專利名稱：Hc-cain-1型華科微機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明屬于微型計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域。
當(dāng)前現(xiàn)代電化教育系統(tǒng)普遍采用的方法是建立語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室以及其他電化教育設(shè)施。由于其手段的單一性往往不能滿足發(fā)展現(xiàn)代科技和教育的需要。
本發(fā)明是在Novell局域網(wǎng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己設(shè)計(jì)研制的語(yǔ)音網(wǎng)絡(luò)、視頻網(wǎng)絡(luò)，運(yùn)行開發(fā)的專用軟件而實(shí)現(xiàn)圖、文、音并茂的電化教育功能。本發(fā)明采用細(xì)以太網(wǎng)的拓?fù)浞绞揭约按型ㄓ嵎绞綄⒏鱾€(gè)分離的微機(jī)連接起來，如

圖1所示，利用Novell的Netware操作系統(tǒng)及專用程序完成各種網(wǎng)絡(luò)通訊功能以傳遞文件數(shù)據(jù)及各個(gè)音、視頻網(wǎng)絡(luò)的操作指令。所設(shè)計(jì)的接口卡構(gòu)成語(yǔ)音及視頻信號(hào)的傳輸通道，是實(shí)現(xiàn)圖文實(shí)時(shí)傳送的硬件基礎(chǔ)。同時(shí)提供的開發(fā)環(huán)境為進(jìn)一步的課件開發(fā)奠定了基礎(chǔ)。
本發(fā)明系統(tǒng)有機(jī)地結(jié)合了局域網(wǎng)和異步通訊方式。通過級(jí)連的異步通訊方式，如圖2所示，來傳遞實(shí)現(xiàn)工作站音視頻接口的管理指令，NOVELL局域網(wǎng)實(shí)現(xiàn)大量數(shù)據(jù)的傳送。采用600Ω負(fù)載的無(wú)源總線拓?fù)浞绞剑床捎?00Ω負(fù)載的電纜將微機(jī)的語(yǔ)音接口硬件連接起來，構(gòu)成音頻傳送通道;采用75Ω負(fù)載的無(wú)源總線拓?fù)浞绞綄⒁曨l接口硬件連接起來，構(gòu)成視頻傳送通道。
本發(fā)明中音頻、視頻及控制接口卡用于對(duì)音、視頻通道中信號(hào)的放大、接口信號(hào)的適配以及硬件的操作管理，其結(jié)構(gòu)如圖3所示。音頻部分由輸入和輸出二套與數(shù)字信號(hào)隔離的放大器組成，以消除自激和地線干擾，由位控單元(光電隔離單元)控制輸入和輸出信號(hào)與音頻總線的通斷狀態(tài)。視頻部分由位控視頻輸入和輸出適配器和選擇器構(gòu)成，由位控單元控制視頻輸入和輸出信號(hào)與視頻總線的邏輯狀態(tài)?？刂撇糠钟蒔C總線接口及位控單元構(gòu)成，完成PC總線到控制位的數(shù)據(jù)操作。
設(shè)計(jì)的管理程序由學(xué)生服務(wù)程序和教師服務(wù)程序兩部分組成，教師服務(wù)程序通過向各個(gè)學(xué)生單元發(fā)送各種指令來協(xié)調(diào)整體工作、播放各種計(jì)算機(jī)教育課件以及搜集學(xué)生反饋信息，進(jìn)行實(shí)時(shí)教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)和分析。學(xué)生服務(wù)程序接受教師服務(wù)程序發(fā)出的指令設(shè)置自己的接口卡軟開關(guān)來實(shí)現(xiàn)音頻及視頻信號(hào)的正確傳送，同時(shí)還將學(xué)生的信息反饋給教師，由教師進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。此外，本系統(tǒng)還提供了實(shí)用的教育課件書寫平臺(tái)，教師可按照一定的格式書寫各類計(jì)算機(jī)教育課件供課堂教學(xué)使用，并可供學(xué)生在規(guī)定的權(quán)限下進(jìn)行自由閱讀和模擬考試。
權(quán)利要求
1.一種微機(jī)控制的電化教育系統(tǒng)，其特征在于有傳送語(yǔ)音信號(hào)的語(yǔ)音網(wǎng)絡(luò)和傳送圖象信號(hào)的視頻網(wǎng)絡(luò)，以及實(shí)現(xiàn)上述傳送功能的控制、語(yǔ)音、視頻接口卡。語(yǔ)音網(wǎng)絡(luò)和視頻網(wǎng)絡(luò)由相應(yīng)的接口卡和網(wǎng)絡(luò)拓?fù)潆娎|組成，由支持網(wǎng)絡(luò)多用戶的計(jì)算機(jī)教育課件管理程序管理語(yǔ)音通道、視頻通道、計(jì)算機(jī)課件的播放、學(xué)生情況的監(jiān)視、答題的統(tǒng)計(jì)分析以及課件的生成和管理。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的語(yǔ)音網(wǎng)絡(luò)，其特征在于600Ω負(fù)載的無(wú)源語(yǔ)音網(wǎng)絡(luò)電纜，采用總線拓?fù)浞绞剑沟萌我庖粋€(gè)語(yǔ)音網(wǎng)絡(luò)卡可以通過總線通道進(jìn)行輸入或輸出雙向語(yǔ)音信號(hào)的傳遞。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的語(yǔ)音網(wǎng)絡(luò)接口卡，其特征在于通過光電隔離的位控方式對(duì)隔離的語(yǔ)音模塊進(jìn)行控制，包括通道切換、音量控制以及為消除各個(gè)語(yǔ)音單元的正反饋?zhàn)约に捎玫姆蛛x的輸入、輸出兩套放大器。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的視頻網(wǎng)絡(luò)和視頻網(wǎng)絡(luò)卡，其特征在于75Ω負(fù)載的無(wú)源視頻網(wǎng)絡(luò)電纜，采用總線拓?fù)浞绞?，使得任意一個(gè)視頻網(wǎng)絡(luò)卡可通過該總線通道進(jìn)行輸入或輸出雙向視頻信號(hào)的傳遞。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的控制接口卡，其特征在于采用級(jí)連的串行通訊方式實(shí)現(xiàn)主機(jī)和多個(gè)從機(jī)的控制命令和狀態(tài)信息的通訊。
6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的微機(jī)輔助教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。其特征在于網(wǎng)絡(luò)多用戶的計(jì)算機(jī)教育課管理程序，當(dāng)進(jìn)行語(yǔ)音、屏幕控制和計(jì)算機(jī)課件管理時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)多用戶的情況下，網(wǎng)絡(luò)多用戶的計(jì)算機(jī)課件管理程序的特征在于采用學(xué)生與教師單元網(wǎng)絡(luò)通訊方式傳遞語(yǔ)音、屏幕控制指令及圖文資料，使用指定的文本格式書寫語(yǔ)音、屏幕控制指令和計(jì)算機(jī)教育課件。
全文摘要
華科微機(jī)教育網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)屬于微型計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域，其特征是將自行設(shè)計(jì)的語(yǔ)音網(wǎng)絡(luò)、視頻網(wǎng)絡(luò)與已有的Novell局域網(wǎng)有機(jī)地結(jié)合為一體，通過專用軟件而實(shí)現(xiàn)圖、文、音并茂的電化綜合教育功能，同時(shí)又提供了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)獨(dú)有的微機(jī)輔助教育課件共享功能。是一種集語(yǔ)音、圖形、文字一體的微型計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，可用于進(jìn)行微型計(jì)算機(jī)、語(yǔ)音教學(xué)以及各種計(jì)算機(jī)輔助教育。
文檔編號(hào)H04L12/28GK1094174SQ93104318
公開日1994年10月26日 申請(qǐng)日期1993年4月21日 優(yōu)先權(quán)日1993年4月21日
發(fā)明者胡秉誼, 唐洪海, 范開堂, 葉蘇孫 申請(qǐng)人:武漢華科信息工程開發(fā)研究所