一種古詩(shī)詞名句助記板的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及一種語(yǔ)文教學(xué)用具，具體是一種古詩(shī)詞名句助記板。
【背景技術(shù)】
[0002]古詩(shī)詞是中華古典文化中的一顆璀璨奪目的明珠，歷經(jīng)幾千年歲月淘洗，流傳下來(lái)大量膾炙人口的經(jīng)典名作；古詩(shī)詞不僅是語(yǔ)言藝術(shù)的精髓，而且深藏著我們中華民族的精神和品格;尤其是記憶古詩(shī)詞中的名句，不僅有利于發(fā)展語(yǔ)言、提高智力，培養(yǎng)文字鑒賞能力和審美能力，而且更重要的是培養(yǎng)人文素養(yǎng)，陶冶情操，從傳統(tǒng)文化活力中得到力量。但是，由于古詩(shī)詞名句數(shù)量多、內(nèi)容雜，單純的死記硬背既枯燥又無(wú)趣，記憶效果欠佳，大多數(shù)學(xué)生都是過(guò)后即忘；目前在語(yǔ)文教學(xué)中，尚未有幫助學(xué)生記憶古詩(shī)詞名句的用具。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種古詩(shī)詞名句助記板，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問(wèn)題。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:
[0005]—種古詩(shī)詞名句助記板，包括板面;所述板面采用木質(zhì)三合板制成，板面的表面刷有黑色油漆;面板右上角設(shè)置有電子表;所述電子表為計(jì)時(shí)電子表，鑲嵌在板面上;面板表面上設(shè)置有遮光板;所述遮光板為木制薄板，在板面上設(shè)置成兩排五行，通過(guò)合頁(yè)連接到板面上;面板四周設(shè)置有框架;所述框架采用鋁合金材料制成，拐角處覆蓋有橡膠墊;面板左上角設(shè)置有無(wú)線擴(kuò)音器;所述無(wú)線擴(kuò)音器設(shè)置有無(wú)線話筒;框架左側(cè)面設(shè)置有黑板擦盒;框架右側(cè)面設(shè)置有粉筆盒;框架下方設(shè)置有粉筆灰收集裝置;所述粉筆灰收集裝置包括粉筆灰收納盒和抽風(fēng)機(jī);所述粉筆灰收納盒嵌入框架底部;框架底部鑲嵌有蓄電池;所述蓄電池為鋰電池。
[0006]作為本實(shí)用新型進(jìn)一步的方案:所述吸盤設(shè)置在板面的背面，每個(gè)拐角處設(shè)置一個(gè)吸盤。
[0007]作為本實(shí)用新型再進(jìn)一步的方案:所述框架頂部設(shè)置有把手。
[0008]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:
[0009]本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便;遮擋板的設(shè)置，學(xué)生可以根據(jù)需要翻折和蓋上遮擋板，就能有選擇地看到部分的詩(shī)句，然后就可以任意地進(jìn)行填句練習(xí)，有利于高效地學(xué)習(xí)古詩(shī)詞名句；電子表的使用有助于監(jiān)測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率;吸盤可任意吸附在墻壁上，方便教師教學(xué)。
【附圖說(shuō)明】
[0010]圖1為古詩(shī)詞名句助記板的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011]圖2為古詩(shī)詞名句助記板中粉筆灰收集裝置的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0012]圖3為古詩(shī)詞名句助記板中吸盤的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]圖中:1-板面，2-電子表，3-遮擋板，4-框架，5-粉筆盒，6_粉筆灰收納盒，7_黑板擦盒，8_無(wú)線擴(kuò)首器，9_把手，I O-蓄電池，11-抽風(fēng)機(jī)，12_吸盤。
【具體實(shí)施方式】
[0014]下面結(jié)合【具體實(shí)施方式】對(duì)本專利的技術(shù)方案作進(jìn)一步詳細(xì)地說(shuō)明。
[00?5]請(qǐng)參閱圖1-3，一種古詩(shī)詞名句助記板，包括板面I ；所述板面I米用木質(zhì)二合板制成，板面I的表面刷有黑色油漆，用于教師在板面I上書寫古詩(shī)詞；面板I右上角設(shè)置有電子表2;所述電子表2為計(jì)時(shí)電子表，鑲嵌在板面I上，用于顯示時(shí)間或計(jì)算學(xué)生背誦古詩(shī)詞所需要的時(shí)間;面板I表面上設(shè)置有遮光板3;所述遮光板3為木制薄板，在板面I上設(shè)置成兩排五行，通過(guò)合頁(yè)連接到板面I上，遮光板3用于遮住某句古詩(shī)詞，方便教師提問(wèn)和檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果;面板I四周設(shè)置有框架4;所述框架4采用鋁合金材料制成，拐角處覆蓋有橡膠墊，橡膠墊起保護(hù)作用;面板I左上角設(shè)置有無(wú)線擴(kuò)音器8;所述無(wú)線擴(kuò)音器8設(shè)置有無(wú)線話筒，用于放大教師的說(shuō)話聲音;框架4左側(cè)面設(shè)置有黑板擦盒7;所述黑板擦盒7用于存放黑板擦;框架4右側(cè)面設(shè)置有粉筆盒5;所述粉筆盒5用于存放粉筆;框架4下方設(shè)置有粉筆灰收集裝置;所述粉筆灰收集裝置包括粉筆灰收納盒6和抽風(fēng)機(jī)11;所述粉筆灰收納盒6嵌入框架4底部，用于收集粉筆灰;所述抽風(fēng)機(jī)11用于將落在框架4底面上的粉筆灰吸進(jìn)粉筆灰收納盒6;框架4底部鑲嵌有蓄電池10;所述蓄電池10為鋰電池，用于為無(wú)線擴(kuò)音器8和抽風(fēng)機(jī)11供電；所述吸盤12設(shè)置在板面I的背面，每個(gè)拐角處設(shè)置一個(gè)吸盤12，用于將古詩(shī)詞名句助記板吸附在黑板等墻面上;框架4頂部設(shè)置有把手9。
[0016]本實(shí)用新型的工作原理是:使用時(shí)將遮光板3全部翻折上去，在遮光板3下方用粉筆書寫古詩(shī)詞，每個(gè)遮光板3下方書寫一句古詩(shī)詞，教師可將某一遮光板3復(fù)位，則某句古詩(shī)詞被擋住，教師可向同學(xué)提問(wèn)該句古詩(shī)詞如何背誦;可用電子表計(jì)時(shí)，測(cè)試學(xué)生背書效率。
[0017]上面對(duì)本專利的較佳實(shí)施方式作了詳細(xì)說(shuō)明，但是本專利并不限于上述實(shí)施方式，在本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員所具備的知識(shí)范圍內(nèi)，還可以在不脫離本專利宗旨的前提下做出各種變化。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種古詩(shī)詞名句助記板，包括板面;其特征在于，所述板面采用木質(zhì)三合板制成，板面的表面刷有黑色油漆;面板右上角設(shè)置有電子表;所述電子表為計(jì)時(shí)電子表，鑲嵌在板面上;面板表面上設(shè)置有遮光板;所述遮光板為木制薄板，在板面上設(shè)置成兩排五行，通過(guò)合頁(yè)連接到板面上;面板四周設(shè)置有框架;所述框架采用鋁合金材料制成，拐角處覆蓋有橡膠墊;面板左上角設(shè)置有無(wú)線擴(kuò)音器;所述無(wú)線擴(kuò)音器設(shè)置有無(wú)線話筒;框架左側(cè)面設(shè)置有黑板擦盒;框架右側(cè)面設(shè)置有粉筆盒;框架下方設(shè)置有粉筆灰收集裝置;所述粉筆灰收集裝置包括粉筆灰收納盒和抽風(fēng)機(jī);所述粉筆灰收納盒嵌入框架底部;框架底部鑲嵌有蓄電池;所述蓄電池為鋰電池。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的古詩(shī)詞名句助記板，其特征在于，所述吸盤設(shè)置在板面的背面，每個(gè)拐角處設(shè)置一個(gè)吸盤。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的古詩(shī)詞名句助記板，其特征在于，所述框架頂部設(shè)置有把手。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種古詩(shī)詞名句助記板，包括板面；所述板面采用木質(zhì)三合板制成，板面的表面刷有黑色油漆；面板右上角設(shè)置有電子表；所述電子表為計(jì)時(shí)電子表，鑲嵌在板面上；面板表面上設(shè)置有遮光板；所述遮光板為木制薄板，在板面上設(shè)置成兩排五行，通過(guò)合頁(yè)連接到板面上；面板四周設(shè)置有框架；所述框架采用鋁合金材料制成；面板左上角設(shè)置有無(wú)線擴(kuò)音器；框架左側(cè)面設(shè)置有黑板擦盒；框架右側(cè)面設(shè)置有粉筆盒；框架下方設(shè)置有粉筆灰收集裝置；框架底部鑲嵌有蓄電池；本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便；遮擋板的設(shè)置，學(xué)生可以根據(jù)需要翻折和蓋上遮擋板，就能有選擇地看到部分的詩(shī)句，然后就可以任意地進(jìn)行填句練習(xí)，有利于高效地學(xué)習(xí)古詩(shī)詞名句。
【IPC分類】G09B1/16, G09B11/08
【公開(kāi)號(hào)】CN205247639
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201521115427
【發(fā)明人】孫勇前
【申請(qǐng)人】遼寧科技學(xué)院
【公開(kāi)日】2016年5月18日
【申請(qǐng)日】2015年12月28日