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一種基于生物特征信息識別的課堂交互方法與流程

文檔序號:12472418閱讀:來源:國知局
技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明實施例公開了一種基于生物特征信息識別的課堂交互和應(yīng)答方法及系統(tǒng),涉及計算機通訊技術(shù)領(lǐng)域。本發(fā)明實施例在應(yīng)答器端采集第一生物特征信息,綁定應(yīng)答器編號和所述采集的學(xué)號并將綁定關(guān)系上傳至應(yīng)答管理系統(tǒng)。特定時間內(nèi)發(fā)出交互應(yīng)答指令,應(yīng)答器采集第二生物特征信息,并與第一生物特征信息比對是否相符,來完成正確的考勤。本發(fā)明實施例能夠?qū)⒒谏锾卣餍畔⒆R別的課堂交互和應(yīng)答器融合在一個系統(tǒng)中,基于生物特征信息的唯一性,簡單有效的防止了代考勤的發(fā)生,確保了課堂應(yīng)答學(xué)生的真實身份。

技術(shù)研發(fā)人員:伍鐵軍
受保護的技術(shù)使用者:南京航空航天大學(xué)
文檔號碼:201611064143
技術(shù)研發(fā)日:2016.11.25
技術(shù)公布日:2017.05.31

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