專利名稱:墻面一體式交互電子白板的制作方法
墻面一體式交互電子白板技術(shù)領(lǐng)域：
[0001]本發(fā)明涉及一種符合墻面板書習慣，既能書寫，又能方便操作計算機，演示課件， 并與大屏幕同步或異步顯示的墻面一體式交互電子白板。
背景技術(shù)：
[0002]交互式電子白板作為近些年新興的交互演示系統(tǒng)，能夠非常方便地在電子白板上 書寫，并能將內(nèi)容存入到計算機，對計算機屏幕內(nèi)容進行標注，操作控制計算機。但是，一般 的交互式電子白板都是與投影機配合完成教學的。操作板面同時作為投影幕使用。這樣勢 必存在書寫或操作計算機時人體阻擋投影光線，同時人體要經(jīng)受投影機的強光照射問題。 目前，投影機或大屏幕電視分辨率普遍達不到近距離觀看要求。使用者眼睛一方面在電子 白板大屏幕上近距離書寫操作時因視線模糊會造成眼睛不舒服，同時轉(zhuǎn)身面對學生時因受 投影光線的干擾會感到刺眼。另外，大屏幕電子白板因受使用者身高的限制，在大教室使用 時無法使超大屏幕顯示與書寫操作有效結(jié)合，給操作和書寫帶來很大不便。某些集成到媒 體講臺內(nèi)的書寫板或書寫屏，本身一般不具備完善的能夠快速轉(zhuǎn)換的鼠標右鍵功能，書寫 與計算機操作的連貫性受到很大影響，而且不符合墻面板書習慣。較新的一種改進的電子 白板雖然解決了大屏幕電子白板受使用者身高限制的問題，但因顯示系統(tǒng)使用同一個投影 畫面，仍存在使用時人體阻擋投影光線，刺眼，近距離操作眼睛耐受程度低，操作書寫板與 顯示畫面大小不統(tǒng)一，操作困難，不能實現(xiàn)自然書寫的問題。書寫板與書寫屏相比存在的主 要的問題是其本身不具有顯示功能，在書寫或操作時需要看著大屏幕進行，不容易實現(xiàn)位 置的快速精確點擊。
發(fā)明內(nèi)容
[0003]為了克服現(xiàn)有電子白板存在的以上不足，本發(fā)明提供一種改進的墻面一體式交互 電子白板，能夠在大屏幕一側(cè)帶有獨立顯示系統(tǒng)的較小的清晰度極高的書寫操作屏上進行 書寫操作，其書寫內(nèi)容或操作演示畫面同時顯示在旁邊一個較大的屏幕上。大屏幕可以是 投影幕布(幕板)或大屏幕液晶顯示屏或平板電視。書寫操作屏由透明電阻壓力或紅外線 觸控板、控制器以及液晶顯示器或大屏幕顯示面板或平板電視組成。如果在較小的教室內(nèi) 使用，在用戶使用成本能夠接受的情況下，書寫操作屏可以和旁邊的顯示屏按普通黑板的 高度做成同樣大小并拼接起來，利用顯示屏或平板電視的靜像功能在連接一臺計算機主機 的情況下可以實現(xiàn)與書寫操作屏顯示不同內(nèi)容，也可以顯示相同內(nèi)容。教師書寫時，學生 可以在另一個屏幕上看到相同的內(nèi)容，更多學生將不會被教師身體阻擋視線。學生抄寫上 頁內(nèi)容時，教師也可以切換到下一頁進入另一個畫面繼續(xù)書寫。顯示屏大小可以隨教室大 小而定，書寫操作屏位于顯示屏的一側(cè)中部或偏下位置，大小可以根據(jù)用戶經(jīng)濟狀況和使 用情況而定。在書寫操作屏上利用一支普通無電池軟頭筆通過軟件可以實現(xiàn)在空白版面或 課件上原筆跡書寫、擦除、軟鍵盤錄入、手寫識別錄入、鼠標單擊、鼠標雙擊、鼠標右鍵等功 能，既可以解決阻擋視線問題，也可以解決在超大屏幕上的書寫操作問題，并且符合墻面板書習慣。[0004]本發(fā)明解決技術(shù)問題所采用的技術(shù)方案是[0005]利用分屏器將書寫操作屏和投影系統(tǒng)或大屏幕液晶或等離子顯示面板與計算機 主機連接，四周用金屬或塑料框架固定。如果采用大屏幕投影系統(tǒng)，則框架內(nèi)外層為白色幕 布(板)，里層為綠色或其它顏色黑板。如遇停電，幕布可手動卷起，里層可作為普通黑板使 用。書寫操作屏由液晶顯示器和電阻壓力屏或紅外線屏及控制器組成，控制器一端通過USB 或串口連接線或藍牙等無線通訊技術(shù)與計算機連接。當使用者在書寫操作屏上點擊或書寫 時，控制器通過信號采集系統(tǒng)，信號處理系統(tǒng)檢測并識別操作信號后將其傳遞給計算機。計 算機的軟件部分的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換模塊將電子書寫操作屏上的觸點位置坐標轉(zhuǎn)換為計算機屏幕 坐標，同時將操作狀態(tài)信號轉(zhuǎn)換為鼠標狀態(tài)，并將轉(zhuǎn)換結(jié)果傳遞給核心處理模塊，繪圖編輯 模塊發(fā)送繪圖、編輯等指令給核心處理模塊，通過核心處理模塊的分配整合，顯示系統(tǒng)模塊 發(fā)送視頻信號通過數(shù)據(jù)線傳遞到顯示屏顯示。由于電磁感應電子白板必須使用投影，不能 與液晶顯示面板結(jié)合，墻面一體式電子白板無法使用電磁專用筆的右鍵功能，但可以用手 或帶軟頭的無水白板筆書寫或點擊操作。它的默認的每一次點擊都視作鼠標左鍵，右鍵可 以用軟件實現(xiàn)，當點擊右鍵按鈕后電子白板軟件通過windows底層函數(shù)將接下來的一次左 擊信號截留并轉(zhuǎn)換右鍵信號發(fā)出。點擊右鍵按鈕后僅第一次生效，第二次點擊將自動恢復 為左鍵。如使用右鍵，則再次點擊右鍵按鈕，可以實現(xiàn)普通鼠標右鍵的所有功能。通過軟件 自帶的軟鍵盤的記憶功能可以在打開軟鍵盤后輸入時自動獲取打開軟鍵盤前的輸入焦點， 與使用普通鍵盤沒有本質(zhì)區(qū)別。墻面一體式電子白板除了可以書寫外，可以完全實現(xiàn)對計 算機的所有操作，不會因單獨尋找鼠標操作計算機而分散精力，由于書寫操作屏位于幕布 旁邊，可以在不受投影光線干擾的情況下方便教師與學生的互動交流。當教師需要站在屏 幕中間講課時，可以通過點擊軟件上的按鈕向計算機發(fā)出信號消隱投影光線，再次開啟只 需不到0. 5的時間即可快速恢復。電子白板軟件工具欄位于屏幕的右上角偏左位置，合理 避開操作系統(tǒng)或其它計算機應用程序窗口的“最小化”、“還原”和“關(guān)閉”按鈕，并始終覆蓋 在任何課件的最上層，可以在演示PPT幻燈片的過程中進行操作課件、在課件上書寫和在 白板軟件提供的空白版面上書寫三者之間的自由切換。[0006]本發(fā)明的有益效果是[0007](1)解決了教師近距離書寫時大屏幕視線模糊、投影光線刺眼以及人體阻擋投影 光線和學生視線的難題。[0008](2)結(jié)合電子白板軟件完善的左右鍵和軟鍵盤功能以及投影光線快速消隱、開啟 功能解決了投影機幕布和講臺不能同時位于教室正中間的難題。[0009](3)解決了大教室內(nèi)幕布既要足夠大，教師和學生書寫時又要夠得著的難題。[0010](4)既符合墻面板書習慣又能操作電腦，與用鼠標操作電腦相比解決了老師僅限 于操作，不方便利用肢體語言與學生自然交流互動的難題。[0011](5)電子白板筆摩擦系數(shù)與普通白板筆相同，接近粉筆，解決了普通硬幕電子白板 筆書寫時過于光滑，手感不好的難題。[0012](6)可以在完全脫離粉筆和黑板的情況下，完成多媒體教學，同時符合教育部門強 調(diào)的多媒體教學不能完全離開板書的要求。


[0013]下面結(jié)合附圖和實施例對本發(fā)明進一步說明。[0014]圖1是本發(fā)明實例一的構(gòu)造圖。[0015]圖1中1.書寫操作屏，2.幕板，3.計算機，4.分屏器，5.投影機。[0016]圖2是本發(fā)明實例二的構(gòu)造圖。[0017]圖2中1.書寫操作屏，6.大屏幕顯示屏，3.計算機，4.分屏器。[0018]圖3是本發(fā)明中電阻壓力書寫操作屏的電路原理圖。[0019]圖3中7.觸控屏，8.控制器，3.計算機，4.分屏器，9[0020]圖4是本發(fā)明的軟件實現(xiàn)框圖。[0021]圖4中10.信號采集模塊，11.信號識別處理模塊，12 理模塊，14.繪圖編輯模塊，15.內(nèi)容顯示模塊。[0022]圖5是本發(fā)明的流程圖。[0023]圖5中7.觸控屏，8.控制器，3.計算機，4.分屏器，9[0024]5.投影機，6.大屏幕顯示屏，17.打印機具體實施方式
[0025]在圖1中，書寫操作屏1和投影機幕板2用鋁合金或不銹鋼框架固定，計算機3主 板和分屏器4置于書寫操作屏1上部框架內(nèi)或外部多媒體講臺中，書寫操作屏1通過信號 線與計算機3連接對計算機3進行控制，計算機3將顯示內(nèi)容通過分屏器4和視頻線分別 輸出到書寫操作屏1和投影機5，投影機5將圖像投射到幕板2。[0026]在圖2中，書寫操作屏1和大屏幕顯示屏6 (液晶或等離子顯示面板或帶VGA輸入 口的平板電視)用鋁合金或不銹鋼框架固定，計算機3主板和分屏器4置于書寫操作屏1 后部框架內(nèi)或外部多媒體講臺中，書寫操作屏1通過信號線與計算機3連接對計算機3進 行控制，計算機3將顯示內(nèi)容通過分屏器4和視頻線分別輸出到書寫操作屏1和大屏幕顯 示屏6。[0027]在圖3中，透明的電阻壓力觸控屏7覆蓋在顯示器9上面，電阻壓力觸控屏1將電 流輸送到控制器8，控制器8根據(jù)不同壓點位置的橫向和縱向電阻值的大小判斷壓點的坐 標值，然后通過USB或串口或藍牙等無線通訊模塊與計算機3連接，并將坐標值和壓下或松 開的狀態(tài)值數(shù)據(jù)傳輸給計算機3，計算機3內(nèi)的驅(qū)動程序?qū)⑦@些信息轉(zhuǎn)換為鼠標信號，從而 達到對計算機3進行操作控制的目的，計算機3把電阻壓力觸控屏1控制下顯示的內(nèi)容通 過分屏器4或直接通過視頻線傳送到顯示器9，分屏器4可連接多臺顯示設(shè)備。[0028]在圖4中，信號采集模塊10將書寫操作屏1傳遞過來的坐標值和狀態(tài)信號傳給信 號識別處理模塊11，數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換模塊12先將這些信息轉(zhuǎn)換為應用程序能接受的屏幕光標位 置和鼠標左鍵狀態(tài)信息。然后通過左右鍵狀態(tài)的切換實現(xiàn)鼠標左鍵和右鍵的單擊，通過單 擊軟件鍵盤按鈕實現(xiàn)鍵盤信號的輸入。書寫操作屏1傳遞過來的坐標值和狀態(tài)信號轉(zhuǎn)換為 鼠標信息后繪圖編輯模塊14經(jīng)過核心處理模塊13即可達到書寫繪圖的目的。鼠標左右鍵 和鍵盤信息經(jīng)過核心處理模塊13可實現(xiàn)操作計算機，最后通過內(nèi)容顯示15模塊將結(jié)果顯 示出來。[0029]在圖5中，電阻壓力或紅外線觸控屏7將信號傳送到控制器8，控制器8將信號整.顯不器。 數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換模塊，13.核心處.顯不器。5合后傳送到計算機3，計算機3通過信息處理將顯示內(nèi)容通過分屏器4和視頻線傳送到書寫 操作屏1的顯示器9和投影機5或大屏幕顯示屏6，計算機3也可以將內(nèi)容輸出給打印機 16或其它輸出設(shè)備。
權(quán)利要求
1.一種墻面一體式交互電子白板，通過書寫筆操作計算機并進行書寫，其特征是書 寫操作屏與計算機連接并控制計算機，計算機將顯示內(nèi)容同時傳輸給書寫操作屏和投影機 或其它大屏幕顯示屏或平板電視。
2.根據(jù)權(quán)利要求
1所述的墻面一體式交互電子白板，其特征是透明觸控屏覆蓋在液 晶顯示器或大屏幕平板電視上面和控制器一起組成書寫操作屏，書寫操作屏位于投影機的 幕布或幕板或其它大屏幕顯示屏或平板電視的一側(cè)，用框架一同固定或分別固定在墻面 上。
3.根據(jù)權(quán)利要求
1所述的墻面一體式交互電子白板，其特征是用一支軟頭普通筆僅 靠在書寫操作屏上的點擊結(jié)合軟件完成操作計算機的所有鼠標左右鍵和鍵盤動作，靠在書 寫操作屏上的書寫動作完成在計算機屏幕上的書寫。
4.根據(jù)權(quán)利要求
1所述的墻面一體式交互電子白板，其特征是電子白板軟件工具欄 位于屏幕的右上角偏左位置，合理避開操作系統(tǒng)或其它計算機應用程序窗口的“最小化”、 “還原”和“關(guān)閉”按鈕，并始終覆蓋在任何課件的最上層，有在演示PPT幻燈片的過程中進行 操作課件、在課件上書寫和在白板軟件提供的空白版面上書寫三者之間自由切換的按鈕。
5.根據(jù)權(quán)利要求
1所述的墻面一體式交互電子白板，其特征是電子白板軟件自帶掃 描功能，可接掃描儀或攝像頭等視頻設(shè)備，圖像寬度自適應頁面大小。
專利摘要
墻面一體式交互電子白板由書寫操作屏1和大屏幕顯示面板2組成，技術(shù)領(lǐng)域：
電子信息。書寫操作屏位于大屏幕顯示面板的一側(cè)，由觸控屏、控制器、顯示器、大屏幕顯示屏或投影機及投影幕和計算機、分屏器共同組成。使用者在近距離書寫或操作時使用與大屏幕顯示板相比相對較小或大小相等的清晰度較高的書寫操作屏，學生遠距離觀看大屏幕顯示屏或投影，從而解決了在超大屏幕上書寫操作時受使用者身高限制的問題以及使用者在大屏幕上近距離書寫操作，光線刺眼，人體阻擋學生視線和投影光線的問題。該電子白板結(jié)合軟件用一只筆實現(xiàn)了在計算機屏幕上書寫和無需鍵盤和鼠標進行計算機操作和文字錄入，增強了鼠標右鍵功能，實現(xiàn)了鼠標左右鍵輕松快速切換。
文檔編號G06F3/033GKCN102033665SQ201010580125
公開日2011年4月27日 申請日期2010年12月9日
發(fā)明者龐浚 申請人:邯鄲市創(chuàng)訊計算機信息工程有限公司導出引文BiBTeX, EndNote, RefMan