一種數(shù)字圖書館中基于可視化標(biāo)簽主題圖的導(dǎo)航方法
【專利摘要】本發(fā)明涉及一種數(shù)字圖書館中基于可視化標(biāo)簽主題圖的導(dǎo)航方法，包括以下步驟：步驟1：定義不同的主題類別，在每個主題類別下再定義子類，即標(biāo)簽主題，然后確定子類的實(shí)例；步驟2：定義標(biāo)簽主題之間的關(guān)聯(lián)類型；步驟3：定義信息資源實(shí)體，即標(biāo)簽主題圖的底層；步驟4：創(chuàng)建標(biāo)簽主題圖；步驟5：構(gòu)建語義網(wǎng)絡(luò)，體現(xiàn)語義關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)標(biāo)簽主題圖可視化。該方法可以提高信息檢索的查全率和查準(zhǔn)率，有利于實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科的知識共享和資源定位。
【專利說明】一種數(shù)字圖書館中基于可視化標(biāo)簽主題圖的導(dǎo)航方法

【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001] 本發(fā)明涉及數(shù)字圖書館信息【技術(shù)領(lǐng)域】，特別涉及一種數(shù)字圖書館中基于可視化標(biāo) 簽主題圖的導(dǎo)航方法。

【背景技術(shù)】
[0002] 社會化標(biāo)簽是基于用戶標(biāo)簽而發(fā)展起來的一組基于自定義標(biāo)簽的信息分類方法， 在用戶的協(xié)同標(biāo)注過程中，標(biāo)簽是其中的核心要素，標(biāo)簽聚集形成標(biāo)簽云，標(biāo)簽云在一定程 度上揭示了信息結(jié)構(gòu)。社會化標(biāo)簽正發(fā)展成為數(shù)字圖書館中的一種特色應(yīng)用，由此形成的 自由分類方法會更加切合用戶的信息需求和檢索習(xí)慣。但標(biāo)簽存在顯著的局限性：首先，用 戶對標(biāo)簽的選擇基于對事物的看法、知識背景和個人喜好，不同的用戶對同一資源的描述 (標(biāo)簽定義）可能會基于不同的粒度水平；其次，用戶定義資源時可能使用多義詞，標(biāo)簽的語 義模糊導(dǎo)致了標(biāo)簽與資源的描述不一致；再次，具有相同含義（同義詞）或意思相近的不同 標(biāo)簽造成了標(biāo)簽空間的數(shù)據(jù)冗余且標(biāo)簽之間缺少聯(lián)系的描述，整個標(biāo)簽分類結(jié)構(gòu)是一個扁 平化的平面結(jié)構(gòu)。由于標(biāo)簽固有的不受控、無等級結(jié)構(gòu)等缺點(diǎn)造成用戶自定義標(biāo)簽及標(biāo)簽 云尚未在國內(nèi)圖書館得到深入研究與廣泛應(yīng)用。
[0003] 而主題圖作為一種可實(shí)現(xiàn)無序異構(gòu)資源有效組織的知識組織方法，能夠通過圖形 化的形式將主題間、主題與資源間的聯(lián)系呈現(xiàn)出來，使用戶直觀感受到知識之間的關(guān)聯(lián)。因 此基于主題圖的語義標(biāo)簽可以解決上述標(biāo)簽的局限性問題，其主要思路是將標(biāo)簽轉(zhuǎn)換為主 題圖中的一類主題用于資源的描述和組織。然而目前將主題圖技術(shù)應(yīng)用到數(shù)字圖書館領(lǐng)域 實(shí)現(xiàn)資源有效組織與整合的研究寥寥無幾。


【發(fā)明內(nèi)容】

[0004] 本發(fā)明的目的在于提供一種數(shù)字圖書館中基于可視化標(biāo)簽主題圖的導(dǎo)航方法，該 方法可以提高信息檢索的查全率和查準(zhǔn)率，有利于實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科的知識共享和資源定位。
[0005] 為實(shí)現(xiàn)上述目的，本發(fā)明的技術(shù)方案是：一種數(shù)字圖書館中基于可視化標(biāo)簽主題 圖的導(dǎo)航方法，包括以下步驟： 步驟1:定義不同的主題類別，在每個主題類別下再定義子類，即標(biāo)簽主題，然后確定 子類的實(shí)例； 步驟2 :定義標(biāo)簽主題之間的關(guān)聯(lián)類型； 步驟3 :定義信息資源實(shí)體，即標(biāo)簽主題圖的底層； 步驟4:創(chuàng)建標(biāo)簽主題圖； 步驟5 :構(gòu)建語義網(wǎng)絡(luò)，體現(xiàn)語義關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)標(biāo)簽主題圖可視化。
[0006] 進(jìn)一步的，在步驟1中，根據(jù)電子圖書的信息特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，定義包括"作者"、"標(biāo) 題"、"類型"、"學(xué)科"、"出版社"、"出版年"、"國家"等主題類別，然后在每個主題類別下再定 義子類，所述子類作為第2層的標(biāo)簽主題，最后確定子類的實(shí)例，即代表主題名稱的對象。
[0007] 進(jìn)一步的，在步驟2中，定義包括"屬于"、"相關(guān)"、"揭示"、"出版"、"包含"等標(biāo)簽 主題之間的關(guān)聯(lián)類型。
[0008] 進(jìn)一步的，在步驟4中，創(chuàng)建標(biāo)簽主題圖的方法為：利用OKS中的Ontopoly編輯 器，根據(jù)定義的標(biāo)簽主題及其之間的關(guān)聯(lián)，建立標(biāo)簽主題圖本體，然后使用Omnigator以 Web頁瀏覽標(biāo)簽主題圖。
[0009] 進(jìn)一步的，在步驟5中，利用OKS中的Vizigator以圖形形式實(shí)現(xiàn)標(biāo)簽主題圖的可 視化。
[0010] 本發(fā)明的有益效果是可以為用戶提供一種數(shù)字圖書館中有效的知識導(dǎo)航，有助于 發(fā)現(xiàn)相關(guān)資源集合，能夠提高信息檢索的查全率和查準(zhǔn)率，有利于實(shí)現(xiàn)跨學(xué)科的知識共享 和資源定位，克服了現(xiàn)有的數(shù)字圖書館導(dǎo)航方法存在的關(guān)聯(lián)性不高、漏檢性、定位失準(zhǔn)性等 問題，具有很強(qiáng)的實(shí)用性和廣闊的應(yīng)用前景。

【專利附圖】

【附圖說明】
[0011] 圖1是本發(fā)明實(shí)施例的實(shí)現(xiàn)流程圖。
[0012] 圖2是本發(fā)明實(shí)施例中"朗斯特羅姆詩歌全集"的關(guān)聯(lián)關(guān)系圖。
[0013] 圖3是本發(fā)明實(shí)施例中標(biāo)簽主題圖本體的示意圖。
[0014] 圖4是本發(fā)明實(shí)施例中以Web頁形式顯示的標(biāo)簽主題圖的示意圖。
[0015] 圖5是本發(fā)明實(shí)施例中一小部分標(biāo)簽主題圖可視化的示意圖。
[0016] 圖6是本發(fā)明實(shí)施例中"文學(xué)"標(biāo)簽主題可視化的示意圖。
[0017]圖7是本發(fā)明實(shí)施例中"朗斯特羅姆詩歌全集"資源實(shí)例可視化的示意圖。
[0018] 圖8是本發(fā)明實(shí)施例中"游記"的關(guān)系展示圖。
[0019] 圖9是本發(fā)明實(shí)施例中"游記"的知識網(wǎng)絡(luò)圖。

【具體實(shí)施方式】
[0020] 為使本發(fā)明的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下將通過具體實(shí)施例和相 關(guān)附圖，對本發(fā)明作進(jìn)一步說明。
[0021] 本發(fā)明提供一種數(shù)字圖書館中基于可視化標(biāo)簽主題圖的導(dǎo)航方法，如圖1所示， 包括以下步驟： 步驟1:定義不同的主題類別，在每個主題類別下再定義子類，即標(biāo)簽主題，然后確定 子類的實(shí)例。
[0022] 在本實(shí)施例中，步驟1的具體實(shí)現(xiàn)方法為：根據(jù)電子圖書的信息特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，定義 包括"作者"、"標(biāo)題"、"類型"、"學(xué)科"、"出版社"、"出版年"、"國家"等主題類別，然后在每個 主題類別下再定義子類，所述子類作為第2層的標(biāo)簽主題，最后確定子類的實(shí)例，即代表主 題名稱的對象。
[0023] ①"作者"主題面 作者作為電子圖書的重要屬性之一，用戶在標(biāo)注電子文獻(xiàn)時，會根據(jù)文獻(xiàn)作者來創(chuàng)建 標(biāo)簽，例如在"作者"主題面下定義"泰戈?duì)?、"魯迅"、"莫言"、"冰心"等標(biāo)簽主題。
[0024] ②"類型"主題面 讀者一般會根據(jù)電子書籍的內(nèi)容及體裁、題材定義書籍的類型，常見的標(biāo)識書籍類型 的標(biāo)簽如散文集、傳記、紀(jì)實(shí)和書彳目集等，書籍類型是其彳目息及知識揭不的形式，是標(biāo)識文 獻(xiàn)的基本屬性，書籍類型主題是讀者進(jìn)行圖書檢索時常用的檢索條件，將其定義為一種主 題面，是構(gòu)建數(shù)字圖書館知識導(dǎo)航的關(guān)鍵。在該主題面下可根據(jù)書籍的信息內(nèi)容和組織形 式（即體裁和題材）定義專題、傳記、劇本、文集、訪談錄等標(biāo)簽。
[0025] ③"標(biāo)題"主題面 標(biāo)題是區(qū)分不同書籍的主要標(biāo)識，用戶標(biāo)識文獻(xiàn)時，"標(biāo)題"是最常見的主題標(biāo)簽。
[0026] ④"學(xué)科"主題面 根據(jù)信息所反映的學(xué)科知識內(nèi)容進(jìn)行分類是信息分類的基本原則，信息所體現(xiàn)的學(xué)科 知識內(nèi)容是信息的本質(zhì)屬性，學(xué)科主題面是書籍的內(nèi)容所屬的學(xué)科領(lǐng)域，大多數(shù)用戶習(xí)慣 根據(jù)自己的理解定義書籍所反映的學(xué)科內(nèi)容，具有很強(qiáng)的主觀性，同時這有利于用戶發(fā)現(xiàn) 新知識與其他知識之間的關(guān)聯(lián)，對進(jìn)一步做好文獻(xiàn)檢索工作將有很大的幫助。常見的標(biāo)簽 主題包括"經(jīng)濟(jì)學(xué)"、"歷史學(xué)"、"旅游類"、"地方志"、"情報學(xué)"等。
[0027] ⑤"出版社"主題面 出版社是文獻(xiàn)的重要屬性之一，將其作為標(biāo)注文獻(xiàn)的主要屬性之一符合用戶的標(biāo)注習(xí) 慣。
[0028] ⑥"出版年"主題面 文獻(xiàn)都有確切的出版時間，出版時間在一定程度上根據(jù)文獻(xiàn)的出版時間能夠分析所屬 學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展態(tài)勢。可定義"2009年"、"2010年"、"2011年"等。
[0029] ⑦"國家"主題面 作者生活的地域在一定程度上反映了文獻(xiàn)的文化特征和該國的社會現(xiàn)實(shí)。"國家"主題 實(shí)例化的子類包括"中國"、"美國"、"日本"等。
[0030] 在本實(shí)施例中，根據(jù)步驟1從超星個人數(shù)字圖書館的"好書推薦排行榜"中抽取排 名前35的電子書籍，在每本電子書籍中提取5個讀者使用頻率較高的標(biāo)簽，得到一個容量 為175的標(biāo)簽數(shù)據(jù)集樣本，部分標(biāo)簽樣本數(shù)據(jù)，見表1。然后對標(biāo)簽進(jìn)行去重處理，將其映射 到對應(yīng)的主題類型，見表2。
[0031] 表1標(biāo)簽數(shù)據(jù)集樣本

【權(quán)利要求】
1. 一種數(shù)字圖書館中基于可視化標(biāo)簽主題圖的導(dǎo)航方法，其特征在于，包括以下步 驟： 步驟1 :定義不同的主題類別，在每個主題類別下再定義子類，即標(biāo)簽主題，然后確定 子類的實(shí)例； 步驟2 :定義標(biāo)簽主題之間的關(guān)聯(lián)類型； 步驟3 :定義信息資源實(shí)體，即標(biāo)簽主題圖的底層； 步驟4:創(chuàng)建標(biāo)簽主題圖； 步驟5 :構(gòu)建語義網(wǎng)絡(luò)，體現(xiàn)語義關(guān)聯(lián)，實(shí)現(xiàn)標(biāo)簽主題圖可視化。
2. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種數(shù)字圖書館中基于可視化標(biāo)簽主題圖的導(dǎo)航方法，其特 征在于，在步驟1中，根據(jù)電子圖書的信息特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)，定義包括"作者"、"標(biāo)題"、"類型"、 "學(xué)科"、"出版社"、"出版年"、"國家"等主題類別，然后在每個主題類別下再定義子類，所述 子類作為第2層的標(biāo)簽主題，最后確定子類的實(shí)例，即代表主題名稱的對象。
3. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種數(shù)字圖書館中基于可視化標(biāo)簽主題圖的導(dǎo)航方法，其特 征在于，在步驟2中，定義包括"屬于"、"相關(guān)"、"揭示"、"出版"、"包含"等標(biāo)簽主題之間的 關(guān)聯(lián)類型。
4. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種數(shù)字圖書館中基于可視化標(biāo)簽主題圖的導(dǎo)航方法，其特 征在于，在步驟4中，創(chuàng)建標(biāo)簽主題圖的方法為：利用OKS中的Ontopoly編輯器，根據(jù)定義 的標(biāo)簽主題及其之間的關(guān)聯(lián)，建立標(biāo)簽主題圖本體，然后使用Omnigator以Web頁瀏覽標(biāo)簽 主題圖。
5. 根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種數(shù)字圖書館中基于可視化標(biāo)簽主題圖的導(dǎo)航方法，其特 征在于，在步驟5中，利用OKS中的Vizigator以圖形形式實(shí)現(xiàn)標(biāo)簽主題圖的可視化。
【文檔編號】G06F17/30GK104317897SQ201410574554
【公開日】2015年1月28日 申請日期:2014年10月24日 優(yōu)先權(quán)日:2014年10月24日
【發(fā)明者】陳海漢 申請人:福州大學(xué)