一種排課系統(tǒng)裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001 ] 本實(shí)用新型涉及教學(xué)管理設(shè)備。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著各類大專院校的教學(xué)業(yè)務(wù)的多元化發(fā)展，學(xué)校的課程設(shè)置越來(lái)越豐富，教師的工作安排多樣化，學(xué)校各個(gè)專業(yè)的課程安排常有交叉，并且，隨著學(xué)生數(shù)量的增多和學(xué)校規(guī)模的擴(kuò)大，因此排課的工作量也大大增加，通常的選課系統(tǒng)，各個(gè)專業(yè)甚至各個(gè)校區(qū)的排課信息不能夠及時(shí)同步，給學(xué)生的選課和學(xué)校的排課工作帶來(lái)很大的困擾。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型所要解決的技術(shù)問(wèn)題是提供一種排課系統(tǒng)裝置，其快速高效、準(zhǔn)確易行。
[0004]本實(shí)用新型解決技術(shù)問(wèn)題所采用的技術(shù)方案是:
[0005]一種排課系統(tǒng)裝置，包括客戶端、服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)，所述客戶端包括第一顯示設(shè)備、數(shù)據(jù)錄入設(shè)備以及第一數(shù)據(jù)交換設(shè)備，所述服務(wù)器包括第二顯示設(shè)備、數(shù)據(jù)處理設(shè)備、第一數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)備以及第二數(shù)據(jù)交換設(shè)備，所述數(shù)據(jù)庫(kù)包括第三顯示設(shè)備、第二數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)備以及第三數(shù)據(jù)交換設(shè)備；
[0006]所述第一數(shù)據(jù)交換設(shè)備分別與所述第一顯示設(shè)備和所述數(shù)據(jù)錄入設(shè)備通過(guò)數(shù)據(jù)線連接，所述第一數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)備分別與所述第二顯示設(shè)備、所述數(shù)據(jù)處理設(shè)備以及所述第二數(shù)據(jù)交換設(shè)備通過(guò)數(shù)據(jù)線連接，所述第二數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)備分別與所述第三數(shù)據(jù)交換設(shè)備和所述第三顯示設(shè)備通過(guò)數(shù)據(jù)線連接；
[0007]所述客戶端、服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)之間分別通過(guò)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備提供的有線或者無(wú)線網(wǎng)絡(luò)連接。
[0008]進(jìn)一步地，所述客戶端為一個(gè)或多個(gè)，所述多個(gè)客戶端分別設(shè)置在教師辦公場(chǎng)所，例如教學(xué)樓或者機(jī)房，便于教師隨時(shí)接收排課信息、進(jìn)行排課操作。
[0009]進(jìn)一步地，所述服務(wù)器和客戶端設(shè)置在教務(wù)管理場(chǎng)所，例如教務(wù)處或者行政樓，便于教務(wù)管理人員進(jìn)行查看和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
[0010]進(jìn)一步地，所述第一顯不設(shè)備的外表面設(shè)有顯不界面，顯不界面能夠直接向使用者展示排課狀態(tài)，使用者對(duì)排課信息一目了然，使用非常方便。
[0011]進(jìn)一步地，所述數(shù)據(jù)錄入設(shè)備包括人體學(xué)輸入設(shè)備和觸摸式鍵盤，在機(jī)房或者辦公室的電腦上可以配置常用的人體學(xué)輸入設(shè)備，在教學(xué)樓的大堂處可以設(shè)置觸摸式鍵盤或屏幕，教師路過(guò)時(shí)也可及時(shí)查看排課信息，方便操作，還能起到提醒作用。
[0012]進(jìn)一步地，所述客戶端、服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)分別通過(guò)數(shù)據(jù)接口連接打印設(shè)備，可以將客戶端、服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)中的排課信息打印出來(lái)。
[0013]進(jìn)一步地，所述數(shù)據(jù)處理設(shè)備為PC機(jī)，教學(xué)管理人員可以通過(guò)PC機(jī)直接對(duì)服務(wù)器中的數(shù)據(jù)進(jìn)行查看和處理。
[0014]進(jìn)一步地，所述第二顯示設(shè)備為液晶顯示器。
[0015]本實(shí)用新型的有益效果是:本實(shí)用新型的排課系統(tǒng)裝置直接面向使用者(教師和教務(wù)管理人員)，教師可以通過(guò)客戶端進(jìn)行排課信息錄入和查詢，教務(wù)管理人員通過(guò)服務(wù)器進(jìn)行信息查看和處理，服務(wù)器和客戶端能夠?qū)崟r(shí)同步全部的錄入和處理信息并及時(shí)反饋給以及使用者，使用者能及時(shí)全面了解系統(tǒng)內(nèi)的全部排課信息，并且，本實(shí)用新型還設(shè)有與服務(wù)器和客戶端實(shí)時(shí)同步的數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)系統(tǒng)內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行同步存儲(chǔ)，確保數(shù)據(jù)信息安全，客戶端、服務(wù)器以及數(shù)據(jù)庫(kù)之間通過(guò)校內(nèi)局域網(wǎng)進(jìn)行數(shù)據(jù)連接，教師可以在校園范圍內(nèi)選擇就近的客戶端進(jìn)行排課操作，既能達(dá)到迅速選課排課的效果，又能確保數(shù)據(jù)傳輸安全，設(shè)置在教師經(jīng)常活動(dòng)范圍的客戶端還可以起到醒目的提醒作用，便于及時(shí)進(jìn)行信息查看和操作。
【附圖說(shuō)明】
[0016]圖1為本實(shí)用新型的整體結(jié)構(gòu)示意圖。
【具體實(shí)施方式】
[0017]參照附圖。
[0018]本實(shí)用新型的排課系統(tǒng)裝置包括多個(gè)客戶端1、服務(wù)器2和數(shù)據(jù)庫(kù)3，在客戶端1、服務(wù)器2和數(shù)據(jù)庫(kù)3中可以直接安裝WORD、EXCEL等具有統(tǒng)計(jì)和排列功能的軟件進(jìn)行排課，也可以成套安裝市售的排課系統(tǒng)軟件。
[0019]多個(gè)客戶端I分散設(shè)置在教師經(jīng)?；顒?dòng)的場(chǎng)所，例如教學(xué)樓或者機(jī)房，便于教師進(jìn)行排課操作；服務(wù)器2設(shè)置在教務(wù)管理場(chǎng)所，例如教務(wù)處或者行政樓，便于教務(wù)管理人員進(jìn)行查看統(tǒng)計(jì)以便進(jìn)行下一步工作安排；數(shù)據(jù)庫(kù)3設(shè)置在學(xué)校公共區(qū)域，例如圖書館，便于使用者進(jìn)行數(shù)據(jù)查詢和備份。
[0020]多個(gè)客戶端1、服務(wù)器2和數(shù)據(jù)庫(kù)3分別通過(guò)數(shù)據(jù)接口連接打印設(shè)備4，便于數(shù)據(jù)攜帶、保存和核對(duì)。
[0021]客戶端I包括第一顯示設(shè)備11、數(shù)據(jù)錄入設(shè)備12以及用于和服務(wù)器2進(jìn)行數(shù)據(jù)交換的第一數(shù)據(jù)交換設(shè)備13，第一數(shù)據(jù)交換設(shè)備13分別與第一顯示設(shè)備11和數(shù)據(jù)錄入設(shè)備12通過(guò)數(shù)據(jù)線6連接，數(shù)據(jù)錄入設(shè)備12錄入的信息通過(guò)數(shù)據(jù)線6傳輸至第一數(shù)據(jù)交換設(shè)備13，第一數(shù)據(jù)交換設(shè)備13中的信息可以通過(guò)第一顯示設(shè)備11顯示出來(lái)。
[0022]第一顯不設(shè)備11的外表面設(shè)有顯不界面111，顯不界面111能夠向教師提供完整、明確的排課界面，便于教師進(jìn)行課程安排，數(shù)據(jù)錄入設(shè)備12包括人體學(xué)輸入設(shè)備和觸摸式鍵盤，進(jìn)一步方便教師隨時(shí)進(jìn)行操作。
[0023]服務(wù)器2包括第二顯示設(shè)備21、數(shù)據(jù)處理設(shè)備22、第一數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)備23以及第二數(shù)據(jù)交換設(shè)備24，第一數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)備23分別與第二顯示設(shè)備21、數(shù)據(jù)處理設(shè)備22以及第二數(shù)據(jù)交換設(shè)備24通過(guò)數(shù)據(jù)線6連接，第二數(shù)據(jù)交換設(shè)備24接收到的排課信息傳遞給數(shù)據(jù)處理設(shè)備22并由教務(wù)管理人員進(jìn)行處理，然后由第一數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)備23存儲(chǔ)，并可以通過(guò)第二顯示設(shè)備21顯示出來(lái)，數(shù)據(jù)處理設(shè)備22為PC機(jī)，便于教務(wù)管理人員進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，所述第二顯示設(shè)備21為液晶顯示器，便于觀察。
[0024]數(shù)據(jù)庫(kù)3包括第三顯示設(shè)備31、第二數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)備32以及第三數(shù)據(jù)交換設(shè)備33，第三數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)備32分別與第三數(shù)據(jù)交換設(shè)備33和第三顯示設(shè)備31通過(guò)數(shù)據(jù)線6連接，第三數(shù)據(jù)交換設(shè)備33將接收到的信息傳遞給第三數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)備32。
[0025]客戶端1、服務(wù)器2和數(shù)據(jù)庫(kù)3之間分別通過(guò)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備5提供的有線或者無(wú)線校內(nèi)局域網(wǎng)連接，這樣，第一數(shù)據(jù)交換設(shè)備13、第二數(shù)據(jù)交換設(shè)備24以及第三數(shù)據(jù)交換舍誒33之間可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)同步，并且數(shù)據(jù)庫(kù)3能夠防止客戶端I和服務(wù)器2發(fā)生故障時(shí)導(dǎo)致數(shù)據(jù)丟失。
[0026]本實(shí)用新型的排課系統(tǒng)能夠在絕大多數(shù)校園內(nèi)進(jìn)行應(yīng)用，教師通過(guò)分散設(shè)置在經(jīng)?；顒?dòng)場(chǎng)所的客戶端I進(jìn)行排課信息錄入和查詢，教務(wù)管理人員通過(guò)服務(wù)器2接收教師錄入的排課信息并進(jìn)行處理，數(shù)據(jù)庫(kù)3對(duì)排課信息進(jìn)行存儲(chǔ)，客戶端1、服務(wù)器2和數(shù)據(jù)庫(kù)3的數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)同步，方便教師和教務(wù)人員進(jìn)行排課操作。
[0027]上述實(shí)施例用于對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明，但并不將本實(shí)用新型局限于這些【具體實(shí)施方式】。本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，本實(shí)用新型涵蓋了權(quán)利要求書范圍內(nèi)所可能包括的所有備選方案、改進(jìn)方案和等效方案。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種排課系統(tǒng)裝置，其特征在于:所述排課系統(tǒng)包括客戶端、服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)，所述客戶端包括第一顯示設(shè)備、數(shù)據(jù)錄入設(shè)備以及第一數(shù)據(jù)交換設(shè)備，所述服務(wù)器包括第二顯示設(shè)備、數(shù)據(jù)處理設(shè)備、第一數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)備以及第二數(shù)據(jù)交換設(shè)備，所述數(shù)據(jù)庫(kù)包括第三顯示設(shè)備、第二數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)備以及第三數(shù)據(jù)交換設(shè)備； 所述第一數(shù)據(jù)交換設(shè)備分別與所述第一顯示設(shè)備和所述數(shù)據(jù)錄入設(shè)備通過(guò)數(shù)據(jù)線連接，所述第一數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)備分別與所述第二顯示設(shè)備、所述數(shù)據(jù)處理設(shè)備以及所述第二數(shù)據(jù)交換設(shè)備通過(guò)數(shù)據(jù)線連接，所述第二數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)備分別與所述第三數(shù)據(jù)交換設(shè)備和所述第三顯示設(shè)備通過(guò)數(shù)據(jù)線連接； 所述客戶端、服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)之間分別通過(guò)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備提供的有線或者無(wú)線網(wǎng)絡(luò)連接。
2.如權(quán)利要求1所述的一種排課系統(tǒng)裝置，其特征在于:所述客戶端為一個(gè)或多個(gè)，所述多個(gè)客戶端設(shè)置在教師辦公場(chǎng)所。
3.如權(quán)利要求1所述的一種排課系統(tǒng)裝置，其特征在于:所述服務(wù)器和客戶端設(shè)置在教務(wù)管理場(chǎng)所。
4.如權(quán)利要求1所述的一種排課系統(tǒng)裝置，其特征在于:所述第一顯示設(shè)備的外表面設(shè)有顯示界面。
5.如權(quán)利要求1所述的一種排課系統(tǒng)裝置，其特征在于:所述數(shù)據(jù)錄入設(shè)備包括人體學(xué)輸入設(shè)備和觸摸式鍵盤。
6.如權(quán)利要求1所述的一種排課系統(tǒng)裝置，其特征在于:所述客戶端、服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)分別通過(guò)數(shù)據(jù)接口連接打印設(shè)備。
7.如權(quán)利要求1所述的一種排課系統(tǒng)裝置，其特征在于:所述數(shù)據(jù)處理設(shè)備為PC機(jī)。
8.如權(quán)利要求1所述的一種排課系統(tǒng)裝置，其特征在于:所述第二顯示設(shè)備為液晶顯示器。
【專利摘要】本實(shí)用新型提供一種排課系統(tǒng)裝置，包括客戶端、服務(wù)器和數(shù)據(jù)庫(kù)，客戶端包括第一顯示設(shè)備、數(shù)據(jù)錄入設(shè)備以及第一數(shù)據(jù)交換設(shè)備，服務(wù)器包括第二顯示設(shè)備、數(shù)據(jù)處理設(shè)備、第一數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)備以及第二數(shù)據(jù)交換設(shè)備，數(shù)據(jù)庫(kù)包括第三顯示設(shè)備、第二數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)備以及第三數(shù)據(jù)交換設(shè)備。本實(shí)用新型具有直接面向使用者的交互式界面以及與服務(wù)器和客戶端實(shí)時(shí)同步的數(shù)據(jù)庫(kù)，能同步存儲(chǔ)，確保數(shù)據(jù)信息安全，客戶端、服務(wù)器以及數(shù)據(jù)庫(kù)之間通過(guò)局域網(wǎng)進(jìn)行數(shù)據(jù)連接，教師可以選擇就近的客戶端進(jìn)行排課操作，既能達(dá)到迅速選課排課的效果，又能確保數(shù)據(jù)傳輸安全，設(shè)置在教師經(jīng)?；顒?dòng)范圍的客戶端還可以起到醒目的提醒作用，便于及時(shí)進(jìn)行信息查看和操作。
【IPC分類】G06Q50-20
【公開號(hào)】CN204347918
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201420597859
【發(fā)明人】王興慧, 余順兵, 葉棋君, 鐘磊, 蘇華文
【申請(qǐng)人】正方軟件股份有限公司
【公開日】2015年5月20日
【申請(qǐng)日】2014年10月16日