教學(xué)視頻的智能切換方法
【專利摘要】本發(fā)明提供一種教學(xué)視頻的智能切換方法，包括：獲取多個(gè)實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)，且每個(gè)實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)對應(yīng)至少一個(gè)用于觸發(fā)該實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)的觸發(fā)標(biāo)志事件；默認(rèn)播放顯示其中一標(biāo)記的觸發(fā)標(biāo)志事件所對應(yīng)的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)，且所述標(biāo)記的觸發(fā)標(biāo)志事件包含在所述觸發(fā)標(biāo)志事件中；對所述觸發(fā)標(biāo)志事件設(shè)置優(yōu)先級；在即時(shí)發(fā)生一個(gè)或多個(gè)觸發(fā)標(biāo)志事件時(shí)，根據(jù)設(shè)置的優(yōu)先級來將所述默認(rèn)播放顯示的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)切換至所述即時(shí)發(fā)生的觸發(fā)標(biāo)志事件所對應(yīng)的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)。本發(fā)明實(shí)現(xiàn)了多個(gè)畫面的自由切換，且無須人工操作即能達(dá)到較好的視頻剪輯效果。
【專利說明】教學(xué)視頻的智能切換方法

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本發(fā)明涉及視頻處理領(lǐng)域，主要是指對于實(shí)時(shí)在線錄像視頻的處理【技術(shù)領(lǐng)域】，更加具體地來說，特別是涉及一種教學(xué)視頻的智能切換方法。

【背景技術(shù)】
[0002]隨著電子信息技術(shù)的發(fā)展，視頻的技術(shù)應(yīng)用越來越廣泛。在視頻的剪輯這塊的技術(shù)中，現(xiàn)有的技術(shù)已達(dá)到了一個(gè)相當(dāng)成熟的階段，然而在對實(shí)時(shí)在線視頻的剪輯這塊，還并不是特別的突出。
[0003]在當(dāng)下教學(xué)中，視頻技術(shù)的應(yīng)用也是越來越廣泛，例如在遠(yuǎn)程教學(xué)中，事先將一些課程錄播下來，并進(jìn)行剪輯處理后上傳到網(wǎng)上，供需要遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)或者在線視頻學(xué)習(xí)的人學(xué)習(xí)。這種方式已經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)上普遍開來，這也是目前很多的視頻學(xué)習(xí)網(wǎng)站的通用做法。但是，這些經(jīng)過剪輯處理過的教學(xué)視頻，并不是直接地在錄制后就上傳到網(wǎng)上的，而是需要進(jìn)行預(yù)先的剪輯處理和編輯后上傳到網(wǎng)上。另外，其還依賴于現(xiàn)場的錄制人員對錄像設(shè)備的操作，比如追蹤授課老師的移動方位、并適時(shí)地進(jìn)行焦點(diǎn)切換等。
[0004]在教學(xué)課堂中，授課老師經(jīng)常處于移動中，而且為了滿足教學(xué)視頻的要求，還需要根據(jù)實(shí)時(shí)情況，將視頻的拉近鏡頭到黑板以顯示教學(xué)內(nèi)容等。也就是說，要完成一個(gè)教學(xué)視頻的錄制不僅需要錄制現(xiàn)場的人工操作控制，還可能需要后期人工的剪輯處理。這無形之中增加了教學(xué)視頻制作的成本，同時(shí)教學(xué)視頻的制作過程也顯示的十分的漫長和復(fù)雜。
[0005]因此，在制作教學(xué)視頻時(shí)，本領(lǐng)域的技術(shù)者試圖希望找到一種能夠自動實(shí)現(xiàn)教學(xué)視頻的錄播過程，從而來提高視頻制作的效率和降低其成本。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0006]鑒于以上所述現(xiàn)有技術(shù)的缺點(diǎn)，本發(fā)明的目的在于提供一種教學(xué)視頻的智能切換方法，用于解決現(xiàn)有技術(shù)中教學(xué)視頻錄制過程中需要人為參與視頻畫面切換的控制和處理，從而使得其制作過程較為費(fèi)時(shí)且耗費(fèi)成本的問題。
[0007]為實(shí)現(xiàn)上述目的及其他相關(guān)目的，本發(fā)明提供以下技術(shù)方案:
[0008]一種教學(xué)視頻的智能切換方法，所示方法包括:獲取多個(gè)實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)，且每個(gè)實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)對應(yīng)至少一個(gè)用于觸發(fā)該實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)的觸發(fā)標(biāo)志事件；默認(rèn)播放顯示其中一標(biāo)記的觸發(fā)標(biāo)志事件所對應(yīng)的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)，且所述標(biāo)記的觸發(fā)標(biāo)志事件包含在所述觸發(fā)標(biāo)志事件中；對所述觸發(fā)標(biāo)志事件設(shè)置優(yōu)先級；在即時(shí)發(fā)生一個(gè)或多個(gè)觸發(fā)標(biāo)志事件時(shí)，根據(jù)設(shè)置的優(yōu)先級來將所述默認(rèn)播放顯示的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)切換至所述即時(shí)發(fā)生的觸發(fā)標(biāo)志事件所對應(yīng)的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)。
[0009]優(yōu)選地，在上述教學(xué)視頻的智能切換方法中，所述觸發(fā)標(biāo)志事件至少包括教師觸發(fā)事件、學(xué)生觸發(fā)事件及課件觸發(fā)事件，其中，所述教師觸發(fā)事件為物體平行移動行為，所述學(xué)生觸發(fā)事件為物體垂直移動行為，所述課件觸發(fā)事件為教師課件電腦屏幕變化行為。
[0010]更優(yōu)地，對于上述教學(xué)視頻的智能切換方法優(yōu)選方案的進(jìn)一步優(yōu)化，所述教師觸發(fā)事件的優(yōu)先級高于所述學(xué)生觸發(fā)事件和課件觸發(fā)事件，且所述學(xué)生觸發(fā)事件和課件觸發(fā)事件為同一優(yōu)先級。
[0011]更優(yōu)地，對于上述教學(xué)視頻的智能切換方法優(yōu)選方案的進(jìn)一步優(yōu)化，依據(jù)所述教師觸發(fā)事件、學(xué)生觸發(fā)事件及課件觸發(fā)事件來來將所述默認(rèn)播放顯示的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)切換至所述即時(shí)發(fā)生的觸發(fā)標(biāo)志事件所對應(yīng)的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)的具體方法為:默認(rèn)播放顯示教師觸發(fā)事件所對應(yīng)的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)；檢測是否有所述學(xué)生觸發(fā)事件和課件觸發(fā)事件發(fā)生:若有所述學(xué)生觸發(fā)事件和課件觸發(fā)事件的其中一個(gè)觸發(fā)標(biāo)記事件發(fā)生，則播放顯示所述所述學(xué)生觸發(fā)事件或課件觸發(fā)事件所對應(yīng)的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)；若所述學(xué)生觸發(fā)事件和課件觸發(fā)事件同時(shí)發(fā)生，則將當(dāng)前播放顯示的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)切換至所述教師觸發(fā)事件所對應(yīng)的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)。
[0012]綜上所述，本發(fā)明的技術(shù)有益效果為:將教師多對應(yīng)的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)預(yù)設(shè)為默認(rèn)畫面，當(dāng)學(xué)生起立時(shí)，智能跟蹤攝像機(jī)檢測到學(xué)生動作，即滿足觸發(fā)條件，從而切換顯示學(xué)生所對應(yīng)的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)；另外，如果教師移動鼠標(biāo)或遙控電腦課件，這一動作使得教師課件電腦屏幕發(fā)生改變，此時(shí)將畫面切換為課件多對應(yīng)的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)了多個(gè)畫面的自由切換，達(dá)到智能剪輯的效果，而且無須人工操作即能達(dá)到較好的視頻剪輯效果，節(jié)約后期剪輯所消耗的人工費(fèi)用，同時(shí)也節(jié)約了時(shí)間，操作簡便，使視頻剪輯更加方便簡單。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0013]圖1顯示為本發(fā)明教學(xué)視頻的智能切換方法在實(shí)施例中的一種實(shí)施方式的流程圖。
[0014]圖2顯示為本發(fā)明教學(xué)視頻的智能切換方法在實(shí)施例中的又一種實(shí)施方式的流程圖。
[0015]圖3顯示為所述教學(xué)視頻的智能切換方法中進(jìn)行智能切換的流程原理圖。
[0016]附圖標(biāo)號說明
[0017]S10-S70方法步驟
[0018]S10’ -S70’ 方法步驟
[0019]S701-S7022 方法步驟

【具體實(shí)施方式】
[0020]以下通過特定的具體實(shí)例說明本發(fā)明的實(shí)施方式，本領(lǐng)域技術(shù)人員可由本說明書所揭露的內(nèi)容輕易地了解本發(fā)明的其他優(yōu)點(diǎn)與功效。本發(fā)明還可以通過另外不同的【具體實(shí)施方式】加以實(shí)施或應(yīng)用，本說明書中的各項(xiàng)細(xì)節(jié)也可以基于不同觀點(diǎn)與應(yīng)用，在沒有背離本發(fā)明的精神下進(jìn)行各種修飾或改變。需說明的是，在不沖突的情況下，以下實(shí)施例及實(shí)施例中的特征可以相互組合。
[0021]需要說明的是，以下實(shí)施例中所提供的圖示僅以示意方式說明本發(fā)明的基本構(gòu)想，遂圖式中僅顯示與本發(fā)明中有關(guān)的組件而非按照實(shí)際實(shí)施時(shí)的組件數(shù)目、形狀及尺寸繪制，其實(shí)際實(shí)施時(shí)各組件的型態(tài)、數(shù)量及比例可為一種隨意的改變，且其組件布局型態(tài)也可能更為復(fù)雜。
[0022]近幾年隨著計(jì)算機(jī)性能的不斷提高，利用計(jì)算機(jī)視覺技術(shù)對錄播系統(tǒng)中的視頻信息進(jìn)行分析、處理，成為實(shí)現(xiàn)視頻錄制、播放監(jiān)控系統(tǒng)智能化的一個(gè)發(fā)展方向。視頻跟蹤是監(jiān)控系統(tǒng)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。它的目的是通過對攝像機(jī)所拍攝的視頻圖像序列進(jìn)行分析來檢測、跟蹤和定位其中的運(yùn)動目標(biāo)。根據(jù)拍攝視頻序列所用的攝像機(jī)的個(gè)數(shù)，視頻跟蹤可以分為單攝像機(jī)下的跟蹤和多攝像機(jī)下的跟蹤。
[0023]多攝像機(jī)視覺系統(tǒng)利用多個(gè)攝像機(jī)共同協(xié)作來監(jiān)控整個(gè)場景，提供場景的整體信息。與單攝像機(jī)視覺系統(tǒng)相比，多攝像機(jī)視覺系統(tǒng)有以下優(yōu)點(diǎn):
[0024]第一，多角度信息的提供。在復(fù)雜的室內(nèi)或室外場景中，由于環(huán)境的限制，如建筑物或樹木的遮擋或者人物自身的遮擋，僅僅用一個(gè)攝像機(jī)對場景中的運(yùn)動物體做長時(shí)間的監(jiān)控是不可能的。而對于同一跟蹤目標(biāo)，多攝像機(jī)則可以提供更多角度的信息，即使某一角度的信息由于遮擋而無法獲得，其他角度可以提供相應(yīng)的信息，融合多角度信息可以有效地解決遮擋問題。從而使得運(yùn)動檢測，跟蹤等更加可靠。
[0025]第二，視野范圍增大。在大型的場景中，物體的運(yùn)動的路徑往往很長，超出單個(gè)攝像機(jī)的視野范圍。而在場景中安置多個(gè)攝像機(jī)，通過多攝像機(jī)視野范圍的銜接，可以覆蓋很大的監(jiān)控范圍，實(shí)現(xiàn)對運(yùn)動物體長距離跟蹤，適合實(shí)際大型場景的監(jiān)控需要。
[0026]多攝像機(jī)系統(tǒng)視頻跟蹤通常涉及到運(yùn)動檢測、單攝像機(jī)下目標(biāo)跟蹤、多攝像機(jī)映射匹配和協(xié)同等幾個(gè)過程。而相對應(yīng)地，在自動跟蹤攝像機(jī)的現(xiàn)有【技術(shù)領(lǐng)域】中，其技術(shù)和產(chǎn)品已經(jīng)相當(dāng)?shù)某墒?，故本發(fā)明將以自動跟蹤攝像機(jī)為基礎(chǔ)，提出一種用于教學(xué)視頻錄制或者實(shí)時(shí)錄播的智能剪輯方法。
[0027]需要說明的是，本發(fā)明中所提到的智能剪輯，是指通過對多個(gè)實(shí)時(shí)監(jiān)控畫面的自動感應(yīng)切換，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)視頻的自動錄制剪輯。簡單來說，整個(gè)視頻監(jiān)控或者錄播過程不需人為的參與，其可以自動通過識別被攝物體的移動來進(jìn)行自動的攝像鏡頭切換和焦距的自動調(diào)節(jié)。
[0028]請參見圖1，示出了本發(fā)明一種教學(xué)視頻的智能切換方法的流程圖，如圖所示，所示方法包括以下步驟:
[0029]S10，獲取多個(gè)實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)，且每個(gè)實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)對應(yīng)至少一個(gè)用于觸發(fā)該實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)的觸發(fā)標(biāo)志事件；
[0030]S30，默認(rèn)播放顯示其中一標(biāo)記的觸發(fā)標(biāo)志事件所對應(yīng)的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)，且所述標(biāo)記的觸發(fā)標(biāo)志事件包含在所述觸發(fā)標(biāo)志事件中；
[0031 ] S50，對所述觸發(fā)標(biāo)志事件設(shè)置優(yōu)先級；
[0032]S70，在即時(shí)發(fā)生一個(gè)或多個(gè)觸發(fā)標(biāo)志事件時(shí)，根據(jù)設(shè)置的優(yōu)先級來將所述默認(rèn)播放顯示的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)切換至所述即時(shí)發(fā)生的觸發(fā)標(biāo)志事件所對應(yīng)的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)。
[0033]或者還可以是采用另外一種方法，見圖2，示出了一種教學(xué)視頻的智能切換方法的另一種實(shí)施方式流程圖。
[0034]所示方法包括以下步驟:
[0035]S10’，獲取多個(gè)實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)，且每個(gè)實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)對應(yīng)至少一個(gè)用于觸發(fā)該實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)的觸發(fā)標(biāo)志事件；
[0036]S30’，默認(rèn)播放顯示其中一標(biāo)記的觸發(fā)標(biāo)志事件所對應(yīng)的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)，且所述標(biāo)記的觸發(fā)標(biāo)志事件包含在所述觸發(fā)標(biāo)志事件中；
[0037]S50’，對所述觸發(fā)標(biāo)志事件設(shè)置優(yōu)先級；
[0038]S70’，在即時(shí)發(fā)生一個(gè)或多個(gè)觸發(fā)標(biāo)志事件時(shí)，將當(dāng)前播放顯示的視頻流數(shù)據(jù)切換至所述即時(shí)發(fā)生的觸發(fā)標(biāo)志事件所對應(yīng)的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)。
[0039]具體的，在上所述方案中，所述觸發(fā)標(biāo)志事件至少包括教師觸發(fā)事件、學(xué)生觸發(fā)事件及課件觸發(fā)事件，其中，所述教師觸發(fā)事件為物體平行移動行為，所述學(xué)生觸發(fā)事件為物體垂直移動行為，所述課件觸發(fā)事件為教師課件電腦屏幕的變化行為。另外，還可以對教師觸發(fā)事件、學(xué)生觸發(fā)事件或者課件觸發(fā)事件進(jìn)行補(bǔ)充，例如所述教師觸發(fā)事件還可以包括教師板書行為，當(dāng)老師進(jìn)行板書時(shí)，智能攝像頭會自動跟蹤到板書并進(jìn)行顯示。
[0040]這是設(shè)置具體的觸發(fā)標(biāo)志事件是為了讓智能攝像頭來實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)的自動跟蹤顯示。
[0041]進(jìn)一步地，上述教師觸發(fā)事件的優(yōu)先級高于所述學(xué)生觸發(fā)事件和課件觸發(fā)事件，且所述所述學(xué)生觸發(fā)事件和課件觸發(fā)事件為同一優(yōu)先級。
[0042]更進(jìn)一步地，見圖3，示出了所述教學(xué)視頻的智能切換方法中進(jìn)行智能切換的流程原理圖，根據(jù)上述的具體觸發(fā)標(biāo)志事件及其優(yōu)先級，所述根據(jù)設(shè)置的優(yōu)先級來將所述默認(rèn)播放顯示的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)切換至所述即時(shí)發(fā)生的觸發(fā)標(biāo)志事件所對應(yīng)的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)或者將當(dāng)前播放顯示的視頻流數(shù)據(jù)切換至所述即時(shí)發(fā)生的觸發(fā)標(biāo)志事件所對應(yīng)的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)的具體方式為:
[0043]S701，默認(rèn)播放顯示教師觸發(fā)事件所對應(yīng)的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)；
[0044]S702，檢測是否有所述學(xué)生觸發(fā)事件和課件觸發(fā)事件發(fā)生:
[0045]S7021，若有所述學(xué)生觸發(fā)事件和課件觸發(fā)事件的其中一個(gè)觸發(fā)標(biāo)記事件發(fā)生，則播放顯示所述學(xué)生觸發(fā)事件或課件觸發(fā)事件所對應(yīng)的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)；
[0046]S7022，若所述學(xué)生觸發(fā)事件和課件觸發(fā)事件同時(shí)發(fā)生，則將當(dāng)前播放顯示的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)切換至所述教師觸發(fā)事件所對應(yīng)的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)。
[0047]具體地，舉例來說，在教室的教學(xué)活動中，由于學(xué)生一般都是坐著的，而教師是站著并根據(jù)具體情況在進(jìn)行板書或者移動講話，此時(shí)，本發(fā)明所錄播顯示的就是教師所對應(yīng)的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)，如果教師轉(zhuǎn)到播放PPT課件或者播放其他課件時(shí)，此時(shí)本發(fā)明所錄播顯示的課件的畫面，即將自動切換錄播的畫面，并根據(jù)攝像頭的智能技術(shù)來自動調(diào)焦，使得畫面顯得更加清洗；另外，如果課堂期間，有學(xué)生起來回答問題，那么本發(fā)明所錄播顯示的就是學(xué)生所對應(yīng)的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)。
[0048]綜上所述，本發(fā)明通過智能攝像頭來實(shí)現(xiàn)教學(xué)視頻的自動錄制，無須人工操作即能達(dá)到較好的視頻剪輯效果，節(jié)約后期剪輯所消耗的人工費(fèi)用，同時(shí)也節(jié)約了時(shí)間。操作簡便，使視頻剪輯更加方便簡單。所以，本發(fā)明有效克服了現(xiàn)有技術(shù)中的種種缺點(diǎn)而具高度產(chǎn)業(yè)利用價(jià)值。
[0049]上述實(shí)施例僅例示性說明本發(fā)明的原理及其功效，而非用于限制本發(fā)明。任何熟悉此技術(shù)的人士皆可在不違背本發(fā)明的精神及范疇下，對上述實(shí)施例進(jìn)行修飾或改變。因此，舉凡所屬【技術(shù)領(lǐng)域】中具有通常知識者在未脫離本發(fā)明所揭示的精神與技術(shù)思想下所完成的一切等效修飾或改變，仍應(yīng)由本發(fā)明的權(quán)利要求所涵蓋。
【權(quán)利要求】
1.一種教學(xué)視頻的智能切換方法，其特征在于，所述方法包括: 獲取多個(gè)實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)，且每個(gè)實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)對應(yīng)至少一個(gè)用于觸發(fā)該實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)的觸發(fā)標(biāo)志事件； 默認(rèn)播放顯示其中一標(biāo)記的觸發(fā)標(biāo)志事件所對應(yīng)的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)，且所述標(biāo)記的觸發(fā)標(biāo)志事件包含在所述觸發(fā)標(biāo)志事件中； 對所述觸發(fā)標(biāo)志事件設(shè)置優(yōu)先級； 在即時(shí)發(fā)生一個(gè)或多個(gè)觸發(fā)標(biāo)志事件時(shí)，根據(jù)設(shè)置的優(yōu)先級來將所述默認(rèn)播放顯示的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)切換至所述即時(shí)發(fā)生的觸發(fā)標(biāo)志事件所對應(yīng)的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的教學(xué)視頻的智能切換方法，其特征在于，所述觸發(fā)標(biāo)志事件至少包括教師觸發(fā)事件、學(xué)生觸發(fā)事件及課件觸發(fā)事件。
3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的教學(xué)視頻的智能切換方法，其特征在于，所述教師觸發(fā)事件為物體平行移動行為，所述學(xué)生觸發(fā)事件為物體垂直移動行為，所述課件觸發(fā)事件為教師課件電腦屏幕變化行為。
4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的教學(xué)視頻的智能切換方法，其特征在于，所述教師觸發(fā)事件的優(yōu)先級高于所述學(xué)生觸發(fā)事件和課件觸發(fā)事件，且所述學(xué)生觸發(fā)事件和課件觸發(fā)事件為同一優(yōu)先級。
5.根據(jù)權(quán)利要求2所述的教學(xué)視頻的智能切換方法，其特征在于，所述根據(jù)設(shè)置的觸發(fā)標(biāo)志事件的優(yōu)先級來將所述默認(rèn)播放顯示的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)切換至所述即時(shí)發(fā)生的觸發(fā)標(biāo)志事件所對應(yīng)的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)的具體方法為: 默認(rèn)播放顯示教師觸發(fā)事件所對應(yīng)的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)； 檢測是否有所述學(xué)生觸發(fā)事件和課件觸發(fā)事件發(fā)生: 若有所述學(xué)生觸發(fā)事件和課件觸發(fā)事件的其中一個(gè)觸發(fā)標(biāo)記事件發(fā)生，則播放顯示所述學(xué)生觸發(fā)事件或課件觸發(fā)事件所對應(yīng)的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)； 若所述學(xué)生觸發(fā)事件和課件觸發(fā)事件同時(shí)發(fā)生，則將當(dāng)前播放顯示的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)切換至所述教師觸發(fā)事件所對應(yīng)的實(shí)時(shí)視頻流數(shù)據(jù)。
【文檔編號】H04N5/262GK104469303SQ201410734312
【公開日】2015年3月25日 申請日期:2014年12月4日 優(yōu)先權(quán)日:2014年12月4日
【發(fā)明者】涂勇 申請人:重慶晉才富熙科技有限公司