一種基于Web的作業(yè)批改管理系統(tǒng)的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及一種基于Web的作業(yè)批改管理系統(tǒng)，屬于計(jì)算機(jī)技術(shù)領(lǐng)域。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速發(fā)展，很多傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)都將被互聯(lián)網(wǎng)所取代，人們不再拘泥于靜態(tài)的交流方式，而是更多的需要進(jìn)行相互交流，因此互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)也推動(dòng)了教育的額發(fā)展。其中批改作業(yè)是一項(xiàng)很重要的環(huán)節(jié)，傳統(tǒng)的批改作業(yè)方式比較繁瑣，也給老師帶加重了任務(wù)，學(xué)生對(duì)紙的需求也是比較大，而且學(xué)生也會(huì)忘記把作業(yè)帶回家，這無(wú)疑不給老師、學(xué)生和環(huán)境帶來(lái)了困擾。
[0003]隨著計(jì)算機(jī)以及網(wǎng)絡(luò)的普及，教師與學(xué)生對(duì)輔助教學(xué)方式的要求也越來(lái)越高，在教學(xué)輔助方式上追求質(zhì)量及效率，作業(yè)批改管理系統(tǒng)的出現(xiàn)能很好的減少批改作業(yè)時(shí)出現(xiàn)的種種情況，一是能夠幫助老師大大減輕工作強(qiáng)度，進(jìn)一步有效地管理作業(yè)批改情況；二是減少了學(xué)生攜帶作業(yè)本和忘帶作業(yè)本的煩惱，大大增加的批改作業(yè)的靈活性，本地異地都可修改，增強(qiáng)了教學(xué)管理的質(zhì)量；再來(lái)就是學(xué)生和老師省去了作業(yè)紙和筆，在一定程度上減少了樹木的砍伐，節(jié)省資源，減少了對(duì)生態(tài)環(huán)境的破壞。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本發(fā)明涉及一種基于Web的作業(yè)批改管理系統(tǒng)，學(xué)生登錄系統(tǒng)后，通過(guò)服務(wù)器上傳需要批改的作業(yè)，老師也登錄作業(yè)批改系統(tǒng)，在服務(wù)器中下載需要批改的學(xué)生作業(yè)，然后上傳至服務(wù)器。
[0005]為了達(dá)到以上目的，本發(fā)明涉及一種基于Web的作業(yè)批改管理系統(tǒng)，包含如下組件:
教師、學(xué)生信息表一用于記錄教師、學(xué)生的基本信息；
布置作業(yè)模塊一用于記錄教師布置作業(yè)的基本信息；
學(xué)生作業(yè)模塊一用于記錄學(xué)生的作業(yè)基本信息；
權(quán)限分配組件一用于授予用戶權(quán)限；
客戶端運(yùn)行模塊一用于上傳、下載批改作業(yè)，用戶之間進(jìn)行交互的軟件終端系統(tǒng)。
[0006]本發(fā)明的一種基于Web的作業(yè)批改管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)作業(yè)的異地批改,需含如下步驟:
步驟一:輸入賬號(hào)、密碼，登錄系統(tǒng)；
步驟二:學(xué)生通過(guò)作業(yè)布置模塊查看作業(yè)任務(wù)；
步驟三:學(xué)生完成作業(yè)后，把作業(yè)上傳至系統(tǒng)中；
步驟四:教師下載學(xué)生上傳的作業(yè)進(jìn)行批改；
步驟五:批改完成后，再上傳至服務(wù)器中；
步驟六:教師把批改的作業(yè)上傳至服務(wù)器中，學(xué)生可以下載查看作業(yè)的批改情況。
【具體實(shí)施方式】
[0007]實(shí)施例一
使用My Eclipse 8.5開發(fā)工具開發(fā)客戶端運(yùn)行軟件，使用市場(chǎng)上專用的數(shù)據(jù)庫(kù)管理工具M(jìn)ySQL建立系統(tǒng)所需要的數(shù)據(jù)庫(kù)，具體步驟如下:
步驟一:輸入賬號(hào)、密碼，登錄系統(tǒng)；
步驟二:學(xué)生通過(guò)作業(yè)布置模塊查看作業(yè)任務(wù)；
步驟三:學(xué)生完成作業(yè)后，把作業(yè)上傳至系統(tǒng)中；
步驟四:教師下載學(xué)生上傳的作業(yè)進(jìn)行批改；
步驟五:批改完成后，再上傳至服務(wù)器中；
步驟六:教師把批改的作業(yè)上傳至服務(wù)器中，學(xué)生可以下載查看作業(yè)的批改情況。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種基于Web的作業(yè)批改管理系統(tǒng)，其特征在于包含如下組件: 教師、學(xué)生信息表一用于記錄教師、學(xué)生的基本信息； 布置作業(yè)模塊一用于記錄教師布置作業(yè)的基本信息； 學(xué)生作業(yè)模塊一用于記錄學(xué)生的作業(yè)基本信息； 權(quán)限分配組件一用于授予用戶權(quán)限； 客戶端運(yùn)行模塊一用于上傳、下載批改作業(yè)，用戶之間進(jìn)行交互的軟件終端系統(tǒng)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的系統(tǒng)，其特征在于:根輸入賬號(hào)、密碼，登錄系統(tǒng)。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的系統(tǒng)，其特征在于:學(xué)生通過(guò)作業(yè)布置模塊查看作業(yè)任務(wù)。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的系統(tǒng)，其特征在于:學(xué)生完成作業(yè)后，把作業(yè)上傳至系統(tǒng)中。5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的系統(tǒng)，其特征在于:教師下載學(xué)生上傳的作業(yè)進(jìn)行批改。6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的系統(tǒng)，其特征在于:批改完成后，再上傳至服務(wù)器中。7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的系統(tǒng)，其特征在于:教師把批改的作業(yè)上傳至服務(wù)器中，學(xué)生可以下載查看作業(yè)的批改情況。
【專利摘要】本發(fā)明涉及一種基于Web的作業(yè)批改管理系統(tǒng)，該方法通過(guò)將學(xué)生的作業(yè)完成后上傳至服務(wù)器中，教師登錄后可以在網(wǎng)上下載，批改學(xué)生的作業(yè)，這樣教師就可以異地進(jìn)行操作，從而減少了教師的教學(xué)工作，教師再把批改好的作業(yè)上傳至服務(wù)器，也可以是一些學(xué)習(xí)資料，學(xué)生從網(wǎng)上下載后可查看，因此作業(yè)的本地和異地都可進(jìn)行，大大拓展了作業(yè)批改的靈活性。
【IPC分類】G09B5/14, G06Q50/20
【公開號(hào)】CN105654796
【申請(qǐng)?zhí)枴?br>【發(fā)明人】不公告發(fā)明人
【申請(qǐng)人】鎮(zhèn)江金軟計(jì)算機(jī)科技有限責(zé)任公司
【公開日】2016年6月8日
【申請(qǐng)日】2014年12月3日