主權(quán)項】
1.一種新型書立，包括兩個對稱設(shè)立的夾板，所述夾板包括底板和立板，其特征在于:所述底板設(shè)置齒狀滑軌，所述齒狀滑軌上設(shè)置長方體隔板，所述長方體隔板底邊與所述立板平行并與所述滑軌垂直，所述長方體隔板底部固定連接與所述齒狀滑軌相配合的R形彈片，所述長方體隔板前后兩側(cè)分別設(shè)置前擋板和后擋板，所述前擋板和所述后擋板為直角鋼板，所述長方體隔板上端固定連接兩個中空圓管，所述兩個中空圓管相對的一端設(shè)置錐形凸起，所述兩個中空圓管之間設(shè)置彈力鋼絲，所述彈力鋼絲兩端伸入所述兩個中空圓管內(nèi)并與孔轉(zhuǎn)動連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型書立，其特征在于:所述彈力鋼絲為“幾”字形。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型書立，其特征在于:所述底板和立板之間設(shè)置加強筋，所述加強筋為直角形。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型書立，其特征在于:所述長方體隔板為多個。5.根據(jù)權(quán)利要求1至4任一項所述的一種新型書立，其特征在于:所述長方體隔板為斜面，所述長方體隔板與水平面的夾角為60°-90°。
【專利摘要】本實用新型公開了一種新型書立，包括兩個對稱設(shè)立的夾板，所述夾板包括底板和立板，所述底板設(shè)置齒狀滑軌，所述齒狀滑軌上設(shè)置長方體隔板，所述長方體隔板底部設(shè)置與所述齒狀滑軌相配合的R形彈片，所述長方體隔板設(shè)置前擋板和后擋板，所述前擋板和所述后擋板為直角鋼板，所述長方體隔板上端固定連接兩個中空圓管，所述兩個中空圓管相對的一端設(shè)置錐形凸起，所述兩個中空圓管之間設(shè)置彈力鋼絲，所述彈力鋼絲兩端伸入所述兩個中空圓管內(nèi)并與孔轉(zhuǎn)動連接。本實用新型在底板的外側(cè)設(shè)置滑動的供試卷存放的空間，豎直設(shè)立的試卷存放空間有利于提高課桌桌面空間的有效利用率；長方體隔板設(shè)置前擋板和后擋板，前擋板和后擋圍擋成一個獨立的立體空間，便于對試卷做統(tǒng)一管理。
【IPC分類】A47B65/00
【公開號】CN205338210
【申請?zhí)枴緾N201521119205
【發(fā)明人】王揚眉
【申請人】王揚眉
【公開日】2016年6月29日
【申請日】2015年12月30日