一種教學(xué)用防干擾電教話筒的制作方法
【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種教學(xué)用防干擾電教話筒，包括電教臺(tái)，所述滑道的上端中部設(shè)有拉扣，所述拉扣的左右兩側(cè)均設(shè)有與限位槽匹配的彈性凸塊，所述拉扣的下端安裝有活動(dòng)板，所述活動(dòng)板呈L型，所述話筒本體的內(nèi)腔上部設(shè)有槽體，所述活動(dòng)板插接在槽體和殼體的中間，所述槽體的下端設(shè)有凹槽，所述凹槽內(nèi)腔的下端左右兩側(cè)均設(shè)有彈簧，所述彈簧均位于活動(dòng)板的正下方，所述凹槽中部設(shè)有的線道孔貫通槽體的底端和殼體的內(nèi)腔底端，該教學(xué)用防干擾電教話筒通過(guò)在殼體內(nèi)側(cè)設(shè)有的活動(dòng)板可以根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的調(diào)解，可以預(yù)防外界聲波傳來(lái)所受的影響，提高了教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生學(xué)習(xí)的也更好，相對(duì)普通的話筒，本裝置優(yōu)勢(shì)明顯。
【專利說(shuō)明】
一種教學(xué)用防干擾電教話筒
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本實(shí)用新型涉及防干擾電教話筒技術(shù)領(lǐng)域，具體為一種教學(xué)用防干擾電教話筒。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，各大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)材料，教學(xué)設(shè)備等都在不斷地更新?lián)Q代，目前涉及到一種多媒體電教臺(tái)話筒，很多教室所用的電教話筒都不設(shè)有防干擾裝置，在教室教學(xué)的時(shí)候經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)炸麥的現(xiàn)象，導(dǎo)致教學(xué)效果相對(duì)較差，也不能對(duì)外界傳來(lái)的聲波進(jìn)行一定的屏蔽，為此我們提處一種教學(xué)用防干擾電教話筒。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種教學(xué)用防干擾電教話筒，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問(wèn)題。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:一種教學(xué)用防干擾電教話筒，包括電教臺(tái)，所述電教臺(tái)的上端固定安裝有支架，所述支架的上端安裝有話筒本體，所述話筒本體的外側(cè)設(shè)有殼體，所述殼體的左右兩側(cè)設(shè)有相互平行的滑道，所述滑道的左右兩側(cè)均勻設(shè)有限位槽，所述滑道的上端中部設(shè)有拉扣，所述拉扣的左右兩側(cè)均設(shè)有與限位槽匹配的彈性凸塊，所述拉扣的下端安裝有活動(dòng)板，所述活動(dòng)板呈L型，所述話筒本體的內(nèi)腔上部設(shè)有槽體，所述活動(dòng)板插接在槽體和殼體的中間，所述槽體的下端設(shè)有凹槽，所述凹槽內(nèi)腔的下端左右兩側(cè)均設(shè)有彈簧，所述彈簧均位于活動(dòng)板的正下方，所述凹槽中部設(shè)有的線道孔貫通槽體的底端和殼體的內(nèi)腔底端。
[0005]優(yōu)選的，所述話筒本體與支架的連接有處設(shè)有環(huán)形槽，且所述話筒本體的外側(cè)套接有話筒套。
[0006]優(yōu)選的，所述槽體的底端設(shè)有蜂窩孔。
[0007]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:該教學(xué)用防干擾電教話筒通過(guò)在殼體內(nèi)側(cè)設(shè)有的活動(dòng)板可以根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的調(diào)解，可以預(yù)防外界聲波傳來(lái)所受的影響，同時(shí)本裝置的結(jié)構(gòu)使得聲波流動(dòng)空間大不會(huì)出現(xiàn)炸麥的問(wèn)題，提高了教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生學(xué)習(xí)的也更好，相對(duì)普通的話筒，本裝置優(yōu)勢(shì)十分明顯。
【附圖說(shuō)明】
[0008]圖1為本實(shí)用新型側(cè)面結(jié)構(gòu)示意圖；
[0009]圖2為本實(shí)用新型部分結(jié)構(gòu)示意圖；
[0010]圖3為本實(shí)用新型部分側(cè)面結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011]圖中:I話筒本體、2支架、3電教臺(tái)、4彈簧、5凹槽、6殼體、7活動(dòng)板、8拉扣、9槽體、10彈性凸塊、11限位槽、12線道孔、13滑道。
【具體實(shí)施方式】
[0012]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒(méi)有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0013]請(qǐng)參閱圖1-3，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案:一種教學(xué)用防干擾電教話筒，包括電教臺(tái)3，所述電教臺(tái)3的上端固定安裝有支架2，所述支架2的上端安裝有話筒本體I，所述話筒本體I與支架2的連接有處設(shè)有環(huán)形槽，且所述話筒本體I的外側(cè)套接有話筒套，可以避免口水進(jìn)入到話筒本體I的內(nèi)腔，導(dǎo)致設(shè)備遇到故障，影響教學(xué)進(jìn)度，所述話筒本體I的外側(cè)設(shè)有殼體6，所述殼體6的左右兩側(cè)設(shè)有相互平行的滑道13，所述滑道13的左右兩側(cè)均勻設(shè)有限位槽11，所述滑道13的上端中部設(shè)有拉扣8，所述拉扣8的左右兩側(cè)均設(shè)有與限位槽11匹配的彈性凸塊10，所述拉扣8的下端安裝有活動(dòng)板7，所述活動(dòng)板7呈L型，所述話筒本體I的內(nèi)腔上部設(shè)有槽體9，所述槽體9的底端設(shè)有蜂窩孔，使得在聲波傳動(dòng)的過(guò)程中，可以更好的起到消音的作用，不會(huì)導(dǎo)致炸麥的問(wèn)題出現(xiàn)，根據(jù)裝置所設(shè)有的結(jié)構(gòu)通過(guò)蜂窩孔所帶來(lái)的效果更佳明顯，所述活動(dòng)板7插接在槽體9和殼體6的中間，所述槽體9的下端設(shè)有凹槽5，所述凹槽5內(nèi)腔的下端左右兩側(cè)均設(shè)有彈簧4，所述彈簧4均位于活動(dòng)板7的正下方，所述凹槽5中部設(shè)有的線道孔12貫通槽體9的底端和殼體6的內(nèi)腔底端。
[0014]盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種教學(xué)用防干擾電教話筒，包括電教臺(tái)(3)，所述電教臺(tái)(3)的上端固定安裝有支架(2)，所述支架(2)的上端安裝有話筒本體(I)，其特征在于:所述話筒本體(I)的外側(cè)設(shè)有殼體(6)，所述殼體(6)的左右兩側(cè)設(shè)有相互平行的滑道(13)，所述滑道(13)的左右兩側(cè)均勻設(shè)有限位槽(U)，所述滑道(13)的上端中部設(shè)有拉扣(8)，所述拉扣(8)的左右兩側(cè)均設(shè)有與限位槽(11)匹配的彈性凸塊(10)，所述拉扣(8)的下端安裝有活動(dòng)板(7)，所述活動(dòng)板(7)呈L型，所述話筒本體(I)的內(nèi)腔上部設(shè)有槽體(9)，所述活動(dòng)板(7)插接在槽體(9)和殼體(6)的中間，所述槽體(9)的下端設(shè)有凹槽(5)，所述凹槽(5)內(nèi)腔的下端左右兩側(cè)均設(shè)有彈簧(4)，所述彈簧(4)均位于活動(dòng)板(7)的正下方，所述凹槽(5)中部設(shè)有的線道孔(12)貫通槽體(9)的底端和殼體(6)的內(nèi)腔底端。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)用防干擾電教話筒，其特征在于:所述話筒本體(I)與支架(2)的連接有處設(shè)有環(huán)形槽，且所述話筒本體(I)的外側(cè)套接有話筒套。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)用防干擾電教話筒，其特征在于:所述槽體(9)的底端設(shè)有蜂窩孔。
【文檔編號(hào)】H04R1/08GK205491006SQ201620194525
【公開(kāi)日】2016年8月17日
【申請(qǐng)日】2016年3月14日
【發(fā)明人】雷光臨, 肖文雅, 王紅云
【申請(qǐng)人】新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院