專利名稱：翻閱式字碼算盤的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬于一種兒童智力開發(fā)工具，特別涉及一種翻閱式字碼算盤。
現(xiàn)有的計(jì)算工具主要有算盤和計(jì)算器兩種，算盤的特點(diǎn)是計(jì)算方便、速度快。但由于算盤上珠子多，不易在大腦中形成數(shù)字概念，且趣味性差。而計(jì)算器對(duì)提高兒童的計(jì)算能力及開發(fā)智力毫無益處。因此，以上兩種工具都不適合兒童使用。
本實(shí)用新型的目的在于提供一種顯示直觀、計(jì)算方便且趣味性強(qiáng)并可開發(fā)兒童智力的翻閱式字碼算盤。
本實(shí)用新型是這樣實(shí)現(xiàn)的它有一個(gè)底板，在底板上部有上支架，在上支架上聯(lián)接有若干個(gè)沿橫向分布的上翻板，所說的上翻板的背面有字碼“5”或“·”，在底板下半部與上支架對(duì)應(yīng)位置有下支架，在下支架上聯(lián)接有與上翻板位置對(duì)應(yīng)的下翻板組，所說的下翻板組由四個(gè)背面分別有字碼“1”、“2”、“3”、“4”的下翻板疊落而成。
根據(jù)上述的翻閱式字碼算盤，所說的下翻板組中下翻板底邊沿縱向依次相錯(cuò)。
本實(shí)用新型的優(yōu)點(diǎn)是顯示直觀、計(jì)算方便且趣味性強(qiáng)并可增強(qiáng)數(shù)字概念、擺脫對(duì)筆或計(jì)算器的依賴，可改變傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)啟萌教育方式，并能開發(fā)兒童智力，促進(jìn)兒童智力的提高。
圖面說明


圖1是本實(shí)用新型的主視圖；圖2是圖1的A-A剖視圖；圖3是圖1的B-B剖視圖。
以下結(jié)合附圖提供本實(shí)用新型的實(shí)施例如圖所示，本實(shí)用新型有一個(gè)底板1和底部分別有套孔4A、7A的上翻板4和下翻板7，在底板1表面上部沿橫向有由若干個(gè)支架組成的上支架2，所說的上支架2上軸孔2A的軸心線為同一條直線，在上支架2上通過穿過軸孔2A和套孔4A的軸桿3聯(lián)接有若干個(gè)沿橫向分布的上翻板4，所說的上翻板4的背面印有或粘貼有字碼“5”或表示字碼“5”的標(biāo)記“·”，在底板1的下半部有與上支架2對(duì)應(yīng)的下支架8，所說的下支架8中每個(gè)支架上加工有沿縱向分布的四個(gè)軸孔8A，在下支架8中每組支架上通過穿過軸孔8A和套孔7A的軸桿9聯(lián)接有與上翻板4對(duì)應(yīng)的下翻板組，所說的下翻板組由四個(gè)疊落且背面依次有字碼“1”“2”“3”“4”的下翻板7組成，且四個(gè)下翻板4疊落時(shí)由上至下(縱向)依次相錯(cuò)。所說的軸桿3、9兩端分別安裝有墊圈5及螺母6。
在使用時(shí)，通過翻動(dòng)上、下翻板4、7進(jìn)行計(jì)算，且翻動(dòng)后，翻板的背面即時(shí)顯示所對(duì)應(yīng)的字碼。
該翻閱式字碼算盤也可為臺(tái)歷式結(jié)構(gòu)，即支架由鐵絲卷制而成并固定在底板上，而在翻板的下部沿與翻板垂直方向加工二個(gè)通孔，且上、下翻板直接套在支架上。
權(quán)利要求1.一種翻閱式字碼算盤，包括底板，其特征在于，在底板上部有上支架，在上支架上聯(lián)接有若干個(gè)沿橫向分布的上翻板，所說的上翻板的背面有字碼“5”或“·”，在底板下半部與上支架對(duì)應(yīng)位置有下支架，在下支架上聯(lián)接有與上翻板對(duì)應(yīng)且沿橫向分布的若干個(gè)下翻板組，所說的下翻板組由四個(gè)背面分別有字碼“1”、“2”、“3”、“4”的下翻板疊落而成。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的翻閱式字碼算盤，其特征在于，所說的下翻板組中下翻板底邊沿縱向依次相錯(cuò)。
專利摘要一種顯示直觀、計(jì)算方便且趣味性強(qiáng)并可開發(fā)兒童智力的翻閱式字碼算盤,它有一個(gè)底板,在底板上部有上支架,在上支架上聯(lián)接有若干個(gè)沿橫向分布的上翻板,所說的上翻板的背面有字碼“5”或“·”,在底板下半部與上支架對(duì)應(yīng)位置有下支架,在下支架上聯(lián)接有與上翻板對(duì)應(yīng)的下翻板組,所說的下翻板組由四個(gè)背面分別有字碼“1”、“2”、“3”、“4”的下翻板疊落而成。
文檔編號(hào)G06C1/00GK2366883SQ99222840
公開日2000年3月1日 申請(qǐng)日期1999年2月5日 優(yōu)先權(quán)日1999年2月5日
發(fā)明者楊躍輝 申請(qǐng)人:楊躍輝