英語聽力訓(xùn)練裝置的制造方法
【專利摘要】一種英語聽力訓(xùn)練裝置，屬于學(xué)習(xí)工具領(lǐng)域，解決了目前進(jìn)英語行聽力訓(xùn)練時存在的問題，它包含耳機(jī)，耳機(jī)包含頭梁、聽筒、導(dǎo)線和插頭，圍繞每個聽筒設(shè)置有三個耳片，耳片與聽筒固定連接，在每個耳片上設(shè)置有一個螺孔，在每個螺孔處設(shè)置有一根螺桿，通過螺桿調(diào)整聽筒與耳朵的距離，可以一只聽筒緊貼耳朵，另一只聽筒與耳朵離開一定距離，以便聽清自己的發(fā)音，練習(xí)時間較長時兩耳可以交替使用，在每根螺桿的指向耳機(jī)內(nèi)側(cè)的一端設(shè)置有圓形端頭，可以保護(hù)頭部并具按摩作用，在每根螺桿的與圓形端頭相對的一端設(shè)置有圓柱形手柄，圓柱形手柄的直徑小于螺桿的直徑，可以提高旋轉(zhuǎn)螺桿的速度；在導(dǎo)線上設(shè)置有一個理線器；本實(shí)用新型用于英語聽力訓(xùn)練。
【專利說明】
英語聽力訓(xùn)練裝置
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型屬于學(xué)習(xí)工具領(lǐng)域，具體涉及一種英語聽力訓(xùn)練裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]為了提高英語的實(shí)際應(yīng)用水平，聽力訓(xùn)練十分重要，聽力訓(xùn)練的方法包括人對人和人對機(jī)，人對人訓(xùn)練對大多數(shù)學(xué)員都比較難以實(shí)現(xiàn)，目前大多數(shù)學(xué)員都采用人對機(jī)訓(xùn)練的方法，利用MP3等音頻播放機(jī)進(jìn)行聽力訓(xùn)練，進(jìn)行人對機(jī)訓(xùn)練時通常要戴耳機(jī)，然而聽力訓(xùn)練的同時必然會進(jìn)行跟讀或?qū)υ?，戴耳機(jī)會難以聽清自己的發(fā)音，現(xiàn)有的耳機(jī)還存在導(dǎo)線難以整理的問題，過長的導(dǎo)線會影響音頻播放機(jī)的使用。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實(shí)用新型的目的是為了解決目前進(jìn)英語行聽力訓(xùn)練時存在的上述問題，提供了一種英語聽力訓(xùn)練裝置，其技術(shù)方案如下:
[0004]—種英語聽力訓(xùn)練裝置，它包含耳機(jī)，耳機(jī)包含頭梁、聽筒、導(dǎo)線和插頭，在頭梁的兩端分別設(shè)置有一個聽筒，兩個聽筒通過導(dǎo)線來與插頭連接；圍繞每個聽筒設(shè)置有三個耳片，耳片與聽筒固定連接，在每個耳片上設(shè)置有一個螺孔，在每個螺孔處設(shè)置有一根螺桿，通過螺桿調(diào)整聽筒與耳朵的距離，可以一只聽筒緊貼耳朵，另一只聽筒與耳朵離開一定距離，以便聽清自己的發(fā)音，練習(xí)時間較長時兩耳可以交替使用，在每根螺桿的指向耳機(jī)內(nèi)側(cè)的一端設(shè)置有圓形端頭，可以保護(hù)頭部并具按摩作用，在每根螺桿的與圓形端頭相對的一端設(shè)置有圓柱形手柄，圓柱形手柄的軸心線與螺桿的軸心線設(shè)置在一條直線上，圓柱形手柄的直徑小于螺桿的直徑，可以提高旋轉(zhuǎn)螺桿的速度;在導(dǎo)線上設(shè)置有一個理線器，理線器包含一個繞線柱，在繞線柱上設(shè)置有一個穿線孔，在繞線柱的兩側(cè)分別設(shè)置有一個導(dǎo)環(huán)，兩個導(dǎo)環(huán)的軸心線設(shè)置在一條直線上并與穿線孔的軸心線平行設(shè)置或位于同一平面，導(dǎo)線依次由一個導(dǎo)環(huán)、繞線柱和另一個導(dǎo)環(huán)內(nèi)穿過，在繞線柱的兩端分別設(shè)置有一塊限位板，兩塊限位板均與繞線柱垂直設(shè)置，其中一塊限位板與繞線柱固定連接，其中另一塊限位板與繞線柱沿周向轉(zhuǎn)動連接，與繞線柱轉(zhuǎn)動連接的一塊限位板還與兩個導(dǎo)環(huán)固定連接，兩個限位板相對旋轉(zhuǎn)時，導(dǎo)線便會纏繞在繞線柱上，在與繞線柱轉(zhuǎn)動連接的一塊限位板和導(dǎo)線之間設(shè)置有一個壓環(huán)，圍繞壓環(huán)設(shè)置有多個彈簧片，每個彈簧片的一端與壓環(huán)固定連接，每個彈簧片的另一端向與繞線柱轉(zhuǎn)動連接的一塊限位板傾斜，使壓環(huán)壓緊導(dǎo)線，防止纏繞在繞線柱上的導(dǎo)線自動松散，在壓環(huán)上設(shè)置有多根拉桿，多根拉桿的一端與壓環(huán)固定連接，多根拉桿的另一端均穿過與繞線柱轉(zhuǎn)動連接的一塊限位板并通過一塊連接板來固定連接，在連接板上設(shè)置有一個把手，拉動把手使壓環(huán)抬起后旋轉(zhuǎn)把手，導(dǎo)線便會纏繞在繞線柱上，松開把手時在彈簧片的作用下壓環(huán)將導(dǎo)線壓緊。
[0005]本實(shí)用新型的有益效果為:可以一只聽筒緊貼耳朵，另一只聽筒與耳朵離開一定距離，能夠聽清楚自己的發(fā)音；還方便整理導(dǎo)線，不會因?qū)Ь€過長而影響音頻播放機(jī)的使用。
[0006]【附圖說明】:
[0007]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)不意圖；
[0008]圖2是一個聽筒處的放大示意圖；
[0009]圖3是理線器的放大示意圖；
[0010]圖4是圖3中壓環(huán)拉起狀態(tài)的示意圖；
[0011]圖5是理線器的分解圖。
[0012]【具體實(shí)施方式】:
[0013]參照圖1、圖2、圖3、圖4和圖5，一種英語聽力訓(xùn)練裝置，它包含耳機(jī)，耳機(jī)包含頭梁1、聽筒2、導(dǎo)線3和插頭4，在頭梁I的兩端分別設(shè)置有一個聽筒2，兩個聽筒2通過導(dǎo)線3來與插頭4連接;圍繞每個聽筒2設(shè)置有三個耳片5，耳片5與聽筒2固定連接，在每個耳片5上設(shè)置有一個螺孔，在每個螺孔處設(shè)置有一根螺桿6，通過螺桿6調(diào)整聽筒2與耳朵的距離，可以一只聽筒2緊貼耳朵，另一只聽筒2與耳朵離開一定距離，以便聽清自己的發(fā)音，練習(xí)時間較長時兩耳可以交替使用，在每根螺桿6的指向耳機(jī)內(nèi)側(cè)的一端設(shè)置有圓形端頭6-1，可以保護(hù)頭部并具按摩作用，在每根螺桿6的與圓形端頭6-1相對的一端設(shè)置有圓柱形手柄6-2，圓柱形手柄6-2的軸心線與螺桿6的軸心線設(shè)置在一條直線上，圓柱形手柄6-2的直徑小于螺桿6的直徑，可以提高旋轉(zhuǎn)螺桿6的速度;在導(dǎo)線3上設(shè)置有一個理線器7，理線器7包含一個繞線柱7-1，在繞線柱7-1上設(shè)置有一個穿線孔7-1-1，在繞線柱7-1的兩側(cè)分別設(shè)置有一個導(dǎo)環(huán)7-2，兩個導(dǎo)環(huán)7-2的軸心線設(shè)置在一條直線上并與穿線孔7-1-1的軸心線平行設(shè)置或位于同一平面，導(dǎo)線3依次由一個導(dǎo)環(huán)7-2、繞線柱7-1和另一個導(dǎo)環(huán)7-2內(nèi)穿過，在繞線柱7-1的兩端分別設(shè)置有一塊限位板7-3，兩塊限位板7-3均與繞線柱7-1垂直設(shè)置，其中一塊限位板7-3與繞線柱7-1固定連接，其中另一塊限位板7-3與繞線柱7-1沿周向轉(zhuǎn)動連接，與繞線柱7-1轉(zhuǎn)動連接的一塊限位板7-3還與兩個導(dǎo)環(huán)7-2固定連接，兩個限位板7-3相對旋轉(zhuǎn)時，導(dǎo)線3便會纏繞在繞線柱7-1上，在與繞線柱7-1轉(zhuǎn)動連接的一塊限位板7-3和導(dǎo)線3之間設(shè)置有一個壓環(huán)7-4，圍繞壓環(huán)7-4設(shè)置有多個彈簧片7-5，每個彈簧片7-5的一端與壓環(huán)7-4固定連接，每個彈簧片7-5的另一端向與繞線柱7-1轉(zhuǎn)動連接的一塊限位板7-3傾斜，使壓環(huán)7-4壓緊導(dǎo)線3，防止纏繞在繞線柱7-1上的導(dǎo)線3自動松散，在壓環(huán)7-4上設(shè)置有多根拉桿7-6，多根拉桿7-6的一端與壓環(huán)7-4固定連接，多根拉桿7-6的另一端均穿過與繞線柱7-1轉(zhuǎn)動連接的一塊限位板7-3并通過一塊連接板7-7來固定連接，在連接板7-7上設(shè)置有一個把手7-8，拉動把手7-8使壓環(huán)7-4抬起后旋轉(zhuǎn)把手7-8，導(dǎo)線3便會纏繞在繞線柱7_1上，松開把手7-8時在彈簧片7-5的作用下壓環(huán)7-4將導(dǎo)線3壓緊。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種英語聽力訓(xùn)練裝置，它包含耳機(jī)，耳機(jī)包含頭梁(I)、聽筒(2)、導(dǎo)線(3)和插頭(4)，在頭梁(I)的兩端分別設(shè)置有一個聽筒(2)，兩個聽筒(2)通過導(dǎo)線(3)來與插頭(4)連接;其特征在于圍繞每個聽筒(2)設(shè)置有三個耳片(5)，耳片(5)與聽筒(2)固定連接，在每個耳片(5)上設(shè)置有一個螺孔，在每個螺孔處設(shè)置有一根螺桿(6)，在每根螺桿(6)的指向耳機(jī)內(nèi)側(cè)的一端設(shè)置有圓形端頭(6-1);在導(dǎo)線(3)上設(shè)置有一個理線器(7)，理線器(7)包含一個繞線柱(7-1)，在繞線柱(7-1)上設(shè)置有一個穿線孔(7-1-1)，在繞線柱(7-1)的兩側(cè)分別設(shè)置有一個導(dǎo)環(huán)(7-2)，兩個導(dǎo)環(huán)(7-2)的軸心線設(shè)置在一條直線上并與穿線孔(7-1-1)的軸心線平行設(shè)置或位于同一平面，導(dǎo)線(3)依次由一個導(dǎo)環(huán)(7-2)、繞線柱(7-1)和另一個導(dǎo)環(huán)(7-2)內(nèi)穿過，在繞線柱(7-1)的兩端分別設(shè)置有一塊限位板(7-3)，兩塊限位板(7-3)均與繞線柱(7-1)垂直設(shè)置，其中一塊限位板(7-3)與繞線柱(7-1)固定連接，其中另一塊限位板(7-3)與繞線柱(7-1)沿周向轉(zhuǎn)動連接，與繞線柱(7-1)轉(zhuǎn)動連接的一塊限位板(7-3)還與兩個導(dǎo)環(huán)(7-2)固定連接，在與繞線柱(7-1)轉(zhuǎn)動連接的一塊限位板(7-3)和導(dǎo)線(3)之間設(shè)置有一個壓環(huán)(7-4)，圍繞壓環(huán)(7-4)設(shè)置有多個彈簧片(7-5)，每個彈簧片(7-5)的一端與壓環(huán)(7-4)固定連接，每個彈簧片(7-5)的另一端向與繞線柱(7-1)轉(zhuǎn)動連接的一塊限位板(7-3)傾斜，在壓環(huán)(7-4)上設(shè)置有多根拉桿(7-6)，多根拉桿(7-6)的一端與壓環(huán)(7-4)固定連接，多根拉桿(7-6)的另一端均穿過與繞線柱(7-1)轉(zhuǎn)動連接的一塊限位板(7-3)并通過一塊連接板(7-7)來固定連接，在連接板(7-7)上設(shè)置有一個把手(7-8)。2.如權(quán)利要求1所述一種英語聽力訓(xùn)練裝置，其特征在于在每根螺桿(6)的與圓形端頭(6-1)相對的一端設(shè)置有圓柱形手柄(6-2)，圓柱形手柄(6-2)的軸心線與螺桿(6)的軸心線設(shè)置在一條直線上，圓柱形手柄(6-2)的直徑小于螺桿(6)的直徑。
【文檔編號】G09B5/04GK205545833SQ201620377497
【公開日】2016年8月31日
【申請日】2016年4月29日
【發(fā)明人】姜洋
【申請人】哈爾濱體育學(xué)院