專利名稱：影音教材制播系統(tǒng)與影音制播方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本發(fā)明涉及網(wǎng)絡(luò)影音傳播技術(shù)，特別是一種使用同步錄制與同步傳播的影音教材制播系統(tǒng)與影音制播方法。
例如，習(xí)知技術(shù)的“網(wǎng)頁活動記錄裝置及網(wǎng)頁活動記錄播放裝置”，已揭露下述內(nèi)容使用一網(wǎng)頁活動記錄裝置，將教學(xué)者所觸發(fā)的各種網(wǎng)頁活動及教學(xué)者的聲音與影像，利用同步時間關(guān)系記錄程序記錄其相互間的時間順序關(guān)系，再以一網(wǎng)頁活動記錄播放裝置，依照網(wǎng)頁活動同步時間關(guān)系控制程序使其重線或模擬時間順序，并由各播放程序使各網(wǎng)頁活動及教學(xué)者的聲音和影像予以播放，而讓學(xué)習(xí)者觀看閱讀學(xué)習(xí)。
然而，包含此專利在內(nèi)的種種習(xí)知技術(shù)中，雖可達到網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的預(yù)期功效，但也在實際應(yīng)用中出現(xiàn)許多缺點。舉例來說(1)將各事件予以分別記錄，再由網(wǎng)頁活動同步時間關(guān)系記錄程序記錄其時間同步關(guān)系。因此于網(wǎng)絡(luò)傳輸資料時，因為需要分成為數(shù)個資料來傳輸，較為浪費時間以及網(wǎng)絡(luò)資源。
(2)將各事件分開記錄。因此于網(wǎng)絡(luò)傳輸時，往往會在網(wǎng)頁活動、影像與聲音之間發(fā)生延遲不協(xié)調(diào)的現(xiàn)像。造成學(xué)習(xí)者于觀看閱讀時，容易因為講授內(nèi)容與屏幕畫面無法相對應(yīng)配合，而發(fā)生學(xué)習(xí)障礙。
(3)將各事件分別予以記錄。因此若某一事件(如網(wǎng)頁網(wǎng)址、網(wǎng)頁內(nèi)容、檔案路徑)發(fā)生變動，即會造成播放時找不到資料，或內(nèi)容與其它事件無法相連結(jié)的情況。
(4)教學(xué)者與學(xué)習(xí)者，皆需有必要的軟件(甚至硬件)才能制作及播放。因此，往往造成雙方(特別是學(xué)習(xí)者)的不便與困擾。
因此，為了能更有效地在網(wǎng)絡(luò)通過影音教材進行教學(xué)，甚至能更有效地在網(wǎng)絡(luò)傳播多媒體檔案。有必要發(fā)展新的影音教材制播系統(tǒng)，特別是發(fā)展新的影音制播方法與影音制播系統(tǒng)。
為達成上述目的，本發(fā)明的一種影音教材制播系統(tǒng)，其主要可將發(fā)送端的教材網(wǎng)頁、操作環(huán)境、教學(xué)動作，及主要配合發(fā)送端若有CCD及麥克風(fēng)，而將其記錄傳送至接收端，以供接收端的民眾閱讀學(xué)習(xí)；其中，該發(fā)送端，于同一時間內(nèi)同時將屏幕上所看到的畫面，及可通過喇叭聽到的聲音一起擷取下來，再予以串起成一般的多媒體檔案；藉此，使得其于資料傳輸時，僅有單一檔案格式，以可讓接收端于觀看閱讀時，不會再有延遲、不協(xié)調(diào)的情況發(fā)生。
本發(fā)明的另一主要目的是盡可能應(yīng)用已知的技術(shù)來改進現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)(以及網(wǎng)絡(luò)傳輸影象與聲音的技術(shù))，藉以降低本發(fā)明的額外技術(shù)困難與增加本發(fā)明的產(chǎn)業(yè)實用性。
為達成上述目的，本發(fā)明提出一種影音制播方法，其包含下列步驟聯(lián)接復(fù)數(shù)個影音裝置；在一特定時間內(nèi)執(zhí)行一接收整合程序，藉以接收來自該些影音裝置的復(fù)數(shù)個影音信息，并整合該些影音信息成一多媒體檔案，該些影音信息包含至少一聲音信息與至少一影像信息，而該多媒體檔案分為對應(yīng)到影像的一影像內(nèi)容與對應(yīng)到聲音的一聲音內(nèi)容，藉以使得僅通過分析該多媒體檔案即可獲得對應(yīng)該些影音信息的影像與聲音，而不需要再參考不屬于該多媒體檔案的任何檔案或任何裝置；以及傳播該多媒體檔案。
另外，本發(fā)明還公開了一種影音制播系統(tǒng)，其包含一接收總成，用以接收來自復(fù)數(shù)個影音裝置的復(fù)數(shù)個影音信號，該些影音信息包含至少一聲音信息與至少一影像信息；一整合總成，用以整合該些影音信息成一多媒體檔案，該多媒體檔案分為對應(yīng)到影像的一影像內(nèi)容與對應(yīng)到聲音的一聲音內(nèi)容，藉以使得僅通過分析該多媒體檔案即可獲得對應(yīng)該些影音信息的影像與聲音，而不需要再參考不屬于該多媒體檔案的任何檔案或任何裝置；一儲存總成，用以儲存該些影音信號以及該多媒體檔案；以及一傳播總成，用以傳播該多媒體檔案。
本發(fā)明至少有下列幾個主要特征(1)使用同步錄制的方法與系統(tǒng)來進行影音檔案的制播。
(2)使用同步傳播的方法與系統(tǒng)來進行影音檔案的制播。
(3)使用習(xí)知的多媒體檔案格式(如AVI檔案格式)來儲存影音檔案。
(4)通過多媒體檔案的傳輸來在網(wǎng)絡(luò)上傳播影像與聲音。
除此之外，本發(fā)明的具體實施上至少具有下列特征(1)當(dāng)聲音信息與影像信息不能同步時，通常以聲音信息的播放速率為整體播放速率的標(biāo)準(zhǔn)。
(2)當(dāng)某一段時間內(nèi)的聲音信息不完整時，通常以擬似信號(dummysignal)填補此聲音信息。
(3)可以一面接受復(fù)數(shù)個信息一面進行多媒體檔案的整合；也可以先只接收復(fù)數(shù)個信息，而在接收完成后才進行多媒體檔案的整合。
(4)當(dāng)有復(fù)數(shù)個影像信息來源時，將對應(yīng)到不同影像信息來源的不同影像進行重疊。
(5)當(dāng)這些信息(影像信息與聲音信息)是每隔一特定時間間隔便更新一次時，不只此特定時間間隔是可以改變的，就連相對應(yīng)的多媒體檔案的更新時間間隔也是可以改變的，并且更新時間間隔還可以不等于特定時間間隔。
(6)多媒體檔案除影像內(nèi)容與聲音內(nèi)容外，還可以有播放時間信息，用以標(biāo)示在播放此多媒體檔案的任一段內(nèi)容時，此段內(nèi)容的播出時間長度為何。
主要部份的代表符號31發(fā)送端32接收端33教學(xué)者影像34教學(xué)畫面41聯(lián)接方塊42接收整合方塊
43傳播方塊421 分段接收整合方塊422 整體結(jié)合方塊423 分段接收方塊424 整體整合結(jié)合方塊43傳播方塊441 擬似聲音442 特定時間聲音信號451 判斷方塊452 重疊方塊461 特定時間影音信息462 預(yù)定擷取信號471 計算基準(zhǔn)方塊472 調(diào)整方塊481 直接修正方塊482 間接修正方塊51接收總成52整合總成53儲存總成54傳播總成55影音裝置
(2)如

圖1B所示，在網(wǎng)絡(luò)傳輸過程中，往往不是直接傳輸影像檔案或聲音檔案本身，而只是傳輸這些檔案的地址、播放時序等的信息。因此，容易因為被傳輸檔案未能及時反應(yīng)檔案地址變化等因素，而不能有效地運作。
(3)如圖1C所示，在同時接收來自多個來源(如喇叭、屏幕、鼠標(biāo))的信息后，往往是將來自不同來源的信息(聲音、影像等)分別處理。因此，不同來源信息儲存在不同的檔案，不只不能以一個檔案一次處理，更無法有效地確保不同來源的信息在播放時的相互同步關(guān)系。
本發(fā)明的發(fā)明人接著指出上述的常見缺失的主要緣故，如圖2所示，可以通過下列方式來改善；(1)在網(wǎng)絡(luò)傳輸過程中，將與聲音相關(guān)內(nèi)容以及影像相關(guān)內(nèi)容合并成單一多媒體檔案來進行傳輸。藉以，消除因為傳輸不同步或遺失等因素而發(fā)生影像與聲音不能同步的問題。
(2)在網(wǎng)絡(luò)傳輸過程中，直接通過多媒體檔案傳輸影像檔案或聲音檔案本身。藉此，把播出內(nèi)容更新與播出內(nèi)容控制等動作都移到檔案形成過程，而使得網(wǎng)絡(luò)傳輸過程只是一個單純的傳輸，使得使用者接收到檔案后即可閱讀檔案，而不用在進行上網(wǎng)抓取或調(diào)整設(shè)定等動作。
(3)當(dāng)同時接收來自多個來源(如喇叭、屏幕、鼠標(biāo))的信息時，便將來自不同來源的信息(聲音、影像等)整合成一個多媒體檔案。因此，不同來源信息儲存在同一個檔案，不只可以用一個檔案一次處理，更可以有效地確保不同來源的信息在播放時的相互同步關(guān)系。
根據(jù)上面的討論，本發(fā)明的一較佳實施例為一種影音教材制播系統(tǒng)，其主要可將發(fā)送端的教材網(wǎng)頁、操作環(huán)境、教學(xué)動作，及主要配合發(fā)送端若有CCD(Charged Couple Device，電荷耦合元件)及麥克風(fēng)，而將其記錄(指接收到的教材網(wǎng)頁、操作環(huán)境、教學(xué)動作與聲音)傳送至接收端，以供接收端的民眾閱讀學(xué)習(xí)；
其特征在于該發(fā)送端，于同一時間內(nèi)同時將屏幕上所看到的畫面，及可通過喇叭聽到的聲音一起擷取下來，再予以串起成一般的多媒體檔案；藉此，使得其于資料傳輸時，僅有單一檔案格式，以可讓接收端于觀看閱讀時，不會再有延遲、不協(xié)調(diào)的情況發(fā)生。
如圖3A所示，本實施例的影音教材制播系統(tǒng)可分為發(fā)送端31與接收端32。
在此，發(fā)送端31可分別將教材網(wǎng)頁、教學(xué)者操作環(huán)境、教學(xué)者的教學(xué)動作(如畫線、標(biāo)注記號、畫圖形...等)，并配合發(fā)送端31是否有CCD、視訊攝影機及麥克風(fēng)等，可于屏幕上看到的畫面及通過喇叭聽到的聲音，在同一時間內(nèi)同時擷取下來，并且發(fā)送端31的教學(xué)者影像33位置可以自由隨發(fā)送者所需調(diào)整，以避免影像影響教學(xué)畫面34(如圖3B所示)。再將依硬件環(huán)境的不同或網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的快慢，調(diào)整抓取間隔的畫面張數(shù)(如圖3C所示)，予以串起成一般的多媒體影片檔案(如圖3D所示)。
在此，由發(fā)送端31所制成一般多媒體影片的教材檔，其可通過網(wǎng)絡(luò)傳送至接收端32，讓使用者可以直接觀看閱讀教材示范；由發(fā)送端31所制成一般多媒體影片的教材檔案，其也可儲存/下載于各種儲存裝置，以讓接收端32可以離線通過諸如視窗作業(yè)系統(tǒng)的Media Player等軟件播放閱讀學(xué)習(xí)。
通過以上所述的本實施例的組成與使用實施說明可知，本實施例與習(xí)知技術(shù)相比下確具有下列優(yōu)點(1)本實施例將于屏幕上所看到的畫面(例如教學(xué)者所使用的教材網(wǎng)頁、教學(xué)者從事教學(xué)過程的操作環(huán)境、教學(xué)者所進行的教學(xué)動作(劃線、框選))，及通過喇叭所聽到的聲音(例如教學(xué)者所進行的口頭陳述的聲音)，于同一時間同時擷取下來，再將各畫面張數(shù)予以串起制成一般多媒體檔案，使其于網(wǎng)絡(luò)傳輸資料時，僅有單一檔案格式，而不僅可利用較快速率傳輸且亦能節(jié)省下網(wǎng)絡(luò)資源。
(2)本實施例由于將畫面及聲音制作成單一的多媒體檔案，使得接收端的使用者于觀看閱讀時，絕不會有延遲及畫面與講授內(nèi)容不配合不協(xié)調(diào)的情況發(fā)生，而讓接收端的使用者能更加輕松無障礙的學(xué)習(xí)。
(3)本實施例由于將畫面與聲音等，于同一時間內(nèi)同時擷取下來，且制成一般多媒體檔案，并不需要記錄內(nèi)容地址及時間順序關(guān)系等，而絕不有因網(wǎng)址、網(wǎng)頁內(nèi)容或檔案路徑改變，造成無法模擬及重現(xiàn)教學(xué)活動內(nèi)容。
(4)本實施例所制作而成的檔案屬web-based網(wǎng)絡(luò)多媒體影音教材檔案，接收端可通過一般的網(wǎng)頁瀏覽程序直接觀看，或利用視窗作業(yè)系統(tǒng)內(nèi)部的Media Player等播放觀看，不需另外裝置播放程序，而能增加其于使用上的便利性。
顯而易見地，雖然此實施例為影音教材制播系統(tǒng)，但由其討論內(nèi)容可以發(fā)現(xiàn)，此實施例的重點在于將影像、聲音等先整合成一個多媒體檔再進行傳播，而與被整合的影像、聲音等的內(nèi)容是否為教材沒有必然的關(guān)系。換言之，本發(fā)明的專利范圍并不限于影音教材。
因此，本發(fā)明的另一較佳實施例為一種影音制播方法，如圖4A所示，至少包含下列基本步驟如聯(lián)接方塊41所示，聯(lián)接復(fù)數(shù)個影音裝置。
如接收整合方塊42所示，在一特定時間內(nèi)執(zhí)行一接收整合程序，藉以接收來自這些影音裝置的復(fù)數(shù)個影音信息，并整合這些影音信息成一多媒體檔案。
在此，這些影音信息包含至少一聲音信息與至少一影像信息，而且多媒體檔案分為對應(yīng)到影像的影像內(nèi)容與對應(yīng)到聲音的聲音內(nèi)容，藉以使得僅通過分析該多媒體檔案即可獲得對應(yīng)該些影音信息的影像與聲音，而不需要再參考不屬于該多媒體檔案的任何檔案或任何裝置。
如傳播方塊43所示，傳播此多媒體檔案。
在本實施例中，如圖4B所示，接收整合程序可以至少包含下列基本步驟如分段接收整合方塊421所示，每隔一特定時間間隔，便進行一次特定時間接收整合程序，接收來自這些影音裝置的復(fù)數(shù)個特定時間影音信息，并整合照些特定時間影音信息成一特定時間多媒體檔案。
如整體結(jié)合方塊422所示，在特定時間結(jié)束后，整合這些特定時間多媒體檔案成為此多媒體檔案。在此，通常依照時間前后順序依序疊加這些特定時間多媒體檔案，藉以形成多媒體檔案。
在本實施例中，如圖4C所示，接收整合程序也可以至少包含下列基本步驟如分段接收方塊423所示，每隔一特定時間間隔，便進行一次特定時間接收整合程序，接收來自這些影音裝置的復(fù)數(shù)個特定時間影音信息。
如整體整合結(jié)合方塊424所示，在特定時間結(jié)束后，整合這些特定時間影音信息成為該多媒體檔案。在此，通常依照時間前后順序依序疊加這些特定時間影音信息，藉以形成多媒體檔案。
顯然地，本實施例的重點在于最后能將影像與聲音整合到同一個檔案。至于是接收一段便整合一段，或全部接收后再一次整合，并不是本實施例的重點。
必須強調(diào)的還有下列兩點(1)任一個特定時間影音信息接收包含至少一特定時間聲音信息與至少一特定時間影像信息。當(dāng)然，任一特定時間聲音信息與任一特定時間影像信息都可以空的(empty)，如果某段特定時間影像本身便是空白。并且，任一特定時間聲音信息皆可以同時對應(yīng)到不只一個聲音來源，任一特定時間影像信息也皆可以同時對應(yīng)到不只一個影像來源，只要能在擷取(錄音、錄影、接收屏幕畫面、接收手寫板輸入等動作)時儲存至此特定時間聲音信息與此特定時間影像信息即可。
(2)特定時間間隔是可以變化的。亦即相鄰二次特定時間接收整合程序之間的時間差是可以變化的。
進一步地，當(dāng)某一特定時間聲音信息不完整時(可能聲音來源在此段時間內(nèi)沒有輸出或是錄音過程有疏失等因素等)，如圖4D所示，本實施例可以使用擬似聲音信號441填補特定時間聲音信息442的不完整處。在此，擬似聲音信號可以是無聲信號、隨機信號、重覆特殊特定時間信號、或上述各所述的任意組合。另外，為減少最終產(chǎn)生的多媒體檔案的尺寸，本實施例尚可以在這些特殊時間聲音信息完成疊加后，以習(xí)知壓縮技術(shù)與習(xí)知壓縮方法(例如視窗作業(yè)系統(tǒng)的VCM函式庫中的壓縮軟件程序)來處理經(jīng)疊加后的這些特殊時間影音信息。
進一步地，當(dāng)某一特定時間影音信息至少包含復(fù)數(shù)個不同來源特定時間影像信息時，如圖4E所示，可以依照下列步驟來整合這些特殊時間影像成為對應(yīng)到這些不同來源特定時間影音信息的一特定時間影像信息；如判斷方塊451所示，判斷每一不同來源特定時間影像信息所對應(yīng)的一特殊來源影像的影像尺寸大小。
如重疊方塊452所示，依照這些特殊來源影像的影像大小順序，以影像尺寸最大的某一特殊來源影像為背景，依序重疊這些不同來源特定時間影像信息所對應(yīng)到的這些特殊來源影像。
在此，為避免重疊影像相互干擾，可以是將除了作為背景外的其它特殊時間影像以半透明方式顯示；也可是將任一個特殊時間影像放置在影像尺寸較大的其它特殊時間影像的邊緣或角落；也可以是讓電腦等，依照將重疊的比例降到最低的原則，自動決定這些特殊時間影像之間的排列。除此之外，這些特殊時間影像之間的排列方式，可以是始終固定而不會在此特定時間內(nèi)發(fā)生變化；也可以是在此特定時間內(nèi)會發(fā)生變化。當(dāng)然，為減少最終產(chǎn)出的多媒體檔案的大小，還可以在這些特殊時間影像完成疊加后，以習(xí)知壓縮技術(shù)或習(xí)知壓縮軟件(例如視窗作業(yè)系統(tǒng)的VCM函式庫中的壓縮軟件程序)處理疊加后的這些特殊時間影音信息。
除此之外，由于影像與聲音的擷取與相關(guān)信息的傳送過程，都可能會發(fā)生錯誤，而使得某些特定時間間隔內(nèi)的相關(guān)信息不完整或延遲。因此，為避免在多媒體檔的輸出效果顯示出信息不完整或信息延遲的缺失，本實施例還可以在任一特定時間影音信息加入一播放時間信息，用以標(biāo)示在播放多媒體檔案時，此段特定時間影音信息的實際播出時間長度為何，而且這個播出時間長度可以不等同于特定時間間隔。
舉例來說，如圖4F所示，當(dāng)預(yù)定是每隔1/16秒便擷取一次，但某段意外時期中因故卻每隔1/8秒才擷取一次。此時，通過把這段意外時期中每一個特定時間影音信息462的播放時間信息都設(shè)定為1/8秒，便可以避免特定時間影音信息462仍照預(yù)定擷取信號的1/16秒更新一次的速率播出時，所可能會發(fā)生的信息不完整或信息延遲的缺失。
在此，由于聲音信息一般而言較不會出錯(因為聲音檔的檔案尺寸往往遠小于影像檔的檔案尺寸)而且可以用上述的擬似聲音進行修補。因此，一般而言，制播方法，當(dāng)任一該特定時間影音信息所對應(yīng)到的至少一該特定時間聲音信息與至少一任一該特定時間影像信息不同步時，以該些特定時間聲音信息的時間長度為準(zhǔn)，來決定該播出時間長度的長短。
一般來說，可用以將這些影音信號中的這些影像信息整合成多媒體檔案的影像內(nèi)容的軟件至少包含下列之一作業(yè)系統(tǒng)的GDI函式庫、拷貝圖形資料點函式、作業(yè)系統(tǒng)的DirectShow函式。而可用以將這些影音信號中的這些聲音信息整合成多媒體檔案的聲音內(nèi)容的軟件至少包含作業(yè)系統(tǒng)的DirectSound函式。
進一步地，為了簡化影像信息處理程序，當(dāng)某特定時間影音信息包含特定時間視窗畫面信息、特定時間動畫畫面信息或特定時間視窗畫面信息時，可以使用習(xí)知的差值處理方式等等來進行特定時間視窗畫面的校正與處理，而不用對每一次擷取所得的影像資料都進行從頭到尾完整的計算處理。
舉例來說，當(dāng)某些先后連續(xù)的特定時間影音信息都包含特定時間視窗畫面信息時，如圖4G與圖4H所示，可以依照下列基本步驟進行特定時間視窗畫面的校正與處理如計算基準(zhǔn)方塊471所示，計算時間順序前后相連兩個特定時間視窗畫面信息之間的時間差。
如調(diào)整方塊472所示，依照時間差進行調(diào)整。
在此，調(diào)整方塊472至少包含二個基本步驟
如直接修正方塊481所示，若時間差大于第一預(yù)定值，則依時間差增加后面一個特定時間視窗畫面信息的每秒視窗顯示畫面幀數(shù)(frame)。
如間接修正方塊482所示，若時間差小于第一預(yù)定值但大于第二預(yù)定值，記錄下時間差的變化量。一般來說，連續(xù)進行的特定時間視窗畫面信息之間，時間差變化量是會連續(xù)累積的，直到超過第一預(yù)定值，才進行畫面幀數(shù)修正與歸零調(diào)整。
舉例來說，若以一般的電腦屏幕為接收端的顯示裝置，第一預(yù)定值大約為2000/(每秒視窗顯示畫面幀數(shù))，而第二預(yù)定值的計算公式為時間差-[2000/(每秒視窗顯示畫面幀數(shù))]+先前時間差。
在此，先前時間差為之前處理過的至少一特定時間影音信息所累積的時間差。
進一步地，本實施例可以將這些特定時間聲音信息與這些特定時間影像信息，先轉(zhuǎn)換為聲音流(sound stream)與影像流(image stream)，再儲存至多媒體檔案。在此，至少可以使用視窗作業(yè)系統(tǒng)的VFW函式庫，以及至少可以讓多媒體檔案為影像檔(AVI file)。
附帶地，本實施例至少可以使用下列方式來傳播多媒體檔案網(wǎng)絡(luò)傳輸、網(wǎng)絡(luò)播放、本機播放、儲存于磁性儲存媒介、以及儲存于光學(xué)儲存媒介。并且本實施例至少可以使用下列的影音裝置麥克風(fēng)、錄音筆、錄音機、錄音裝置、攝影機、屏幕、照相機、數(shù)字照相機、電荷耦合元件、攝影裝置、手寫輸入板、手寫輸入裝置、繪圖軟件、影像軟件、音效軟件、以及電腦軟件。
顯而易見地，本實施例利用各種方式來處理各段時間間隔中的影像信息與聲音信息，藉以整合成所需要的多媒體檔案。而且使用的各種方式，都沒有限定必需由那種硬件或那種軟件來執(zhí)行，只是以必須達成的功能來限制。換句話說，本實施例并沒有限定相對應(yīng)的系統(tǒng)的細節(jié)。
因此，本發(fā)明又一較佳實施例為一種影音制播系統(tǒng)。如圖5所示，至少包含下列基本單元接收總成51、整合總成52、儲存總成53與傳播總成54。
接收總成51是用來接收來自復(fù)數(shù)個影音裝置55的復(fù)數(shù)個影音信號，這些影音信息包含至少一聲音信息與至少一影像信息。
在此，接收總成51通常至少可以執(zhí)行下列函式之一作業(yè)系統(tǒng)的GDI函式庫、拷貝圖形資料點函式、作業(yè)系統(tǒng)的DirectShow函式、作業(yè)系統(tǒng)的DirectSound函式。接收組成51可以是下列硬件之一微處理器、特殊用途集成電路、微晶片、以及中央處理單元。
另外，可能的影音裝置55至少有麥克風(fēng)、錄音筆、錄音機、錄音裝置、攝影機、屏幕、照相機、數(shù)字照相機、電荷耦合元件、攝影裝置、手寫輸入板、手寫輸入裝置、繪圖軟件、影像軟件、音效軟件、以及電腦軟件。
整合總成52是用來整合這些影音信息成一多媒體檔案。此多媒體檔案可分為對應(yīng)到影像的影像內(nèi)容與對應(yīng)到聲音的聲音內(nèi)容，藉以使得僅通過分析此多媒體檔案即可獲得對應(yīng)這些影音信息的影像與聲音，而不需要再參考不屬于此多媒體檔案的任何檔案或任何裝置。
在此，整合總成52通常至少可以執(zhí)行下列函式之一作業(yè)系統(tǒng)的GDI函式庫、畫面差異化處理程序、作業(yè)系統(tǒng)的VCM函式庫、壓縮程序、作業(yè)系統(tǒng)的VFW函式庫、擬似聲音制造程序、影像聲音同步程序、作業(yè)系統(tǒng)的DirectShow函式、作業(yè)系統(tǒng)的DirectSound函式。并且，整合總成52可以是下列硬件之一。微處理器、特殊用途集成電路、微晶片、以及中央處理單元。
儲存總成53是用來儲存這些影音信號以及此多媒體檔案。并且還可以儲存整合總成52運作過程所產(chǎn)生的暫存檔案。
一般來說，儲存總成53可以是動態(tài)隨機存取存儲器、靜態(tài)隨機存取存儲器、快閃存儲器、硬碟、磁性儲存媒介、以及光學(xué)儲存媒介。
傳播總成54是用來傳播此多媒體檔案。
在此，傳播總成54至少可以使用下列方式來傳播多媒體檔案網(wǎng)絡(luò)傳輸、網(wǎng)絡(luò)播放、本機播放、儲存于磁性儲存媒介、以及儲存于光學(xué)儲存媒介。
雖然本發(fā)明已以較佳實施例揭露如上，然其并非用以限定本發(fā)明，任何熟悉此項技藝者，在不脫離本發(fā)明之精神和范圍內(nèi)，當(dāng)可做些許更動與潤飾，因此本發(fā)明之保護范圍當(dāng)視權(quán)利要求書范圍所界定者為準(zhǔn)。
權(quán)利要求
1.一種影音教材制播系統(tǒng)，其主要可將發(fā)送端的教材網(wǎng)頁、操作環(huán)境、教學(xué)動作，及主要配合發(fā)送端若有CCD及麥克風(fēng)，而將其記錄傳送至接收端，以供接收端的民眾閱讀學(xué)習(xí)；其特征是該發(fā)送端，于同一時間內(nèi)同時將屏幕上所看到的畫面，及可通過喇叭聽到的聲音一起擷取下來，再予以串起成一般的多媒體檔案；藉此，使得其于資料傳輸時，僅有單一檔案格式，以可讓接收端于觀看閱讀時，不會再有延遲、不協(xié)調(diào)的情況發(fā)生。
2.如權(quán)利要求1所述的影音教材制播系統(tǒng)，其特征是該教學(xué)動作，是指發(fā)送端可于教材網(wǎng)頁或操作環(huán)境中，進行畫線、標(biāo)注記號、畫圖形等圖形。
3.如權(quán)利要求1所述的影音教材制播系統(tǒng)，其特征是由發(fā)送端所制成的檔案，其由于是一般的多媒體檔案，使得接收端不僅可于網(wǎng)絡(luò)上直接觀看，亦可下載儲存播放觀看。
4.如權(quán)利要求1所述的影音教材制播系統(tǒng)，其特征是本發(fā)明所完成的是屬一般的多媒體檔案，并不需記錄內(nèi)容位置與時間順序關(guān)系，而絕不會有無法再模擬及重現(xiàn)教學(xué)活動與內(nèi)容的情況發(fā)生。
5.如權(quán)利要求1所述的影音教材制播系統(tǒng)，其特征是本發(fā)明所完成的為一般的多媒體檔案，接收端并不需再下載安裝任何程序即可直接觀看。
6.一種影音制播方法，其特征是包含聯(lián)接復(fù)數(shù)個影音裝置；在一特定時間內(nèi)執(zhí)行一接收整合程序，藉以接收來自該些影音裝置的復(fù)數(shù)個影音信息，并整合該些影音信息成一多媒體檔案，該些影音信息包含至少一聲音信息與至少一影像信息，而該多媒體檔案分為對應(yīng)到影像的一影像內(nèi)容與對應(yīng)到聲音的一聲音內(nèi)容，藉以使得僅通過分析該多媒體檔案即可獲得對應(yīng)該些影音信息的影像與聲音，而不需要再參考不屬于該多媒體檔案的任何檔案或任何裝置；以及傳播該多媒體檔案。
7.如權(quán)利要求6所述的影音制播方法，其特征是該接收整合程序至少包含每隔一特定時間間隔，便進行一次特定時間接收整合程序，接收來自該些影音裝置的復(fù)數(shù)個特定時間影音信息，并整合該些特定時間影音信息成一特定時間多媒體檔案；以及在該特定時間結(jié)束后，整合該些特定時間多媒體檔案成為該多媒體檔案。
8.如權(quán)利要求7所述的影音制播方法，其特征是依照時間前后順序依序疊加該些特定時間多媒體檔案，藉以形成該多媒體檔案。
9.如權(quán)利要求6所述的影音制播方法，其特征是該接收整合程序至少包含每隔一特定時間間隔，便進行一次特定時間接收整合程序，接收來自該些影音裝置的復(fù)數(shù)個特定時間影音信息；以及在該特定時間結(jié)束后，整合該些特定時間影音信息成為該多媒體檔案。
10.如權(quán)利要求9所述的影音制播方法，其特征是依照時間前后順序依序疊加該些特定時間影音信息，藉以形成該多媒體檔案。
11.如權(quán)利要求7或9所述的影音制播方法，其特征是任一個該特定時間影音信息包含至少一特定時間聲音信息與至少一特定時間影像信息。
12.如權(quán)利要求6所述的影音制播方法，其特征是該特定時間間隔是可以變化的，亦即相鄰二次該特定時間接收整合程序之間的時間差是可以變化的。
13.如權(quán)利要求11所述的影音制播方法，其特征是當(dāng)任一該特定時間聲音信息不完整時，使用一擬似聲音信號填補該特定時間聲音信息的不完整處。
14.如權(quán)利要求13所述的影音制播方法，其特征是該擬似聲音信號選自下列之一無聲信號、隨機信號、以及重覆該特殊特定時間信號。
15.如權(quán)利要求13所述的影音制播方法，其特征是尚可以在該些特殊時間聲音信息完成疊加后，以例如視窗作業(yè)系統(tǒng)的VCM函式庫中的壓縮軟件程序等習(xí)知壓縮方法或習(xí)知壓縮技術(shù)處理疊加后的該些特殊時間影音信息。
16.如權(quán)利要求15所述的影音制播方法，其特征是該習(xí)知壓縮方法或習(xí)知壓縮技術(shù)為視窗作業(yè)系統(tǒng)的VCM函式庫中的壓縮軟件程序。
17.如權(quán)利要求11所述的影音制播方法，其特征是當(dāng)某一特殊該特定時間影音信息至少包含復(fù)數(shù)個特殊時間影像信息時，依照下列步驟來整合該些特殊時間影像成為對應(yīng)到該些特殊時間影音信息的一特殊時間影像信息；判斷每一該特殊時間影像信息所對應(yīng)的一特殊時間影像的影像尺寸大??；以及依照該些特殊時間影像的影像大小順序，以影像尺寸最大的某一該特殊時間影像為背景，依序重疊該些特殊時間影像信息所對應(yīng)到的該些特殊時間影像。
18.如權(quán)利要求17所述的影音制播方法，其特征是將除了作為背景外的該些特殊時間影像以半透明方式顯示。
19.如權(quán)利要求17所述的影音制播方法，其特征是將任一個該特殊時間影像放置在影像尺寸較大的至少一特殊時間影像的邊緣或角落。
20.如權(quán)利要求17所述的影音制播方法，其特征是該些特殊時間影像間的排列方式，是將重疊的比例降到最低。
21.如權(quán)利要求17所述的影音制播方法，其特征是該些特殊時間影像之間的排列方式，是始終固定而不會在該特定時間內(nèi)發(fā)生變化。
22.如權(quán)利要求17所述的影音制播方法，其特征是該些特殊時間影像之間的排列方式，可以在該特定時間內(nèi)發(fā)生變化。
23.如權(quán)利要求17所述的影音制播方法，其特征是尚可以在該些特殊時間影像完成疊加后，以例如視窗作業(yè)系統(tǒng)的VCM函式庫中的壓縮軟件程序等習(xí)知壓縮技術(shù)或習(xí)知壓縮方法處理疊加后的該些特殊時間影音信息。
24.如權(quán)利要求23所述的影音制播方法，其特征是該習(xí)知壓縮技術(shù)或習(xí)知壓縮方法為視窗作業(yè)系統(tǒng)的VCM函式庫中的壓縮軟件程序。
25.如權(quán)利要求11所述的影音制播方法，其特征是尚可以在任一該特定時間影音信息加入一播放時間信息，用以標(biāo)示在播放該多媒體檔案時該特定時間影音信息的播出時間長度為何。
26.如權(quán)利要求25所述的影音制播方法，其特征是該播出時間長度可以不等同于該特定時間間隔。
27.如權(quán)利要求25所述的影音制播方法，其特征是當(dāng)任一該特定時間影音信息所對應(yīng)到的至少一該特定時間聲音信息與至少一任一該特定時間影像信息不同步時，以該些特定時間聲音信息的時間長度為準(zhǔn)，來決定該播出時間長度的長短。
28.如權(quán)利要求27所述的影音制播方法，其特征是以該些特定時間影像信息中更新速率最慢者的一更新時間，作為該播出時間長度的長短。
29.如權(quán)利要求6所述的影音制播方法，其特征是可用以將該些影音信號中的該些影像信息與整合成該多媒體檔案的該影像內(nèi)容的軟件至少包含下列之一作業(yè)系統(tǒng)的GDI函式庫、烤貝圖形資料點函式、作業(yè)系統(tǒng)的DirectShow函式、作業(yè)系統(tǒng)的DirectSound函式。
30.如權(quán)利要求11所述的影音制播方法，其特征是當(dāng)至少一該特定時間影音信息包含一特定時間視窗畫面信息時，使用習(xí)知的差值處理方式來進行該特定時間視窗畫面的校正與處理。
31.如權(quán)利要求11所述的影音制播方法，其特征是當(dāng)至少一該特定時間影音信息包含一特定時間教學(xué)動作信息時，使用習(xí)知的差值處理方式來進行該特定時間視窗畫面的校正與處理。
32.如權(quán)利要求11所述的影音制播方法，其特征是當(dāng)至少一該特定時間影音信息包含一特定時間動畫畫面信息時，使用習(xí)知的差值處理方式來進行該特定時間視窗畫面的校正與處理。
33.如權(quán)利要求11所述的影音制播方法，其特征是當(dāng)至少一該特定時間影音信息包含一特定時間視窗畫面信息時，依照下列步驟進行該特定時間視窗畫面的校正與處理計算前后兩個該特定時間視窗畫面信息之間的一時間差；以及依該時間差進行調(diào)整，包含若該時間差大于一第一預(yù)定值，則依該時間差增加后面一個該特定時間視窗畫面信息的每秒視窗顯示畫面幀數(shù)；以及若該時間差小于該第一預(yù)定值但大于一第二預(yù)定值，記錄下時間差的變化量。
34.如權(quán)利要求33所述的影音制播方法，其特征是該第一預(yù)定值為2000/(每秒視窗顯示畫面幀數(shù))。
35.如權(quán)利要求33所述的影音制播方法，其特征是該第二預(yù)定值的計算公式為時間差-[2000/(每秒視窗顯示畫面幀數(shù))]+先前時間差，在此，先前時間差為之前處理過的至少一該特定時間影音信息所累積的時間差。
36.如權(quán)利要求11所述的影音制播方法，其特征是將該些特定時間聲音信息與該些特定時間影像信息，先轉(zhuǎn)換為聲音流與影像流，再儲存至該多媒體檔案。
37.如權(quán)利要求36所述的影音制播方法，其特征是使用視窗作業(yè)系統(tǒng)的VFW函式庫。
38.如權(quán)利要求36所述的影音制播方法，其特征是該多媒體檔案為一影像檔(AVI file)。
39.如權(quán)利要求6所述的影音制播方法，其特征是使用下列方式來傳播該多媒體檔案網(wǎng)絡(luò)傳輸、網(wǎng)絡(luò)播放、本機播放、儲存于磁性儲存媒介、以及儲存于光學(xué)儲存媒介。
40.如權(quán)利要求6所述的影音制播方法，其特征是該些影音裝置選自下列之一麥克風(fēng)、錄音筆、錄音機、錄音裝置、攝影機、屏幕、照相機、數(shù)字照相機、電荷耦合元件、攝影裝置、手寫輸入板、手寫輸入裝置、繪圖軟件、影像軟件、音效軟件、以及電腦軟件。
41.一種影音制播系統(tǒng)，其特征是包含一接收總成，用以接收來自復(fù)數(shù)個影音裝置的復(fù)數(shù)個影音信號，該些影音信息包含至少一聲音信息與至少一影像信息；一整合總成，用以整合該些影音信息成一多媒體檔案，該多媒體檔案分為對應(yīng)到影像的一影像內(nèi)容與對應(yīng)到聲音的一聲音內(nèi)容，藉以使得僅通過分析該多媒體檔案即可獲得對應(yīng)該些影音信息的影像與聲音，而不需要再參考不屬于該多媒體檔案的任何檔案或任何裝置；一儲存總成，用以儲存該些影音信號以及該多媒體檔案；以及一傳播總成，用以傳播該多媒體檔案。
42.如權(quán)利要求41所述的影音制播系統(tǒng)，其特征是該些影音裝置選自下列之一麥克風(fēng)、錄音筆、錄音機、錄音裝置、攝影機、屏幕、照相機、數(shù)字照相機、電荷耦合元件、攝影裝置、手寫輸入板、手寫輸入裝置、繪圖軟件、影像軟件、音效軟件、以及電腦軟件。
43.如權(quán)利要求41所述的影音制播系統(tǒng)，其特征是該接收總成為至少可以執(zhí)行下列函式之一的一硬件作業(yè)系統(tǒng)的GDI函式庫、烤貝圖形資料點函式、作業(yè)系統(tǒng)的DirectShow函式、作業(yè)系統(tǒng)的DirectSound函式。
44.如權(quán)利要求41所述的影音制播系統(tǒng)，其特征是該接收總成選自下列之一微處理器、特殊用途集成電路、微晶片、以及中央處理單元。
45.如權(quán)利要求41所述的影音制播系統(tǒng)，其特征是該整合總成為至少可執(zhí)行下列函式之一的一硬件作業(yè)系統(tǒng)的GDI函式庫、畫面差異化處理程序、作業(yè)系統(tǒng)的VCM函式庫、壓縮程序、作業(yè)系統(tǒng)的VFW函式庫、擬似聲音制造程序、影像聲音同步程序、作業(yè)系統(tǒng)的DirectShow函式、作業(yè)系統(tǒng)的DirectSound函式。
46.如權(quán)利要求41所述的影音制播系統(tǒng)，其特征是該整合總成選自下列之一微處理器、特殊用途集成電路、微晶片、以及中央處理單元。
47.如權(quán)利要求41所述的影音制播系統(tǒng)，其特征是該儲存總成尚可以儲存該整合總成運作過程所產(chǎn)生的至少一暫存檔案。
48.如權(quán)利要求41所述的影音制播系統(tǒng)，其特征是該儲存總成選自下列之一動態(tài)隨機存取存儲器、靜態(tài)隨機存取存儲器、快閃存儲器、硬碟、磁性儲存媒介、以及光學(xué)儲存媒介。
49.如權(quán)利要求6所述的影音制播方法，其特征是該傳播總成使用下列方式來傳播該多媒體檔案網(wǎng)絡(luò)傳輸、網(wǎng)絡(luò)播放、本機播放、儲存于磁性儲存媒介、以及儲存于光學(xué)儲存媒介。
全文摘要
一種影音教材制播系統(tǒng)與影音制播方法，該系統(tǒng)可將發(fā)送端的教材網(wǎng)頁、操作環(huán)境、教學(xué)動作，及主要配合發(fā)送端若有CCD及麥克風(fēng)，而將其記錄傳送至接收端，以供接收端的民眾閱讀學(xué)習(xí)；其中，該發(fā)送端，于同一時間內(nèi)同時將屏幕上所看到的畫面，及可通過喇叭聽到的聲音一起擷取下來，再予以串起成一般的多媒體檔案；本發(fā)明在接收到復(fù)數(shù)個的影音信號后，便將這些影音信號所對應(yīng)的影像與聲音整合至同一個多媒體檔案中(同步錄制)，然后再以直接傳播多媒體檔案的方式，來傳播這些影像與聲音(同步播放)；藉此，使得其于資料傳輸時，僅有單一檔案格式，以可讓接收端于觀看閱讀時，不會再有延遲、不協(xié)調(diào)的情況發(fā)生。
文檔編號H04L12/28GK1402482SQ0214132
公開日2003年3月12日 申請日期2002年7月5日 優(yōu)先權(quán)日2001年8月10日
發(fā)明者黃旭宏 申請人:旭聯(lián)科技股份有限公司