一種用于大學(xué)校園的一卡通設(shè)備的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型屬于校園的一卡通設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種用于大學(xué)校園的一卡通設(shè)備。
【背景技術(shù)】
[0002]隨著科技的不斷發(fā)展，校園的一卡通設(shè)備以其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)得到廣泛的應(yīng)用，但是傳統(tǒng)的校園的一卡通設(shè)備仍然存在一定的問(wèn)題，申請(qǐng)?zhí)枮?01310671987.5的中國(guó)專利，具體內(nèi)容為:本發(fā)明公開(kāi)了一種有源RFID卡、校園一卡通系統(tǒng)及控制方法，該有源RFID卡包括卡體，設(shè)置于卡體內(nèi)的處理器、第一 RF收發(fā)電路和存儲(chǔ)模塊，設(shè)置于卡體上的支付按鍵和至少一個(gè)與答案選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的答題按鍵；其中，答題按鍵中的每一個(gè)按鍵均和處理器連接；支付按鍵和處理器連接；第一 RF收發(fā)電路和處理器連接；存儲(chǔ)模塊和處理器連接。實(shí)施本發(fā)明的有益效果是能實(shí)現(xiàn)真正意義上的一卡通，用戶只需持有一張有源RFID卡便可實(shí)現(xiàn)考勤、支付收費(fèi)和/或教學(xué)答題功能，使用方便，成本較低，安全可靠；可實(shí)時(shí)反應(yīng)解教學(xué)效果，有利于教學(xué)和學(xué)生成績(jī)的提升，且有利于學(xué)校對(duì)電子課堂教學(xué)的管理，同時(shí)有利于家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解孩子在課堂的學(xué)習(xí)情況。本實(shí)用新型不僅具有上述專利的優(yōu)點(diǎn)，而且結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)科學(xué)，工作性能穩(wěn)定，使用壽命長(zhǎng)，信號(hào)接收能力強(qiáng)，處理數(shù)據(jù)反應(yīng)迅速，能夠高效的處理各種數(shù)據(jù)，為校園的廣大師生提供便捷的服務(wù)，具有更加優(yōu)越的性能。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的就在于為了解決上述問(wèn)題而提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)科學(xué)，工作性能穩(wěn)定，使用壽命長(zhǎng)，信號(hào)接收能力強(qiáng)，處理數(shù)據(jù)反應(yīng)迅速，能夠高效的處理各種數(shù)據(jù)，為校園的廣大師生提供便捷的服務(wù)的液晶顯示屏背光源裝置。
[0004]本實(shí)用新型通過(guò)以下技術(shù)方案來(lái)實(shí)現(xiàn)上述目的:
[0005]一種用于大學(xué)校園的一卡通設(shè)備，包括信息處理設(shè)備、控制性按鍵、感應(yīng)設(shè)備和電子控制區(qū)，所述電子控制區(qū)設(shè)置在信息交換裝置上方；所述電子控制區(qū)下方設(shè)置有控制器；所述控制器與所述信息交換裝置之間設(shè)置有電流通道；所述電流通道設(shè)置在電路板上；所述電路板上設(shè)置有殼體限位槽；所述殼體限位槽與所述信息交換裝置之間設(shè)置有所述控制性按鍵；所述電子控制區(qū)上方設(shè)置有收發(fā)裝置；所述信息收發(fā)裝置上方設(shè)置有所述信息處理設(shè)備；所述電路板上固定有輔助裝置；還包括位置鎖定區(qū)，所述感應(yīng)設(shè)備設(shè)置在所述位置鎖定區(qū)外側(cè)；所述位置鎖定區(qū)中心設(shè)置有感應(yīng)探頭；所述感應(yīng)設(shè)備與所述感應(yīng)探頭之間安裝有所述位置鎖定區(qū)，所述感應(yīng)探頭設(shè)置在所述信息交換裝置上方；所述電流通道與所述信息交換裝置之間設(shè)置有所述信息收發(fā)裝置。
[0006]作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步優(yōu)化方案，所述感應(yīng)設(shè)備設(shè)置在所述殼體限位槽上方；所述控制性按鍵設(shè)置在所述感應(yīng)探頭下方；所述控制性按鍵與所述電流通道之間設(shè)置有所述信息交換裝置；所述信息交換裝置設(shè)置在所述輔助裝置下方。
[0007]作為本實(shí)用新型的進(jìn)一步優(yōu)化方案，所述信息收發(fā)裝置與所述位置鎖定區(qū)之間設(shè)置有所述感應(yīng)探頭；所述感應(yīng)設(shè)備設(shè)置在所述信息交換裝置上方；輔助裝置與所述控制性按鍵之間安裝有所述信息處理設(shè)備。
[0008]本實(shí)用新型的有益效果在于:本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)科學(xué)，工作性能穩(wěn)定，使用壽命長(zhǎng)，信號(hào)接收能力強(qiáng)，處理數(shù)據(jù)反應(yīng)迅速，能夠高效的處理各種數(shù)據(jù)，為校園的廣大師生提供便捷的服務(wù)。
【附圖說(shuō)明】
[0009]圖1是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；
[0010]圖2是本實(shí)用新型的主視圖；
[0011]圖3是本實(shí)用新型的局部視圖。
[0012]圖中:1、電路板；2、電路通道；3、控制器；4、電子控制區(qū)；5、信息收發(fā)裝置；6、信息處理設(shè)備；7、輔助裝置；8、感應(yīng)設(shè)備；9、位置鎖定區(qū)；10、感應(yīng)探頭；11、信息交換裝置；12、控制性按鍵；13、殼體限位槽。
【具體實(shí)施方式】
[0013]下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型作進(jìn)一步說(shuō)明:
[0014]如圖1、圖2及圖3所示，一種用于大學(xué)校園的一卡通設(shè)備，包括信息處理設(shè)備6、控制性按鍵12、感應(yīng)設(shè)備8和電子控制區(qū)4，所述電子控制區(qū)4設(shè)置在信息交換裝置11上方；所述電子控制區(qū)4下方設(shè)置有控制器3 ;所述控制器3與所述信息交換裝置11之間設(shè)置有電流通道2 ;所述電流通道2設(shè)置在電路板I上；所述電路板I上設(shè)置有殼體限位槽13 ;所述殼體限位槽13與所述信息交換裝置11之間設(shè)置有所述控制性按鍵12 ;所述電子控制區(qū)4上方設(shè)置有收發(fā)裝置5 ;所述信息收發(fā)裝置5上方設(shè)置有所述信息處理設(shè)備6 ;所述電路板I上固定有輔助裝置7 ;所述感應(yīng)設(shè)備8設(shè)置在所述位置鎖定區(qū)9外側(cè)；所述位置鎖定區(qū)9中心設(shè)置有感應(yīng)探頭10 ;所述感應(yīng)設(shè)備8與所述感應(yīng)探頭10之間安裝有所述位置鎖定區(qū)9，所述感應(yīng)探頭10設(shè)置在所述信息交換裝置11上方；所述電流通道2與所述信息交換裝置11之間設(shè)置有所述信息收發(fā)裝置5 ;所述感應(yīng)設(shè)備8設(shè)置在所述殼體限位槽13上方；所述控制性按鍵12設(shè)置在所述感應(yīng)探頭10下方；所述控制性按鍵12與所述電流通道2之間設(shè)置有所述信息交換裝置11。本實(shí)用新型具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)科學(xué)，工作性能穩(wěn)定，使用壽命長(zhǎng)，信號(hào)接收能力強(qiáng)，處理數(shù)據(jù)反應(yīng)迅速，能夠高效的處理各種數(shù)據(jù)，為校園的廣大師生提供便捷的服務(wù)的優(yōu)點(diǎn)。
[0015]以上顯示和描述了本實(shí)用新型的基本原理、主要特征和優(yōu)點(diǎn)。本行業(yè)的技術(shù)人員應(yīng)該了解，本實(shí)用新型不受上述實(shí)施例的限制，上述實(shí)施例和說(shuō)明書(shū)中描述的只是說(shuō)明本實(shí)用新型的原理，在不脫離本實(shí)用新型精神和范圍的前提下，本實(shí)用新型還會(huì)有各種變化和改進(jìn)，這些變化和改進(jìn)都落入要求保護(hù)的本實(shí)用新型范圍內(nèi)。本實(shí)用新型要求保護(hù)范圍由所附的權(quán)利要求書(shū)及其效物界定。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種用于大學(xué)校園的一卡通設(shè)備，其特征在于:包括信息處理設(shè)備、控制性按鍵、感應(yīng)設(shè)備和電子控制區(qū)，所述電子控制區(qū)設(shè)置在信息交換裝置上方；所述電子控制區(qū)下方設(shè)置有控制器；所述控制器與所述信息交換裝置之間設(shè)置有電流通道；所述電流通道設(shè)置在電路板上；所述電路板上設(shè)置有殼體限位槽；所述殼體限位槽與所述信息交換裝置之間設(shè)置有所述控制性按鍵；所述電子控制區(qū)上方設(shè)置有收發(fā)裝置；所述信息收發(fā)裝置上方設(shè)置有所述信息處理設(shè)備；所述電路板上固定有輔助裝置；還包括位置鎖定區(qū)，所述感應(yīng)設(shè)備設(shè)置在所述位置鎖定區(qū)外側(cè)；所述位置鎖定區(qū)中心設(shè)置有感應(yīng)探頭；所述感應(yīng)設(shè)備與所述感應(yīng)探頭之間安裝有所述位置鎖定區(qū)；所述感應(yīng)探頭設(shè)置在所述信息交換裝置上方；所述電流通道與所述信息交換裝置之間設(shè)置有所述信息收發(fā)裝置。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用于大學(xué)校園的一卡通設(shè)備，其特征在于:所述感應(yīng)設(shè)備設(shè)置在所述殼體限位槽上方；所述控制性按鍵設(shè)置在所述感應(yīng)探頭下方；所述控制性按鍵與所述電流通道之間設(shè)置有所述信息交換裝置；所述信息交換裝置設(shè)置在所述輔助裝置下方。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種用于大學(xué)校園的一卡通設(shè)備，其特征在于:所述信息收發(fā)裝置與所述位置鎖定區(qū)之間設(shè)置有所述感應(yīng)探頭；所述感應(yīng)設(shè)備設(shè)置在所述信息交換裝置上方；輔助裝置與所述控制性按鍵之間安裝有所述信息處理設(shè)備。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開(kāi)了一種用于大學(xué)校園的一卡通設(shè)備，包括信息處理設(shè)備、控制性按鍵、感應(yīng)設(shè)備和電子控制區(qū)，所述電子控制區(qū)設(shè)置在信息交換裝置上方；所述電子控制區(qū)下方設(shè)置有控制器；所述控制器與所述信息交換裝置之間設(shè)置有電流通道；所述電流通道設(shè)置在電路板上；所述電路板上設(shè)置有殼體限位槽；所述殼體限位槽與所述信息交換裝置之間設(shè)置有所述控制性按鍵；所述電子控制區(qū)上方設(shè)置有收發(fā)裝置；所述信息收發(fā)裝置上方設(shè)置有所述信息處理設(shè)備；所述電路板上固定有輔助裝置；所述感應(yīng)設(shè)備設(shè)置在所述位置鎖定區(qū)外側(cè)；所述位置鎖定區(qū)中心設(shè)置有感應(yīng)探頭；所述感應(yīng)設(shè)備與所述感應(yīng)探頭之間安裝有所述位置鎖定區(qū)。
【IPC分類】G06K19-077, G07F7-08
【公開(kāi)號(hào)】CN204406455
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201420775136
【發(fā)明人】劉 東
【申請(qǐng)人】成都美聯(lián)微智科技有限公司
【公開(kāi)日】2015年6月17日
【申請(qǐng)日】2014年12月10日